Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Дипломная работа Вскармливание недоношенного ребенка

Дипломная работа Вскармливание недоношенного ребенка


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

80


Оглавление

Введение……………………………………………………………….…………3

Глава 1

1.1 Причины не вынашивания беременности……………………….. …………6

1.2Степени недоношенности……………………………………………………..8

1.3 Новорожденные с экстремально низкой массой тела (ЭНМТ)…………….9

1.3.1.Выживаемость детей c ЭНМТ…………………………………………….10

1.4 Анатомо-физиологические особенности недоношенного ребенка………11

1.5 Вскармливание недоношенных и маловесных детей……………………..15

1.5.1. Роль медицинской сестры при вскармливании недоношенных и маловесных детей………………………………………………………………..32

1.5.2. Грудное вскармливание…………………………………………………..36

1.5.3. Техника сцеживание молока…………………………………………….39

1.6 Этапы оказания помощи недоношенным и маловесным детям…………42

1.7. Роль медицинской сестры при выхаживании и вскармливании недоношенных и маловесных детей……………………………………………44

1.8 Важнейшие аспекты сестринского ухода…………………………………..46


Глава 2

2.1Исследовательская работа………………………………………………….48

2.2. Роль медицинской сестры…………………………………………………58

Заключение………………………………………………………………………62

Выводы…………………………………………………………………………..63

Список использованной литературы………………………………………....65

Приложения……………………………………………………………………..66

Введение

Тема моей дипломной работы является актуальной проблемой неонатологии, педиатрии и акушерства в современном мире и по сей день.

Несмотря на то, что частота преждевременных родов в Российской Федерации относительно стабильна и составляет 5-10% от числа родившихся детей, однако увеличивается и удельный вес «глубоко» и «экстремально» недоношенных детей. Такое явление можно объяснить возрастанием влияния пренатальных факторов риска, которые связаны с падением социального и нравственного уровня населения, неполноценным питанием, вредными пристрастиями (не только самих женщин, но и их окружения), социально обусловленными инфекциями, стрессовыми и экологическими нагрузками, и как следствие неудовлетворительное состояние здоровья беременных женщин, патологическое течение беременности и родов.

Адекватное вскармливание детей, родившихся преждевременно, является неотъемлемой частью выхаживания и реабилитации.

Замечу, что именно у этой категории детей отмечаются сочетанные патологические состояния, требующие индивидуальной диетической коррекции питания.

Недоношенные дети представляют собой особую группу пациентов, для которых характерны признаки физиологической незрелости, что определяет особые условия выхаживания. Дети, родившиеся преждевременно, должны постоянно находиться в центре внимания врачей-педиатров, медицинских сестер поскольку именно среди таких детей отмечается наиболее высокий процент перинатальной патологии и значительно чаще выявляются отклонения в последующем развитии. К сожалению, некоторые нарушения носят необратимый характер.

Компенсаторные возможности детского организма достаточно велики, но они проявляются в полной мере лишь на фоне активной реабилитации, хорошего ухода, полноценного питания. По моему мнению, роль педиатрической медицинской сестры в этом вопросе очень важна.

Проведенная реабилитация может оказаться успешной и привести к минимизации последствий недоношенности, в противном случае возникают различные отклонения в развитии ребенка. В этом плане роль адекватного питания недоношенного и маловесного ребенка — как на самых ранних этапах его развития, так и на протяжении всего первого года жизни — трудно переоценить. В этом и заключается преемственность роли среднего медицинского персонала педиатрической службы.

В связи с прохождением преддипломной практики в МУЗ Городская Детская Больница, я остановлюсь на роли медицинской сестры в отделениях реанимации и интенсивной терапии, и патологии новорожденных при вскармливании и реабилитации недоношенных и маловесных детей.

В последние годы достигнут определенный прогресс как в совершенствовании методов вскармливания глубоко недоношенных детей (парентеральное и зондовое питание), так и в совершенствовании рецептуры специальных адаптированных смесей, в частности в результате введения в их состав нуклеотидов, длинноцепочечных полиненасыщенных жирных кислот, ряда участвующих в метаболизме нервной ткани аминокислот, оказывающих позитивное влияние на развитие головного мозга и органов зрения.

Наиболее высокие темпы роста отмечаются у плода во время неосложненной беременности. Но у недоношенных и маловесных детей период внутриутробного развития сокращается, вследствие чего «выпадает» заметная часть этого важного этапа, который протекает внеутробно. Это отражается на последующем развитии ребенка.





Целью моей работы является изучение теоретических и практических вопросов при вскармливании недоношенных и маловесных детей.

В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить факторы риска рождения детей с экстремально низкой массой тела.

2. Рассмотреть организацию помощи недоношенным детям в МУЗ Городская Детская Больница города Энгельса.

3. Проанализировать особенности работы медицинской сестры при выхаживании недоношенных и маловесных детей в отделении реанимации и интенсивной терапии.

4. Изучить отношение медицинских сестер отделения реанимации и интенсивной терапии (по месту прохождения преддипломной практики), к проблеме выхаживания недоношенных и маловесных детей.

5. Разработать памятки для родителей по уходу за недоношенными детьми в домашних условиях.

Объект исследования – недоношенные и маловесные дети.

Предмет исследования – особенности вскармливания недоношенных и маловесных детей.

Методы исследования:

1. Научно - теоретический анализ медицинской литературы по данной теме, медицинская документация.

2. Эмпирический - наблюдение, дополнительные методы исследования.

3. Психодиагностический – беседа.




.



1.Глава

Вскармливание недоношенных и маловесных детей

1.1 Причины не вынашивания беременности


В последнее время увеличилось количество детей, родившихся недоношенными и с низким весом. Ранняя неонатальная смертность в Росси, до сих пор остается основной составляющей младенческой смертности. Качественная первичная реанимационная помощь новорожденным, которая начинается в родильном зале с первых минут жизни и для некоторых младенцев продолжается в палате интенсивной терапии, приводит к снижению неонатальной смертности и улучшению отдаленных результатов психоневрологического и психомоторного развития.

Следует обратить ваше внимание, что у выживших недоношенных детей наблюдается высокая вероятность развития острого или хронического заболевания и различных неврологических нарушений в старшем возрасте. Недоношенность приводит к возникновению этических проблем, связанных со стоимостью и действенностью лечения, взаимоотношения в семье, затруднениями при обучении и дальнейшем трудоустройстве.

Несомненно, различные патологические и биологические факторы могут быть ведущей причиной, предрасполагающим фоном и решающим моментом в возникновении недонашивания. Нередко имеет место сочетание нескольких факторов, причем, не всегда можно уточнить значение каждого из них в происхождении данных преждевременных родов.

В причинах недонашивания выделяют 3 группы факторов:

1. Социально-экономические факторы:

- отсутствие или недостаточность медицинской помощи;

- плохое питание беременной;

- неудовлетворительные жилищно-бытовые условия;

- профессиональные вредности, вредные привычки;

- нежеланная беременность у женщин, не состоящих в браке.

2. Социально-биологические факторы:

- юный (до 18 лет) и пожилой (старше 30 лет) возраст первородящих женщин, а также возраст отца моложе 18 лет и старше 50 лет;

- отягощенный акушерский анамнез (количество предшествующих медицинских абортов, наличие спонтанных абортов, малый промежуток между родами);

- низкорослость, субтильность женщины.

3. Клинические факторы:

а) со стороны матери:

- хронические соматические и гинекологические заболевания;

- эндокринные дисфункции (гиперфункция коры надпочечников, сахарный диабет, гипофункция яичников);

- патология беременности (длительный, поздний гестоз, острые инфекционные заболевания во время беременности);

- физические травмы (оперативные вмешательства, травмы живота) и нервные потрясения;

- иммунологический конфликт между беременной и ее плодом;

- плацентарная недостаточность.

б) со стороны плода:

- внутриутробные инфекции;

- генетические и хромосомные болезни плода;

- аномалии развития, многоплодие, неправильное положение плода;

- иммунологический конфликт между плодом и беременной.








1.2 Степени недоношенности


Недоношенные - дети, родившиеся при сроке беременности 37 недель и менее, с массой тела 2500 г. и менее, длиной тела 45 см и менее.

Степени недоношенности:

1. Степень 35-37 недель вес примерно 2001-2500 г.

2. Степень 32-34 недель вес примерно 1501-2000 г.

3. Степень 29-31 недель вес примерно 1001-1500 г.

4. Степень менее 29 недель вес менее 1000 г.

Недоношенный ребенок требует пристального внимания, так как в процессе его выхаживания нередко возникает ряд проблем. Прежде всего - это относится к детям, родившимся с массой тела 1500 г. и меньше, то есть «глубоконедоношенные» и, особенно менее 1000 г. «экстремально недоношенные». Следует помнить, что разделение на степени недоношенности с учетом весовых параметров не всегда соответствует истинному концептуальному возрасту ребенка. Данный способ классификации используется для стандартизации лечения и наблюдения, для нужд статистики.

В практике, помимо этого, необходимо учитывать более широкий спектр позиций для оценки действительного возраста ребенка.

По данным специальной литературы, до середины 70-х годов, врачи были обязаны спасать новорожденных, которые родились живыми на 28-й неделе беременности с весом не менее 1000 г. Но в 1975 году Всемирная организация здравоохранения рекомендовала считать младенцев жизнеспособными, если они появились на свет не ранее 22-й полной недели и масса их тела достигла 500 г. Россия присоединилась к странам, выполняющим рекомендации Всемирной организации здравоохранения с 1 января 1993 года.

Хочу отметить, что к 22-й неделе гестации, когда вес ребенка приближается к 500 граммам, основные системы жизнедеятельности уже заложены и могут функционировать, но все органы малыша еще нуждаются в дополнительном времени для подготовки к внеутробному существованию. Сегодня можно сказать, что достижения современной медицины позволяют не только в большинстве случаев сохранить жизнь этому малютке, но и в результате своевременной и полноценной реабилитации прогнозировать для него благоприятный исход.


1.3 Новорожденные с экстремально низкой массой тела (ЭНМТ)

Термин экстремально низкая масса тела определен, как вес при рождении менее 1000 г. Из всех недоношенных, дети с ЭНМТ - самые ранние по срокам беременности, их гестационный возраст - 27 недель и меньше. Почти 1 из 10 младенцев с низким весом при рождении имеют экстремально низкую массу тела.

Выживание детей с ЭНМТ улучшилось с широко распространенным использованием Сурфактантов, профилактическим применением глюкокортикостероидов, и совершенствованием методов лечения, которые понизили минимальный возраст жизнеспособности до 23 недель.

Имеются очень большие расхождения в данных при изучении исходов у детей с экстремально низкой массой тела при рождении. В этих исследованиях - неодинаковые доли детей, рожденных вне больницы. Оказывается, что дети, рожденные в перинатальных центрах имеют гораздо больший процент выживаемости, чем рожденные в домашних условиях. Кроме того, частота случаев тяжелой и умеренной функциональной инвалидности у рожденных вне перинатальных центров детей оказалась в 3 раза выше, чем у рожденных в центрах.






1.3.1.Выживаемость детей c ЭНМТ

Увеличение частоты выживания младенцев с экстремально низкой массой тела и особенно новорожденных с гестационным возрастом раньше 26 недель вызывает серьезное беспокойство у педиатров в связи с высоким риском развития у них отдаленных неблагоприятных неврологических результатов. Неонатологи подсчитали, что частота тяжелой инвалидности у выживших младенцев с ЭНМТ составляет приблизительно 20% и не имеет тенденции к уменьшению.

В возрасте 5 лет только 25% детей с ЭНМТ не имеют существенных отличий в нервно-психическом развитии от доношенных детей, остальные же демонстрируют более низкие результаты.

По мнению педиатров, все беременные с высоким риском перинатальной патологии должны поступать на роды в перинатальные центры с последующим высококвалифицированным лечением и выхаживанием новорожденных.

Повышение качества выхаживания недоношенных детей с ЭНМТ - непростая задача, которая не потеряет своей актуальности в ближайшие десятилетия.













1.4 Анатомо-физиологические особенности недоношенного ребенка


Укорочение периода внутриутробного развития и связанная с этим морфологическая и функциональная незрелость многих жизненно важных органов и систем определяют особенности течения периода адаптации недоношенного ребенка к условиям внеутробной жизни.

Понятие «зрелость» тесно связано с понятием «гестационный возраст» - истинный возраст ребенка с момента зачатия до рождения. Знание гестационного возраста позволяет оценить характер внутриутробного развития плода. Недоношенные дети в истинном смысле этого термина, как и физиологически не зрелые. Они характеризуются соответствием своих физиологических отправлений тому возрасту, когда произошло их преждевременное рождение. Между тем, неонатологи говорят, что прогноз в таких случаях может быть более благоприятным, чем в группе рожденных в срок, но физиологически незрелых новорожденных, вес которых намного больше.

Внешний вид и поведение новорожденного недоношенного ребенка зависят от его гестационного возраста (числа полных недель беременности к моменту рождения). Внешне недоношенный ребенок существенно отличается от ребенка, рожденного в срок.

  Кожа недоношенного ребенка очень тонкая, легкоранимая. В зависимости от степени недоношенности она может быть от ярко-розового до темно-красного цвета. Эта особенность объясняется тем, что через тонкую кожу да при отсутствии подкожного жирового слоя просвечивают кровяные сосуды. Со временем кожа уплотняется и приобретает обычную окраску.

Кожа обильно покрыта густым пушком на лице, спине и конечностях. Дело в том, что на определенном этапе внутриутробного развития тело ребенка полностью скрыто волосами, а затем они выпадают, и доношенный ребенок рождается с обычным кожным покровом. Ребенок, родившийся недоношенным, не успевает пройти этот этап и рождается «пушистым», но спустя некоторое время ребенок по этому признаку не отличается от доношенного. (4)

Подкожно-жировая клетчатка выражена очень слабо или совсем отсутствует (в зависимости от срока недоношенности). У глубоко недоношенных детей подкожный жировой слой полностью отсутствует. (3)

Тонкий голос, иногда подобный писку, является следствием недоразвития голосовых связок.

Пупок расположен внизу живота, в то время как у доношенных детей он расположен в центре. Пуповина у таких детей отпадает позже, чем у доношенных, и пупочная ранка заживает к седьмому-десятому дню жизни.

Голова велика относительно размеров туловища, швы между костями черепа и малый родничок открыты (между костями черепа и в области малого родничка имеются участки, не закрытые костной тканью), большой родничок невелик из-за смещения костей черепа.

Ушные раковины очень мягкие.

Ногти тонкие, не доходят до краев ногтевых фаланг.

У девочек большие половые губы не прикрывают малые, поэтому можно увидеть широко открытую багрово-красного цвета половую щель; а у мальчиков яички еще не опущены в мошонку, сама мошонка ярко-красного цвета.

Поведение недоношенных несколько отличается от поведения остальных новорожденных:

- у них более глубокий сон,

- меньшее количество движений,

- сниженная общая двигательная активность,

- тонкий однообразный крик,

- они чаще испытывают отрицательные эмоции и выражают недовольство.

Недоношенный новорожденный со сроком гестации 28 недель и меньше постоянно пребывает в состоянии сна, но в ответ на прикосновения, перемену положения реагирует пробуждением, двигательной активностью, открыванием глаз, гримасой плача. Эта активность сохраняется в течение нескольких минут. При сроке гестации 32 недели и более у новорожденных уже отмечаются спонтанные пробуждения, появляется отчетливая смена сна и бодрствования. При более высоких сроках гестации периоды бодрствования удлиняются, и к 37-й ее неделе во время бодрствования может быть громкий крик.

Замечу, что функционирование всех органов и систем недоношенного ребенка связано с отсутствием определенного периода внутриутробного развития и особенностями созревания и развития организма в новой окружающей среде. Учитывая незрелость всех органов и систем (центральной нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной), неблагоприятные воздействия переносятся недоношенными детьми особенно остро. Следовательно, заболевания, не представляющие опасности для других малышей, у недоношенных могут протекать тяжелее.

Остановлюсь на анатомо-физиологических особенностях органов и систем недоношенных и маловесных детей.

Нервная система.

Закладка структур головного мозга происходит на раннем этапе внутриутробного развития. Поэтому, даже глубоко недоношенный ребенок рождается со сформированными отделами нервной системы, но процесс созревания проводящих путей - образование оболочки вокруг нервов и нервных волокон, или миелинизация, - еще не закончен, поэтому нарушается проведение нервных импульсов к различным органам и тканям, что сказывается на состоятельности их функций. Медицинская сестра должна знать что миелинизация в норме продолжается еще в постнатальном периоде, т.е. после рождения.

Несомненно, во время родов, даже протекающих без осложнений, мозг малыша испытывает значительные нагрузки. Давление на оболочки мозга становится настолько сильным, что могут развиться явления спазма, нарушение кровообращения, кровоизлияния в мозг. Эти явления более вероятны у недоношенных детей из-за незрелости мозговых структур.

В связи с анатомо-физиологической незрелостью ЦНС, вегетативной и периферической нервной системы синдромы поражения ЦНС у недоношенных новорождённых имеют свои особенности адаптационного периода. Для определения степени незрелости и поражения ЦНС описывается так называемый неврологический статус новорожденного, который определяется такими факторами как: поведенческое состояние, мышечный тонус, двигательная активность, безусловные рефлексы, реакция на внешние раздражители.

Замечу, что у недоношенных детей чаще, чем у доношенных, встречается судорожный синдром, но протекает он несколько иначе. Причинами судорожных состояний могут быть органические поражения головного мозга, эпилепсия, высокая температура, различные обменные нарушения.

По сравнению с детьми, рожденными в срок, у недоношенных детей судороги не ярко выражены; например, если у доношенных детей судороги носят клонико-тонический характер (то есть периоды мышечных подергиваний чередуются с периодами «замирания»), то у недоношенных детей судороги чаще имеют клонический характер - характер «замирания». Судорожный синдром в любом случае требует экстренного лечения и последующего наблюдения, так как причины, приведшие к этому состоянию, могут вызвать нарушения мозгового кровообращения, что, в свою очередь, может привести к поражениям мозга.

У незрелой нервной системой снижена двигательная активность и мышечный тонус, характерны слабость и быстрое угасание физиологических рефлексов. Замедленная реакция на раздражения отличается распространенностью на весь организм, слабостью активного торможения, иррадиацией процесса возбуждения, т.е. раздражение одного центра перекидывается на другой, но в меньшем масштабе. Незрелость коры обусловливает преобладание подкорковой деятельности: движения хаотичны, могут отмечаться вздрагивания, тремор (дрожание) рук, клонус стоп (судорожные сокращения мышц в ответ на воздействие), подергивание глазных яблок, преходящее косоглазие.

Одним из самых древних, закладывающихся на ранних этапах эмбрионального развития, является сосательный рефлекс. Он может отсутствовать, только если ребенок глубоко недоношен, но в большинстве случаев он присутствует или ослаблен. Недоношенным детям с отсутствием сосательного рефлекса проводятся мероприятия, направленные на его выработку.

В ответ на освещение глаз карманным фонариком возникает смыкание век, сокращение круговой мышцы глаз (зажмуривание), движение головы назад (рефлекс Пейпера). У недоношенных новорожденных со сроком гестации 30 недель можно наблюдать фиксацию взора, а со сроком 32 недель - поворот глаз и головы в сторону светового раздражителя. В то же время нередко глубоко недоношенные дети демонстрируют отчетливые зрительные реакции только к концу первого месяца жизни. Начиная с 27-28-й недели гестации, у новорожденного может быть получена реакция на внезапный сильный звук в виде мигания, вздрагивания, движений в конечностях, урежения дыхания и сердцебиений. Ориентировочно двигательная реакция на звуковой раздражитель (звон колокольчика) может быть выявлена с 35-й недели гестации.

Кроме этого, у недоношенных детей несовершенны механизмы терморегуляции: они легко отдают тепло, но с трудом его вырабатывают. (5)

Это обусловлено рядом причин:

- прежде всего, незрелостью центральных механизмов регуляции теплообмена (а именно гипоталамуса);

- также анатомо-физиологическими особенностями этих детей (у малышей, родившихся раньше срока, потовые железы не функционируют, потоотделение отсутствует, вследствие чего они легко перегреваются). Температура тела у них подвергается охлаждению и перегреванию в зависимости от температуры внешней среды. (1)

Излишнее согревание глубоко недоношенного ребенка приводит к перегреванию, вследствие несовершенства терморегуляционного центра. (2) Суточные колебания температуры у таких детей начинают формироваться спустя 3 месяца после рождения. Оптимальным температурным режимом считается тот, при котором у ребенка сохраняется постоянная температура тела при наименьшем напряжении терморегуляции.

У всех недоношенных новорождённых отмечают потери тепла в окружающую среду из-за относительно большой поверхности тела и слишком тонкого подкожного жирового слоя, а теплопродукция снижена в связи с малыми запасами бурого жира. У них нет адекватного повышения температуры тела на инфекционный процесс, и они легко перегреваются в инкубаторах.

Дыхательная система

Дыхание - основа нашей жизни. Жизнь новорожденного человека начинается с первого вдоха, однако проблемы с дыханием могут стать причиной серьезных осложнений, иногда несовместимых с жизнью.

Легкие состоят из огромного количества маленьких мешочков - альвеол. Общая поверхность их сравнима с площадью футбольного поля. Можно представить, как плотно все это уложено в грудной клетке. Но для того, чтобы альвеолы выполняли свою основную функцию - газообмен - они должны находиться в расправленном состоянии. Предотвращает спадение альвеол специальная «смазка» - сурфактант. Название уникального вещества происходит от английских слов surface - поверхность и active - активный, то есть поверхностно-активный. Он уменьшает поверхностное натяжение внутренней, обращенной к воздуху, поверхности альвеол, не дает им спадаться во время выдоха.

Сурфактант - уникальный комплекс, состоящий из белков, углеводов и фосфолипидов. Синтез этого вещества осуществляется клетками эпителия, выстилающего альвеолы - альвеолоцитами. Помимо всего, эта «смазка» обладает целым рядом замечательных свойств - он участвует в обмене газов и жидкости через легочный барьер, в удалении инородных частиц с поверхности альвеол, защите стенки альвеол от окислителей и перекисей, в некоторой степени - и от механических повреждений.

Пока плод находится в матке, легкие его не функционируют, но, тем не менее, они потихоньку готовятся к будущему самостоятельному дыханию - на 23-й неделе развития альвеолоциты начинают синтезировать сурфактант. Оптимальное его количество - около 50 кубических миллиметров на квадратный метр поверхности легких - накапливается только к 36-й неделе. Однако далеко не все младенцы «досиживают» до этого срока и по разным причинам появляются на белый свет раньше положенных 38-42 недель. И вот тут начинаются проблемы.

Недостаточно количество сурфактанта в легких недоношенного ребенка приводит к тому, что на выдохе лёгкие как бы захлопываются (спадаются) и ребёнку приходится при каждом вдохе их заново раздувать. Это требует больших затрат энергии, в результате силы новорожденного истощаются и развивается тяжёлая дыхательная недостаточность.

На фоне синдрома дыхательных расстройств часто происходит присоединение различных инфекционных заболеваний (пневмония), что, безусловно, ухудшает состояние ребенка. Чтобы избежать подобных осложнений, в случае прогнозирования преждевременных родов женщине в период беременности вводят специальные глюкокортикоидные препараты, которые ускоряют созревание дыхательной системы плода.

У недоношенных детей частота дыханий обычно превышает норму и зависит от степени недоношенности: чем меньше масса тела ребенка, тем чаще у него дыхание.

Слабое, поверхностное дыхание недоношенного ребенка легко переходит в апноэ (временная остановка дыхательных движений) или тахипноэ (учащенное поверхностное дыхание, не сопровождающееся нарушением его ритма, от 40 до 80 вдохов в минуту). Причиной тому - слабый тонус участвующих в этом процессе недоразвитых мышц и мягкость костей грудной клетки, но самое главное, незрелость эластической ткани легких и мозгового дыхательного центра. Регулярное, как у доношенных детей, дыхание с равномерным вдохом и выдохом отмечается у недоношенных малышей с 34-й недели гестационного возраста.

Дети, родившиеся после 32-недельной беременности, демонстрируют так называемое «зубчатое» дыхание. Нерегулярные вдохи с долгими паузами характерны для глубоко недоношенных детей, и чем сильнее их незрелость, тем чаще случаются приступы апноэ. Если недоношенность осложнена другими нарушениями (инфекциями), неполноценное дыхание может отмечаться независимо от гестационного возраста.

Перечисленные выше факторы затрудняют нормальную вентиляцию (т.е. замену углекислого газа кислородом), из-за чего нарастает гипоксия всего организма со всеми негативными последствиями: гипоксемией, ацидозом и цианозом. Доношенные дети компенсируют незначительную нехватку кислорода в процессе родов за счет энергии, получаемой от анаэробного расщепления глюкозы. Это помогает им восполнить дефицит энергоносителей в тканях до момента стабилизации собственного дыхания. У недоношенных запасы глюкозы очень малы, и чем глубже недоношенность, тем тяжелее они переносят перинатальную гипоксию тканей. Поэтому главной задачей неонатолога становится стабилизация дыхания и борьба с гипоксией.

Сердечнососудистая система.

Как и все остальные системы в организме недоношенного ребенка, сердечнососудистая система является несовершенной. Так, проведенные исследования показали, что любые раздражения вызывают учащение сердечных сокращений, усиление звучности тонов сердца и повышение артериального давления. Пульс у недоношенных детей очень лабилен, слабого наполнения, частота 120-160 в минуту, но может достигать 180. Для наиболее незрелых детей характерен ритмический маятникообразный рисунок пульса. Тоны сердца могут быть относительно приглушены; при сохранении постоянности эмбриональных проводников ( Боталлов проток, овальное окно) возможно наличие шумов. Артериальное давление у недоношенных детей по сравнению с доношенными более низкое: систолическое 50-80 мм рт. ст., диастолическое 20-30 мм рт. ст. Среднее давление 55-65 мм рт. ст.

Строение и работа сердца плода отличается от таковой у новорожденного ребенка. Представьте себе, что у плода сердце трехкамерное, открыты специальные отверстия - «овальное окно» и «Боталлов проток», через которые кровь смешивается и внутриутробно ребенок получает только «смешанную» кровь, что позволяет ему быть достаточно устойчивым к возможному недостатку кислорода. После рождения происходит перестройка кровообращения и сердце становиться четырехкамерным, и ребенок начинает получать чисто артериальную, не смешанную кровь. Конечно, «отверстия» закрываются не сразу, но «смешивания» крови через них не происходит уже с первых минут жизни. У недоношенного ребенка такая перестройка работы сердца происходит значительно медленнее - длительно могут не только сохраняться, но и функционировать дополнительные отверстия и сосуды (открытое овальное окно и Боталлов проток).

Интенсивные методы лечения - искусственная вентиляция легких, внутривенное вливание жидкости позволяют спасти жизнь недоношенным детям, но усиливают нагрузку на неокрепшее сердце. Недоношенные дети, в силу того, что они родились раньше времени, могут иметь различные аномалии сердца, которые вызывают изменения сердечных показателей и ухудшают общее состояние ребенка. Для диагностики аномалий сердца в настоящее время широко используют эхокардиографию (УЗИ сердца). Поскольку сердечно-сосудистая система недоношенных чутко реагирует на внешние раздражители, то нужно стараться оградить малыша от них (например, от громких звуков).

Для недоношенных детей характерна повышенная проницаемость и ломкость периферических сосудов, которая, в 3,5 раза больше по сравнению с доношенными. Это объясняется плохим развитием в сосудистых стенках эластической ткани и в особенности относится к сосудам головного мозга. Результатом повышенной проницаемости мозговых сосудов является склонность недоношенных детей к кровоизлияниям в мозг. Проницаемость сосудов значительно увеличивается при состоянии асфиксии.
Недоношенные дети предрасположены к гипостазам (замедленный ток крови). Проявлением этого является синюшная или вишневая окраска стоп и кистей, которая так часто наблюдается у них в первые недели жизни. Иногда достаточно положить ребенка на бок, как нижние стопа и кисть у него становятся вишневыми или синюшными. Гораздо реже встречается симптом Финкельштейна, известный еще под названием симптома Арлекина: при положении ребенка на боку кожа нижней половины тела гиперемирована более резко по сравнению, с верхней, граница между ними проходит точно по средней линии.

Пищеварительная система.

Пищеварительная система незрелых детей также имеет ряд особенностей. В первую очередь это выражается в незрелости ферментной системы. Железы желудочно-кишечного тракта не вырабатывают нужное количество ферментов и желудочного сока. При заселении желудочно-кишечного тракта микроорганизмами даже небольшое количество болезнетворных бактерий, которое в норме было бы нейтрализовано при помощи защитных свойств желудочного сока и сока поджелудочной железы, у недоношенных детей вызывает явления дизбиоза (неправильного соотношения тех или иных микроорганизмов в желудочно-кишечном тракте).

Также из-за незрелости нервной системы и передачи нервных импульсов страдает двигательная (моторная), функция желудочно-кишечного тракта, замедляется продвижение пищи по желудочно-кишечному тракту. Вследствие этого возникают проблемы с поступлением пищи в разные отделы желудка и кишечника и ее выведением. Несмотря на несовершенство пищеварительной системы, даже у глубоко недоношенных детей в желудочном соке находится сычужный фермент, створаживающий молоко. Поэтому самым лучшим и необходимым питанием для недоношенного ребенка является материнское молоко. (8)

Помимо питательной ценности, молоко оказывает неоценимую услугу для защиты организма малыша от факторов агрессии внешней среды. Поэтому даже в том случае, когда ребенок сразу после родов находится в отделении интенсивной терапии и получает парентеральное питание (через капельницу) или настолько слаб, что не может сосать грудь, необходимо предпринимать все возможные меры для сохранения грудного молока, кормить малыша из ложки. Это один из необходимых факторов при выхаживании недоношенных младенцев. (6)

Если малыш родился глубоко недоношенным и у него отсутствует сосательный рефлекс, то кормление проводится капельно: через специальные приборы - линеоматы при помощи назогастрального (носо-желудочного) зонда сцеженное грудное молоко или молочную смесь постепенно вводят в желудок ребенка. В связи с тем, что потребность недоношенных в белках, витаминах и микроэлементах очень высока, им назначаются дополнительные добавки, которые вводятся в грудное молоко.

Особенностью желудочного тракта у недоношенных являются:

- слабое развитие сфинктера входа в желудок, что приводит к частым

срыгиваниям;

- слабое развитие продольных мышечных пучков стенки желудка, что

обусловливает вялость и вздутие его при перекорме и попадании

воздуха ;

- медленная эвакуация содержимого желудка (130-140 мин);

- большая вязкость первородного кала

Вместимость желудка в первые 10 дней жизни на 1 кг массы тела составляет: в 1-й день - 2 мл, 2-й - 4 мл, 3-й - 10 мл, 4-й-16 мл, 5-й и 6-й - по 19 мл, 7-й -21 мл, 8-й - 23 мл, 9-й - 25 мл, 10-й - 27 мл.

Недоношенные дети предрасположены к дисфункции кишечника. Кишечная стенка обладает повышенной проницаемостью, поэтому микробы и токсины, находящиеся в кишечнике, всасываются через кишечную стенку в кровь. Вследствие гипотонии кишечника и передней брюшной стенки часто отмечается метеоризм, в результате диафрагма поднимается вверх, поджимая нижние отделы легких и нарушая их нормальную вентиляцию.

Слизистая оболочка пищеварительного канала у недоношенных нежная, тонкая, легко ранимая, богато васкуляризована. Отмечаются низкая протеолитическая активность желудочного сока, недостаточная выработка панкреатических и кишечных ферментов, а также желчных кислот. Слюноотделение, необходимое для нормального пищеварения, у недоношенных начинается с первых кормлений, но оно все-таки ниже, чем у доношенных новорожденных. Все это затрудняет процессы переваривания и всасывания, способствует развитию метеоризма и дисбактериоза. У 2/3 недоношенных детей, даже находящихся на естественном вскармливании, имеется дефицит бифидофлоры кишечника в сочетании с носительством условно-патогенной флоры. Характер стула ребенка определяется особенностями вскармливания, как правило, в копрограмме много нейтрального жира.

Костная система

Первое, что обращает на себя внимание, это - неправильные, с точки зрения взрослого, пропорции тела ребенка. Голова относительно большая, она составляет 1/4 часть тела ребенка, тогда как у взрослого - 1/8. Кости черепа еще не сформированы, но довольно плотные, между ними есть расширения, так называемые швы. Благодаря ним во время родов голова приобретает форму, которая позволяет малышу пройти родовые пути без повреждений.

У недоношенных детей отмечается незаращение или расхождение черепных швов. Все роднички черепа (большой, малый и боковые) открыты.
Если ребенок длительное время лежит в одном положении (на левом или правом боку), у него развивается деформация головы в виде уплощения соответствующей части черепа.

При перемене положения эта деформация постепенно проходит. Для недоношенных детей характерна - остеопатия костей черепа. У большинства из них уже при рождении отмечается умеренная или выраженная податливость теменных костей, которая чаще встречается и в большей степени выражена у глубоко недоношенных детей.
Патогенез указанной остеопатии, по-видимому, обусловлен дефицитом солей. Отложение в костях плода солей, в частности кальция и фосфора, происходит в последние месяцы беременности, и у преждевременно родившегося ребенка, естественно, отмечается недостаток извести в костной ткани.

Даже у глубоко недоношенных детей к рождению костная система бывает сформирована, но минерализация костей еще не закончена, в связи с чем, им дополнительно назначают кальций. Нарушения в обмене веществ более часто встречаются у преждевременно рожденных детей, так как именно в последние 3-4 месяца беременности происходит запас таких веществ, как витамин D, кальция, фосфатов. Поэтому очень важно, чтобы питание ребенка было сбалансированным, и недостаток веществ восполнялся с правильно рассчитанным питанием и лекарственными препаратами.

Сниженное количество этих веществ в организме обуславливает развитие таких заболеваний, как рахит, признаками которого являются размягчение костей, замедление процессов роста, прежде всего ног, позднее появление зубов и закрытия большого родничка, изменение костей таза, а также дисплазия тазобедренных суставов, когда из-за недостатка кальция деформируются бедренные кости. Недоношенные дети входят в группу риска по развитию этого заболевания. У них оно течет особенно остро и быстро прогрессирует. Поэтому недоношенным детям непременно назначают витамин D для профилактики рахита.

Бывает, что недоношенные дети рождаются с несформированными тазобедренными суставами. Дисплазия (недоразвитие) суставов грозит в дальнейшем подвывихами, вывихами и лишением возможности самостоятельно передвигаться. Поэтому необходимо, вовремя диагностировать данную патологию и назначить лечение. Для обнаружения дисплазии проводят ультразвуковое исследование суставов, которое позволяет правильно поставить диагноз. Для лечения, в зависимости от степени зрелости суставов, назначают либо широкое пеленание, либо ношение распорок, либо - в тяжелых случаях - иммобилизацию при помощи гипсовых повязок.

Эндокринная система

Особенности функционирования эндокринной системы недоношенного ребенка зависят от степени его зрелости и наличия эндокринных нарушений у матери, обусловивших преждевременные роды. Как правило, координация деятельности эндокринных желез нарушена, прежде всего - по оси гипофиз - щитовидная железа - надпочечники. Процесс обратного развития фетальной зоны коры надпочечников у новорожденных заторможен. Функциональная и морфологическая незрелость надпочечников способствует быстрому их истощению.

У недоношенных детей относительно снижены резервные возможности щитовидной железы, в связи с чем, у них возможно развитие транзиторного гипотериоза. Половые железы у недоношенных детей менее активны, чем у доношенных, поэтому у них значительно реже проявляется так называемый половой криз в первые дни жизни.

Мочеполовая система

Водно-минеральный обмен у недоношенных новорожденных лабилен, поэтому дети в одинаковой мере предрасположены к образованию отеков и развитию обезвоживания (дегидратации). Почки у плода начинают функционировать внутриутробно, но активизация их наступает в период новорожденности. От деятельности почек зависят осмотическое давление в жидкостях организма, кислотно-щелочное и ионное равновесие, постоянство общего количества натрия и воды.

Почки недоношенных новорожденных функционально незрелые. Клубочки и канальцы недоразвиты, в результате чего фильтрационная способность их снижена, особенно у глубоко недоношенных новорожденных, и не обеспечивается хорошего диуреза, а пониженное выделение ионов натрия и хлора способствует задержке воды, что ведет к развитию отечных состояний.

Ранние отеки развиваются внутриутробно или впервые часы и дни после рождения. В патогенезе отеков кроме почечных факторов немалую роль играет гипопротеинемия , которая имеет значение в поддержании онкотического давления плазмы. Клинически ранние отеки выражаются в мягкой инфильтрации тканей (от общей пастозности до массивных генерализованных отеков, не имеющих определенной локализации). Они исчезают через 1-2 недели после рождения.

Поздние отеки появляются спустя 2-3 недели после рождения, характеризуются определенной локализацией: на бедрах, голенях, стопах, лобке, нижней трети живота. Они плотные на ощупь, с гладкой, блестящей, малоэластичной кожей. Появление отеков связано с характером вскармливания, с заболеваниями ребенка или с выраженной гипопротеинемией.

Иногда наблюдается генерализация отеков: ребенок выглядит инфильтрированным. Своеобразной формой отека является склередема - твердая, плотная отечность. Предрасполагающими факторами к ней являются внутричерепные родовые травмы, инфекции и токсические влияния.

Нередко у недоношенных новорожденных бывает обезвоживание (дегидратация) организма, причиной которого является присоединение ряда заболеваний (острые респираторные заболевания, пневмонии, внутричерепная родовая травма и т.п.).

Иммунная система

Иммунная система недоношенного ребенка уже способна дать ответ при встрече с чужеродными микроорганизмами, но также и этот ответ может протекать неадекватно, бурно, или же, наоборот, с замедленной реакцией, и несогласованность разных ступеней этого ответа приводит часто к введению таких препаратов, как иммуноглобулинов - искусственных антител. В последующие периоды развития ребенка отмечается повышенная аллергическая настроенность организма, у таких детей возникают различные виды диатезов. Имеется также сниженная способность к выработке веществ, обеспечивающих защиту слизистых оболочек, поэтому инфекционные агенты легче, по сравнению с доношенным ребенком, повреждают эти оболочки, вызывая очаговые инфекции.

В силу всего вышеперечисленного недоношенный новорождённый проявляет слабую устойчивость к условно-патогенной, грамотрицательной флоре; склонность к генерализации процесса, септическим состояниям. Высока чувствительность к вирусным инфекциям. Они протекают по малосимптомному варианту в 60-80% случаев.

В связи с вышеперечисленным при выхаживании недоношенных новорождённых и детей с низкой массой тела необходимо проводить профилактику нарушений адаптации в ранний неонатальный период.











1.5 Вскармливание недоношенных и маловесных детей

Итак, в связи с выбранной мной темы дипломной работы более подробно рассмотрим особенности вскармливания недоношенных и маловесных детей.

В системе мероприятий по выращиванию недоношенных детей питание их является наиболее трудным и особенно ответственным моментом.

У недоношенных детей отмечается неблагоприятное соотношение между поверхностью и массой тела, что предрасполагает их к значительным потерям тепла; наряду с этим, у них имеется значительная энергия процессов роста, что требует достаточного введения пищи. (7)

Первоначальный вес недоношенного новорожденного ребенка, как правило, удваивается к 3 месяцам и утраивается к 6 месяцам, а иногда и раньше; к концу первого года жизни многие «здоровые» недоношенные дети с первоначальным весом около 1500 г. сравниваются в весе со своими доношенными сверстниками, т.е. вес их тела за первые 12 месяцев жизни увеличивается в 5-6 раз, а иногда и больше.

К этому хочу добавить, что недоношенные дети даже с одинаковым первоначальным весом тела весьма различны по своим функциональным возможностям в зависимости от причин преждевременного рождения, особенностей периода внутриутробного развития и особенностей акта родов у их матерей.

Все это исключает возможность шаблонного подхода к условиям ухода за недоношенными детьми и особенно к условиям их питания.


Однако возникают трудности из-за не совершенствования функциональных возможностей органов и систем, особенно системы пищеварения, все это создает определенные трудности во вскармливании таких детей, как для мед персонала так и для матерей.

Трудности, возникающие при кормлении недоношенных детей, вызваны определенными особенностями:

  1. отсутствие или снижение рефлексов сосания и глотания, особенно до 34-й недели гестации;

  2. - снижение перистальтики кишечника, приводящее к вздутию живота, перерастяжению кишечника;

  3. - малый объем желудка и удлинение времени эвакуации его содержимого;

  4. - снижение активности лактазы (транзиторная, так как с началом энтерального кормления активность фермента быстро нарастает);

  5. - низкое всасывание жиров из-за пониженной продукции желчных кислот и эмульгирования.

  6. Внутриутробные запасы кальция, фосфора, белков, витаминов А, С, Е, микроэлементов и железа меньше, чем у доношенных, что приводит к их дефициту при росте ребенка.

При вскармливании недоношенных детей, медицинской сестре следует обращать внимание на четыре момента: когда, чем, в каком объеме, каким методом проводить кормление.

Первое кормление зависит от гестационного возраста, массы тела при рождении, состояния здоровья ребенка. При отсутствии тяжелой соматической патологии энтеральное кормление может быть начато в первые сутки жизни, а методика его проведения зависит от срока гестации, массы тела, функциональной зрелости. Более раннее введение грудного молока способствует уменьшению частоты инфекций, созреванию ЖКТ, укорочению срока парентерального вскармливания, уменьшению частоты холестаза , улучшению метаболизма кальция.

В прежние годы существующее позднее прикладывание детей к груди или другой способ кормления как доношенных, так и особенно недоношенных детей сказалось на умственном развитии целых поколений. Тяжело больной ребенок, находящийся в реанимационном отделении, в полном объеме усваивать питание не может. Назначается 10% от его нормы, вводится от 0,1 мл/кг до 20 мл/кг – зависит от гестации.

Если ребенок после пробного питания дистиллированной водой и 5% раствором глюкозы начал получать уже смесь, следует ее первоначально развести водой 1:1, 2:1, только затем дать цельную смесь. Если есть материнское молозивное молоко – дать его. Это является хорошей защитой от инфекций. Если ребенок приближен к матери, следует начинать кормить молозивным молоком. Это задержанное молозивное молоко, в нем белка содержится 2,4-1,8-1,6 в 100 мл.

В молоке женщин, родивших в срок, белка 1,4 далее 1,1 в 100 мл. Недоношенные дети склонны к гипонатриемии. В первые 2 недели после родов в молоке преждевременно родивших женщин Na содержится 1,7 родивших в срок – 0,9. В молоке у преждевременно родивших женщин больше содержится Mn, Fe, лизоцима, лактоферрина, более богатый аминокислотный состав (аргинин, таурин, карнитин).

Несколько иная структура жира. Жировые шарики меньше, они лучше усваиваются, в них больше иназитола, участвующего в передаче нервных импульсов и помогающего бороться с РДС.

Медицинская сестра по назначению неонатолога может начинать кормить здоровых недоношенных с большим сроком гестации можно начинать кормить тогда же, когда и здоровых доношенных, то есть через 30 мин. – 2-3 часа после рождения.

Осторожность и постепенность – основные принципы вскармливания недоношенных с гестационным возрастом менее 33-34 недель и массой менее 2000 г. Перед началом энтерального кормления целесообразно провести пробу с дистиллированной водой, так как аспирация введенного молока может вызвать воспалительные изменения в легких. Затем следует сделать несколько введений 5% раствора глюкозы с нарастающим объемом. После чего при хорошей переносимости глюкозы использовать грудное молоко или специальные питательные смеси для недоношенных детей.

Начинать кормление недоношенных с массой 2000-1500 г. следует с 5 мл и далее постепенно увеличивать объем, добавляя по 5 мл. Для недоношенных с массой тела 1500-1000 г. первый объем составляет 2-3 мл, также с последующим его увеличением на 3-5 мл. Детей следует кормить через 2-2,5 часа без ночного перерыва.

   Медицинская сестра отделения реанимации и интенсивной терапии кормит маловесных детей (до 1000 г) начиная с 1 мл 5% раствора глюкозы каждый час в течение первых 8 часов, причем количество раствора увеличивается на 0,5-1 мл при каждом следующем кормлении. Затем медицинская сестра кормит новорожденного каждые 2 часа, увеличивая дозу на 1,5-2 мл, пока доза питательного раствора не достигнет 10-12 мл. Через 12-48 часов при хорошей переносимости глюкозы можно перейти на введение молока.

Медицинская сестра должна помнить, что при невозможности в ближайшее время после рождения энтерального вскармливания, недоношенный ребенок должен получать жидкость и питательные вещества парентерально (внутривенно), так как раннее начало энтерального питания у глубоконедоношенных детей способствует развитию язвенно-некротического энтероколита, а усиленное «агрессивное» парентеральное питание в раннем постнатальном периоде вызывает метаболические нарушения.

Энтеральное питание во многом определяет развитие желудочно-кишечного тракта новорожденного ребенка. Поступление питательных веществ в желудочно-кишечный тракт способствует процессам созревания моторики. У новорожденных детей, получающих длительно парентеральное питание отмечается снижение уровня гормонов кишечника и снижение уровня обмена белка. При отсутствии энтерального питания, кишечник на голодание реагирует следующей реакцией: длительное отсутствие энтерального питания приводит к атрофии слизистой кишечника.

В настоящее время действует концепция «минимального энтерального питания»или «трофического питания». В соответствии с этой концепцией недоношенный ребенок должен получать наряду с парентеральным питанием небольшие количества молока энтерально, так как даже минимальное количество пищи способно стимулировать развитие кишечника. Замечу, что небольшие объемы питания (около 4 мл/кг) дают такую же стимуляцию моторики, как и более высокие объемы (10 мл/кг), то есть достичь одинакового уровня стимуляции и созревания кишечника можно меньшими, более легко переносимыми объемами энтерального питания. По данным проведенных исследований, для получения хорошего эффекта от минимального энтерального питания достаточно вводить энтерально только 10% ежедневной калорийной потребности младенца

Хочется еще раз заметить, что минимальное энтеральное питание стимулирует усвоение глюкозы и инициирует постнатальную адаптацию кишечника и межуточный обмен в наименее физиологическое для глубоконедоношенных детей время.

Следует придерживаться следующих основных рекомендаций по «трофическому питанию» глубоконедоношенных детей:

  • - трофическое питание направлено на стабилизацию работы кишечника;

  • -цель трофического питания – предотвращение атрофии слизистой и развитие моторики кишечника;

  • -медицинская сестра начинает кормить вскоре после рождения (12-48 ч.), с очень маленького объема (10 мл/кг/день с медленным увеличением объема).

Так как, регуляция моторной функции кишечника осуществляется на гормональном и нейрорефлекторном уровнях, то очевидно, что введение препаратов, влияющих на высвобождение гормонов и нейропередатчиков, меняет и моторику кишечника.

Антенатальное введение стероидных гормонов способствует созреванию не только сурфактанта и ЦНС, но и высвобождению ферментов слизистой тонкого кишечника. Считается, что недоношенные дети, перенесшие гормональную терапию антенатально, могут иметь более зрелую моторную

функцию кишечника.

1.5.1. Роль медицинской сестры при вскармливании недоношенных и маловесных детей

Детям, родившимся до 33-34 недели гестации, как правило, вскармливание проводится медицинской сестрой через зонд с целью избежания риска аспирации, как результата отсутствия координации между сосанием и глотанием. Кормление через зонд может быть прерывистым – болюсным или постоянным – капельное введение, можно его осуществлять с заданной скоростью с помощью инфузионного насоса.

Медицинской сестрой зонд вводится на длину, равную расстоянию от переносицы до мечевидного отростка (около 10-12 см). Оральное введение зонда лучше, чем назогастральное, так как последнее создает дополнительное сопротивление на пути прохождения воздуха, что может способствовать возникновению апноэ.

Некоторые неонатологи рекомендуют применять «пальцевое» сосание. При этом ребенку вводится в рот палец матери, на который возникают сосательные движения ребенка. Вдоль пальца и фиксированно на нем расположен очень тонкий зонд («сапплементер»), через который из бутылочки подается сцеженное грудное молоко. Как вариант возможно применение и псевдогрудного питания, при котором ребенка прикладывают к груди, которая может оказаться лишенной молока. Этот же тонкий зонд закрепляют на грудной железе и вводят в рот ребенка вместе с материнским соском. Кормления из пипетки, ложечки или из чашечки вполне применимы, однако они создают временной интервал в навыках сосания и некоторый риск затруднений при возврате к материнской груди или начале прикладывания к ней.

Мне кажется, что самым неприемлемым является кормление из бутылочки через соску. Механика сосательных движений, уровень динамических усилий при сосании через соску любой конструкции отличны от аналогичных характеристик сосания груди и опыт бутылочного сосания, даже при его относительной кратности, снижает вероятность и возможность успешного и длительного грудного вскармливания в последующие недели и месяцы жизни.

Разработан протокол грудного вскармливания недоношенного ребенка:

  1. 1 этап – зондовое вскармливание. Ребенок находится в кювезе, во время кормления через зонд ему дается пустышка, это способствует созреванию сосательного рефлекса, улучшается пассаж пищи по кишечнику, ребенок быстрее прибавляет в массе, улучшается умственное развитие, уменьшается период госпитализации. Пустышку ребенку можно давать и между кормлениями (в утробе он посасывал палец).

  2. 2 этап – ребенка можно на 10 минут извлечь из кювеза и приложить к груди матери. Ребенок лижет сосок – непитательное кормление. Эта манипуляция психологически поддерживает мать, происходит выброс окситоцина, способствующего образованию и вытеканию молока из соска.

  3. 3 этап – кормление через коктейльную трубочку. Ребенок берет в рот одновременно катетер и грудь, на катетере следует сделать несколько отверстий, ребенок активнее сосет. Второй конец катетера опускается в сосуд с питанием. Эта манипуляция поддерживает психологически мать, у нее продуцируется больше молока и появляется уверенность в собственном ребенке и своих силах.

  4. 4 этап – ребенок прикладывается к груди матери без дополнительных приспособлений.

Конечно, оптимальным и чаще всего единственным продуктом пищевого рациона недоношенного ребенка должно быть материнское молоко, как самостоятельно высосанное, так и сцеженное, в крайнем случае специальные смеси для недоношенных детей.

Бесспорно, для недоношенного ребенка по биоусвояемости лучшим является молоко женщины, родившей преждевременно, затем смеси для недоношенных детей, а затем уже молоко женщины, родившей в срок.

Следовательно, критическим моментом как для доношенных, так и особенно для недоношенных детей являются первые 2 недели жизни. Рост клеток мозга обеспечивается адекватным питанием, это влияет на качество жизни. Если ребенок будет недополучать углеводы, пострадает развитие мозга. Скорость потребления углеводов мозговой тканью у взрослых 2-3 мг/кг/мин, у доношенных новорожденных 3-5 мг/кг/мин, у недоношенных – 5-6 мг/кг/мин.

К сожалению, запасов гликогена у развивающегося ребенка хватает на 2 часа. Если в первые 6 часов не планируется энтеральное питание, следует начать парентеральное с введения 7,5% раствора глюкозы, а затем по толерантности к глюкозе знать концентрацию, определяя ее содержание в крови первоначально через 2 часа после рождения, а затем в течение 2-х суток каждые 4-6 часов.

После того, как ребенок смог освоить объем материнского молока равный 1/6 или 1/5 массы тела, проявил хорошую толерантность к молоку матери и способность давать стабильные и умеренные весовые прибавки, начинается этап интенсификации питания.

Для недоношенных детей применяется только калорийный метод. Как можно быстрее, уже к 5-му дню недоношенному ребенку следует дать 120 ккал/кг, к концу раннего неонатального периода до 129 ккал/кг. Особенно это касается детей с очень малой массой при рождении до 1000г и с проявлением бронхолегочной дисплазии, для них калораж целесообразно увеличить до 200 ккал на кг массы.

  Для самых маловесных детей грудное молоко необходимо дополнительно обогащать белком, кальцием, фосфором, железом. Это возможно достичь, если часть необходимого объема грудного молока заменить на специализированную смесь для недоношенных детей.

Смеси типа «Энфалак» или «Прегестемил» фирмы «Мид Джонсон»; «Алпрем» фирмы «Нестле»; «Фрисопре» фирмы «Фрисланд»; «Неонатал» фирмы «Нутриция»; «Хумана-О», «Пре-Нутрилак» – отечественная смесь и другие современные высокоадаптированные специальные продукты для вскармливания маловесных детей практически обеспечивают гораздо большие темпы роста и весовых прибавок, чем молоко матери.

Однако стимуляция физического развития и роста у детей на искусственном вскармливании может не сопровождаться адекватным нервно-психическим развитием. Более того, даже через несколько лет после отлучения от груди, дети, ее получавшие, достаточно длительное время имеют объективно несколько более высокие показатели интеллектуального развития и функций интеллекта.

Продолжаются разработки по совершенствованию приготовления фортификаторов на базе нормального женского молока гомологичного для недоношенного ребенка. В этих поисках исследуются свойства добавок полученных из переработок нативного донорского молока женщин. К сожалению, эти технологии чрезвычайно дорогостоящие, и вряд ли войдут в практику.

Тем не менее, не исключено в недалеком будущем создание истинных генно-инженерных технологий воспроизводства молочных белков человека и это уже будет очередной эпохальной победой над препятствиями выживания маловесных новорожденных и логикой естественного отбора у человека.









1.5.2. Грудное вскармливание


Считается, что недоношенный ребенок слишком слаб для того, чтобы сосать грудь, и его часто приучают к бутылке.

Новорожденный ребенок сосет всем ртом, прижимая сосок языком к небу, в то время как горло открывается, создавая давление, и новорожденный в состоянии вытянуть из груди максимальное количество пищи. Таким образом, он чувствует действие своего горла и тренирует дыхание, в то время как дети, которых кормят из бутылки, сосут в основном губами, а большую часть работы за них выполняет сила гравитации.

Многие детки начинают сосать грудь уже при весе 1300-1500 г. Некоторые малыши могут полностью перейти на грудное вскармливание, набрав вес 1600-1800 г. Поэтому, как только состояние крохи стабилизируется, важно начинать прикладывать его к груди.

Часто для мам оказывается неожиданностью, когда их недоношенные малыши не берут сразу грудь. Мама все-таки обычно ожидает, что малыш возьмет сосок в ротик и хотя бы попытается сосать. Но для маловесных детей характерно сначала найти сосок и просто облизывать его, как бы пытаясь освоиться с новым для себя способом получения пищи. Не стоит считать, что если кроха не сосет эффективно, то кормление неудачное - наоборот, чем больше времени малютка проводит у маминой груди, тем больше шансы наладить полноценное грудное вскармливание. Мама может сама сцеживать молоко в ротик малыша прямо из груди, между этими "обучающими сеансами" продолжая докармливать, как раньше.

Когда малыш все-таки начинает сосать эффективно, он обычно делает паузы во время кормления. Например, после нескольких сосательных движений он может отдыхать 4-5 минут. Очень важно для мамы набраться терпения и не отрывать сразу же ребенка от груди. Можно, например, заранее выделить время на кормление в течение примерно часа, и все это время держать кроху у груди, давая ему самому возможность отдыхать и снова приниматься за такую важную для него работу. А после сосания груди, если мама не уверена, что ребенок наелся, можно дополнительно предложить сцеженное молоко из чашки или ложечки. Если малыш сыт, он не будет пить докорм. Маме сложно уделять столько времени не особенно результативному кормлению, но это очень серьезный вклад в будущее здоровье ее ребенка.

Чтобы кормление грудью наладилось как можно быстрее, следует использовать специальные техники, учитывающие особенности недоношенных детей:

  1. Мышцы у маловесного ребеночка совсем слабые, из-за чего ему бывает трудно даже просто удерживать грудь во рту. Поэтому одно из наиболее эффективных положений для прикладывания такого малыша - положение "из-под мышки", когда мама обеспечивает хорошую поддержку плечикам и шейке малыша, помогая удобнее захватить сосок. Для некоторых малюток наилучшим оказывается вариант самого распространенного положения у груди "колыбелька" с поддержкой рукой, противоположной кормящей груди. При этом тельце ребенка лежит вдоль маминого предплечья, а кисть руки поддерживает плечики.

  2. Часто недоношенные детки заглатывают много воздуха, а потом задыхаются и кашляют из-за несовершенной регуляции дыхания и глотания и пониженного мускульного тонуса. Маме, которая отметила такую проблему у своего малыша, при кормлении нужно отклоняться назад, чтобы малыш скорее лежал сверху на груди: это снизит напор молока и позволит крохе лучше регулировать его поток. Для удобства мамы можно использовать несколько подложенных под спину и руки подушек.

  3. Недоношенный малыш испытывает сложности с удержанием соска во рту, потому что у него еще не развиты в ротике специальные структуры, помогающие сосать обычному новорожденному: это ребристость на небе и жировые подушечки щек.

  4. Для того чтобы компенсировать эту особенность, мама может использовать поддержку щечек и нижней челюсти малыша, известную под названием "рука танцора". Прикладывая ребеночка к груди, мама как бы придерживает большим пальцем одну его щечку, указательным - другую, средний палец оказывается под подбородком, а два оставшихся придерживают саму грудь. Эта система позволяет малышу гораздо меньше сползать с соска при кормлении.























1.5.3. Техника сцеживание молока

Пусть кроха слишком мал для кормления грудью, но даже сцеженное мамино молоко очень важно для него. Грудное молоко мам недоношенных деток отличается от молока других женщин. В частности, там содержится больше протеина, и "лишнее" его количество - это именно противоинфекционный протеин. Другие компоненты тоже сбалансированы таким образом, чтобы обеспечить малышу успешный рост и защиту.

Именно поэтому, даже если в родильном доме практикуется сбор излишков грудного молока, при преждевременных родах маме нужно как можно раньше начинать сцеживание. Даже если из груди поначалу не выделяется вообще ничего, пусть мама помнит, что молоко вырабатывается в ответ на стимуляцию груди. И чтобы наладить стабильную выработку молока, с самого первого дня после родов нужно сцеживать каждую грудь каждые 3 часа (за исключением ночного отдыха) все время, пока молоко выделяется из груди, и еще 3 минуты сверх того. Тогда с каждым днем количество сцеженного молока будет расти.

Лучше всего для такого регулярного сцеживания подходят клинические молокоотсосы - поинтересуйтесь, есть ли они в роддоме или детской больнице. Если такой аппаратуры в клинике нет, следующим выбором для налаживания лактации становятся ручные или электрические молокоотсосы, работающие по двухфазной технологии, включающей сначала фазу стимуляции груди, а уж затем глубокое сцеживание. В конце концов, можно действовать и просто руками, если мама умеет делать это хорошо и безболезненно, и ее не утомляют частые сцеживания.

Ребенку будет полезно любое количество материнского молока, даже если это буквально несколько миллилитров. Но если мама сцеживает больше молока, чем это требуется ее малышу, то лучше поделить его на разные порции. В так называемом заднем молоке, которое выделяется ближе к концу кормления, гораздо выше содержание жира, который сейчас очень полезен для крохи. Поэтому сцеживать молоко, которого много, стоит в две посуды: одну использовать в первые две минуты сцеживания каждой груди, а во вторую собирать более жирное заднее молоко. Ребенку в первую очередь надо предлагать заднее молоко, чтобы он получил больше дополнительной энергии. А переднюю порцию молока можно поставить в холодильник про запас или отдать в детское отделение.

Для определения количества молока на докорм используется следующий принцип:

  • - если кроха весит все-таки больше 2500 г, то подсчитывается общее количество молока на сутки из расчета 150 мл молока на килограмм веса в день. Получившееся количество делится на 8 кормлений и дается каждые 3 часа;

  • - маловесные детки, весившие менее 2500 г при рождении, в первые сутки получают 60 мл молока. Дальше общий объем увеличивается на 20 мл на кг веса каждый день до тех пор, пока ребенок не начнет получать по 200 мл на кг веса в день. Например, малыш весом 2 кг в первые сутки жизни должен получить 60 мл молока, во вторые - 100 мл, в третьи - 140 мл, и так далее, пока общий объем питания не достигнет 400 мл. Это количество делится на 8-12 кормлений, которые происходят каждые 2-3 часа

При этом малютка вполне может съедать разный объем молока при каждом кормлении, и сами сроки кормления могут смещаться, если кроха явно уже проголодался. По возможности не допускайте, чтобы маловесный малыш плакал - это слишком серьезный для него расход энергии. Если ребенок съел очень мало, пусть мама в следующее кормление предложит больше положенной нормы или начнет кормить раньше. Если же суточное количество молока оказывается меньше нормы, нужно обязательно сообщить об этом медперсоналу, чтобы недостающее количество дали через назогастральный зонд.

Успешная реализация выхаживания и вскармливания недоношенных и маловесных детей требует не только знания особенностей организма и рационального вскармливания их, но и большой добросовестности, любви и терпения при уходе за ними. Весьма велика и ответственна роль медицинской сестры, на которую возложен уход и кормление недоношенных детей. В палаты для недоношенных детей в родильных домах и в специальные учреждения для выхаживания таких детей после выписки из родильного дома должны назначаться лучшие сестры, не только знающие, но и любящие свою работу.
























1.6 Этапы оказания помощи недоношенным и маловесным детям


Оказание помощи и выхаживание недоношенных и маловесных детей делится на несколько этапов.

 Первый и второй этапы  - это родильный дом. При рождении недоношенного ребенка и с ЭНМТ оптимально присутствие неонатолога, имеющего большой опыт работы именно с такими крайне незрелыми детьми. Опытный специалист необходим, так как должна быть уверенность в том, что такие процедуры, как интубация, вентиляция легких, будут проведены умело и без травмы. Кроме того, неонатолог должен принять верное и очень ответственное решение - целесообразно ли начинать и как долго продолжать первичную реанимацию.

После оказания неотложной помощи и стабилизации состояния новорожденного, врач-неонатолог родильного дома переводит ребенка в городскую детскую больницу - это третий этап оказания помощи.

К сожалению, реанимационное отделение в городской детской больницы имеет всего лишь шесть мест для новорожденных детей. Поэтому работе реанимационной бригады на месте, т.е. в родильном доме уделяется особое значение.

Оснащение родильных домов и квалификация медицинского персонала не предназначены для оказания длительной реанимационной помощи недоношенному ребенку поэтому для перевода новорожденного в детскую больницу необходимо решить следующие задачи:

- наладить адекватную респираторную поддержку;

- обеспечить доступ к центральной вене;

- знать особенности работы аппаратуры, особенности ухода за недоношенным ребенком и за венозным катетером.

При наличии мест и если состояние ребенка позволяет осуществить

госпитализацию, реанимационная бригада подготавливает новорожденного к транспортировке и осуществляет перевод недоношенного новорожденного в городское лечебное учреждение для проведения дальнейшего обследования и лечения.

Целью транспортировки является доставка больного ребенка в стабильном состоянии. Чтобы предотвратить осложнения, вызванные транспортировкой, необходимо достичь по возможности наиболее стабильного состояния перед отправкой из родильного дома. Перевод недоношенного ребенка осуществляется машиной специализированной скорой помощи, снабженной кувезом, специализированной бригадой и всем необходимым оборудованием для создания оптимальных условий и снижения риска транспортировки недоношенного ребенка.

После поступления новорожденного ребенка в реанимационное

отделение детской городской больницы, начинается самый трудный и самый длительный  этап выхаживания недоношенных детей.

















1.7. Роль медицинской сестры при выхаживании и вскармливании недоношенных и маловесных детей


В лечебных учреждениях, за недоношенными детьми должны ухаживать наиболее опытные и квалифицированные медицинские сестры или специально подготовленный персонал. Необходимо проводить постоянную работу по совершенствованию знаний и навыков среднего медицинского персонала по уходу за детьми высокого риска. К этим детям требуется особенно бережное отношение при выполнении основных медицинских процедур, а проведение манипуляций, раздражающих ребенка (таких как наложение горчичников, интенсивная перкуссия грудной клетки и др.) является противопоказанным.

Учитывая выраженные нарушения микроциркуляции в острый период заболевания, нецелесообразно внутримышечное и интрагастральное введение лекарственных препаратов. До тех пор, пока ребенок находится в тяжелом состоянии, необходимо отдавать предпочтение внутривенному пути введения. При этом внутривенное введение жидкости должно осуществляться равномерно в течение суток. С этой целью необходимо пользоваться периферическими венами конечностей или головы (пункция которых должна проводиться после согревания ребенка), а при выраженном венозном застое или низком артериальном давлении - центральной веной.

В выхаживании недоношенных детей огромная роль принадлежит медицинской сестре. Только высококвалифицированный персонал, думающий и любящий может справиться с этой нелегкой задачей. Медицинские сестры, работающие в отделениях новорожденных - это особые сестры. В последнее время сформировалось понятие «интенсивный уход», который представляет собой неотъемлемую часть интенсивной терапии новорожденных.

Медицинская сестра должна прекрасно знать:

- все анатомо-физиологические особенности недоношенных новорожденных детей;

- особенности санитарно-эпидемиологического режима отделения недоношенных детей;

- неотложные состояния недоношенного ребенка;

- основные правила и приемы реанимации и интенсивной терапии

владеть:

- манипуляциями по уходу за недоношенными детьми (туалет новорожденного);

- владеть техникой постановки мочевого катетера и желудочного зонда, знать правила кормления ребенка через зонд.




















1.8 Важнейшие аспекты сестринского ухода


Самыми важными аспектами сестринского ухода за недоношенными новорожденными детьми в отделениях ОПН и ОРИТ являются:

Обеспечение максимального наблюдения при минимуме манипуляций.

Достигается непрерывным мониторным контролем, который позволяет избежать лишнего контакта с ребенком, уменьшая риск его инфицирования.

Пульсоксиметрия - используется для оценки и контроля за оксигенацией, профилактики гипоксии, оценки влияния процедур на оксигенацию, оценки тяжести апноэ. Важно помнить об обязательной смене мест прикрепления датчика, для избежания развития пролежней и нарушения кровообращения.

Измерение АД - используется для оценки стабильности гемодинамики. Показатели могут быть ошибочными, если размер манжетки не соответствует размеру руки ребенка, при некоторых патологиях измеряют давление на руках и ногах.

Наблюдение за дыханием - важно уметь определять частоту, глубину, ритм дыхательных движений и тип дыхания. У детей раннего возраста дыхание поверхностное, тип дыхания у новорожденных - брюшной.

Обеспечение адекватного температурного режима для недоношенных детей является не только частью ухода, но и рассматривается как компонент интенсивной терапии. Переохлаждение или перегрев ребенка сами по себе могут привести к развитию осложнений, угрожающих его жизни. Контроль за поддержанием адекватного температурного режима всецело лежит на медицинских сестрах.

Обязательный компонент всех мероприятий интенсивного ухода - профилактика инфекционных осложнений. Недоношенные дети, находящиеся в критическом состоянии, чрезвычайно подвержены восприятию инфекции. Иммунологическая реактивность новорожденного ребенка во многом зависит от иммунного состояния матери. Установлено, что оптимальным сроком переноса антител от матери к плоду является отрезок времени между 16 и 35 неделями беременности, однако наиболее массивный переход антител отмечается при сроке 32-35 недель. Поэтому у глубоко недоношенных детей титр антител очень низкий. Поэтому все, что соприкасается с новорожденным должно быть стерильным, а расходный материал и предметы ухода - одноразовыми. Медицинская сестра должна в полном объеме владеть техникой обработки всей следящей, выхаживающей и наркозно-дыхательной аппаратуры, соблюдать правила асептики и антисептики, здесь нельзя пренебрегать не одним этапом и строго выполнять все инструкции. От слаженной работы всего коллектива зависит результат выхаживания и дальнейший прогноз.

Для успешного выхаживания недоношенного ребенка нередко самым главным является организация и осуществление оптимальных и комфортных условий.

Попадая в стационар, недоношенные дети часто оторваны от родителей, подвержены большому количеству лечебных процедур, сильным внешним раздражителям. Конечно, мы не можем утверждать, что будущее недоношенного ребенка зависит только от медицинского персонала. Но от медицинской сестры, участвующей в процессе выхаживания недоношенного ребенка, от ее квалификации, уверенности, личных качеств зависит то, как быстро сумеет он адаптироваться к новым условиям жизни и насколько гладко пройдет этот процесс адаптации, сможет ли недоношенный ребенок избежать тяжелых последствий в ближайшем и отдаленном будущем.









2. Практическая часть

Исследовательская работа

2.1. Особенности выхаживания и вскармливания недоношенных и маловесных детей


Лечение и выхаживание детей - первоочередная задача здравоохранения. Вовремя оказанная квалифицированная медицинская помощь не только восстанавливает здоровье ребёнка, но и уменьшает риск возобновления болезни во взрослом возрасте.

В связи с выбранной темой, преддипломную практику проходила в МУЗ «Городская Детская Больница».

История детской больницы начиналась в далеком 1917 году, когда при Общественной больнице был открыт пункт «Капля молока» по раздаче детям молока и молочных смесей за счет государства. В 1918 году пункт преобразован в детскую лечебницу, которая с августа 1918 года стала именоваться детской больницей. В состав детской больницы входил стационар сначала на 3 койки, к концу 1918 года на 10 коек, кабинет  амбулаторного приема и лаборатория. С 1918 по 1941 года количество коек увеличилось до 85. В годы Великой Отечественной войны многие сотрудники ушли добровольцами на фронт, оставшиеся помогали в работе эвакогоспиталей. В тяжелейших условиях больница продолжала оказывать медицинскую помощь детскому населению.

С 1947 по 1973 года детская больница располагалась в 6 небольших  одноэтажных домиках с коечной мощностью 150 коек. В 1969 году на базе детской больницы открыта интернатура по педиатрии от Саратовского медицинского института. Была налажена тесная связь с клиниками, что позволило вызывать на консультации ведущих специалистов. С января 1974 года вводится в строй новый 3-х этажный корпус стационара по адресу площадь Свободы, 23. Проектная мощность больницы составляла 150 коек, фактически было развернуто 200.

В 1995 году сдан в эксплуатацию новый корпус детской больницы, в котором разместились: боксированное приемное отделение для дифференцированного приема больных, инфекционное отделение для больных с вирусной инфекцией и ее осложнениями, отделение физиолечения, отделение функциональной диагностики. В этом же году открыто первое в городе детское реанимационное отделение, в котором осуществляется помощь и выхаживание тяжелобольных детей. В дальнейшем встал вопрос о необходимости межрайонного центра реанимации новорожденных. Такое структурное подразделение функционирует с февраля 2000 года и обслуживает 11 районов Левобережья. 

В настоящее время детская больница является многопрофильным учреждением, оказывающим квалифицированную и специализированную помощь детям Энгельсского муниципального района и левобережных районов области в соответствии с лицензией.

В стационар госпитализируются дети в возрасте от рождения до 18 лет с заболеваниями: органов дыхания (включающие острые респираторные заболевания), нервной системы, мочевыделительной системы, органов пищеварения, периода новорожденности и с другой педиатрической патологией. Коечная мощность больницы 166 круглосуточных коек.

Стационар имеет в своем составе 6 лечебных отделений:

Педиатрическое – 41 коек, из них

гастроэнтерологических 18

педиатрических 23

Неврологическое отделение – 35 коек.

Отделение патологии новорожденных 35 коек, из них

педиатрических 7

патология новорожденных 18

неврологических 10

Инфекционное отделение – 55 коек

Отделение реанимации и интенсивной терапии – 6 коек,2 из которых неонатальные,2 педиатрические,3 неврологические.

Приемное отделение

Сегодня в учреждении трудится 260 человек. Квалификация и профессионализм сотрудников высок: 4 «отличника здравоохранения», 66,6% врачей и 66,3% среднего медицинского персонала имеют квалификационные категории, сертификаты имеют 100% врачей и 99,2 % медсестёр. 30% врачей имеют сертификаты по 2-м и более специальностям. 
С 2002 года больница является клинической базой кафедры педиатрии факультета повышения квалификации и последипломной подготовки специалистов Саратовского медицинского университета, на которой работают 2 доктора медицинских наук и 6 кандидатов медицинских наук.

Вспомогательные службы представлены: клинико-диагностической лабораторией, рентген кабинетом, кабинетами функциональной диагностики, УЗИ и эндоскопии, отделением восстановительного лечения.

Больница является базой подготовки студентов Энгельсского медицинского колледжа.

 Исследование проводилось в отделении реанимации и интенсивной терапии МУЗ детская больница города Энгельса. Данные для исследования брались за 2011, 2012, 2013годы. Для исследования использовались данные журналов поступления больных на отделения (количество койко-дней, проведенных ребенком в больнице, диагноз ребенка при поступлении в стационар и при выписке из него и др.), данные из историй болезни недоношенных новорожденных детей (вес ребенка при рождении, вес ребенка при выписке, данные анамнеза и др. Также проводилось анкетирование медицинских сестер отделения реанимации и интенсивной терапии.




Количество пролеченных недоношенных детей

hello_html_m6d31df83.png


Из диаграммы мы видим, что в 2011г пролеченно 53,3%. в 2013г. пролечено по 45%недоношенных детей, а в 2012г. 30%.








hello_html_1d3d1e45.png

Из них: 1степени-0, 2степени-0, 3степени-3 (27,3%), 4 степени-8(72,7%), из них 3 ребенка с массой тела при рождение около 500гр.
















Дети находившиеся на ИВЛ


hello_html_m28770b29.gif





Из диаграммы мы можем сделать вывод, что в 2013г. по сравнению с 2011-2012г. есть тенденция к увеличению детей находящихся на ИВЛ и увеличение смертности.

Количество больных, находившихся на искусственной вентиляции легких сравнимо с уровнем прошлых лет, все эти дети в возрасте до 1 года длительно получавшие респираторную терапию.





Количество пролеченных детей в ОРИТ по возрасту


hello_html_1fd09b9.gif




Основная масса больных (более 50%) поступили в отделение в возрасте 1 месяца до 1 года, из них недоношенных детей 61,1%, доля которых столь высока на протяжение 3-х лет. Количество больных до 1 месяца значительно уменьшилось в связи с функционированием 2-го этапа выхаживания новорожденных в МУЗ "Перинатальном центре".






Исход лечения

hello_html_m1bb7cb4a.png





На протяжение 3х лет основной процент детей -86,7%,86,5% и 76,5 соответственно выбыли из отделения с улучшениями, выбывших без перемен вообще не было,4 больных были переведены для профильного лечения в других ЛПУ.















Пути поступление больных в отделение

hello_html_m2ea52bf6.png

При анализе путей поступления больных в отделение отмечено, что все 3 года большинство больных доставляется по линии скорой медицинской помощи и доставляются в МУЗ "Перинатальный центр", а также из отделений стационара. Следует отметить, что количество больных переведенных из отделений стационара на протяжение 3-х лет уменьшается



















обучение медицинского персонала



Все врачи медицинские сестры имеют сертификаты специалиста.





2010 год

2011год

2012 год

абс

%

абс

%

абс

%

врачи

2

100

2

100

3

100

Средний персонал

11

100

11

100

11

100

Обучение медицинского персонала в ОРИТ


Запланировано

обучено


абс

%

абс

%

врачи

1

100

1

100

медсестры

1

100

1

100

обучение специалистов проводилось по плану . План обучения выполнен как и в прошлые 2 года на 100%.












2.2. Роль медицинской сестры отделения реанимации и интенсивной терапии детской больницы

С увеличением количества родов, увеличивается число рождения недоношенных детей. Число их стремительно растет с каждым годом.

Одновременно с увеличением общего числа рождения недоношенных детей, увеличивается число детей с ЭНМТ, родившихся на сроке 25-27 недель и число детей с ОНМТ, родившихся на сроке 28-30 недель.

Также, хочу отметить, что за последние годы уменьшается количество недоношенных детей со сроком гестации более 30 недель.

По данным исследования, основную массу женщин, имеющих недоношенных детей, составляют женщины от 26 до 34 лет, т.е. нормального детородного возраста.

Основную причину недоношенности составляет наличие у матерей ХУГИ и предшествующие аборты.

К сожалению, здоровье будущих матерей оставляет желать лучшего - 28% недоношеных детей, родились от первой беременности, но к этому времени их матери уже имели такие инфекции, как - хламидиоз, микоплазмоз, герпес, а также заболевания - хронический гепатит С, туберкулез, ВИЧ, сифилис.

Из всех женщин, только 20% имели вредные привычки (курение, алкоголизм, наркомания - героиновая интоксикация). Вредные привычки влияют в основном на состояние ребенка после рождения (абстинентный синдром) и не являются ведущей причиной невынашивания беременности.

Из всех женщин, только 20% не стояли на учете в ЖК, но это не помогло им выносить беременность до конца положенного срока.

Большинство недоношенных детей, несмотря на ранний срок беременности, родились естественным путем и лишь 33% родились с помощью кесарева сечения. Можно только представить, какую колоссальную нагрузку испытывает еще не полностью окрепший организм недоношенного ребенка во время родов, и как долго будет он восстанавливать затраченные на рождение силы.

По-прежнему высоким остается уровень ретинопатии у недоношенных детей с ЭНМТ, что непосредственно связано с незрелостью глубоко недоношенных детей. Чем больше срок гестации при рождении, тем меньше риск возникновения ретинопатии недоношенных. Увеличение числа ретинопатии недоношенных детей, связано увеличением общего количества недоношенных детей.

Учитывая, что основное внимание при выхаживании недоношенных детей уделяется сестринскому уходу, на отделениях также был проведен опрос среднего медицинского персонала, работающего с недоношенными детьми. Всего в ОРИТ работает 10 медицинских сестер.

В лечебных учреждениях за недоношенными детьми должны ухаживать наиболее опытные и квалифицированные медицинские сестры или специально подготовленный персонал. Необходимо проводить постоянную работу по совершенствованию знаний и навыков среднего медицинского персонала по уходу за детьми высокого риска. К этим детям требуется особенно бережное отношение при выполнении основных медицинских процедур. Только высококвалифицированный персонал, думающий и любящий, может справиться с этой нелегкой задачей. Медицинские сестры, работающие в отделениях новорожденных - это особые сестры. Это видно из нашего исследования. Так считают и сами медицинские сестры.

Всего было опрошено 10 медицинских сестер (отделение ОРИТ), работающих с новорожденными детьми.

Из них основную массу составляют:

- медсестры в возрасте от 30 до 40 лет - 77%

- стаж работы с новорожденными более 15 лет - 83%

- высшая категория у 66% медсестер

Мы видим, что к работе с недоношенными новорожденными детьми, допускаются опытные сестры, имеющие большой опыт работы и высшую квалификационную категорию.

По мнению медицинских сестер, основные качества, необходимые для работы с глубоко недоношенными детьми это - профессионализм, доброта, трудолюбие и внимательность.

Несмотря, на огромный опыт работы с недоношенными новорожденными детьми, на вопрос - «Считаете ли Вы нужным и оправданным выхаживание глубоко недоношенных детей с экстремально низкой массой тела?» - ответы распределились следующим образом:

Отвечая отрицательно на этот вопрос, многие медицинские сестры отмечали, что на данный момент более эффективно выхаживать глубоко недоношенных детей можно только, к сожалению, не в нашей стране, учитывая затраченные на это материальные средства, возможность дальнейшей реабилитации и наблюдения таких детей разными специалистами.

Разошлись мнения медицинских сестер в вопросе о том, с какого веса и с какого срока гестации целесообразно выхаживать недоношенных детей.

Основной причиной рождения недоношенных детей, медицинские сестры считают наличие ХУГИ и предшествующие аборты у будущих матерей.

Большинство медицинских сестер хорошо оценивают свою работу.

Но, оценивая теоретические знания медицинских сестер, выяснилось, что 83% медицинских сестер плохо знают физиологические состояния новорожденных, хотя хорошо и отлично ориентируются в неотложных состояниях и правилах санитарно-эпидемиологического режима.

Думаю, это связано с тем, что в опросе принимали участие медицинские сестры отделения реанимации и интенсивной терапии новорожденных, которые в силу своей работы сталкиваются в основном с детьми в тяжелом состоянии и редко наблюдают здоровых новорожденных детей в физиологических состояниях.

Несмотря, на некоторый пробел в теоретических знаниях, основная масса медицинских сестер 78%, хочет получать больше информации, по интересующим вопросам, готова обучаться дополнительно по вопросам теории и практики.

Большая часть медицинских сестер, интересуется, по возможности, катамнезом пролеченных детей, а значит, заинтересована в положительном результате лечения.

И именно «интенсивный уход», по мнению самих медицинских сестер, является для них самым трудоемким и требует высокого уровня знаний и профессионализма.

Большинству медицинских сестер нравится своя работа, нравится наблюдать, как поправляются тяжелые при рождении дети, им хочется видеть конечный результат своей работы (что, к сожалению, не всегда возможно).

















Заключение


Таким образом, мы видим, какую роль в выхаживании недоношенных новорожденных детей играет внимательное отношение медицинской сестры к своей работе, заинтересованность ею результатами работы, грамотное и своевременное использование наблюдений за ребенком. Работа медицинской сестры, выхаживающей недоношенных и маловесных детей, требует от нее полной самоотдачи, затраты душевных сил, любви и заботы для маленького ребенка.

Уменьшение нагрузки на медсестринский персонал и повышение заработной платы, по мнению медицинских сестер, помогут повысить уровень сестринской помощи.

И все-таки, несмотря на повышение опыта интенсивного лечения, снижение уровня смертности, мы имеем огромный процент инвалидности среди недоношенных детей.

Конечно, мы не можем утверждать, что будущее недоношенного ребенка зависит только от квалификации медицинского персонала. Но от медицинской сестры, участвующей в процессе выхаживания недоношенного и маловесного ребенка, от ее квалификации, уверенности, личных качеств зависит то, как быстро сумеет он адаптироваться к новым условиям жизни и насколько гладко пройдет этот процесс адаптации, сможет ли ребенок избежать тяжелых последствий в ближайшем и отдаленном будущем.









Выводы

1. Количество детей с экстремально низкой массой тела в общем числе выживших новорожденных постоянно растет.

2. Основная причина рождения недоношенных детей - урогенитальная инфекция и предшествующие аборты будущих матерей.

3. Основная роль в выхаживании детей с экстремально низкой массой тела, принадлежит медицинским сестрам.

4. По мнению медицинских сестер, целесообразно выхаживать недоношенных детей с массой тела при рождении > 1000 гр. и сроком гестации более 29 недель.

Россия пошла по пути развитых стран: берется выхаживать глубоко недоношенных детей, рожденных на сроке от 22 недель весом от 500 граммов. МУЗ городская детская больница уже регистрирует и выхаживает младенцев с экстремально низким весом. Город тратит на это огромные средства.

Да, сейчас в большинстве субъектов регистрируются только рожденные, начиная с 28-й недели беременности матери. К этому моменту ребенок уже весит килограмм. А более ранний и легкий плод считается поздним выкидышем. Всерьез его спасением не занимаются просто потому, что нет такого оборудования, таких лекарственных препаратов.

Считается, что из 500-граммовых новорожденных в течение первых трех суток погибают 60%. Им не удается адаптироваться даже к аппарату жизнеобеспечения.

У тех 40%, кто выжил, очень высок процент инвалидизации.

Процент невынашивания хоть и снижается, но очень медленно в силу состояния здоровья наших женщин.

В детской больнице реанимация новорожденных считается высокотехнологичным видом. Но если обычно пребывание в реанимации длится примерно 7 дней, то 500-граммовый ребенок должен находиться в реанимации не менее месяца, пока не сможет обходиться без аппарата с искусственной вентиляцией. Только тогда его можно перевести в отделение патологии новорожденных, где происходит дальнейшее выхаживание

Но возникает сложность: нужны кадры. Те, кто работает в отделениях неонатальной реанимации и в детских отделениях роддомов, - это элита педиатрии, они проводят самые тонкие манипуляции с самым тонким, самым микроскопическим «материалом». Подготовка такого специалиста требует больших затрат и много времени.
























Список использованной литературы

1. Антонов А.Г. Сидельникова В.М «Преждевременные роды. Недоношенный ребенок.» Издательство «Гэотар-Медиа» 2009 год.

2. Агейкин В.А. Медицинский научный и учебно - методический журнал №16 [Октябрь 2010] Раздел - Лекции Название работы - «Недоношенные дети».

3. Бомбардирова Е.А, Яцык Г.В., Тресорукова О.В. Статья «Выхаживание и ранняя реабилитация детей».

4. Баранов А., директор Научного центра здоровья детей РАМН, академик РАМН, профессор. Медицинская газета. 2010 год. №20-19 март 2011 год. «Нужна перинатальная революция» (Электронная версия)

5. Боровик Т.Э., Яцык Г.В., Скворцова В.А. «Вскармливание недоношенных детей» Журнал «Лечащий врач» 2009, №2, с. 64-68.

6. Пулин А.М. Цыбулькин Э.К. Статья «Актуальные задачи этапов интенсивной терапии недоношенных детей».

7. Руководство по неонатологии Университета Айовы - 1997 год.

8. Студеникин В.М., Скворцова В.А., Яцык Г.В. «Вскармливание новорожденных.» Руководство по неонатологии. 2009. С. 205-214.

9. Тимошенко В.Н. «Недоношенные новорожденные дети» Издательство «Феникс» 2010 год

10. Н.П. Шабалов «Неонатология» Издательство «МЕДпресс-информ» 2009 год.

11. Шабалов Н.П. «Современная терапия в неонатологии» Справочник

12. Шабалов Н.П., Т.Л. Гомеллы, М.Д. Каннигам. - Минск, 2011. - 640 с.

13. Яцык Г.В. - Руководство по неонатологии - Медицинское информационное агентство, 2009 - С. 1

14. Медицинский портал www.medportal.ru. E-mail: info@medportal.ru





Приложения

Приложение №1


Рекомендуемые температуры окружающего воздуха в инкубаторе (термонейтральная зона) для недоношенных детей в зависимости от массы тела и возраста

Возраст и масса тела

Температура

Возраст и масса тела

Температура

0—6 часов

 

72-96 часов

 

менее 1200 г

34,0-35,4

менее 1200 г

34,0-35,0

1200-1500 г

33,9-34,4

1200-1500 г

33,0-34,0

1501-2500 г

32,8-33,8

1501-2500 г

31,1-33,2

2500 (36 нед.)

32,0-33,8

2500 (36 нед.)

29,8-32,8

6-12 часов

 

4-12 дней

 

менее 1200 г

34,0-35,4

менее 1500 г

33,0-34,0

1200-1500 г

33,5-34,4

1501-2500 г

31,0-33,2

1501-2500 г

32,2-33,8

2500 (36 нед.)

29,5-32,6

2500 (36 нед.)

31,4-33,8

4-5 дней

29,4-32,3

12-24 часа

 

5-6 дней

29,0-32,2

менее 1200 г

34,0-35,4

6-8 дней

29,0-31,8

1200-1500 г

33,3-34,2

8-10 дней

29,0-31,4

1501-2500 г

31,8-33,8

10-12 дней

 

2500 (Зб<нед.)

31,0-33,7

12-14 дней

32,6-34,0

24-36 часов

 

менее 1500 г

31,0-33,2

менее 1200 г

34,0-35,0

1501-2500 г

29,0-30,8

1200-1500 г

33,1-34,2

2500 (36 нед.)

 

1501-2500 г

31,6-33,6

2-3 нед.

 

2500 (36 нед.)

30,7-30,5

менее 1500 г

32,2-34,0

36-48 часов

 

1501-2500 г

30,5-33,0

менее 1200 г

34,0-35,0

3—4 нед.

 

1200-1500 г

33,0-34,1

менее 1500 г

31,6-33,6

1501-2500 г

31,4-33,5

1501-2500 г

30,0-32,7

2500 (36 нед.)

30,5-33,3

4-5 нед.

 

48-72 часа

 

менее 1500 г

31,2-33,0

менее 1200 г

34,0-35,0

1501-2500 г

29,5-32,2

1200-1500 г

33,0-34,0

5—6 нед.

 

1501-2500 г

31,2-33,4

менее 1500 г

30,6-32,3

2500 (36 нед.)

30,1-33,2

1501-2500 г

29,0-31,8

















Приложение №2



Рекомендуемая влажность окружающего воздуха в инкубаторе

Boзрастсут/нед

Вес, г

<1200

1200-1500

1500-2500

>2500

0-12 ч

80-85

70-75

70

60

12-24ч

75-80

70-75

70

60

24-96 ч

70

60-65

60

60

4—14 сут.

60

60

50

50

2-3 нед.

60

50

50

40

3-4 нед.

50

50

40

40

1-2 мес.

50

40

40

40



Приложение №3



Показатели затрат энергии у недоношенного ребенка

Расходы на поддержание жизнедеятельности

40-50 ккал/кг/сут.

Физическая активность

15—30 ккал/кг/сут.

Холодовой стресс

40-70 ккал/кг/сут.

Потери с калом

12—15 ккал/кг/сут.

Прибавки на рост

25 ккал/кг/сут.



Приложение №4



Соотношение площади поверхности тела и его массы

Сравниваемые группы

Масса тела, кг

Поверхность тела, м²

Соотношение, см²/кг

Взрослые

70

1,73

250

Недоношенные дети

1,5

0,13

870

Дети с экстремально низкой массой тела

0,5

0,07

1400


Приложение №5



Методы обогрева детей с очень малой массой при рождении

Метод обогрева

Преимущества

Недостатки

Обогрев лучистым теплом

Легкий доступ к ребенку; эффективный, мощный; возможна быстрая смена интенсивности обогрева

Большие неощутимые потери жидкости;

сквозняк, потоки воздуха в палате могут охладить ребенка;

удаление, отпадение термодатчика могут привести к потере тепла или перегреву

Экранирование

Возможность наблюдать ребенка;

сохраняется доступ и видимость

Уменьшенный (по сравнению с обогревом излучением) доступ к ребенку;

менее эффективен, чем другие методы

Конвекция Инкубатор с воздушным контролем

Сохраняется постоянство температуры кожи;

легкий, безопасный; обеспечивается увлажнение;

сохраняется термонейтральное состояние при более низкой окружающей температуре

Увлажнители могут быть местом размножения бактерий;

не регулируется температура в зависимости от потребностей ребенка; температура воздуха колеблется при уходе за ребенком

Инкубатор с накожным контролем (кожным датчиком)

Сохраняется заданная температура кожи; обеспечено увлажнение; легкий доступ к ребенку

Смещение (отпадение) датчика может вызвать колебания температуры;

при уходе — колебания температуры воздуха;

увлажнители могут быть местом размножения бактерий

Обогрев палаты

Легко сохраняется

Может быть неудобно для персонала и родителей, так как они в одежде

Теплопроводность

Обогреваемый матрасик

Быстрый;

используется при транспортировке

Возможен ожог;

может использоваться только в комбинации с другими методами

Предварительно обогретое белье

Легкодоступный

Оборудование для обогрева может быть громоздким;

длительный (затраты времени)

 






Приложение №6


Функциональная вместимость желудка в первые дни жизни в зависимости от возраста и массы тела

Масса тела в г.

Количество молока в дни жизни в мл.

1-й

2-й

3-й

4-й

5-й

6-й

7-й

8-й

9-й

10-й

800-900

2

3

4-5

5-7

7-10

10-15

15

15

15-20

15-20

901-1000

3

5

7

10

10-15

15

15-20

20

20-25

25

1001-1250

3

5-7

10

15

15

20

20

25

25

30-40

1251-1500

4

10

15

20

25

25

30

30

35

40-50

1501-2000

5

15

20

20

25

30

35

35

40

50

>2000

10

20

30

40

50

60

60

70

70

70


Приложение №7

Энергетические потребности (ккал/кг массы) у недоношенных детей в периоде новорожденности

День жизни

Калории

День жизни

Калории

1

Голодная пауза

20-25

8

80

2

30

9

90

3

35

10

100

4

40

14

110

5

50

21

120

6

60

30

130-140

7

70





Приложение №8


Состав грудного молока женщин, родивших в срок и преждевременно и состав смесей для доношенных и недоношенных детей



 

Грудное молоко

Смеси для доношенных

Смеси для недоношенных

Доношенных

Недоношенных

Семилак

и др.

Претутели

Препилти

Калории

67

73

67

75

81

Кальций, мг/100ккал

41

40

63-75

60

90

Фосфор, мг

21

18

42-58

35

50

Белки, г

1,5

2,3

2,2

2,0

2,4

Сывороточ. белок:казеин, %

60:40

60:40

18:82

50:50

60:40

Натрий, мЭкв

0,8

1,5

1,0

1,5

1,7

Вит. Д, ед

4

4

72

70

72

Фолиевая к-та, мг

7,0

5,0

7-15

20

15








Приложение № 9

Распределение больных по клиническим диагнозам


2011год

2012год

2013год

абс

%

абс

%

абс

%

Гипосксически-геморрагическое поражения ЦНС

2

2,4

6

11,5

-

-

Гипоксически-ишемическое поражение ЦНС

1

1,2

1

1,9

-

-

Церебральная лейкомаляция

1

1,2

-

-

1

2,9

Врождённая пневмония

9

10,8

3

5,8

-

-

Геморрагическая болезнь новорожденных

1

1,2

1

1,9

-

-

Пневмония

15

18,1

7

13,5

-

-

Острый обструктивный бронхит

4

4,8

2

3,9

-

-

Бронхиальная астма

-


1

1,9

-


ОРВИ. Синдром нейротоксикоза

4

4,8

3

5,8

2

5,9

ОРВИ. Острый ларинготрахеит

1

1,2

-


1

2,9

ОРВИ. Гипертермический синдром

2

2,4

-


-


Сепсис

-


1

1,9

-


Острая менингококцемия

1

1,2

-


-


Генерализованная цитомегаловирусная инфекция

-


-


1

2,9

Талассемия

1

1,2

-


-


Глиаблостома

-


-


1

2,9

Врожденный порок сердца

1

1,2

1

1,9

2

5,9

Синдром Клиппеля-Фейля

1

1,2

-


-


Множественные пороки развития

1

1,2

1

1,9

1

2,9

Отравление

23

27,7

13

25,0

9

26,5

Утопления

1

1,2

-


-


Энцефалопатия перинатальная

4

4,8

6

11,5

8

23,5

Внутримозговое кровоизлияние множественной локализации

-


-


1

2,9

Субарахноидальное кровоизлияние

-


-


1

2,9

Эпилепсия

3

3,6

2

3,9

-

-

Приобретенная гидроцефалия

-


-


2

5,9

Гемолитическая болезнь новорожденных

1

1,2

1

1,9

-










Приложение № 10

Основные показатели работы ОРИТ


2011

год

2013

год


2014

год


абс

%

абс

%


абс

%









Количество пролеченных больных в т.ч

83


52



34










Сельских жителей

10

12,0

7

13,5


5

14,7

Иногородних

14

16,9

9

17,3


3

8,8









Количество койко-дней

1350


983



1823










Средняя длительность пребывания

16,3


18,9



53,6










Занятость койки

225,0


163,8



303,8










Оборот койки

13,8


8,7



5,7










Летальность

8

9,6

5

9,6


8

23,5









Досуточная летальность

1

1,2

1

1,9


1

2,9

Среднепериодическое кол-во коек

6


6



6










Приложение № 11

Распределение детей находящиеся на ИВЛ по продолжительности нозологии

нозология

Абсолютное кол-во случаев

Длительность


Дети в возрасте до 1 месяца


Церебральная лейкомаляция

1

12

Множественные пороки развития

1

9


Дети в возрасте от 1месяца до 1года


Энцефалопатия перинатальная

8

693

Вторичная постгеморрагическая обструктивная гидроцефалия

2

112

Внутримозговое кровоизлияние множественной локализации нетравматическое

1

14

Генерализованная цитомегаловирусная инфекция

1

190

Множественные пороки развития

2

247

ОРВИ. Острый ларинготрахеит

1

13

Врожденный порок сердца: отсутствие легочных вен.

1

1


Дети в возрасте старше одного года


Всего

18

1291





Приложение № 12

Структура пролеченных больных в соответствии с МКБ


Класс по МКБ-Х

2011

2012

2013

абс

%

абс

%

абс

%

 I

Инфекционные и паразитные заболевания

1

1,2

1

1,9

1

2,9

II

Новообразования

-


-


1

2,9

III

Болезни крови, кроветворной системы, иммунной системы

1

1,2

-


-


IV

Обмены эндокринной системы и обмена веществ

2

2,4

-


4

11,8

VI

Болезни нервной системы

10

12,1

10

19,2

10

35,3

 X

Болезни органов дыхания

27

32,5

13

25,0

3

8,8

XI

Болезни органов пищеварения

1

1,2

-


-


XII

Болезни кожи и подкожной клетчатки

-


-


-


XIV

Болезни мочевыделительной системы

-


1

1,9

-


 XVI

Отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде

14

16,9

12

23,1

1

2,9

XVII

Врожденные аномалии и хромосомные болезни

3

3,6

2

3,9

3

8,8

XVIII

Неизвестные причины смерти

-


-


-


XIX

Травмы, отравления, утопления

24

28,9

13

25,0

9

26,5


всего

83

100

52

100

34

100

Анкета медицинской сестры отделения реанимации и интенсивной терапии

  1. Как часто к Вам обращаются за педиатрической медицинской помощью вне работы?

  2. В чём состоит Ваша помощь?

  3. Вне работы оказываете доврачебную медицинскую помощь детям?

  4. Как вы охарактеризуете значимость своей работы/деятельности, в качестве педиатрической медицинской сестры?

  5. Родители детей, которых вы лечили, говорят ли Вам слова благодарности и как часто?

  6. Какое медицинское училище/колледж вы закончили, в каком году?

  7. Стаж работы реанимационной медицинской сестрой?

  8. Как вы оцениваете результат своей деятельности, в качестве реанимационной медицинской сестры?

А – отличный, так как…

Б – хороший, так как…

В – удовлетворительный, так как…

Г – неудовлетворительный, так как…

  1. Перечислите факторы, мешающие работать медицинской сестре.













Анкета для интервьюирования медицинского персонала ОРИТ

МУЗ ДБ города Энгельса

  1. Образование.

  2. Стаж работы с новорожденными детьми.

  3. Квалификационная категория.

  4. Возраст.

  5. Как Вы считаете, достаточно ли персонала в отделении?

  6. Какова нагрузка на одну медсестру, санитара?

  7. Сколько всего больных в отделении?

  8. Какие Вы можете назвать основные сложности в работе?

  9. Какую форму обращения со стороны врача вы предпочитаете?

А – по имени, отчеству и на Вы

Б – на Ты и по имени («Таня», «Оля»)

  1. Какие качества врача Вы больше всего цените? (указать последовательно по значимости)

А – профессиональная эрудиция и врачебное мастерство

Б – доброта и милосердие

В – строгость и дисциплинированность

Г – коммуникабельность и юмор

9.Считаете ли вы оправданным выхаживание глубоко недоношенных и с экстремально низкой массой тела.

10. С какого веса и с какого срока гестации целесообразно выхаживать недоношенных детей.









Анкета для родителей имеющих недоношенных и маловесных детей

  1. Возраст:

15-18 -

18-22 -

22-28 -

28-35 -

35-45 –

  1. Количество беременостей?

  2. Количество беременостей заканчивающихся родами?

  3. Были ли аборты? (сколько)

  4. Имеете ли вы вредные привычки? (какие)

  5. Есть ли у вас хронические заболевания? (какие)

  6. Течение родов (естественным путем,кесарево)

  7. Срок гестации при рождении ребенка?

  8. На каком сроке были поставлены на учет в женскую консультацию?








Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5967
Номер материала ДВ-011511
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх