555383
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииДисграфия . Диагностика и коррекция.

Дисграфия . Диагностика и коррекция.

библиотека
материалов
Презентация. Карпенковой Д.В.
Операции процесса письма (по материалам А.Р. Лурия)
Артикуляторно-акустическая На основе нарушения фонемного распознавания Оптиче...
Неречевые симптомы Речевые симптомы Симптомы дисграфий Неточность слуховой ди...
Артикуляторно-акустическая дисграфия Механизм – неправильное произношение зву...
Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания Механизм – неточность с...
Аграмматическая дисграфия Механизм – недоразвитие грамматического строя речи:...
Оптическая дисграфия Механизм – несформированность зрительно-пространственных...
Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Механизм – нарушение...
 Логопедическое воздействие при нарушениях чтения и письма
Система работы по дифференциации звуков при дислексии и дисграфии (по матери...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация. Карпенковой Д.В.
Описание слайда:

Презентация. Карпенковой Д.В.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Операции процесса письма (по материалам А.Р. Лурия)
Описание слайда:

Операции процесса письма (по материалам А.Р. Лурия)

4 слайд Артикуляторно-акустическая На основе нарушения фонемного распознавания Оптиче
Описание слайда:

Артикуляторно-акустическая На основе нарушения фонемного распознавания Оптическая На почве нарушения языкового анализа и синтеза Аграмматическая Дисграфия- частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма

5 слайд Неречевые симптомы Речевые симптомы Симптомы дисграфий Неточность слуховой ди
Описание слайда:

Неречевые симптомы Речевые симптомы Симптомы дисграфий Неточность слуховой диф-ции звуков Неправильное произношение звуков Нарушение различных форм языкового анализа и синтеза Недоразвитие грам. строя речи Несформирован-ность зрительно- пространственных функций Дисграфия- частичное нарушение процесса письма Артикулярно-акустическая На основе нарушения фонемного распознавания На почве нарушения языкового анализа и синтеза Аграмматическая Оптическая Классификация дисграфий Механизмы дисграфий Развитие фонематического восприятия Развитие языкового анализа и синтеза Развитие слогового анализа и синтеза Развитие фонематического анализа и синтеза Усвоение морфологической структуры языка и структуры предложения Развитие зрительного гнозиса Расширение зрительной памяти Формирование пространственных представлений Развитие зрительного анализа и синтеза Коррекционная работа Нарушение познавательной деятельности, восприятия, памяти, внимания, моторики, ориентировки в пространстве Ошибки на уровне буквы и слога Ошибки на уровне слова Ошибки на уровне предложения

6 слайд Артикуляторно-акустическая дисграфия Механизм – неправильное произношение зву
Описание слайда:

Артикуляторно-акустическая дисграфия Механизм – неправильное произношение звуков в речи (пишет так, как произносит) нарушение слуховой дифференциации и несформированность фонематических представлений Проявляется - замены, пропуски, которые соответствуют заменам, пропускам в устной речи. Иногда проявляются и после того, как устранены в устной речи. В этом случае нет достаточной опоры на правильную артикуляцию. Наблюдается – при дизартрии, ринолалии, дислалии (сенсорной, сенсомоторной) ! Нарушение звукопроизношения не всегда отражаются на письме.

7 слайд Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания Механизм – неточность с
Описание слайда:

Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания Механизм – неточность слуховой дифференциации звуков, кинестетического анализа, операции выбора фонемы. Проявляется – замены букв, обозначающие фонетически близкие звуки. . Смешиваются – твёрдые и мягкие согласные, свистящие и шипящие, звонкие и глухие, африкаты и их компоненты (ч-т’,ч-щ,ц-т,ц-т’, ц-с, с-ш, з-ж, б-п, д-т, г-к …) + гласные О-У, Е-И. Наблюдается – в наиболее ярком виде при сенсорной алалии. Подвиды: Акустическая – нечеткость слухового восприятия. Кинестетическая – трудности кинестетического анализа. Фонематическая – нарушена операция выбора фонемы

8 слайд Аграмматическая дисграфия Механизм – недоразвитие грамматического строя речи:
Описание слайда:

Аграмматическая дисграфия Механизм – недоразвитие грамматического строя речи: морфологических синтаксических обобщений, которые являются составной частью речи. Проявляется – в виде аграмматизма. На уровне слова, словосочетания, предложения, текста На уровне слова: замена префиксов, суффиксов (захлестнула – нахлестнула, козлята – козлёнки) Нарушение падежных окончаний («много деревов») Нарушение предложных конструкций (под столом – «на столом») Изменение падежа местоимений (около него – «около ним») Числа существительных («дети бежит») Нарушение согласования («бела дом») Наблюдается – у детей с дизартрией, алалией, с нарушением интеллекта

9 слайд Оптическая дисграфия Механизм – несформированность зрительно-пространственных
Описание слайда:

Оптическая дисграфия Механизм – несформированность зрительно-пространственных функций: зрительного гнозиса, зрительного мнезиса, зрительного анализа и синтеза пространственных представлений. Проявляется: Искаженное воспроизведение букв на письме (неправильное воспроизведение пространственного соотношения буквенных элементов, зеркальное написание букв, недописывание элементов, лишние элементы); Замены и смешение графически сходных букв П –Т, Л-М, И-Ш – отличающиеся одним элементом В-Д, Э-С,,п-т, х-ж в-д, т-ш - состоящие из сходных элементов, но различно расположенных; Зеркальное письмо (левши); Пропуски элементов, особенно при соединении букв ау=оу; Лишние элементы ш=ии Неправильно расположенные элементы Виды оптической дисграфии Литеральная 2. Вербальная

10 слайд Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Механизм – нарушение
Описание слайда:

Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза Механизм – нарушение различных форм языкового анализа и синтеза; деление предложений на слова, слогового и фонематического анализа и синтеза. Проявляется – в искажениях структуры •слова и *предложения. •пропуски согласных при их стечении (диктант – дикат, школа – кола) •пропуски гласных (собака – сбака) •добавление букв (тоскали – тосакали) •пропуски, добавления, перестановки слогов *слитное написание слов, особенно предлогов с другими словами *раздельное написание слова *раздельное написание приставки и корня слова

11 слайд  Логопедическое воздействие при нарушениях чтения и письма
Описание слайда:

Логопедическое воздействие при нарушениях чтения и письма

12 слайд Система работы по дифференциации звуков при дислексии и дисграфии (по матери
Описание слайда:

Система работы по дифференциации звуков при дислексии и дисграфии (по материалам И.Н. Садовниковой)

Общая информация

Номер материала: ДБ-223419

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация