Дискурсивный анализ
художественного текста
Дискурсивный анализ
стихотворения «Silentium» Ф. Тютчева
Далее проведем дискурсивный
анализ, при которым лирического произведения для нас важно не только то, что
говорит лирический герой, но и как он говорит. Стремительность, риторичность и
философичность – вот основные черты повествовательной структуры данного
произведения.
Дискурсивная
практика стихотворения Н. Некрасова – это некоторое поле, в котором отражаются
условия. В этих условиях и живет говорящий. Лирический герой, говоря с
потенциальным собеседником, рассуждает о чувствах с логико-философской точки
зрения. Здесь присутствуют и тезис и аргументы, и вывод. Иными словами данный дискурс
порождается особыми условиями – законами любви-смерти, ценностями социума,
верованиями героя и его представлениями. Космос соединяется с микрокосмосом
человека в единое целое, что характерно для классического произведения (Ф.
Тютчев – представитель 19 века). Отличие взглядов на дискурс в эпоху
классическую и эпоху постмодерна является для нас наиболее важным. Для
классического понимания дискурс являлся носителем смысла, устным высказыванием
доносящим смысл. Для неклассического периода дискурс это, прежде всего,
полисемантическое, бессмысленное, в конечном счете, образование, отличительной
чертой которого становится нонсенс, чепуха, то, что открыто для любого смысла.
Дискурсивный план
в тексте Н.Некрасова является формой выражения, следствием и базой для построения
знания в контексте определенной эпохи, эпохи психологического реализма. Если
ограничить наши знания только текстами данного цикла стихотворений, то мы будем
представлять свой внутренний мир с той же логической последовательностью, что и
лирический герой. Следовательно, мы будем знать столько, сколько положено знать
представителю романтизма в 30-е гг. 19 века.
Важно,
что если я – романтик, то, в первую очередь, мой языковой уровень будет
соответствовать данному дискурсу, что мы и видим из текста стихотворения.
У
Тютчева дискурс определяет русла возможной речи и образует языковые игры: «Взрывая, возмутишь
ключи, - / Питайся ими - и
молчи» (значение понятия «ключ» - речь, мысль,
действие и т.д., логика замкнутого кольца). Здесь дискурс создает и реализует
социальные отношения (путем изречения мудрецом-героем риторических восклицаний):
«Как
сердцу высказать себя? // Другому
как понять тебя? // Поймет ли он, чем ты живешь?».
Дискурс
повествования о смысле бытия смешивает границы и порождает процессуальность
вопреки конечности объекта, в которой кто говорит и что говорит
не суть важно (одно дело жизнь/ внутренний мир каждого из нас, другое – дискурс
о жизни, который порождается и расширяется нами, - о чем-либо мы можем говорить
дольше, чем просто констатируем наличие этого понятия).
Таким
образом, дискурсивный анализ данного текста показал, что идентичность
говорящего размывается в самом дискурсе, поскольку дискурсом не говорит никто,
он лишен субъектности и занимает место самого субъекта в тех жизненных
практиках, для которых он является специфичным (в нашем случае – это
дискурсивная практика романтизма (внутренний мир личности).
Анализ
дискурса в стихотворении Ф. Тютчева помог нам доказать, что сам дискурс становится
лишь формой, которая отражает принципы рациональности определенной культуры или
эпохи (заметим, что и в романтизме присутствовал принципы рациональности).
Дискурсивный
анализ стихотворения «Бессонница. Гомер. Тугие паруса» О. Мандельштама
Дискурс первого
предложения логически связан с последней, третьей строфой:
Бессонница.
Гомер.
Тугие паруса.
Я список
кораблей прочел до середины:
Сей длинный
выводок, сей поезд журавлиный,
Что над
Элладою когда-то поднялся.
Как журавлиный
клин в чужие рубежи, -
На головах
царей божественная пена, -
Куда плывете
вы? Когда бы не Елена,
Что Троя вам одна,
ахейские мужи?
И море, и
Гомер – все движется любовью.
Кого же
слушать мне? И вот Гомер молчит,
И море
черное, витийствуя, шумит
И с тяжким
грохотом подходит к изголовью. (1915)
Лирического героя
мучает бессонница, он обращается к образу-символу Елене Прекрасной и к поэту
Гомеру, но ни море, ни Гомер не дают ответ на риторический вопрос лирического
«я»: все ли движется любовью? Море олицетворяет мысли и переживания героя по
поводу заданного вопроса. Гомер символизирует творческое начало, а Елена – гармонию
мира (красота – совершенство). Все это дает нам право говорить о двойном
дискурсе данного текста.
Сначала автор нас
отправляет на берега Эллады, а потом вместе с читателем пытает найти аргументы
за тезис «все движется любовью».
Вспомним, что образ
Елены Прекрасной связан первоначально с мифом. Елена, рожденная от бога Зевса,
является прекраснейшей из женщин. Три богини (Афина, Гера и Афродита) делят
золотое яблоко, и Афина обманным путем завладевает этим символом красоты
женщины. Елена убегает с пастухом Парисом из дома мужа, который пытается ее
вернуть. Считается, что из-за вероломного отношения Елены к семейным ценностям
началась война ахейцев и троянцев. Многие поэты и драматурги пытались создать
образ Елены, но у многих он оставался все тем же символом раздора и
кровопролития (Эсхил, Софокл, Еврипид). Но только Гомеру удалось увидеть
трагедию женской души и описать совершенство этой мифологической женщины. Елена
олицетворяет, прежде всего, любовь, а дискурс мифа расширяет рамки восклицания лирического
героя по поводу веры в любовь: «Кого же слушать мне?». Далее дискурс продолжает
расширятся: образ моря заполняет пространство героя и подходит к одному из
самых сакральных мест жилища – к изголовью. Выражение «тяжкий грохот»
продолжает расширять временные и пространственные рамки – приближение
катастрофы неминуемо, а значит, пространство героя будет разрушено.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.