Инфоурок Другое Другие методич. материалыДискуссия на тему "Проблемы современной молодежи"

Дискуссия на тему "Проблемы современной молодежи"

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

Дискуссия на тему:

«Проблемы современной молодежи»











Воспитатель:

Умерова Лилия Аликовна





Симферополь 2017 г.



Цель: Способствовать формированию   у подростков  активной жизненной позиции,  сохранению и укреплению здоровья.

 Задачи:

1.Определить статус современной молодежи, ее проблемы, особенности.

2. Учить учащихся правильному принятию решения после выявления объективных и субъективных причин проявления асоциального поведения подростков.

3. Воспитывать чувство неприятия и отвращения к преступности, вредным привычкам.

4. Совершенствовать навыки коллективной деятельности.



Введение. 

       Молодёжь  – это наболевшая и поэтому  излюбленная тема многих людей: и  в беседах бабушек на лавочках, и в полемике всяких профессоров, пишущих разные работы на эту тему. Действительно, тема наболевшая, потому что проблемы кроются не в самом отдельном человеке, а во всем обществе, которое гниёт на глазах.

       Наше общество «тяжело больно» - всё чаще и чаще об этом пестрят заголовки  газет, об этом говорят повсюду, это  обсуждают и с этим сталкиваются. Но никто ничего не делает, чтобы хотя бы частично решить проблему.

        Действительно, проблемы, волнующие  современную молодежь многообразны. Сегодняшние молодые люди кажутся  намного взрослее своих сверстников  80-х или 90-х годов. Но это  означает также и то, что сегодняшняя молодежь умнеет и понимает, что надеяться кроме как на себя не на кого. Вот это и есть тот переломный пункт. Поняв это, кто-то ступает на скользкий путь забвения, а кто-то упорно, изо всех сил продолжает бороться. И те, кто продолжает бороться, поистине заслуживают уважения.

       Наверное, проблема безопасности также волнует  сегодняшнюю молодежь. Безопасности не только физической, но и социальной защищенности. Они, эти проблемы молодежи, все те же самые, что и у старшего поколения, и совершенно ничем не отличаются. Просто в молодости все воспринимается намного острее, чем в зрелые годы, и хочется все сделать сразу.

1. Социально-психологические проблемы современной молодежи. 

       Тема, затрагивающая социально-психологические  проблемы современной молодежи, является в настоящее время одной из самых актуальных. Молодые люди сталкиваются с целым рядом проблем, таких как социальные, связанные с нахождением своего места в социуме, психологические, продиктованные стремлением к самореализации.

       «Молодежь»  в возрастном отношении обозначает молодое поколение, молодых людей. Сравнительно недавно стало активно употребляться понятие «современная молодежь», хотя оно, конечно, существовало всегда. Уже во времена возникновения и расцвета древних цивилизаций, существовала своя «молодежь», и уже тогда, по свидетельствам исторических источников, молодые люди испытывали сложности во взаимоотношениях с взрослыми и окружающим миром.

       Что именно склонно понимать большинство  из нас под термином «современная молодежь»? Это новое поколение, которое стремится определять социальную и отчасти экономическую ситуацию в стране. Совсем недавно, во времена наших бабушек и дедушек, молодежь воспитывало старшее поколение, но теперь наблюдается обратная тенденция - молодежь «воспитывает» общество, пытаясь навязать ему свои взгляды. Нетрудно догадаться, что это приводит к конфликтам отцов и детей, которые в настоящее время превосходят по своим масштабам все конфликты, описываемые в истории, литературе и искусстве. Наверное, поэтому у современной молодежи возникает так много социально-психологических проблем.

 Социально-психологические  проблемы - это проблемы, возникающие по большей части при взаимодействии человека с социумом. От умения человека контактировать, взаимодействовать, сотрудничать с людьми и находить свое место в обществе напрямую зависит его психологическое состояние. Социальные и психологические проблемы неразрывно связаны друг с другом и вытекают одна из другой. Эти проблемы действительно существуют и, можно отметить, что чем более высокого уровня развития достигает общество, тем больше проблем оно порождает. Огромное внимание исследованию социально-психологических проблем современной молодежи уделяют специалисты - психологи, социологи, педагоги. Хотелось бы остановиться на некоторых из них:

  • низкая оплата труда молодого  специалиста, не имеющего стажа  и опыта работы;

  • отсутствие доступного жилья; 

  • трудности  в создании семьи; 

  • ежегодное  сокращение бюджетных мест в  ВУЗах и увеличение стоимости  платного обучения;

  • появление  все большего количества различных субкультур, которые зачастую не могут ужиться друг с другом, и вступают в острую конфронтацию;

  • отсутствие  необходимых бесплатных образовательных  услуг в сфере досуга;

  • межклассовое  разделение на бедных и богатых,  на которое особенно остро реагирует подростковая и молодежная среда.

       Все перечисленные выше проблемы порождены  социально-экономической ситуацией  в России. В данный момент государство  осознает всю важность и необходимость  решения этих проблем и предпринимает  определенные шаги для их разрешения: появилась федеральная программа «Доступное жилье для молодых семей», «Материнский капитал», вступивший в силу с 2007 года. В городе Екатеринбурге, например, существуют телефоны доверия, созданные специально для молодежи, комитеты по делам молодежи и другие организации, помогающие молодым гражданам решать их социальные и психологические проблемы.  

       Однако  для того, чтобы помочь современной  молодежи в решении социально-психологических  проблем, необходима особая государственная  программа в сфере молодежной политики, которой пока не существует.1

2. Пять проблем современной молодежи России. 

       Молодой человек стоит перед проблемой  — стать самостоятельным, занять свое место в жизни. Перед ним  стоит множество проблем, которые  необходимо решить. Давайте посмотрим, с какими трудностями ему предстоит столкнуться.

       1. Где жить?

       Независимость и самостоятельность, к которым  так стремится молодежь, очень  сложно получить без собственного жилья. Собственное жилье - это отдельная  квартира, которая может быть не только купленной, но и арендованной. Квартирный вопрос имеет несколько проблем.

       Во-первых, молодежь всегда и везде не является обеспеченной частью общества. Молодежь является отдельным классом общества, который только начинает жить и пользуется ресурсами своих родителей. Это значит, что родители принимают решение, нужна ли их ребёнку или молодой семье отдельная квартира или нет. А выбор и решение родителей зависит не только от их взглядов на жизнь, но и от материальной обеспеченности. В России нет среднего класса, поэтому в большинстве случаев они не могут помочь решить квартирный вопрос своих детей. А для таких решений у молодых людей просто нет денег. К сожалению, при решении квартирного вопроса молодое поколение не может рассчитывать на государственную помощь. Ипотека 1 в России практически не развита. Кроме квартирной части, вопрос, где жить, можно считать географическим. Можно жить в Москве, Нижнем Новгороде— там, где есть работа и где для жизни созданы лучшие условия. Но в нашей стране легальная миграция населения крайне затруднена: действует система регистрации-прописки. И если кто-нибудь из читателей решит начать работать и жить в другом городе, то он немедленно столкнется с множеством бюрократических преград. 

       2. Где учиться?

       Работа  в прибыльной профессии практически  невозможна без профессиональной подготовки и высшего образования. Поэтому  выпускники средней школы стремятся  продолжить свое образование.

       Положение нашего образования и материальное состояние наших преподавателей в частности, порождают коррупцию. Зачастую вступительные экзамены являются соревнованием кошельков.

       Единственное, что может сделать молодой  человек, чтобы иметь возможность  бесплатно учиться в ВУЗе —  стать талантом. Тогда он сможет блестяще сдать вступительные экзамены. В противном случае нужно быть готовым платить за свое обучение. Почти всегда это делают родители. 

       3. Где отдыхать?

       Где молодой человек проводит время  вне учебы, дома и работы? Это вопрос очень важный. Как правило, в это  время человек предоставлен сам себе и никто точно не знает, что он делает.

       Важно, чтобы молодой человек в это  время действительно чем-то занимался, потому что по причине «нечего  делать» может произойти что  угодно: от хулиганства до убийства.

       «Нечего делать» приводит к пьянству, наркомании, хулиганству, дракам и другим преступлениям.

       Молодежь  нуждается, чтобы для нее были созданы доступные центры досуга: клубы, дискотеки, спортивные и культурные центры, кинотеатры. 

       4. На что жить?

       Найти работу, которая станет источником основного дохода — это очередная трудность, которую необходимо преодолеть. В мегаполисах сделать это легче, а в других городах России, ситуация намного хуже.

       Когда молодой человек ищет работу, то он пытается решить две своих проблемы: карьерный рост и материальное благосостояние.

       Начиная работать, он думает, что будет делать через год-два, какую работу сможет получить в будущем. И для него очень важно понимать, что он будет  получать опыт и практические знания, которые сделают из него более  дорогого, более востребованного рынком специалиста.

       С другой стороны, человек, начинающий самостоятельную  жизнь, требует от своего работодателя такой оплаты труда, которая соответствует  его уровню жизни.

       В России очень трудно найти работу молодым специалистам. Бывает, что  работа приходит сама, но очень часто её нужно искать. И поиски работы могут продолжаться не одну неделю. Приходится писать правильно составленные резюме, рассылать его по компаниям, проходить собеседования, выдерживать испытательные сроки.

       Решение проблемы безработицы в целом и молодежной безработицы в частности - это забота государства. В больших городах есть, где работать и молодежь работает. Но есть целые регионы, где нечего делать. И тогда это уже не проблема молодежи, а проблема региона, а значит государства.

       Следует помнить, что безработица среди  активного и работоспособного населения, которому нужно как-то получать средства к существованию ведет к росту  преступности, социальному расслоению, а как следствие, к социальной напряженности.

       Проблема   безработицы   может быть   решена   путем   миграции   населения в регионы, где есть работа, но работа в Москве, например, без московской прописки-регистрации, по мнению МВД, является преступлением.

       Но  трудоустройство не является единственным решением проблемы. Доходом молодого человека может быть стипендия, пособие или другие социальные выплаты. 
 
 

       5. К чему стремиться?

       Молодежь  сегодня не имеет тех четких ориентиров в жизни, которые были у наших  отцов и матерей. Нет глобальной цели, которая формируется на государственном уровне огромной и мощной пропагандистской машиной. И слава богу.

       Но  у наших отцов и матерей  было, то чего нет у нынешней молодежи: знание о законах общества и системы. Им было точно известно, как достичь той или иной цели, что возможно, а что нет. К сожалению, современная молодежь не имеет такого знания.

       Молодому  человеку необходимо иметь представление  о жизни и окружающем мире. Ему  нужно понимать, что такое хорошо, а что такое плохо. Ему нужно  знать законы того мира, в котором  он живет.

       Вся эта информация поступает к ребенку от родителей, друзей, педагогов, из сказок, мультиков, песен и кинофильмов. А молодежь получает картину мира из СМИ, продуктов массовой культуры и своего жизненного опыта.

       Картина мира, которая сейчас есть у молодых  людей, которая создавалась в течение десятилетия, говорит им о бессилии  и предрешённости. Что есть богатые и властные дядьки, которые все решают: кто, куда и зачем.

Такая картина мира провоцирует молодое  поколение. Одна его часть полностью потеряла  интерес к политике и жизни государства. Другая, накопив в себе достаточно агрессии, объединяется под радикальными, националистическими и фашистскими лозунгами.  И похоже,  что  никто  из современных  политиков не думает, что у России через 10 лет будет лицо современной молодежи.

 

        Заключение. 

       Действительно, проблемы волнующие современную  молодежь многообразны. Сегодняшние  молодые люди кажутся намного  взрослее своих сверстников 60-х или 70-х годов. Но это означает также  и то, что сегодняшняя молодежь умнеет и понимает, что надеяться, кроме как на себя не на кого. Вот это и есть тот переломный пункт. Поняв это, кто-то ступает на скользкий путь забвения, а кто-то упорно, изо всех сил продолжает бороться. И те, кто продолжает бороться, поистине заслуживают уважения.

       Наверное, проблема безопасности также волнует сегодняшнюю молодежь. Безопасности не только физической, но и социальной защищенности. Они, эти проблемы молодежи, все те же самые, что и у старшего поколения, и совершенно ничем не отличаются. Просто в молодости все воспринимается намного острее, чем в зрелые годы, и хочется все сделать сразу (опять всплывает юношеский максимализм). Но, в общем и целом, наша сегодняшняя молодежь прекрасна. В рядах ее мы все же видим больше студентов, чем не учащихся, больше работающих, чем наркоманов, больше богатых, чем бедных. И это не может не радовать. Пройдет время, и сегодняшние молодые люди будут решать проблемы молодежи 20-х годов двадцать первого столетия и, наверное, применят свой опыт, нелегко усвоенный ими на рубеже тысячелетий. А пока они продолжают жить и радоваться жизни, и решать насущные проблемы.





 





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.