Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Дискуссия «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?»

Дискуссия «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дискуссия «Настоящая дружба.

Как ты ее понимаешь?»

Цели:

1. Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе.

2. Обсудить, чем дружба отличается от товарищества.

3. Обсудить заданные ситуации и сделать выводы.

4. Научить различать привязанность и настоящую дружбу.

Ход занятия.

Учитель: - Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа.

Мы будем говорить… а вот о чём, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд:

1. Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой спит в избушке ледяной. (Медведь)

2. Одной ручкой всех встречает, а другой провожает. (Дверь)

3. В лесу у пня беготня, народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи)

4. С неба – звездой, а в ладошку- водой. (Снежинка)

5. Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)

6. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)

- Какое слово получилось из выделенных букв? (дружба)

Итак, тема нашего классного часа «Настоящая дружба. Как ты её понимаешь?»

Давайте объясним пословицы, которые записаны на доске:

* Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

* Сам погибай, а товарища выручай.

* Кто старых друзей забывает, тот новых не наживает.

* Старый друг лучше новых двух.

* Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

* Дерево сильно корнями, а человек друзьями.

Обсуждение маленьких рассказов.

Трое.

Неуютный дождливый вечер. По пустынной дороге идут трое ребят. Идти им ещё далеко, а попутных машин нет. Все устали и задумались. Но вот показалась машина. Ребята обрадовались, бросились к ней, но … там оказалось только одно свободное место. Как же быть? Это должна была подсказать ребятам дружба…

На лице высокого, сильного парня спортивного вида явно читалось: «Меня, меня возьмите!» О других он не думал. Среди них был невысокий, худенький, какой-то болезненный мальчик, но он просил шофёра: «Возьмите Сашу, он натёр ногу» Сашей звали третьего мальчика - самого, казалось, безучастного к тому, что происходило, а он думал в это время: «Раз место одно – оно нам не нужно» И Саша решительно сказал: «Или всем ехать, или всем идти!» Машина уехала. (Т. М. Куриленко)

Вопросы: Какие взгляды на дружбу у каждого из них? Согласны ли вы с этими взглядами?

Как бы вы поступили в этой ситуации?

Дмитро и Сашко.

Сегодня в классе ответственная контрольная работа. Дмитро и Сашко склонились над листком бумаги. Учитель сказал, что эти письменные работы будут посылать в район. Дима – сильнейший математик в классе, он уже переписал задачу с черновика на чистовик. Сашу посадили рядом с Димой, чтобы он подтягивался. Потому что Саша неуспевающий, несообразительный. Но он и очень самолюбивый мальчик. Дима открыл перед ним черновик. Смотри, вот уже решена. Достаточно одним взглядом посмотреть, если хочешь, всё станет понятно. Но Саша нахмурился и смотрел только на свой черновик. Диме жалко Сашу, недоброе предчувствие сжало его сердце. Опять двойка, а у меня – пятёрка.

(В. А. Сухомлинский)

Вопросы: Хороший ли товарищ Дима?

Как он мог помочь Саше?

Ответы учащихся на вопросы о себе и о друге.

1) Что такое дружба и чем она отличается от товарищества?

2) Хороший друг и хороший товарищ… одно и то же?

3) Как рождается настоящая дружба?

4) Какими качествами должен обладать настоящий друг?

5) Есть ли у вас друг? На чём основана дружба? (Общие интересы; восхищение качествами друга; желание быть похожими на него; взаимопомощь, поддержка в трудных ситуациях; равноправие в отношениях, учитывание интересов другого человека; критичность.)

6) Можно ли обижаться на друзей?

7) К каким недостаткам друга вы относитесь отрицательно, как помогаете ему справиться с ним?

8) Как должен вести себя настоящий друг, если о вас плохо говорят другие? 9) Может ли быть дружба между мальчиками и девочками? На чём она основана?

Как вы понимаете: «Дерево сильно корнями, а человек – друзьями»?

Выводы: Мы называем своими товарищами тех, с кем работаем, учимся, отдыхаем. Быть товарищем – значит, помогать друг другу в беде, в трудные минуты испытаний.

Дружба – высшая форма товарищества. Быть другом – значит, быть требовательным к себе уметь признавать свои ошибки, не обижаться на справедливую критику. Не стоит утаивать недостатки друга – это и твои недостатки.

Друзья всегда хотят быть вместе, они интересуют друг друга. У друзей есть общие интересы, наблюдается определённое сходство в поведении. Друзья доверяют друг другу свои секреты, а в трудную минуту всегда могут рассчитывать на помощь друга.

Между девочками и мальчиками дружба безусловно может быть. Она основана на тех же принципах, что дружба между однополыми детьми. За исключением того, что однополые дети легче доверяют друг другу свои секреты, а также существуют сугубо мальчишеские и девчоночьи интересы, а вследствие этого мальчишеские и девчоночьи ролевые игры, например, «Дочки – матери», «В войну»

Законы дружбы (выводятся вместе с детьми)

1. Один за всех и все за одного.

2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4. Не ябедничай, лучше сам исправь.

5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось. Не сердись и не падай духом, если что-то не получилось.

6. Помоги друзьям в беде.

7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-213666
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх