Инфоурок / Химия / Конспекты / Диссоциация кислот, щелочей и солей.

Диссоциация кислот, щелочей и солей.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



hello_html_m6a15bd95.gif

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8



Один урок для особенных детей!


Тема урока: Диссоциация кислот, щелочей и солей.

Дата проведения:20.09.13















Подготовила учитель химии МО УСОШ №8: Пикульская М.С.

Учащаяся: Шпатова Юлия Александровна(9б )







План урока.

Урок проходит на дому.


Тема: Диссоциация кислот, щелочей и солей.


Цели: дать определение кислот, щелочей и солей с точки зрения ТЭД; научить записывать уравнения диссоциации кислот, щелочей солей, познакомить со строением иона гидроксония.


Инструменты: Компьютер, интернет, сайт http://interneturok.ru, «Доска знаний», учебник Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман 9 класс, сборник типичных заданий» «Химия» В.Г. Динисова, «Поурочные планы по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана» автор М.В. Князева

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Проверка по домашнему заданию : упр.3(с.13), дополнительные вопросы:

- Какие вещества называются электролитами? Какой у них тип связи?( Электролит — вещество, раствор или расплав которого проводит электрический ток вследствие его диссоциации на ионы. У них ионный тип связи.)

- Какие вещества называют неэлектролитами? Какой к них тип связи? ( Неэлектролиты — вещества, в растворе или расплаве не проводящие электрический ток. У них ковалентная связь.)

- Чем атомы отличаются от ионов? (Ион- одноатомная или многоатомная электрически заряженная частица. Атом — химически неделимая, незаряженная частица.)

- Что такое диссоциация? ( распад молекулу электролита на ионы под воздействием электрического тока.)

II. Изучение нового материа­ла

- Обратимся к интернет уроку

hello_html_4d583a46.gifhttp://interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-HYPERLINK "http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya"elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya

  • Диссоциация кислот. Что общего в диссоциации кислот?

Ответ: все кислоты при диссоциации образуют катионы водорода.

-Как это сказывается на свойствах кислот? Ответ ищем в учебнике на с. 11, таб.1.

  • Диссоциация щелочей. Что общего в диссоциации щелочей?

Ответ: все щелочи при диссоциации образуют анионы гидроксогрупп.

-Как это сказывается на свойствах щелочей? Ответ найдите в учебнике на с. 11, таб.1.

  • Диссоциация солей. Что общего в диссоциации солей?

Ответ: все соли при диссоциации образуют катионы металлов(исключение — ион аммония NH+4) и анионы кислотного остатка.

-Как это сказывается на свойствах солей?



Постановка проблемного вопроса:

hello_html_m122fbf0.gifhello_html_m122fbf0.gifhello_html_36215ba1.gif-В чем особенность диссоциации многоосновных кислот, кислых солей?

Обратимся к интернет уроку

hello_html_m3e0106b8.gifhttp://interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya

Ответ: диссоциация протекает ступенчато:

Рассмотрим уравнение диссоциации серной кислоты

А) I ступень: H2SO4 H+ + HSO4-


II ступень: HSO-4 H+ + SO42-

Суммарное уравнение: H2SO4 2 H+ + SO42-

Кроме того, установлено, что при диссоциации молекул кислот образуются не свободные ионы водорода, а их гидраты — ионы гидроксония:

H+ + H2O H3O+


Особенность ступенчатой диссоциации кислых солей на примере гидросульфата натрия:

Б) I ступень: NaHSO4 Na+ + HSO4-

II ступень: HSO-4 H+ + SO42-

Суммарное уравнение: NaHSO4 Na+ + HSO4-

Диссоциация по первой ступени больше, чем по второй .


  • Закрепление изученного.

Тестовая работа с использованием сборника (1).

1. С образованием сульфат — иона диссоциирует вещество, имеющее формулу:

1) K2S 3) (NH4)2 SO4

2) K2SO3 4) Na2 CO3

hello_html_37228b21.gifПояснение: Сульфат- ион образуется при диссоциации серной кислоты и ее растворимых солей.

2.Количество (в молях) катионов и анионов, образующихся при полной диссоциации 1 моля нитрата алюминия, соответственно равно:


1) 3 и 1 3) 2 и 3

2) 1и 3 4) 3и 2

hello_html_4702d2b1.gifПояснение: запишем уравнение диссоциации нитрата алюминия:

Al(NO3)3 Al3+ + 3NO-3

Катионов Al3+ получилось -1 моль, анионов NO-3- 3 моля.

  • При растворении в воде катионы металлов образуют все вещества группы:

1) CaCO3, BaSO4, CuCl2 3) Al(NO3)3, Ba(OH)2, Fe2 (SO4)3

hello_html_4702d2b1.gif2) Cu(OH)2, Al2(SO4)3, Na3PO4 4) MgF2, AgCl, NaBr

Пояснение: катионы металлов образуются при диссоциации всех растворимых солей и оснований, кроме солей и гидроксида аммония. Следовательно, растворимые вещества представлены в группе 3.

IV. Итог урока : Учащаяся дает определение кислотам, щелочам и солям,в свете ДЭТ. Уверенно составляет уравнения диссоциации многоосновных кислот, кислых солей и оснований. Также Юля хорошо усвоила, что при диссоциации кислот образуются не свободные ионы водорода, а гидраты — ионы гидроксония.

V. Выставление оценки: Тестирование показало, что учащаяся усвоила материал в полном объеме. Ответы уверенные , полные с пояснениями. За урок выставлена отметка- 5 (отлично).

VI. Домашнее задание: § 2-3 читать упр. 8(с. 13)




Использованная литература:

  • М.В. Князева Поурочные планы по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана 9класс. В.: «Учитель» 2013г.

  • Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 9 класс. М.: Просвещение, 2009г

  • Сборник типичных заданий . «Химия» В.Г. Динисова

  • Сайт:http://interneturok.ru/ru/school/chemistry/9-klass/bhimicheskaya-svyaz-elektroliticheskaya-dissociaciyab/elektroliticheskaya-dissociaciya

Краткое описание документа:

   План урока.

Урок проходит на дому.

 Тема: Диссоциация кислот, щелочей и солей.

 Цели: дать определение кислот, щелочей и солей с точки зрения ТЭД; научить записывать уравнения диссоциации кислот, щелочей солей, познакомить со строением иона гидроксония.  Электролиты и неэлектролиты. Электролити­ческая диссоциация веществ в водных растворахСлабые и сильные электролиты. Степень дис­социации.                           

 Инструменты:Компьютер, интернет, сайт http://interneturok.ru, «Доска знаний», учебник Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман 9 класс, сборник типичных заданий» «Химия» В.Г. Динисова, «Поурочные планы по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана» автор М.В. Князева   

Общая информация

Номер материала: 550386


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»