Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Дистанционное обучение анкеты для родителей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Дистанционное обучение анкеты для родителей

библиотека
материалов

Анкета для родителей «Мой взгляд на школу»

Уважаемые родители, в школе и классе, где обучается Ваш ребенок проводится изучение учебно-воспитательного процесса. Просим Вас принять участие в этом анкетировании, ответив на вопросы, приведенные ниже.

Анкетирование анонимное.

Благодарим за искренние ответы и участие в опросе.

ДАТА______ СШ №_________ Класс________

1. Что Вы считаете самым ценным в учебном заведении, где обучается Ваш ребенок __________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Насколько Вас удовлетворяют знания, которые он здесь получает ________

__________________________________________________________________

3. Насколько Вы удовлетворены отношением работающих в школе учителей к Вашему ребенку ___________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Что, Вы считаете, оказывает влияние на настроение и работоспособность Вашего ребенка в школе ____________________________________________

__________________________________________________________________

5. Если Вам будет нужна педагогическая помощь, то к кому из работников школы Вы обратитесь ______________________________________________

__________________________________________________________________

6. Сравнивая эту школу с другими, хотели бы Вы перевести отсюда своего ребенка? Если «да», укажите куда____________________________________

7. Что в данном учебном заведении, классе, где обучается ребенок, Вас не удовлетворяет? ____________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Что явилось самым трудным и неприятным для Вас за весь период обучения ребенка в данном классе, данной школе________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________

9. Ваши пожелания и предложения ______________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

СПАСИБО за искренние ответы!

Анкета для родителей (изучение компетентности в поведении и общении ребенка)

Цель: изучение компетентности в поведении и общении ребенка на основе оценки родителей.

Инструкция: «Уважаемые родители! Оцените по 5-балльной шкале проявления в общении и поведении вашего ребенка. В крайнем случае, если вы не можете объективно оценить его по какой-либо характеристике, ставьте прочерк».

Высказывания Никогда Редко Часто Почти всегда Всегда

13.1. Вежлив: здоровается, прощается, благодарит, извиняется.

13.2. Внимательно слушает других в разговоре.

13.3. Умеет договариваться, согласовывать свои действия с другими людьми.

13.4. Может обратиться, вступить в контакт со взрослым, сверстником.

13.5. Откликается на попытку другого человека (знакомого) вступить в контакт.

13.6. Понимает состояния других людей, наблюдателен в отношении других людей.

13.7. Анализирует и правильно оценивает действия других людей.

13.8. Анализирует и правильно оценивает свои достоинства и недостатки.

13.9. Анализирует и правильно оценивает свои успехи в учебе.

13.10. Руководствуется в поведении нравственными нормами (честность, справедливость, заботливость).

13.11. Контролирует свои действия и речь.

13.12. Проявляет сочувствие, сопереживание по отношению к другим людям.

13.13. Принимает сочувствие, проявляемое со стороны других людей.

13.14. На свой неуспех реагирует адекватно: считает, что в другой раз получится лучше, не «опускает руки».

13.15. На чужой успех реагирует адекватно: разделяет радость других, не завидует.

13.16. Организует свою жизнедеятельность: планирует дела на следующий день, на несколько дней.

13.17. Противостоит чужому мнению, если не согласен, умеет сказать «нет».

13.18. Адекватная реакция на справедливую критику.

13.19. Принимает предложенную помощь.

13.20. Сам может предложить помощь товарищу, взрослому.

13.21. Стремится к творчеству, самостоятельности в различных жизненных проявлениях: в делах, поступках, выполнении поручений и т.д.

13.22. Стремится стать лучше, приобрести полезные привычки.

13.23. Ценит чужой труд.

13.24. Ценит самого себя, нравится себе таким, какой он есть.

13.25. Наблюдаете ли вы за последние 6-8 месяцев положительные изменения в поведении и отношениях ребенка со взрослыми?

да нет не знаю (нужное подчеркнуть)

13.26. Появились ли за последние месяцы положительные изменения в поведении и отношениях ребенка со сверстниками и друзьями?

да нет не знаю (нужное подчеркнуть)

13.27. Как ребенок знает правила поведения?

неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично

(нужное подчеркнуть)

13.28. Назовите положительный, отрицательный поступок ребенка за последнее время, который поразил, удивил вас (проявления самостоятельности, находчивости и т.п.).

За ответы «всегда» ставится 4 балла и далее убавляется по 1 баллу, за ответ «никогда» — 0 баллов (в пунктах 1-24). В пунктах 25-26 ставится 3 балла за ответ «да». В пункте 27 — от 0 до 3 баллов.



Анкета для родителей (выявить сильные стороны и трудности ребёнка)

Цель: выявить сильные стороны и трудности ребёнка.

Инструкция: Прочтите, пожалуйста, анкету внимательно. Напротив каждого утверждения поставьте «галочку» в той графе, которая лучше всего характеризует поведение Вашего ребёнка последние 6 месяцев.

Фамилия, имя ребёнка _______________________________________________________

Дата рождения_______________________Класс __________________

Дата заполнения _____________________

Неверно

Довольно

верно

Конечно

верно

Внимательный к чувствам других людей

Беспокойный, сверхактивный, не может сидеть спокойно длительное время

Часто жалуется на головные боли, боль в животе или на тошноту

Делится с другими детьми (сладостями, игрушками и т.д.)

Часто бывает вспыльчивым, раздражительным

Довольно одинокий, предпочитает играть один

В целом послушный, обычно делает то, о чём просят взрослые

Часто беспокоен, тревожен

Помогает, если кто-то расстроен или чувствует себя больным

Есть друзья (подруги)

Часто дерётся с другими детьми

Часто несчастлив, подавлен

С ним хотят общаться другие

Легко отвлекается

В новых ситуациях теряет уверенность, нервничает

Добр по отношению к младшим

Часто обманывает

Его часто обижают другие дети

Добровольно приходит на помощь

Продумывает всё прежде, чем приступить к делу

Предпочитает общаться с взрослыми, а не с детьми

Берёт чужие вещи

Часто испытывает страхи, легко пугается

Всегда доводит начатое дело до завершения

Считаете ли Вы, что Ваш ребёнок:

Нет

Да – незначительные трудности

Да -- серьезные трудности

Да -- очень серьёзные трудности

Излишне тревожен

Испытывает страхи

Имеет проблемы с поведением

Не умеет общаться с людьми

Если Вы ответили «Да», ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы об этих трудностях:

1. Как долго наблюдаются эти трудности? (Нужное подчеркнуть)

Меньше месяца

1-5 месяцев

5-12 месяцев

Больше года

2. Эти трудности расстраивают Вашего ребёнка? (Нужное подчеркнуть).

Нет

Только немного

Довольно сильно

Очень сильно

3. Эти трудности мешают Вашему ребёнку в следующих областях жизни?

Нет

Немного

Сильно

Очень сильно

Семья

Дружба

Учёба

Досуг

4. Эти трудности делают Вашу жизнь или жизнь Вашей семьи более трудной?

Нет

Только немного

Довольно сильно

Очень сильно

Спасибо за Вашу помощь!

Анкеты для детско-родительского взаимодействия

Анкета для родителей №1

Участвуют ли ваши дети в решении семейных вопросов (да, нет, иногда, не считаем нужным, мы сами способны все решить)?

Бывают ли случаи, когда Вы не знаете, где находится Ваш ребенок (нет, бывает, иногда, нет времени следить за этим)?

Какие действия Ваших детей Вы отнесете к нарушению законодательства (уход из дому, пропуск урока, нецензурная брань, курение, выпивка, драка, оскорбление друзей и старших, браконьерство, угон велосипеда, угон машины, нарушение правил дорожного движения, порча зеленых насаждений, государственного имущества)?

С какого возраста наступает уголовная ответственность детей (с 10 лет, с 15 лет, с 17лет, с 14 лет, с 12 лет, с 16 лет, с 18 лет, не знаю)?

До какого времени несовершеннолетние могут находиться на улице без сопровождения взрослых в будние дни? в выходные дни?

Что Вы сделаете, если узнаете, что Ваш ребенок:

курит_____________________________________________________

выпивает__________________________________________________

сквернословит______________________________________________

непочтительно относится к старшим____________________________

(побеседую о вредности, объясню, к чему это приводит, ничего, отругаю, посоветуюсь с классным руководителем, побью, накажу, не пущу на дискотеку, не дам на карманные расходы, прочее)?

Применяете ли Вы дома телесные наказания по отношению к своим

детям (да, нет, иногда, считаю их вредными, крайне редко)?

Анкета для родителей №2

Родственные отношения (мать, отец, тетя, бабушка)?

Сколько детей ходят в нашу школу? В каких классах учатся дети?

Хороший ли у Вас контакт со школой? классным руководителем?

С кем Вы общаетесь при посещении школы (директором, завучем, классным руководителем, учителем-предметником)?

Предлагают ли учителя свою помощь, чтобы подтянуть ученика по предмету?

Дают ли учителя советы по воспитанию Вашего ребенка? отчитывают? предлагают помощь?

Вы посещаете школу по вызову (добровольно, по мере необходимости, за помощью в воспитании)?

Посещают ли Ваши дети школьные мероприятия? какие?

Ваши пожелания в организации шестого дня недели.

АНКЕТА РОДИТЕЛЕЙ №3

(нужное подчеркнуть) Цель: выяснить характер семейного уклада

Выполняют ли Ваши дети постоянный режим дня? Да, нет, не всегда, иногда

Согласованы ли у Вас в семье требования взрослых к детям? Да, нет, не всегда, иногда.

Как Вы поддерживаете у своих детей хорошие стремления? Хвалю, даю деньги, не замечаю, иногда замечаю, обращаю внимание на хорошее.

Знаете ли Вы друзей своих детей? да, нет, не всех.

Чем занимаются Ваши дети в свободное от уроков время? Помогают по дому, смотрят телевизор, читают, не знаю, гуляют на улице, смотрят кино.

Знаете ли Вы интересы своих детей?

да, нет, не все, не интересуюсь, нет времени интересоваться.

Имеют ли Ваши дети постоянные обязанности по дому? Да, нет, не всегда, не все.

Какие отношения у Вас в семье между родителями и детьми? Ровные, спокойные, требовательные, не терпящие возражения.

Анкета для учащихся

Удовлетворены ли Вы общением с родителями?

Можете ли Вы доверить кому-либо из родителей свою тайну?

С кем больше Вы общаетесь дома, с отцом или с матерью, почему?

Всегда ли Вы слушаетесь родителей, если нет, то почему?

Влияют ли на Вас взаимоотношения в семье между ее членами (отцом, матерью, бабушкой, дедушкой, братом, сестрой)?

Были ли случаи запугивания Вас Вашими родителями, различали ли вы запугивание от воспитания?

Какие у Вас есть семейные традиции?

Как часто Вы ходите со своими родителями в парк, музей, театр, кино?

Просите ли Вы прощения у родителей, если чувствуете свою вину?

А бывают ли случаи, когда взрослые извиняются перед Вами?

Хотели Вы быть таким человеком, как ваши родители?

Каковы Ваши взаимоотношения с родителями?

Какие проблемы возникают у Вас во взаимоотношениях с родителями?

Как влияют конфликтные ситуации в семье на Ваше мироощущение?



Анкетирование к родительскому собранию "Стили и методы воспитания ребёнка в семье"

Перед вами 10 обыденных и часто встречающихся ситуаций, которые могут происходить в жизни с вашим ребёнком. Решение вами предложенных ситуаций и определяет стиль воспитания ребёнка в вашей семье. Дайте свой вариант ответа на эти ситуации и подсчитайте свои очки.

1. Ваш ребёнок любит пошалить, хлопот с ним бывает достаточно - то вернётся домой с синяком, то с разорванной штаниной...

A. Вы расспрашиваете, что случилось, зашиваете штаны, если нужно, компресс - 3 очка. Б. Оказываете помощь ребёнку, но при этом постоянно внушаете ему, что это может плохо кончиться - 0 очков.

B. Вы делаете вид, что ничего не произошло, даёте возможность ребёнку самому справляться со случившимся - 5 очков.

2. У вашего ребёнка есть друзья, но они не слушаются своих родителей и, по вашему мнению, они плохо воспитаны...

A. Вы беседуете с родителями друзей и просите их обратить внимание на поведение своих детей - 2 очка.

Б. Вы приглашаете этих детей к себе в дом, стараетесь положительно повлиять на них - 5 очков.

B. Вы объясняете своему ребёнку, что эти друзья ему не пара - 0 очков.

3. Ваш ребёнок хочет быть лидером во всех детских играх и, если ему это не удаётся, он пытается бунтовать...

A. Вы считаете, что умение проигрывать пойдёт ему на пользу - 0 очков.

Б. Вы стараетесь ему объяснить, в чём истинная причина поражения - 3 очка.

B. Вы стараетесь ему подыграть, чтобы он непременно выиграл и не испытывал поражения - 5 очков.

4. Вашего ребёнка трудно вечером отправить спать...

A. Вы постоянно объясняете, как важен для ребёнка сон - 3 очка.

Б. Вы позволяете ребёнку не соблюдать режим, но поднимаете его всегда в одно и то же время - 5 очков.

B. Вы всегда укладываете ребёнка в одно и то же время, не принимая никаких возражений с его стороны - 0 очков.

5. Ваш ребёнок обожает телевизор...

A. Вы разрешаете смотреть телевизор столько, сколько он захочет, без ограничений, так как считаете, что, несмотря на запреты, он всё равно будет его смотреть - 0 очков.

Б. Вы говорите своему ребёнку, что ему можно смотреть и что нельзя - 2 очка.

B. Вы вместе определяете круг передач, которые ребёнок может смотреть - 5 очков.

6. Ваш ребёнок с раннего детства за словами в карман не лезет...

A. Вы объясняете, что такое поведение неприлично - 5 очков.

Б. Вы запрещаете своему ребёнку вести себя подобным образом - 0 очков.

B. Вы поощряете своего ребёнка за приличное поведение - 3 очка.

7. Ваш ребёнок, который ещё, по вашему мнению, так мал, уже интересуется противоположным полом...

А. Вы пытаетесь пресечь интерес любой ценой - 0 очков.

Б. Вы оставляете всё как есть, считая, что всё станет на свои места само собой - 3 очка.

В. Вы абсолютно правдиво объясняете своему ребёнку взаимоотношения полов - 5 очков.

8. Вашему ребёнку иногда достаётся от сверстников...

А. Вы учите своего ребёнка давать сдачи обидчикам - 5 очков.

Б. Вы проводите профилактическую беседу с родителями и детьми таких учеников - 3 очка.

В. Вы просите своего ребёнка избегать контактов с такими детьми и просите педагога помочь вам в этом - 0 очков.

9. Ваш старший ребёнок достаточно часто обижает младшего...

A. Вы не вмешиваетесь в их взаимоотношения, надеясь на то, что старший поймёт свои ошибки без подсказки - 0 очков.

Б. Вы наказываете старшего ребёнка за это в присутствии младшего - 5 очков.

B. Вы стараетесь уделить больше внимания младшему ребёнку независимо от их взаимоотношений со старшим - 3 очка.

10. Ваш ребёнок грубит, дерётся с другими детьми, становится злым и бессердечным...

A. Вы тоже ведёте себя по отношению к нему подобным образом, чтобы он на себе почувствовал, как плохо он себя ведёт - 0 очков.

Б. Вы стараетесь влиять на него добром и лаской - 5 очков.

B. Вы ищете причины такой реакции ребёнка в окружающих людях и мире: жестокие фильмы, окружение ребёнка во дворе и в классе и т.д. - 2 очка.

Анализ результатов теста

0-18 очков. Вы считаете необходимым воспитывать собственного ребёнка по своему образу и подобию, считая, что он должен повторить в себе вас. Вы забываете, что ребёнок должен развиваться и формировать в себе такие качества, как самостоятельность, независимость в себе, способность к творчеству во всех его проявлениях. Если вы над этим не задумываетесь, это может привести к тому, что ребёнок, столкнувшись с взрослым миром, может в нём просто потеряться и не найти себя. Вы считаете, что опекать ребёнка просто необходимо. Ваши методы требуют осмысления и коррекции.

19-35 очков. Надо отметить, что в вопросах воспитания вы стараетесь идти в ногу со временем. Вы считаете, что ребёнок должен многое постигать на собственном опыте методом проб и ошибок. Однако в своих методах воспитания вы не всегда последовательны: доверяя своему ребёнку решать самостоятельно некоторые проблемы и принимать какие-то решения, вы иногда как бы спохватываетесь и пытаетесь взять бразды правления в свои руки, что вызывает недоумение вашего ребёнка и может привести очень скоро к конфликтам и ссорам. Помните, что, однажды приняв решение, надо идти последовательно к его реализации.

36-50 очков. Вы осознаёте, что ребёнок не может проживать свою жизнь вашим умом, и создаёте все возможные условия для того, чтобы он мог научиться развивать собственную инициативу, логическое мышление, способность к анализу с событий и явлений. Вы не отстраняетесь от воспитания своего ребёнка, а идёте рядом с ним, наблюдая за тем, как он строит свои отношения с близкими людьми, одноклассниками, педагогами. Вы учите своего ребёнка не только осознавать свои ошибки, принимать их на свой счёт, но и создаёте условия для их самостоятельного исправления. Вам нравиться видеть рядом подрастающего умного человека, который старается мыслить самостоятельно и ответственно.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров577
Номер материала ДВ-358124
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх