Дистанционное обучение Google Docs

• 1 слайд

  Google Docs
  

• 2 слайд

  Google Docs
  «Документы онлайн» – это бесплатный пакет программ Office Word и Excel, расположенный в сети Интернет.
  Сервис Google Docs ориентирован на обычного человека, не обладающего специальными навыками.
  Программы Google Docs просты, бесплатны и даже медленный компьютер потянет все функции.
  
  
  

• 3 слайд

  В онлайновом текстовом процессоре Google Docs (аналог Microsoft Word) документы онлайн создаются и редактируются, сохраняются на локальном диске или на дисковом пространстве провайдера, предназначенном для хранения резервных копий.
  
  Существенным достоинством сервиса является возможность создания резервной копии. Использование сервиса «Документы Google Docs» позволит продолжить работу с нужным документом с любого компьютера, имеющего удаленный доступ.
  

• 4 слайд

  Возможности онлайн-офиса:
  1. создание и редактирование текстовых документов (как в Microsoft Word);
  2. создание и редактирование таблиц (как в Microsoft Excel);
  3. создание и демонстрация презентаций (как в Microsoft Power Point);
  4. создание простых, или «векторных», изображений;
  5. редактирование графических файлов (в частности, фотографий);
  6. хранение резервных копий файлов на дисковом пространстве провайдера;
  7. отправка и принятие сообщений электронной почты.
  
  И все это бесплатно!
  

• 5 слайд

  Как начать работу с Google Docs
  Для получения доступа ко всем возможностям онлайн-офиса следует пройти несложную процедуру регистрации на www.google.ru – главной веб-странице поисковой системы Google. Необходимо ввести этот адрес в адресную строку браузера, а затем выбрать ссылку «Войти» в верхней части веб-страницы.
  

• 6 слайд

  Входим в google docs
  
  В открывшейся странице перейти по ссылке «Создать» или нажать кнопку «Зарегистрироваться».
  

• 7 слайд

  Регистрация в Google Docs
  В результате открывается регистрационная форма для нового пользователя.
  В полях регистрационной формы необходимо ввести личные данные, а также свой логин и пароль, которые в дальнейшем будут использоваться для входа в систему.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Как создать текстовый документ Google Docs
  Необходимо снова вернуться на стартовую страницу и выбрать вкладку «Ещё».
  

• 11 слайд

  Открываем все сервисы Google нажав на ссылку- ещё
  
  В выпадающем меню выбрать пункт «Все сервисы», а на открывшейся странице найти сервис «Документы».
  Ссылка — документация
  

• 12 слайд

  Инструменты Google Docs
  
  Все иконки визуально очень схожи с привычным приложением MS Office.
  

• 13 слайд

  Онлайн-офис «Документы Google Docs» снабжен средством проверки орфографии, активированным по умолчанию. Также имеется функция автоматического перевода документа.
  
  Интерфейс сервиса работы с документами напоминает упрощенный Word
  

• 14 слайд

  Совместная работа в Google Docs
  «Документы Google Docs» – полноценный онлайновый текстовый процессор, обладающий рядом преимуществ. Одно из таких преимуществ – возможность совместной работы над документом несколькими пользователями, при этом доступ к файлу может осуществляться с любого компьютера, имеющего выход в сеть интернет.
  
  
  

• 15 слайд

  Пользователь Google Docs в зависимости от своей роли может являться либо владельцем документа, либо участником совместной работы.
  Владелец файла также имеет возможность предоставлять отдельным пользователям право просмотра документа (с отключенными функциями редактирования).
  В верхней строке указываются пользователи, имеющие личный доступ к документу, ниже обозначен владелец документа.
  Внизу окна есть строка для добавления других пользователей, которым будет предоставлено права просмотра или совместной работы над документом.
  

• 16 слайд

  Если возникают вопросы в процессе работы с онлайн-офисом?
  
  Следует обратиться к Справке Google Docs, введя в адресной строке браузера адрес http://support.google.com/docs
  
  

• 17 слайд

  В настоящее время онлайн-офис Google Docs составляет достойную конкуренцию обычным текстовым процессорам. Его активно используют блоггеры, журналисты и представители других профессий, связанных со своевременным размещением и редактированием информации. На первом месте по популярности у американских школьников и студентов.
  

• 18 слайд

  Дистанционное обучение
  

• 19 слайд

  Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.
  Технология дистанционного обучения заключается в том, что обучение и контроль за усвоением материала происходит с помощью компьютерной сети Интернет, используя технологии on-line и off-line.
  

• 20 слайд

  Способы:
  электронная почта (с ее помощью может быть налажено общение между преподавателем и учеником: рассылка учебных заданий и материала, вопросы преподавателя и к преподавателю, отслеживание истории переписки);
  пересылка данных (DropBox, Skype, Vkontakte, Dnevnik)
  ресурсы мировой сети Интернет (создание сайтов классов, собственных сайтов);
  видеоконференции (Видеоконференции в настоящее время не столь распространены в школах из-за высокой стоимости оборудования для проведения конференций. Однако перспективность такого вида обучения очевидна: преподаватель может читать лекции или проводить занятия со слушателями «в живом эфире», имея при этом возможность общения со слушателями. Такая практика весьма популярна в Европе и США, где решены технические проблемы проведения видеоконференций по телекоммуникационным каналам связи).
  

• 21 слайд

  Как еще можно использовать дистанционное обучение в школе:
  создавать творческие работы, своё портфолио, разработать интернет-страницу;
  участвовать в дистанционных конкурсах и проектах;
  учиться на дистанционных курсах;
  использовать для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ).
  

• 22 слайд

  Преимущества дистанционного образования. Оно помогает:
  решать психологические проблемы учащихся;
  снимать временные и пространственные ограничения и проблемы;
  правильно оценить и рассчитать свои силы, организовать свою деятельность;
  расширять коммуникативную сферу учеников и педагогов;
  проявлять свои способности к созиданию, реализовать потребность фантазировать, придумывать, творить.