Дистанционное обучение: модель урока на тему " Обособление приложений".8класс.doc

Дистанционное обучение

Русский язык, 8 класс

Учитель: _____________________

 I. Вводное слово учителя:

Здравствуйте, уважаемые родители и дети.

Наши занятия по русскому языку будут проходить ___________ Это значит, что в течение этого времени вы будете учиться в дистанционном режиме и выполнять задания как на сайте Сдам ГИА: Решу ВПР ( https://rus8-vpr.sdamgia.ru/ ), так и высылать мне на электронную почту. 

Выполненные Вами задания мы будем анализировать и обобщать, некоторые из них я буду комментировать в высланных письмах.

Полученные отметки за домашнее задание будут выставляться в Электронный журнал, где Вы их сможете посмотреть.  

Пожалуйста, соблюдайте СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ заданий и отсылки своих работ.

С пожеланиями успеха,

Учитель русского языка и литературы

______________________________

УРОК N 2 «обособление ПРИЛОЖЕНИЙ»

Внимательно прочитайте теорию и выполните предложенные задания.

Теория

Приложение – это определение, которое выражено существительным, поэтому отвечает на вопрос: Какой? (Какая? Какие? Какое?), Кто? Что?  . Приложение зависит от существительного.

Например:

Хозяин (Кто такой? Какой?), суровый мужик  не рад был ни гостям, ни наживе (Н. Лесков).

В предложении подлежащее, выраженное существительным, – хозяин, сказуемое – не рад был.

У существительного хозяин есть приложение: хозяин (Кто такой? Какой?) суровый мужик.

Приложение, как и определение, подчеркивается волнистой линией.

ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ ОБОСОБЛЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЙ

1. Приложение относится к личному местоимению

Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.

 Капитан пограничных войск, он служил на Дальнем Востоке.

2. Распространённое приложение после определяемого слова

Мой отец, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке. 

Одиночное приложение после имени собственного

Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.

Капитан пограничных войск Иванов служил на Дальнем Востоке.

3. Приложение имеет дополнительное значение причины

Как врач, Сергей понимал, насколько это опасно. (Потому что он был врачом — причина).

Важно. Теорию можно также изучить по учебнику:  «Теория» параграф № 194, «Практика» стр.150

Закрепление материала.

Задание 1 (пересылается по адресу [e-mail], не забудьте указать фамилию, имя)

Расставьте знаки препинания, опираясь на правила обособления приложений, подчеркните приложения и грамматические основы в каждом предложении.

(Подчеркнуть можно так: Правая кнопка мыши – Шрифт – Подчёркивание)

1. Иногда вместо Наташи являлся из города Николай Иванович человек в очках с маленькой светлой бородкой уроженец какой-то дальней губернии.

2. В углу комнаты стоял книжный шкаф подарок отца.

3. Владимир Маяковский талантливый поэт-футурист известен и за рубежом.

4. Добродушный старичок больничный сторож тотчас же впустил его.

5. Мы ребята не можем часами сидеть без движения.

6. Наш преподаватель истории уроженец города Киева работает сейчас в сельской школе.

7. Окулист то есть глазной врач принимает больных по утрам.

8. Беседа шла с журналистом корреспондентом столичной газеты.

Задание 2.  Вариант Вариант № ________ (Тема: Определение предложения с обособленным определением) на сайте Сдам ГИА: Решу ВПР ( https://rus8-vpr.sdamgia.ru/ )

Важно: задания выполняются  до ________ включительно. Если возникли вопросы в связи с темой урока, их можно отправить не электронный адрес  ___________вместе с выполненным заданием.

============================================================================

Уважаемые взрослые и дети! Видеоуроки по всем школьным можно посмотреть на сайте: https://interneturok.ru/ (Библиотека видеоуроков)

С наилучшими пожеланиями,

__________________________-

Полезные ресурсы:

1.    Российская электронная школа

2.    Московская электронная школа

3.    Мои достижения – онлайн сервис самоподготовки и самопроверки

4.    Медиатека Издательства «Просвещения»

5.    Яндекс.Учебник

6.    Учи.ру – интерактивная образовательная онлайн-платформа

7.    Фоксфорд – онлайн-платформа образовательных курсов

8.    Якласс – цифровой образовательный ресурс для школ с множеством заданий и тестов

9.    Образовариум – интерактивная образовательная онлайн-платформа

10.  Lecta – образовательная онлайн-платформа

11.  МЭО (мобильное электронное образование) – онлайн курсы

12.  Skype – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций

13.  Zoom – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций

14.  Talky – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций и другие, в том числе, региональные сервисы/платформы