Дистанционное обучение: модель урока на тему:" ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА. ПОНЯТИЕ О МИКРОТЕМЕ ТЕКСТА" 8класс.doc

Дистанционное обучение

Русский язык, 8 класс

Учитель русского языка и литературы:

_____________________

 I. Вводное слово учителя:

Здравствуйте, уважаемые родители и дети.

Наши занятия по русскому языку будут проходить ___________ Это значит, что в течение этого времени вы будете учиться в дистанционном режиме и выполнять задания как на сайте Сдам ГИА: Решу ВПР ( https://rus8-vpr.sdamgia.ru/ ), так и высылать мне на электронную почту. 

Выполненные Вами задания мы будем анализировать и обобщать, некоторые из них я буду комментировать в высланных письмах.

Полученные отметки за домашнее задание будут выставляться в Электронный журнал, где Вы их сможете посмотреть. 

Пожалуйста, соблюдайте СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ заданий и отсылки своих работ.

С пожеланиями успеха,

Учитель русского языка и литературы

_______________________________

УРОК N 3 «Основная мысль текста. Понятие о микротеме текста»

Внимательно прочитайте теорию и выполните предложенные задания.

Теория

Тема текста— то, о чём говорится в тексте.

Основная мысль текста— что именно говорится о теме; чему учит текст, ради чего он написан.

Микротема текста- это главная мысль одного абзаца.

Разберём пример.

Возьмём текст:

Кошка… Трудно назвать более загадочное домашнее животное. Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры.

Чем же кошки нас привлекают? Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость, хотя они не всегда легко идут на контакт с человеком. Самостоятельные, независимые, кошки в то же время ласковы и привязчивы. Но общеизвестно, что они обычно больше привыкают к дому, чем к хозяину. Кошки умны. Характер их полон тайн и загадок. Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести, как грациозны и пластичны её движения, сколько очарования во взгляде, как успокаивает её мелодичное мурлыканье…

Кошки очень явно реагируют на внимание и отношение к ним человека, который с ними занимается. К одному они испытывают полное доверие и с удовольствием подчиняются его командам, а к другому относятся настороженно или вообще игнорируют его приказы. Этим, в частности, кошка отличается от собаки, которая, будучи обучено какой-либо команде, выполняет её независимо от того, кто из членов семьи подаёт её. Если кошка боится человека или неприязненно относится к нему, то ему никогда не удастся научить это животное самым элементарным вещам. Не помогут и лакомые кусочки: кошку нельзя подкупить, можно только своим поведением и отношением к ней завоевать её доверие, привязанность и любовь.

И вообще кошка всегда обучается лишь тому, что хочет освоить сама, что соответствует её потребностям и доставляет ей удовольствие.

Любить кошку — значит понять, что это за существо, узнать, каковы потребности домашнего друга, его желания, инстинкты, и с большим уважением и терпением относиться к этим удивительным животным.

(По Л. Корочкину)

Тема текста— то, о чём говорится в тексте.

О чём, о ком говорится в тексте? В тексте говорится о кошке.

Тема текста: «Кошка»

Основная мысль текста— что именно говорится о теме; чему учит текст, ради чего он написан.

Что именно говорится о кошке?  Кошка – загадочное животное, общение с этими животными – радость. Кошку нужно любить, относиться к ней с уважением.

Основная мысль текста: « Кошка – загадочное животное, общение с этими животными – радость. Кошку нужно любить, относиться к ней с уважением»

Микротема текста- это главная мысль одного абзаца.

В тексте пять абзацев, значит и микротем будет пять.

Подчеркнем тему и выделим основную мысль каждого абзаца:

Кошка… Трудно назвать более загадочное домашнее животное. Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры.

Чем же кошки нас привлекают? Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость, хотя они не всегда легко идут на контакт с человеком. Самостоятельные, независимые, кошки в то же время ласковы и привязчивы. Но общеизвестно, что они обычно больше привыкают к дому, чем к хозяину. Кошки умны. Характер их полон тайн и загадок. Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести, как грациозны и пластичны её движения, сколько очарования во взгляде, как успокаивает её мелодичное мурлыканье…

Кошки очень явно реагируют на внимание и отношение к ним человека, который с ними занимается. К одному они испытывают полное доверие и с удовольствием подчиняются его командам, а к другому относятся настороженно или вообще игнорируют его приказы. Этим, в частности, кошка отличается от собаки, которая, будучи обучено какой-либо команде, выполняет её независимо от того, кто из членов семьи подаёт её. Если кошка боится человека или неприязненно относится к нему, то ему никогда не удастся научить это животное самым элементарным вещам. Не помогут и лакомые кусочки: кошку нельзя подкупить, можно только своим поведением и отношением к ней завоевать её доверие, привязанность и любовь.

И вообще кошка всегда обучается лишь тому, что хочет освоить сама, что соответствует её потребностям и доставляет ей удовольствие.

Любить кошку — значит понять, что это за существо, узнать, каковы потребности домашнего друга, его желания, инстинкты, и с большим уважением и терпением относиться к этим удивительным животным.

(По Л. Корочкину)

Выпишем из каждого абзаца основную мысль – это и будут микротемы текста.

Задание Вариант  _________ (Тема: Определение основной мысли и микротемы текста) на сайте Сдам ГИА: Решу ВПР ( https://rus8-vpr.sdamgia.ru/ )

Важно: задания выполняются  до _________ включительно. Если возникли вопросы в связи с темой урока, их можно отправить не электронный адрес  [e-mail] вместе с выполненным заданием.

============================================================================

Уважаемые взрослые и дети! Видеоуроки по всем школьным можно посмотреть на сайте: https://interneturok.ru/ (Библиотека видеоуроков)

С наилучшими пожеланиями,

___________________________

Полезные ресурсы:

1.    Российская электронная школа

2.    Московская электронная школа

3.    Мои достижения – онлайн сервис самоподготовки и самопроверки

4.    Медиатека Издательства «Просвещения»

5.    Яндекс.Учебник

6.    Учи.ру – интерактивная образовательная онлайн-платформа

7.    Фоксфорд – онлайн-платформа образовательных курсов

8.    Якласс – цифровой образовательный ресурс для школ с множеством заданий и тестов

9.    Образовариум – интерактивная образовательная онлайн-платформа

10.  Lecta – образовательная онлайн-платформа

11.  МЭО (мобильное электронное образование) – онлайн курсы

12.  Skype – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций

13.  Zoom – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций

14.  Talky – ресурс для проведения онлайн- видео- конференций и другие, в том числе, региональные сервисы/платформы