Дистанционное обучение по бисероплетению "Творческая мастерская" 2 год.обуч. 5 группа - май

12.05.2020  время 12.30-13.10

Наименование группы: «Творческая мастерская» 2 год обучения 5 группа

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «Изготовление фигурки на выбор»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:

Вспомним разнообразие техник плетений из бисера.

Мы рассмотрим следующие виды техники:
- плоское параллельное плетение,
- игольчатое плетение,
- петельное плетение,
- объёмное параллельное плетение.

Обычно новички начинают изучать бисероплетение с простых видов техники. Для этой цели хорошо подходит плоское параллельное плетение (также эту технику часто называют просто "параллельным плетением"). Плетение в этой технике обычно ведётся на проволоке. Внешне готовые изделия выглядят как состоящие из параллельных рядов, при этом каждый ряд состоит из последовательно набранных на проволоку бисеринок.

Практика:

                 Можно выполнять фигурки по предложенным схемам или самостоятельно использовать помощь интернет – ресурсы и книги по бисероплетению для поиска схем. Приветствуется самостоятельная разработка схем и выполнение изделий по своей схеме.             

                          

    

Закрепление и выводы: Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали, кроме объемного плетения?

Ответы, фотографии и ответы на вопросы отправляйте по электронной почте  [e-mail]

26.05.2020  время 12.30-13.10

Наименование группы: «Творческая мастерская» 2 год обучения 5 группа

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «Изготовление фигурки на выбор»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:

Игольчатое плетение. Часто встречается в качестве дополнительного вида техники, применяемого для отдельных элементов изделия, однако, можно встретить изделия, сплетённые с использованием только этой техники. Готовые элементы выглядят как иголочки из бисера. Для плетения может использоваться нить, леска или проволока (в зависимости от вида изделия и сферы его применения).

Практика:

Можно выполнять фигурки по предложенным схемам или самостоятельно использовать помощь интернет – ресурсы и книги по бисероплетению для поиска схем. Приветствуется самостоятельная разработка схем и выполнение изделий по своей схеме.           

                                                     

Закрепление и выводы: Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали, кроме объемного плетения?

Ответы, фотографии и ответы на вопросы отправляйте по электронной почте  [e-mail]