Дистанционный урок - русский язык "Текст-описание. Контрольное списывание" 3 класс

Дистанционный урок  - русский язык

Учитель :  Пархоменко Марианна Станиславовна

Тема урока: текст-описание .контрольное списывание.

Здравствуйте, ребята! Сегодня нам нужно научиться работать с текстом.

уметь писать текст с опорой на образец;

- сличать написанное с текстом;

- уметь разбирать имя существительное как часть речи, по алгоритму.

- ответственно относиться к уроку русского языка;

- проявлять высокий уровень учебной мотивации;

- отрабатывать аккуратность ведения записей в тетрадях.

Какие бывают типы  текстов? Проверь себя:

 текст – повествование. текст-описание, текст-рассуждение.

Посмотри картинку. сверь свой ответ .

 

План урока:

Сегодня на уроке у нас будет  контрольное списывание.

- Прочитайте памятку

ПАМЯТКА «КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО СПИСЫВАТЬ»

1) Прочитай слово по слогам так, как оно пишется.

2) Пиши, диктуя себе по слогам.

3) Проверь: читай слово в тетради и это же слово в данном тебе тексте.

Давайте вспомним алгоритм разбора имени существительного.

- 1. Назвать часть речи.

2. Указать начальную форму (именительный падеж, ед. числа)

3. Определить признаки им. сущ.

- собственное-нарицательное;

- одушевлённое-неодушевлённое;

- род;

- число;

- падеж.

- Давайте разберём имя существительное из предложения

(Мы остановились около школы)

- (около) школы – сущ., нач. форма – школа, нариц., неодуш., ж. р., ед. ч., Р. п.

1. Запиши предложение, подчеркни главные члены .подпиши части речи.

2. Посмотри ролик про Иван-чай

Найди ответ на вопрос: каких 2 вида  растения существует?

https://youtu.be/6qNwZfUjQ4w

Алгоритм действий:

наведи курсор мышки на саму ссылку, щелкни по ней, нажав на правую кнопку   мыши ,

откроется окошко, выбери строку-открой гиперссылку, жми.

(либо скопируй  адрес ссылки в новую  поисковую строку и просмотри)

Как думаешь, про что будет текст?

(правильно - про цветок кипрей, его особенности произрастания )

Важно! Здоровое питание –залог нашего здоровья! Пейте чай из кипрея.

3. *Задание:   приступай  к списыванию.

Списать, озаглавить текст предложением, в котором выражена главная мысль.

__________________

Кипрей — очень тёплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет. Потому что вокруг кипрея стоит тёплый воздух.

Этот цветок выделяет из себя теплоту. Кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож, их защитник, их нянька. Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдается, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок! (К. Паустовский)

Важно!  Проверь , чтобы у вас не было ошибок.

Ребята, вы очень хорошо поработали на этом уроке. Оцените свою работу

    

Если первый смайлик -похлопайте в ладоши, второй смайлик-сделайте 3 приседания,

Ну а если считаешь , что третий смайлик  тебе подходит -потопай ногами и улыбнись.

Сфотографируй классную работу, отправь учителю Пархоменко МС   в ВКонтакте ,

Пройдя по ссылке        https://vk.com/im?sel=164533498

Выполни домашнее задание:  рабочая тетрадь стр. 14 № 1,2,3  ; стр. 15 № 4,5,3

Выполненное задание  сфотографируй и перешли своему учителю Пархоменко МС.

по той же ссылке(смотри выше)

спасибо за работу! Надеюсь ,что наш урок был интересный и познавательный.