1065462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыӘдістемелік талдау "Техникалық сурет және оның атқаратын міндеті" .

Әдістемелік талдау "Техникалық сурет және оның атқаратын міндеті" .

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Ф-БЕ-10/9

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

ШЫМКЕНТ КӨЛІК, КОММУНИКАЦИЯ ЖӘНЕ

ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАР КОЛЛЕДЖІ








ӘДІСТЕМЕЛІК ТАЛДАУ


(Ашық сабақ)







Орындаған:Умирбекова Э. Т





















Шымкент




Сабақтың тақырыбы: Техникалық сурет және оның атқаратын

міндеті .Техникалық суреттің аксонометриялық проекцияда орындалған сызбадан айырмашылығы. Жазық фигураларды салудың әдістері (шеңбер мен көпбұрыштар).

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға техникалық сурет және оның атқаратын міндеті мен аксонометриялық проекциядан айырмашылығын түсіндіру. Жазық фигураларды салудың әдістерін көрсету.

2. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттырусонемен бірге өз бетінше әдебиеттер мен анықтамалық оқу құралдармен жұмыс істеуін арттыру

3. Тәрбиелік: Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге, ұқыптылыққа, тазалыққа, өз ойын қағаз бетіне түсірудегі ұстамдылық пен шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: практикалық


Пән-аралық байланысы: математика, геометрия, бейнелеу өнері


Сабаққа қажетті материалдар: Сызба құралдары,гометриялық денелер,ұтымды-көрнекі суреттер ( плакаттар) , интерактивті тақта, оқулық, жұмыс дәптері,

Оқушылардың орындаған графикалық жұмыстары(үлгі ретінде )







Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушыларды оқу журналы бойынша

түгелдеу. Дәрісхана тазалығын бақылау. Оқушылардың сабаққа дайындығын, оқу –құрал жабдықтарын тексеру. Оқушылардың ықылас-зейінін сабаққа аудару.

  1. Өткен сабақты қайталау

а )Auto CAD бағдарламасының тиімділігі

ә)Геометриялық денелерді атаңдар

б) Айналу осі бар геометриялық денелерді атаңдар в)Көпжақты геометриялық денелерге қандай денелер жатады ?

г)Кешенді сызба дегеніміз не?

Жаңа сабақ. Нәрсенің кескіндерін екі әдіспен алады :Монтаж эпюрі және аксонометрия . Сызбаны монтаж эпюрінде , яғни өзара перпендикуляр жазықтықтарға тік бұрыштап проекциялау әдісімен орындайды. Сызбаны қолдан масштабсыз салуғада болады . Ондай кескіндерді эскиз деп атадық.Аксонометриялық проекциялар көмекші міндет атқарады және оларды салу қиын. Сондықтан аксонометрияныда қолдан сызба салу құралдарын қолданбай, салуға болама деген сұрақ туадв. Әрине, болады Осындай сызба сызба құралдарын қолданбай қолдан көз мөлшері масштабын сақтап салынған детальдың аксонометриясын техникалық сурет деп атайдыhello_html_m285196f9.png

Конструкторлар жаңа машинаның проектірлерін жасауда техникалық суреттерді кең түрде пайдаланады.Атақты авиоконструктор А. Н.ТУПОЛЕВ, А. С. Яковлев және О.К.Антоновтар салған техникалық суреттердің техникалық проектірлерді іс жүзінде жүзеге асыруда пайдаланылғанын айта кету керек.

Аксонометриялық проекцияларды қалай салсақ ,техникалық суреттердіде солай салу керек. Тік бұрышты изометрияда осьтері ( х,у және z) өзара 120 º бұрыш жасап орналасады. Z осін вертикаль орналастырады. Сонда х және у осьтері тік бұрышты үшбұрыштардың гипотенузасына параллель жүргізіледі. Бұл тікбұрышты үшбұрыштардың бір катеті z.осімен бағыттас,ал екінші катеті z осіне перпендикуляр және олар 3-5қатынасындай болады.Эскиздегі сияқты техникалық суретті салуда детальдің бөліктері аралығындағы пропорционалдықты сақтауға аса көңіл бөлінеді.Мысалы, іші қуыс цильиндр пішінді дененің техникалық суретін салайық.Салу жұмысын бірнеше кезеңге бөлген дұрыс. hello_html_629169dd.jpg

1-кезең. Детальді тік бұрышты натурал координаттар жүйесімен байланыстырады.Қарастырылып отырған дене үшін z осі цилиндрлер өсімен біріксін және бас нүкте жоғарғы табаныныңцентірі болсын.Сурет салынатын қағазға х,у және zосьтерін жүргізеді.z осін вертікаль орналастырады және оған шамамен перпендикуляр түзу жүргізеді. Соңғы түзудің бойына оңға және солға қарай бес-бестен өзара тең кесінділер салып олардың ұштары арқылы z-қа паралель түзулер жүргізіледі .Осы түзулерге төмен қарай жоғарыда алынған кесіндіге тең үш-үштен кесінділер салады. Сонда пайда болған тік бұрыты үш бұрыштардың гипотенузалары х және у осьтерін береді.

2-кезең. Шеңберлер элипстерге кескінделеді. Эллипстерді салу үшін оның осьтерін білу керек .Үлкен ось шеңбер диаметрінен 1,22 есе үлкен болатынын ескеріп, ойша оның мәндерін табады.z осіне перпендикуляр түзуге эллипстің үлкен осьтерінің ұштарын белгілейді. Кіші ось шеңбер диаметрін 0,71-ге көбейту арқылы табылады. Кіші осьтің мәнін де ойша есептеп z-тың бойынан оның ұштары болатын нүктелерді белгілейді. Аксонометрияда x және y осьтері бағытында ұзындықтар бұрмаланбайды,сондықтан аталған осьтерге шеңбер радиусына тең кесінділер салсақ, эллипстің тағы да төрт нүлтесі белгіленеді. Қарастырылып отырған мысал үшін үш эллипс салу керек.

3-кезең. Табылған нүктелері бойынша эллипстерді жүргізеді. Цилиндрдің жоғарғы табанындағы эллипстер (екі эллипс) толық тұрғызылады, ал төменгі табанындағы сыртқы эллипсті салу жеткілікті.

4-кезкең. Сыртқы эллипстерге ортақ жарнамалар жүргізіледі. Көмекші сызықтарды өшіреді. Аксонометрияны қолдан салу осымен аяқталады.

Техникалық суреттерде детальдың көлемділігін баса көрсету үшін көлеңкелер салынады. Жарық детальдың сол жақ үстінен түседі деп қарастырылады. Көлеңке бір нәрседен екінші нәрсенің бетіне түсуі мүмкін. Мұндай көлеңкелерді құлайтын көлеікелер деп атайды. Детальдың жарық түспейтін беті күңгірт, ал жарық түсетін беті ашық болып көрінеді. Күңгірт болып көрінетін бетке де көлеңке түседі, бірақ бұл көлеңке детальдың өзінен түседі. Сонда өзіндік көлеңке аталатын көлеңке шығады. Техникалық суреттерді тек өзіндік көлеңкелер ғана салынады. hello_html_m7d1671d.jpg

5-кезең. Детальдың көлемділігін көрсету мақсатында оның өзіндік көлеңкелерін салады. Көлемділікті көрсетуде үш әдіс қолданылып жүр.

1-әдіс. Цилиндрдің жасаушыларына параллель жіңішке сызықтар жүргізіледі. Бұл сызықтардың қалыңдықтары әр түрлі екеіне назар аударыңдар.hello_html_5d7a8e5a.jpg

2-әдіс. Шраффировка деп аталады. Шраффировкада цилиндрдің жасаушыларына және оның табанындағы шеңберге параллель жіңішке сызықтар жүргізіледі.

3-кезең. Көлеңке нүктелердің көмегімен көрсетіледі. Көқлеңке бірқалыпты болмайтынын білесіңдер. Детальдың жарық түсетін беттері ақшыл болады, ал жарық көзінен қашықтаған сайын оның беті күңгірттене түседі. Сондықтан детальдың бетін бірнеше зоналарға бөлуге болады. Деталь суретінің оң жақ шетінен бастап қарасақ алдымен рефлекс кездеседі. Детальдың бұл шеті жарық көзінен қашық болғанымен оған шағылысқан сәулелер әсер етеді. Рефлекс зонасының ені цилиндр диаметрінің 1/9 бөлігіндей болады. Келесі зона көлеңке деп аталады,ол суреттегі ең күңгірт аудан және оның ені шамамен рефлекс енінен екі есе артық.Көлеңкеден кейін жартылай көлеңке,одан кейін ашық және ең соңында тағы да жартылай көлеңке зоналары кездеседі.Детальдың жарық түсетін бетінде сәулелерді өте күшті шағылыстыратын ауданды көрсетуге болады.Мұндай ауданды блик деп атайды.

































































Қолданылатын әдебиеттердің тізімі:


  1. Есмұханов Жанұзақ Мұхитұлы « Сызу» Жалпы білім беретін орта мектепке арналған оқулық Алматы Рауан 1996 ж


  1. А:Д:Боголюбов « Сызу» орта мектепке арналған оқулық Алматы Рауан 1980ж.

  2. С: К: Боголюбов « Черчение» Учебник для ССУЗ-ов Москва Машинастроитель 1989 г

  3. С:К: Боголюбов « Индивидуалльные задания по курсу черчения»Москва « Вышая школа » 1978г


































Оқушының түсінігін білімін іскерлікпен дағдысын қалыптастыру және бекіту (пысықтау):


  1. Техникалық сурет дегеніміз не?

  2. Техникалық сурет пен аксонометриялық проекцияның айырмашылығын айт

  3. Нәрсенің көлемділігін суретте қалай көрсетуге болады?.

  4. Деталь бетінің күңгіттігіне қарай оның суретін қандай зоналарға бөлуге болады?

5.Техникалық сурет салудың негізгі кезеңдері қандай?

Cабақты қортындылау:

Орындаған тапсырмалар бойынша оқушылардың біліміне сәйкес бағалау

1.__________________________________

2.__________________________________

3.__________________________________

4.__________________________________


Үйге тапсырма беру: НО- 1, 8О-80 беттерді оқу, №6 графикалық жұмысты орындау.




































Общая информация

Номер материала: ДБ-112959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.