ДКР по биологии (11 класс)

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ

11 класс

Часть А. Тест:

А1. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

1)       свойства живой природы

2)       результаты эволюции

3)       движущие силы эволюции

4)       основные направления эволюции

А2. Материалом для естественного отбора служит

1)        мутационная изменчивость

2)        модификационная изменчивость

3)        биологический регресс

4)        относительная приспособленность

А3. Какой отбор повышает устойчивость насекомых к ядохимикатам?

1)        движущий

2)        искусственный

3)        методический

4)        стабилизирующий

А4. Причина борьбы за существование – 

1)        изменчивость особей популяции

2)        ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение

3)        природные катаклизмы

4)        отсутствие приспособлений у особей к среде обитания

А5. В процессе микроэволюции  образуются

1)        виды

2)        классы

3)        семейства

4)        типы (отделы)

А6. Какое эволюционное явление называют дивергенцией?

1)      схождение признаков у неродственных видов

2)      расхождение признаков у родственных видов

3)      приобретение узкой специализации

4)      образование гомологичных органов

А7. Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов называют

1)        общей дегенерацией

2)        ароморфозом

3)        идиоадаптацией

4)        регенерацией

А8. Филогенетический ряд лошади относят к доказательствам эволюции

1)        эмбриологическим

2)        палеонтологическим

3)        физиологическим

4)        генетическим

А9. Органы, выполняющие одинаковые функции, но не имеющие сходного плана строения и общего происхождения, называют

1)        атавизмами

2)        аналогичными

3)        гомологичными

4)        рудиментарными

А10. Древнейшие люди овладели умениями

1)        добывать огонь и строить жилища

2)        писать и рисовать, приручать животных

3)        членораздельно говорить и жить семьями

4)        изготавливать орудия труда, общаться с помощью жестов

А11. Развитие на теле отдельных людей большого количества сосков называют

1)        ароморфозом

2)        регенерацией

3)        атавизмом

4)        идиоадаптацией

А12. Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет

1)        4 группы крови

2)        сводчатую стопу

3)        объем головного мозга 1200-1450 см³

4)        S-образный позвоночник

А13. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека 

1)        уплощенной грудной клетки

2)        прямохождения

3)        членораздельной речи

4)        S-образных изгибов позвоночника

А14. Фотосинтез впервые возник у 

1)        цианобактерий

2)        псилофитов

3)        одноклеточных водорослей

4)        многоклеточных водорослей

А15. В процессе исторического развития животного мира Земли появлению земноводных предшествовали

1)        древние птицы

2)        пресмыкающиеся

3)        кистеперые рыбы

4)        зверозубые млекопитающие

ЧАСТЬ В.

В1. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам?

1)      развитие семян у голосеменных растений

2)      развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания

3)      появление у плодов одуванчика парашютиков

4)      выделение душистым табаком пахучих веществ

5)      двойное оплодотворение у цветковых растений

6)      появление у растений механических тканей

В2. Установите правильную последовательность появления человекообразных приматов и человека: А. Древнейший человек. Б. Кроманьонец. В. Дриопитек. Г. Неандерталец.                                         Д. Австралопитек.  Е. Современный человек.

В3. Установите последовательность эволюционных процессов на Земле в хронологическом порядке.

А) возникновение клеточных форм жизни

Б) возникновение коацерватов в воде

В) возникновение фотосинтеза

Г) развитие жизни на суше

Д) формирование озонового экрана

ЧАСТЬ С.

С1. Пчеловидные мухи, не имеющие жалящего аппарата, по внешнему виду сходны с пчелами. Объясните на основе эволюционной теории возникновение мимикрии у этих насекомых.

С2. Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует. Ответ обоснуйте. Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции при действии этой формы естественного отбора, и при каких условиях жизни этот отбор будет проявляться?