Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Для аттестации учителей. РАЗЪЯСНЕНИЯ по методам обучения и воспитания. Образец заполнения карты с технологиями
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Для аттестации учителей. РАЗЪЯСНЕНИЯ по методам обучения и воспитания. Образец заполнения карты с технологиями

Выбранный для просмотра документ 1.1. Мониторинги.docx

библиотека
материалов

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации

(пункты 1.1./1.2., 1.3./1.4. экспертного заключения)

Мониторинги освоения обучающимися образовательных программ, проводимых организацией

Алгоритм действий педагога по определению уровня качества знаний учащихся и их динамики за межаттестационный период

(расчет применяется как для представления результатов мониторинга, проводимого организацией, так и для мониторинга системы образования)

  1. Составляется сводная таблица по количеству классов по годам (Таблица 1).

Таблица 1

Сводная таблица по количеству классов по годам

(за весь межаттестационный период)

Учебный год

Классы по параллелям

2010-2011

5 «а», «б»

6 «а», «б»

7 «а», «б»

8 «а», «б»

-

-

-

2011-2012

-

6 «а», «б»

7 «а», «б»

8 «а», «б»

9 «а», «б»



2012-2013

-

-

7 «а», «б»

8 «а», «б»

9 «а», «б»

10 «а»

11 «а»

2013-2014

5 «а», «б»

-

-

8 «а», «б»

9 «а», «б»

10 «а»

11 «а»

2014-2015

5 «а», «б»

6 «а», «б»

-

-

9 «а», «б»

10 «а»

11 «а»














  1. Вычисляется среднее качество знаний (Таблица 2):

  • по параллели за каждый год (по пятым, по шестым и т.д.);

  • по всем параллелям (классам) за учебный год;

  • общее среднее значение качества знаний определяется по всем значениям среднего качества знаний по годам.

Таблица 2

Определение среднего качества знаний

Классы

Среднее качество знаний (%)

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

5-е классы

72,5

-

-

83

75

6-е классы

65

75

-

-

79

7-е классы

74

68

81

-

-

8-е классы

62

68

63

77


9-е классы

70

66

65

70


10 класс



70

72

82

11 класс



71

74

78

Среднее значение качества знаний по всем параллелям

68,7

69,6

70

72,6

78,8

Общее среднее значение качества знаний

71,78


  1. Общее среднее значение качества знаний (в данном случае – 71,78 %) соотносится с Таблицей 3 «Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации».

Вывод: 71,78 % высокий уровень качества знаний.

В экспертном заключении записываем в графу «Высокий», что соответствует 100 баллам.

Таблица 3

Уровни качества знаний учащихся

с учетом статуса образовательной организации


Примечание: Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения

(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)

Статус образовательной организации

Профиль/предметная область

Уровни качества знаний учащихся

Низкое

Среднее

Высокое

Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами
(по предметам профильной направленности)

Профиль/

профильные предметы образовательных организаций

естественнонаучный, технический

39% и ниже

от 40% до 69%

70 % и выше

социально-экономический, гуманитарный

59% и ниже

от 60% до 79%

80% и выше

технология, музыка, ИЗО, физкультура

59% и ниже

от 60% до 85%

86 % и выше

Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам

Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса

предметы естественнонаучной, технической направленности

32% и ниже

от 33% до 55%

56 % и выше

предметы социально-экономической, гуманитарной направленности

40% и ниже

от 41% до 65%

66% и выше

технология, музыка, ИЗО, физкультура

54% и ниже

от 55% до 79%

80% и выше

Общеобразовательные школы без профиля

32% и ниже

от 33% до 65%

66 % и выше

Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения

Без профиля

19% и ниже

от 20% до 29%

30% и выше


В случае, если у аттестуемого на протяжении всего периода наблюдается стабильно высокое качество знаний, то результаты также заносятся в графу «Высокий» и оцениваются в 100 баллов (Таблица 4).

Таблица 4

Экспертное заключение

на учителя основной и старшей ступени среднего полного общего образования
с учетом результатов основного государственного экзамена (ОГЭ)
и единого государственного экзамена (ЕГЭ)

(фрагмент)



п/п

Показатели

Подтверждающие документы

Количество баллов

(баллы не суммируются)

0

50-100

70-120

1.1.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

(качество знаний с учетом статуса образовательной организации - см. Приложение 1)

Диаграммы, графики и др. документы, отражающие результаты освоения обучающимися образовательных программ

Уровень освоения обучающимися
образовательных программ

Низкий

Средний
50б.

Высокий
100б.

0

 

 100


Динамика качества знаний строится на основании данных таблицы 2 «Определение среднего качества знаний» (Рисунок 1).

%

Годы

Рисунок – 1. Динамика качества знаний обучающися

за межаттестационный период

Вывод: динамика качества знаний за последние 2-3 года позитивная.

В экспертном заключении записываем в графу «Положительная динамика результатов», что соответствует 70 баллам (Таблица 5).

Таблица 5

Экспертное заключение

на учителя основной и старшей ступени среднего полного общего образования

с учетом результатов основного государственного экзамена (ОГЭ)
и единого государственного экзамена (ЕГЭ
)

(фрагмент)


п/п

Показатели

Подтверждающие документы

Количество баллов

(баллы не суммируются)

0

50-100

70-120

1.2.

Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
(см. Приложение 1)

Диаграммы, графики и др. документы, отражающие динамику результатов освоения обучающимися образовательных программ


Отрицательная динамика результатов

Стабильные результаты


Положительная динамика результатов

стабильные - 50б.
стабильно высокие - 100б.

2-3 года - 70б.
4 года и более - 120б.


 

 70


При наличии положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов качества знаний, проводимых организацией в течение 4-х лет и более педагог получает 120 баллов.

В случае, если у аттестуемого на протяжении всего периода наблюдается стабильная положительная динамика высокого качества знаний, то результаты заносятся в графу «Стабильные результаты» и оцениваются в 100 баллов.

Мониторинги освоения обучающимися образовательных программ, проводимых системой образования

Оценка эффективности освоения обучающимися образовательных программ осуществляется также и по итогам мониторинга системы образования.

Данный мониторинг осуществляется в целях информационной поддержки государственной политики Российской Федерации в сфере образования, непрерывного системного анализа и оценки состояния и перспектив развития образования, усиления результативности функционирования образовательной системы за счет повышения качества принимаемых для нее управленческих решений, а также в целях выявления нарушения требований законодательства об образовании.

Организация мониторинга осуществляется Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, иными федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении организации, осуществляющие образовательную деятельность, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования (Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662).

Показатели мониторинга системы образования и методика их расчета определяются Министерством образования и науки Российской Федерации в соответствии с перечнем обязательной информации о системе образования, подлежащей мониторингу, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662.

Наряду с этим в рамках пунктов «Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования» и «Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования» педагогом также могут быть представлены результаты наиболее значимых международных сравнительных исследований:

  • PISA – Программа международной оценки обучающихся: мониторинг знаний и умений в новом тысячелетии (оценка знаний 15-летних учащихся в области чтения, математики и естествознания).

  • TIMSS – Международное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования в начальной, основной и средней школе (4, 8 и 11 классы).

  • PIRLS – Международный проект «Изучение качества чтения и понимания текста» (учащиеся начальной школы, 4-й класс) и др.

  • CIVIC – Международное исследование по изучению граждановедческой подготовки выпускников средней школы.

  • ICILS – Международное исследование компьютерной и информационной грамотности учащихся 8 классов.

В указанных выше пунктах экспертного заключения следует также представлять результаты диагностических срезов, проводимых как на региональном, так и на муниципальном уровнях (например, Министерством образования Московской области, городским комитетом образования), а также различных видов диагностических работ, предусмотренных муниципальными, городскими и районными методическими службами (ГМО/РМО и др.) в рамках развития методической грамотности педагогов.

Учитывая, что сроки проведения мониторингов системы образования и международных сравнительных исследований никоим образом не зависят от педагогического работника и, соответственно, не могут им определяться или переносится, в целях защиты прав аттестуемого педагога, данный показатель был переведен в разряд бонусных.


Выбранный для просмотра документ 2.1.Федеральный перечень олимпиад и конкурсов.doc

библиотека
материалов


Зарегистрировано в Минюсте России 21 января 2014 г. N 31061



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ПРИКАЗ

от 13 декабря 2013 г. N 1345


ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ

ОЛИМПИАД И ИНЫХ КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПО ИТОГАМ КОТОРЫХ

ПРИСУЖДАЮТСЯ ПРЕМИИ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВОЙ

МОЛОДЕЖИ В 2014 ГОДУ


В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 г. N 311 "О премиях для поддержки талантливой молодежи" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 23, ст. 2503), Правилами присуждения премий для поддержки талантливой молодежи и порядком выплаты указанных премий, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февраля 2008 г. N 74 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 марта 2008 г., регистрационный N 11332), в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2011 г. N 2061 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 ноября 2011 г., регистрационный N 22214) приказываю:

1. Утвердить прилагаемый Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2014 году.

2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

от 20 октября 2011 г. N 2502 "Об утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2012 году" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 декабря 2011 г., регистрационный N 22503);

от 22 ноября 2012 г. N 963 "О внесении изменений в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2012 году, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2011 г. N 2502" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 декабря 2012 г., регистрационный N 26262).

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Каганова В.Ш.


Министр

Д.В.ЛИВАНОВ






Приложение


Утвержден

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 13 декабря 2013 г. N 1345


ПЕРЕЧЕНЬ

ОЛИМПИАД И ИНЫХ КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПО ИТОГАМ КОТОРЫХ

ПРИСУЖДАЮТСЯ ПРЕМИИ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВОЙ

МОЛОДЕЖИ В 2014 ГОДУ


N п/п

Наименование конкурсного мероприятия

Количество

Организатор

победителей

призеров

1. Международные олимпиады по общеобразовательным предметам и всероссийские олимпиады

1.

Международные олимпиады по общеобразовательным предметам и всероссийская олимпиада школьников

310

950

Министерство образования и науки Российской Федерации

2.

Олимпиада школьников Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность"

10

0

Министерство образования и науки Российской Федерации

3.

Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся по профессиям среднего профессионального образования

10

20

Министерство образования и науки Российской Федерации

4.

Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования

16

32

Министерство образования и науки Российской Федерации

5.

Всероссийская олимпиада студентов образовательных организаций высшего образования (Всероссийская студенческая олимпиада)

114

228

Министерство образования и науки Российской Федерации

2. Международные и всероссийские конкурсные мероприятия

2.1. Международные и всероссийские мероприятия в сфере социально значимой и общественной деятельности

6.

VI международный молодежный управленческий форум "АТР-2014. Алтай. Точки Роста"

10

0

Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края

7.

Конкурс среди детей и молодежи, в том числе инвалидов, склонных к активной деятельности на благо ребят с ограниченными возможностями здоровья

3

3

Региональная общественная организация инвалидов "Детский орден милосердия"

8.

Ежегодный открытый Национальный конкурс социального проектирования "Новое пространство России"

1

10

Межрегиональная общественная организация "Национальный совет социальной информации"

9.

Всероссийский конкурс лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений "Лидер XXI века"

4

5

Федеральное агентство по делам молодежи

10.

XIV Всероссийская акция "Я - гражданин России"

5

10

Министерство образования и науки Российской Федерации

11.

Всероссийский конкурс "Молодые стратеги России"

2

4

Межрегиональная молодежная общественная организация "Центр социально-экономических инициатив "МОЕ ОТЕЧЕСТВО"

12.

VII Всероссийский конкурс на лучший проект по молодежному самоуправлению "Россия сильна тобою"

1

2

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

2.2. Международные и всероссийские мероприятия в сфере научно-технического творчества и учебно-исследовательской деятельности

13.

Всероссийский конкурс научно-технического творчества молодежи "НТТМ-2014"

13

26

Открытое акционерное общество "Государственное акционерное общество "Всероссийский выставочный центр"

14.

Всероссийский конкурс на лучшую работу по русской истории "Наследие предков - молодым"

2

4

Межрегиональная общественная организация содействия изучению русской истории "Императорское Русское историческое общество"

15.

XVII Российская научная конференция школьников "Открытие"

2

4

Департамент образования Ярославской области

16.

Конкурс научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся старших классов по теме охраны и восстановления водных ресурсов (Российский национальный юниорский водный конкурс)

2

10

Автономная некоммерческая организация "Институт консалтинга экологических проектов"

17.

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского

10

20

Общероссийское общественное движение творческих педагогов "Исследователь"

18.

Всероссийский экономический форум научно-исследовательских работ молодых ученых и студентов "Конкурентоспособность территорий"

1

2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный экономический университет"

19.

Международная Олимпиада научных работ молодежи "Инновационная Евразия"

1

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный экономический университет"

20.

Международный конкурс научно-исследовательских проектов молодых ученых и студентов "Eurasia Green"

1

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный экономический университет"

21.

Всероссийский молодежный конкурс научных работ по современным проблемам фундаментальных и прикладных наук

2

0

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский физико-технический институт (государственный университет)"

22.

Международный молодежный научный форум - Международная молодежная научная олимпиада "Ломоносов"

90

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"

23.

Международная биологическая универсиада

3

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"

24.

Международная универсиада по математике

3

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"

25.

Международная универсиада по механике и стратегическим информационным технологиям

3

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"

26.

IX Международный художественный конкурс "Арт Город"

1

0

Некоммерческое партнерство развития науки, образования, культуры "Форум Арт Город"

27.

Всероссийские соревнования по авиамоделизму среди обучающихся

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

28.

Всероссийские соревнования по автомоделизму среди обучающихся

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

29.

Всероссийские соревнования по судомоделизму среди обучающихся

5

12

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

30.

Всероссийские соревнования по ракетомоделизму среди обучающихся

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

31.

Всероссийские соревнования по радиоспорту среди обучающихся

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

32.

Всероссийские соревнования по картингу среди обучающихся

2

4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

33.

Всероссийский конкурс юных изобретателей и рационализаторов

1

2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

34.

Всероссийская выставка научно-технического творчества "Юные техники - будущее инновационной России"

1

2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

35.

Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся "Отечество"

15

30

Министерство образования и науки Российской Федерации

36.

Всероссийская научная эколого-биологическая олимпиада обучающихся организаций дополнительного образования

4

8

Министерство образования и науки Российской Федерации

37.

Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды

6

12

Министерство образования и науки Российской Федерации

38.

Всероссийский конкурс "Моя малая родина: природа, культура, этнос"

5

10

Министерство образования и науки Российской Федерации

39.

Всероссийский конкурс "Юннат"

6

12

Министерство образования и науки Российской Федерации

40.

Всероссийский юниорский лесной конкурс "Подрост" ("За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам")

4

8

Министерство образования и науки Российской Федерации

41.

Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив "Леонардо"

1

2

Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева

42.

15-я Всероссийская Олимпиада научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов детей и молодежи по проблемам защиты окружающей среды "Человек - Земля - Космос" (Олимпиада "Созвездие")

10

20

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

43.

Всероссийская телекоммуникационная олимпиада юных журналистов

2

4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

44.

Всероссийский конкурс медиатворчества и программирования среди обучающихся "24 bit"

3

6

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

45.

Всероссийский конкурс по робототехнике и интеллектуальным системам среди обучающихся

3

6

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

46.

Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада школьников "Наше наследие"

1

2

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет"

47.

Общероссийская олимпиада школьников "Основы православной культуры"

1

2

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет"

48.

Межрегиональная экономическая олимпиада школьников имени Н.Д. Кондратьева

0

10

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт экономики Российской академии наук

49.

Геоморфологическая универсиада

1

2

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова"

50.

IX Всероссийская открытая геологическая олимпиада "Земля и Человек"

7

14

Российское геологическое общество

51.

Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии

2

4

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Академия федеральной службы безопасности Российской Федерации"

52.

V Всероссийский конкурс научных и прикладных работ по противодействию коррупции

1

2

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

53.

IV Всероссийский природоохранный конкурс "Сохраним и приумножим Природу России"

1

0

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

54.

VII Всероссийский конкурс информационных технологий и информационной безопасности "Интеллектуальная Россия"

1

2

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

55.

IV Всероссийская олимпиада научных и прикладных работ по национальной безопасности геополитики России

1

0

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

56.

Международный конкурс научно-исследовательских работ молодых ученых и студентов "Модель МВФ"

1

0

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный экономический университет"

57.

Открытая олимпиада школьников по программированию

1

2

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский физико-технический институт (государственный университет)"

58.

Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий "Моя страна - моя Россия"

10

10

Общероссийский союз общественных объединений "Молодежные социально-экономические инициативы"

59.

Конкурс научно-технических и художественных проектов по космонавтике "Звездная эстафета"

3

0

Федеральное государственное бюджетное учреждение "Научно-исследовательский испытательный Центр подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина"

60.

Всероссийский конкурс научно-технических и научно-исследовательских молодежных проектов "Молодежные инновации"

2

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный строительный университет"

61.

Всероссийский конкурс исследовательских работ "Участие детей в реализации Национальной Стратегии действий в интересах детей"

4

8

Международный союз детских общественных объединений "Союз пионерских организаций - Федерация детских организаций" (СПО-ФДО)

62.

Международная телекоммуникационная конференция молодых ученых и студентов "Молодежь и наука"

2

0

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"

63.

X Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных организаций имени Д.И. Менделеева

6

16

Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева

64.

Всероссийский открытый форум детского и юношеского экранного творчества "Бумеранг"

4

8

Межрегиональная общественная организация "Детское медийное объединение "Бумеранг"

65.

Всероссийский конкурс научно-технических разработок среди молодежи предприятий и организаций топливно-энергетического комплекса

1

2

Общероссийская общественная организация "Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России "Интеграция"

2.3. Международные и всероссийские мероприятия в сфере развития профессионального мастерства

66.

Всероссийский конкурс молодых педагогов "Образование: взгляд в будущее"

1

2

Общероссийская детская общественная организация "Общественная Малая академия наук "Интеллект будущего"

67.

Всероссийский конкурс "Студенческий лидер"

4

8

Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации

68.

Международный конкурс молодых дизайнеров одежды "Формула моды: Восток - Запад"

3

10

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный институт сервиса"

69.

Всероссийская студенческая олимпиада по сетевым технологиям

2

4

Федеральное агентство связи

70.

Конкурс на лучшую научно-исследовательскую работу обучающихся образовательных организаций МВД России

12

24

Министерство внутренних дел Российской Федерации

71.

Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ "Закон и правопорядок"

10

20

Министерство внутренних дел Российской Федерации

72.

Всеармейская олимпиада по математике среди обучающихся президентских кадетских, суворовских военных, Нахимовском военно-морском училищах и кадетских корпусах Министерства обороны Российской Федерации

2

4

Министерство обороны Российской Федерации

73.

Всеармейская олимпиада курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации

4

8

Министерство обороны Российской Федерации

74.

Конкурс на лучшие научные работы, выполненные слушателями и курсантами военных образовательных организаций высшего образования Министерства обороны Российской Федерации

22

44

Министерство обороны Российской Федерации

75.

Открытый конкурс на лучшие проекты в сфере дизайна

2

0

Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Всероссийский научно-исследовательский институт технической эстетики"

76.

Конкурс профессионального мастерства "Телесфера - 2014" среди студентов образовательных организаций Федерального агентства связи, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования

4

8

Федеральное агентство связи

77.

Конкурс детско-юношеских редакций "Национальная премия детско-юношеских СМИ"

1

2

Общероссийская общественная детская организация "Лига юных журналистов России"

78.

Всероссийский конкурс юных кинематографистов "Десятая муза"

4

12

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

79.

Всероссийский конкурс юных фотолюбителей "Юность России"

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

80.

Всероссийское научное соревнование молодых исследователей "Шаг в будущее" в рамках Всероссийского форума научной молодежи "Шаг в будущее"

2

4

Межрегиональная общественная организация "Российское молодежное политехническое общество"

81.

Олимпиада дипломных проектов студентов образовательных организаций Федерального агентства железнодорожного транспорта

2

4

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

82.

Всероссийская олимпиада информационных и компьютерных технологий "Наука нефтегазовой отрасли - молодежи России"

1

2

Общероссийский союз общественных объединений "Всероссийский молодежный центр "ОЛИМП"

83.

Всероссийский конкурс на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых образовательных организаций высшего образования Минсельхоза России

15

30

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

84.

Олимпиада студентов и курсантов образовательных организаций Министерства юстиции Российской Федерации и Федеральной службы исполнения наказаний

8

16

Министерство юстиции Российской Федерации

85.

VII Всероссийский конкурс молодых специалистов в сфере отдыха и оздоровления детей и молодежи "Мы - за здоровый образ жизни!"

2

4

Общероссийская Ассоциация общественных объединений содействия детскому отдыху и оздоровлению "Дети Плюс"

86.

Всероссийский конкурс социально-педагогического творчества детей и молодежи "Профессиональные старты"

3

6

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение "Всероссийский детский центр "Орленок"

87.

Всероссийская олимпиада по финансовому рынку и основам потребительских знаний для старшеклассников

2

4

Фонд "Институт фондового рынка и управления"

88.

XIV Всероссийская олимпиада развития Народного хозяйства России

1

2

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

89.

V Всероссийская олимпиада развития сельского хозяйства и агропромышленного комплекса России

1

2

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

90.

IV Всероссийский конкурс молодых аналитиков

1

0

Общероссийская общественная организация "Молодежный союз экономистов и финансистов"

2.4. Международные и всероссийские мероприятия в сфере развития художественного творчества

91.

Всероссийский смотр-конкурс на соискание премий и стипендий "Молодые дарования - 2014" в области декоративно-прикладного и народного искусства

4

12

Ассоциация "Народные художественные промыслы России"

92.

XVI Всероссийский фестиваль школьных театров "Русская драма"

4

0

Государственное учреждение культуры г. Москвы "Московский театр русской драмы "Камерная сцена"

93.

Всероссийский конкурс - олимпиада архитектурно-художественного творчества для учащейся молодежи и школьников им. В.Е. Татлина

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пензенский государственный университет архитектуры и строительства"

94.

Всероссийский литературно-творческий конкурс "Созвездие талантов"

1

2

Общероссийская детская общественная организация "Общественная Малая академия наук "Интеллект будущего"

95.

XVI Международный фестиваль "Детство без границ"

15

30

Международный союз детских общественных объединений "Союз пионерских организаций - Федерация детских организаций" (СПО-ФДО)

96.

Тринадцатые молодежные Дельфийские игры России

40

80

Общероссийская общественная организация "Национальный Дельфийский совет России"

97.

VII Всероссийский фестиваль творчества кадет "Юные таланты Отчизны"

7

7

Некоммерческое партнерство "Центр духовного и физического оздоровления общества "Партнерство"

98.

Олимпиада по комплексу предметов "Культура и искусство"

2

4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна"

99.

"Аксиос" - многопрофильная олимпиада ПСТГУ (направления "История искусств", "Музыкальное искусство" и "Литература")

3

6

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет"

100.

Смотр-конкурс юных талантов России "Новые имена"

6

6

Межрегиональный благотворительный общественный фонд "Новые имена"

101.

XX юбилейный Международный конкурс детского и юношеского (любительского и профессионального) творчества "Роза ветров 2014"

5

0

Некоммерческая организация Детский Благотворительный Фонд "АРТ Фестиваль - Роза Ветров"

102.

Конкурс творческих работ старшеклассников "Идеи Д.С. Лихачева и современность"

1

2

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов"

103.

Всероссийский фестиваль "Российская студенческая весна"

20

60

Общероссийская общественная организация "Российский Союз Молодежи"

104.

Всероссийский детский литературный фестиваль "Мой Пушкин"

3

6

Государственное управление образования Псковской области

105.

Всероссийский фольклорный фестиваль "Псковские жемчужины"

3

6

Государственное управление образования Псковской области

106.

Всероссийский конкурс по программе "Всероссийская Юниор-Лига КВН"

1

2

Общероссийская общественная организация "Российский Союз Молодежи"

107.

Всероссийский финал программы "Арт - Профи Форум"

1

8

Общероссийская общественная организация "Российский Союз Молодежи"

108.

XX Международный конкурс детских рисунков "Олимпиада - Сочи 2014"

3

0

Общество с ограниченной ответственностью "ИЗОИЗДАТ"

109.

Международный Фестиваль детского творчества и искусств для детей "Чунга - Чанга"

3

0

Закрытое акционерное общество "Творческий центр Юрия Энтина"

110.

Всероссийский фестиваль детского и молодежного творчества "Сияние Севера"

3

10

Ассоциация экономического взаимодействия "Союз городов Заполярья и Крайнего Севера"

111.

Всероссийский конкурс юных вокалистов "Звонкие голоса России"

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

112.

Всероссийский конкурс детского и юношеского литературно-художественного творчества

6

12

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

113.

Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства

6

12

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

114.

Всероссийский фольклорный фестиваль "Хоровод традиций"

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

115.

Всероссийский фестиваль детских театральных коллективов "Театральная юность России"

4

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Федеральный центр технического творчества учащихся"

116.

Всероссийский конкурс-фестиваль казачьего молодежного творчества "Казачок-2014"

2

4

Общероссийская Ассоциация общественных объединений содействия детскому отдыху и оздоровлению "Дети Плюс"

117.

XIV Всероссийский конкурс детского художественного творчества "Адрес детства - Россия"

4

12

Некоммерческая организация Благотворительный фонд поддержки детского художественного творчества "Бюро Жар-Птица"

118.

Всероссийский конкурс юных дизайнеров, модельеров, театров моды и костюма "Молодежная Мода - Новый Стиль Отношений"

4

12

Некоммерческая организация Благотворительный фонд поддержки детского художественного творчества "Бюро Жар-Птица"

2.5. Международные и всероссийские мероприятия по развитию любительского спорта

119.

Чемпионат Российской Федерации по судомодельному спорту

11

44

Общероссийская общественная организация "Федерация судомодельного спорта России"

120.

V летняя Универсиада образовательных организаций высшего образования Минсельхоза России

10

24

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

121.

III летняя Спартакиада молодежи России 2014 года

188

245

Министерство спорта Российской Федерации

122.

Всероссийские соревнования среди обучающихся по спортивному ориентированию на 2014 год

2

8

Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийская физкультурно-спортивная организация "Федерация спортивного ориентирования России"

123.

Всероссийские соревнования по спортивному туризму среди обучающихся на 2014 год

2

8

Министерство образования и науки Российской Федерации

124.

XIII Всероссийские соревнования и Первенство ВДПО по пожарно-прикладному спорту в закрытом помещении

3

12

Общероссийская общественная организация "Федерация пожарно-прикладного спорта России"

125.

XXIII открытые Всероссийские соревнования и Первенство ВДПО по пожарно-прикладному спорту

4

14

Общероссийская общественная организация "Федерация пожарно-прикладного спорта России"


3. Региональные и межрегиональные олимпиады и иные

конкурсные мероприятия


N п/п

Наименование мероприятия, место проведения

Кол-во победителей региональных и межрегиональных олимпиад и иных конкурсных мероприятий

Организатор

126.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Адыгея (Адыгея)

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Адыгея (Адыгея)

127.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Алтай

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Алтай

128.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Башкортостан

48

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Башкортостан

129.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Бурятия

12

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Бурятия

130.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Дагестан

39

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Дагестан

131.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Ингушетия

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Ингушетия

132.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Кабардино-Балкарской Республики

11

Высший исполнительный орган государственной власти Кабардино-Балкарской Республики

133.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Калмыкия

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Калмыкия

134.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Карачаево-Черкесской Республики

7

Высший исполнительный орган государственной власти Карачаево-Черкесской Республики

135.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Карелия

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Карелия

136.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Коми

11

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Коми

137.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Марий Эл

8

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Марий Эл

138.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Мордовия

9

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Мордовия

139.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Саха (Якутия)

12

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Саха (Якутия)

140.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Северная Осетия - Алания

8

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Северная Осетия - Алания

141.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Татарстан (Татарстан)

43

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Татарстан (Татарстан)

142.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Тыва

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Тыва

143.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Удмуртской Республики

18

Высший исполнительный орган государственной власти Удмуртской Республики

144.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Республики Хакасия

7

Высший исполнительный орган государственной власти Республики Хакасия

145.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Чеченской Республики

17

Высший исполнительный орган государственной власти Чеченской Республики

146.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Чувашской Республики - Чувашии

15

Высший исполнительный орган государственной власти Чувашской Республики - Чувашии

147.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Алтайского края

27

Высший исполнительный орган государственной власти Алтайского края

148.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Забайкальского края

14

Высший исполнительный орган государственной власти Забайкальского края

149.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Камчатского края

7

Высший исполнительный орган государственной власти Камчатского края

150.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Краснодарского края

54

Высший исполнительный орган государственной власти Краснодарского края

151.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Красноярского края

34

Высший исполнительный орган государственной власти Красноярского края

152.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Пермского края

31

Высший исполнительный орган государственной власти Пермского края

153.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Приморского края

23

Высший исполнительный орган государственной власти Приморского края

154.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ставропольского края

32

Высший исполнительный орган государственной власти Ставропольского края

155.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Хабаровского края

17

Высший исполнительный орган государственной власти Хабаровского края

156.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Амурской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Амурской области

157.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Архангельской области

14

Высший исполнительный орган государственной власти Архангельской области

158.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Астраханской области

12

Высший исполнительный орган государственной власти Астраханской области

159.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Белгородской области

17

Высший исполнительный орган государственной власти Белгородской области

160.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Брянской области

14

Высший исполнительный орган государственной власти Брянской области

161.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Владимирской области

15

Высший исполнительный орган государственной власти Владимирской области

162.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Волгоградской области

28

Высший исполнительный орган государственной власти Волгоградской области

163.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Вологодской области

13

Высший исполнительный орган государственной власти Вологодской области

164.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Воронежской области

24

Высший исполнительный орган государственной власти Воронежской области

165.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ивановской области

11

Высший исполнительный орган государственной власти Ивановской области

166.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Иркутской области

30

Высший исполнительный орган государственной власти Иркутской области

167.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Калининградской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Калининградской области

168.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Калужской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Калужской области

169.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Кемеровской области

31

Высший исполнительный орган государственной власти Кемеровской области

170.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Кировской области

15

Высший исполнительный орган государственной власти Кировской области

171.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Костромской области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Костромской области

172.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Курганской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Курганской области

173.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Курской области

12

Высший исполнительный орган государственной власти Курской области

174.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ленинградской области

18

Высший исполнительный орган государственной власти Ленинградской области

175.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Липецкой области

12

Высший исполнительный орган государственной власти Липецкой области

176.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Магаданской области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Магаданской области

177.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Московской области

67

Высший исполнительный орган государственной власти Московской области

178.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Мурманской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Мурманской области

179.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Нижегородской области

35

Высший исполнительный орган государственной власти Нижегородской области

180.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Новгородской области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Новгородской области

181.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Новосибирской области

29

Высший исполнительный орган государственной власти Новосибирской области

182.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Омской области

24

Высший исполнительный орган государственной власти Омской области

183.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Оренбургской области

25

Высший исполнительный орган государственной власти Оренбургской области

184.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Орловской области

8

Высший исполнительный орган государственной власти Орловской области

185.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Пензенской области

14

Высший исполнительный орган государственной власти Пензенской области

186.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Псковской области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Псковской области

187.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ростовской области

46

Высший исполнительный орган государственной власти Ростовской области

188.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Рязанской области

11

Высший исполнительный орган государственной власти Рязанской области

189.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Самарской области

34

Высший исполнительный орган государственной власти Самарской области

190.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Саратовской области

28

Высший исполнительный орган государственной власти Саратовской области

191.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Сахалинской области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Сахалинской области

192.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Свердловской области

48

Высший исполнительный орган государственной власти Свердловской области

193.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Смоленской области

10

Высший исполнительный орган государственной власти Смоленской области

194.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Тамбовской области

11

Высший исполнительный орган государственной власти Тамбовской области

195.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Тверской области

14

Высший исполнительный орган государственной власти Тверской области

196.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Томской области

12

Высший исполнительный орган государственной власти Томской области

197.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Тульской области

15

Высший исполнительный орган государственной власти Тульской области

198.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Тюменской области

27

Высший исполнительный орган государственной власти Тюменской области

199.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ульяновской области

14

Высший исполнительный орган государственной власти Ульяновской области

200.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Челябинской области

39

Высший исполнительный орган государственной власти Челябинской области

201.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ярославской области

13

Высший исполнительный орган государственной власти Ярославской области

202.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории г. Москвы

89

Высший исполнительный орган государственной власти г. Москвы

203.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории г. Санкт-Петербурга

45

Высший исполнительный орган государственной власти г. Санкт-Петербурга

204.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Еврейской автономной области

7

Высший исполнительный орган государственной власти Еврейской автономной области

205.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ненецкого автономного округа

7

Высший исполнительный орган государственной власти Ненецкого автономного округа

206.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

17

Высший исполнительный орган государственной власти Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

207.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Чукотского автономного округа

7

Высший исполнительный орган государственной власти Чукотского автономного округа

208.

Региональные и межрегиональные олимпиады и иные конкурсные мероприятия, по итогам которых присуждаются премии, проводимые на территории Ямало-Ненецкого автономного округа

7

Высший исполнительный орган государственной власти Ямало-Ненецкого автономного округа






1



Выбранный для просмотра документ 2.2. Областной Перечень олимпиад и конкуров .doc

библиотека
материалов

hello_html_7a362917.png

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ПРИКАЗ


18.02.2014 № 643




Об утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий,

по итогам которых присуждается именная стипендия

Губернатора Московской области для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта, на 2014 год


В соответствии с пунктом 3 Положения об именной стипендии Губернатора Московской области для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта, утвержденного постановлением Губернатора Московской области от 19.10.2011 № 132-ПГ

П Р И К А З Ы В А Ю:

  1. Утвердить прилагаемый Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждается именная стипендия Губернатора Московской области для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта, на 2014 год (далее – Перечень).

  2. Рекомендовать руководителям органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, при предоставлении документов для рассмотрения на Совете по присуждению именной стипендии руководствоваться данным Перечнем.

  3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра образования Московской области Запалацкую В.С.



Министр образования

Московской области М.Б. Захарова






Утвержден

приказом министра образования

Московской области

от 18.02.2014 № 643


Перечень

олимпиад и иных конкурсных мероприятий,

по итогам которых присуждается именная стипендия Губернатора Московской области для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности в области науки, искусства и спорта, на 2014 год


п/п

Олимпиады и иные конкурсные мероприятия

Региональный, заключительный этапы всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, олимпиада по математике (Олимпиада имени Л. Эйлера) и по физике (Олимпиада имени Д.К. Максвелла)

Региональный этап конкурса юных чтецов «Живая классика»

Региональный этап олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность»

Всероссийская олимпиада по праву в рамках Президентского проекта «Академия правовой культуры детей и молодежи»

Международная олимпиада школьников «Туймаада-2014»

Международная Жаутыковская олимпиада школьников по математике, физике и информатике

Международная космическая олимпиада

Московская областная конференция «Православие – основа нравственного и культурного возрождения народа»

Московский областной конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского

Московский областной специализированный слет активистов юных инспекторов движения

Областной фестиваль «Марафон творческих программ по пропаганде безопасного поведения детей на дорогах» среди обучающихся образовательных организаций Московской области

Областные конкурсы проектов и исследовательских работ обучающихся образовательных организаций, посвященных памятным датам военной истории

Областной конкурс музеев образовательных организаций «Мой музей»

Московский областной конкурс среди обучающихся образовательных организаций на лучшее знание государственной символики России

Областной слёт патриотических клубов и туристических объединений

Московский областной конкурс творческих работ учащихся «Права человека – глазами ребенка»

Областной фестиваль детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии»

Областная экологическая конференция обучающихся «Природа встречает друзей»

Областной этап Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся организаций дополнительного образования детей

Областной слет кадетов муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области

Московский межрегиональный слет-соревнование детско-юношеского движения «Школа безопасности между обучающимися общеобразовательных организаций

Областной слет отрядов юных друзей полиции

Московская областная олимпиада по психологии для обучающихся общеобразовательных организаций

Комплексная Спартакиада среди команд обучающихся общеобразовательных организаций

Региональные этапы Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» и Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры»

Смотр-конкурс социальных проектов детских и молодежных общественных объединений (организаций), органов ученического самоуправления

Мероприятия, утвержденные Приказом Минобрнауки России от 13.12.2013 № 1345 «Об утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2014 году» (Зарегистрировано в Минюсте России 21.01.2014 N 31061)

Мероприятия, включенные в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий на 2014 год

Мероприятия, включенные во всероссийский сводный календарь физкультурных и спортивных мероприятий среди обучающихся учреждений дошкольного, общего, профессионального образования и дополнительного образования детей на 2013-2014 годы

Официальные мероприятия по различным видам спорта, включенные в Единый сводный Календарь Московских областных и межмуниципальных физкультурных и спортивных мероприятий на 2014 год

Международный конкурс хоровой и вокальной музыки «Дни славянской письменности и культуры»

Международный фестиваль хоров мальчиков и юношей «Звучат мальчишек голоса»

Международный конкурс «Парад ударных инструментов»

Международный фестиваль-конкурс учащихся детских школ искусств, студентов среднего и высшего профессионального образования «Баян, аккордеон, гармоника»

Всероссийский открытый конкурс юных пианистов имени Я. Флиера

Московский областной конкурс гитаристов

Фестиваль-конкурс детских театральных коллективов Московской области «Театральный Олимп»

Областная открытая теоретическая олимпиада

Областной открытый конкурс композиции, импровизации и музыкальной журналистики им. С.С. Прокофьева для учащихся и преподавателей образовательных учреждений сферы культуры

Областной фестиваль-конкурс хоровой музыки им. Г.А. Струве «Встреча друзей»

Областной конкурс «Русская музыка»

Московский областной открытый конкурс саксофонистов

Московский областной открытый конкурс пианистов, посвященный А.Н. Скрябину

Областной конкурс эстрадной музыки и современного танца

Областной детский и юношеский конкурс сольного и ансамблевого музицирования на духовых инструментах

Московский областной конкурс учащихся Детских музыкальных школ, детских школ искусств, студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования «Ансамблевое музицирование»

Московский областной открытый конкурс эстрадно-джазовой и современной музыки

Областной открытый конкурс сольного академического пения

Московский областной фестиваль-конкурс чтецов для учащихся учебных заведений культуры и искусства дополнительного образования детей Московской области «Открытая книга» (устами юного актера)

Московская областная выставка-конкурс работ учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств Московской области «Дмитровская палитра»

Московский областной открытый конкурс скрипачей и виолончелистов

Областной конкурс музыкально-электронного творчества «Весенний калейдоскоп»

Московский областной открытый конкурс сольного исполнения на фортепиано «Его величество рояль»

Московский областной конкурс эстрадного пения «Вместе с нами»

Московская областная выставка-конкурс «Учитель и ученик. Преемственность поколений»

Московский областной конкурс сольного исполнения на народных инструментах «Кубок виртуозов»

Московская областная выставка академическая выставка-конкурс работ учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств «У истоков мастерства»

Областной творческий проект персональных выставок учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств «Моя первая выставка»

Всероссийский конкурс «Электронная и компьютерная музыка»

Московский областной хореографический фестиваль-конкурс «Ритмы Солнечной горы» им. А.А. Малинина

Первенство России по Авиамодельному спорту классе моделей» Воздушный бой»F-2D

Этап Кубка России в классах скоростных и гоночных моделей F-2 A, С

Первенство России по Авиамодельному спорту

Этап Кубка Мира в классе моделей «Воздушный бой»F-2D, посв. Памяти Академика П.Д. Грушина

Кубок Федерации лыжных гонок Московской области среди ДЮСШ 1 тур на призы ЗМС Н. Зимятова- классика(1996-2003 г.р.) -2,3,5,10 км

Всероссийский Детский лыжный фестиваль «Крещенские морозы» (1996-2001 г.р.)

Кубок федерации лыжных гонок Московской области среди ДЮСШ, СДЮШОР на призы 3-х кратной чемпионки Олимпийских игр ЗМС Е.Вяльбе (3 тур) спринт кл. ср. и подг. 1,2 и 0,8 км (1998-99 г.р.,2002 г.р. и моложе)

Чемпионат России (ачери-биатлон)

Кубок федерации лыжных гонок Московской области среди ДЮСШ, СДЮШОР на призы 3-х кратной чемпионки Олимпийских игр ЗМС А.Резцовой (5 тур) -св. инд. гонка(2003-1996 г.р.)

Всероссийские соревнования на призы газеты «Пионерская правда»(2000-2001 г.р.,2002-2003 г.р.). Лыжные гонки

Финал Кубка России, Чемпионат России среди студентов (ачери-биатлон)

Первенство Московской области по фехтованию среди кадетов (юношей и девушек 1998-2001г.р.)

Первенство Московской области по фехтованию среди юниоров (юношей и девушек 1995-2000 г.р.)

Первенство ЦФО России по фехтованию.

Первенство России по фехтованию среди кадетов (юношей и девушек 1997-2000ггр.)

Первенство России по фехтованию среди юниоров (юношей и девушек 1994-2000 г.р.)

Первенство Европы по фехтованию среди кадетов (юношей и девушек 1997-2000ггр.)

Первенство Мира по фехтованию среди кадетов (юношей и девушек 1997-2000 г.р.)

Кубок Европы по фехтованию (ЕКЦ) среди кадетов (юношей и девушек1998-2001 г.р.)

Всероссийские соревнования по фехтованию среди кадетов и юниоров, входящих в единый календарный план Федерации фехтования России

Конкурс образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами»

Областные и Всероссийские олимпиады, конкурсные мероприятия профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования, реализующих программы подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена, проходящие в рамках World Skills Russia

Конкурс бизнес- планов «Будь предприимчивым» в рамках Всемирной недели предпринимательства в России

Всероссийские профессионально-прикладные соревнования «Лесное многоборье»;

Областной конкурс «Готов служить России!» среди студентов начального профессионального образования и среднего профессионального образования

Конкурс проектных и исследовательских работ «Ярмарка идей»

Всероссийская научно-практическая конференция преподавателей и студентов «Глобальные проблемы современности»;

Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле»;

Конкурс творческих работ школьников и студентов «Art. Start»

Международный конкурс исследовательских работ учащихся «Инструментальные исследования окружающей среды»

Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Парад планет»;

Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества « «Бегущая по волнам»

Московский областной фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна Подмосковья»

Всероссийский фестиваль «Учитель русской словесности»

Всероссийский фестиваль «Русский язык – общенациональное достояние народов Российской Федерации»

Областной конкурс педагогического мастерства студентов педагогических специальностей образовательных учреждений среднего профессионального образования «Педагогический дебют года»

Открытый независимый чемпионат по парикмахерскому искусству, нейл-дизайну и декоративной косметике на Кубок России «Невские берега»

Открытый независимый чемпионат Московской области по парикмахерскому искусству и декоративной косметике «Просторы Подмосковья»

Всероссийский открытый конкурс достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России»

Конкурс молодежи образовательных учреждений «Лучший социальный проект волонтеров Подмосковья»

Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательных и творческих работ обучающихся «Юность, наука, культура»

Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»

Девятый Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива»

Областная научно-практическая конференция «Виноградовские чтения»

Областной конкурс педагогического мастерства студентов педагогических специальностей образовательных учреждений среднего профессионального образования Московской области «Педагогический дебют года»

Областной конкурс среди учащихся СПО МО « Служу Отечеству…!»

Областная психолого-педагогическая олимпиада для студентов, обучающихся по специальностям группы «Педагогика»

Молодежный Чемпионат профессионального мастерства по кулинарии и сервису, проходящих на территории Москвы и Московской области «Студенческий пир»

































Проект представил:

Заведующий отделом

общего образования Т.Н. Наханович



Проект согласовали:

Первый заместитель министра

образования Московской области В.С. Запалацкая



Первый заместитель министра

образования Московской области Л.Н. Суздальцева



Заместитель министра

образования Московской области А.В. Гусев



Начальник управления правового

обеспечения и кадровой работы Г.Е. Кардашян



Начальник управления дошкольного

и общего образования И.В. Морозова



Начальник управления воспитания

и профилактики асоциальных явлений М.Л. Родиков



Начальник управления

профессионального образования Л.Н. Сторчак



Исполнитель:

Консультант отдела

общего образования Л.М. Воробьева

8-498-602-12-92





Рассылка:

Запалацкая В.С. - 1 экз.

Суздальцева Л.Н. – 1 экз.

Гусев А.В. – 1 экз.

Кардашян Г.Е. – 1 экз.

Наханович Т.Н. - 2 экз.

Выбранный для просмотра документ 3.3.1. Оценка програмно-метод_сопровождения.docx

библиотека
материалов

Разработка программно-методического сопровождения

образовательного процесса

В данном пункте представляется вся документация педагога по программно-методическому сопровождению образовательного процесса, под которым подразумевается целый комплекс учебно-методических материалов, включающий:

  • рабочую программу по предмету,

  • методические разработки,

  • дидактический материал.

Рабочая программа – это индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям ФГОС. Следует отметить, что реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) педагог обязан обеспечивать в полном объеме в соответствии с утвержденной рабочей программой (ст. 48, ч.1, п.1 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации”).

При разработке рабочей программы по предмету рекомендуется придерживаться следующих требований:

  • она должна соответствовать основной образовательной программе образовательной организации;

  • обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы (начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования) образовательной организации;

  • структура и содержание программы должны соответствовать логике изложения учебного материала учебника, выбранного из федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (статья 18, пункта 4 ФЗ «Об образовании в РФ»).

Методическая разработка – это издание, содержащее конкретные материалы в помощь проведению какого-либо мероприятия, сочетающее методические советы и рекомендации (Полонский В. М. Словарь понятий и терминов по законодательству Российской Федерации об образовании).

К основным видам методических разработок можно отнести конспект урока/занятия, сценарий мероприятия, разработку авторской методики/технологии преподавания предмета и т.п.

При подготовке методических разработок педагогу желательно придерживаться следующих рекомендаций:

а) методическая разработка должна состоять из двух частей: пояснительной записки и основной части;

б) в пояснительной записке обосновываются актуальность методической разработки и причины, по которым педагог предлагает действовать тем или иным способом, использовать те или иные материалы. Здесь же аргументируется новый подход, позволяющий решить возникшую проблему или противоречие, показываются преимущества и результативность разработанного. Пояснительная записка может быть как краткой, так и развернутой. Но главное – автор должен ответить на вопросы: почему сделана работа? Таким образом, в пояснительной записке обосновывается целесообразность данной методической разработки;

в) основная часть методической разработки должна содержать материал, представляемый педагогом. В ней автор излагает содержание своей разработки, отвечая на вопросы: что предлагается? Зачем? Как необходимо действовать? Методическая разработка может быть индивидуальной и коллективной (в этом случае необходимо указать долю авторского участия). Она должна быть рассмотрена профессиональным сообществом (методическое объединение уровня ОУ/ГМО/РМО либо профильной кафедрой вуза). Это подтверждается выпиской из протокола заседания, копиями отзывов, рецензиями.

Дидактический материал - особый вид пособий для учебных занятий, использование которых способствует активизации познавательной деятельности обучаемых, экономии учебного времени (Словарь-справочник / под ред. Моисеева В.Б. - Пенза, 2002).

Дидактический материал – это особый тип наглядных учебных пособий, раздаваемых учащимся для самостоятельной работы на уроке или дома, или демонстрируемых педагогом перед всем классом (Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. — М.: НМЦ СПО. С.М. Вишнякова. 1999).

Использование дидактического материала позволяет педагогу максимально полно раскрывать отдельные разделы и темы образовательной программы, что в конечном итоге способствует более быстрому и осознанному усвоению материала обучающимися.

Дидактические материалы должны быть подчинены целям и задачам учебного процесса и могут быть представлены как на бумажных, так и на электронных носителях. Среди множества видов дидактических материалов, можно выделить следующие:

  • демонстрационный материал (иллюстрации, рисунки (в том числе детей), модели, макеты, видеонарезки, видеоролики, карты, схемы, графики, диаграммы и т.п.));

  • раздаточный материал (задания для выполнения конкретных учебных задач, наборы карточек, незаполненные таблицы, незавершенные схемы для выполнения заданий дифференцированного или индивидуализированного характера, материал для выполнения лабораторных и практических работ и т.п.).

Оформляя дидактический материал в портфолио, педагогу рекомендуется также уделить внимание их грамотности и эстетическому виду. Кроме того, немаловажным фактором является нацеленность дидактических материалов на развитие творческих способностей обучающихся.

При проведении процедуры экспертизы оценка деятельности педагога по данному показателю осуществляется в зависимости от количества представленных им методических разработок и дидактических материалов (при условии их грамотного оформления в соответствии с обозначенными выше требованиями). При этом начисление баллов определяется степенью охвата программно-методическим сопровождением всего преподаваемого курса. Формулировка «Разрабатывает периодически», в экспертном заключении, предполагает наличие методических и дидактических материалов по одной или нескольким темам курса в соответствии с реализуемой рабочей программой. В экспертном заключении данный показатель оценивается дифференцированно (от 10 до 100 баллов). Так, к примеру, если педагогический работник представил методический и дидактический материал только под одной теме, то он может получить 10 баллов. При наличии методического сопровождения по более, чем 25% темам учебного курса, педагогу может быть начислено 50 баллов. 100 баллов аттестуемый получит в том случае, если представит методические разработки и дидактический материал к половине тем курса. Формулировка «Разрабатывает систематически» подразумевает предоставление вышеуказанных материалов практически по всем темам курса. Диапазон дифференцированной оценки составляет от 110 до 200 баллов. Технология начисления баллов аналогична периодической разработке. При этом следует учитывать, что разработанные педагогом материалы должны быть систематизированы в строгом соответствии с последовательностью изложения тем в рабочей программе.



Выбранный для просмотра документ 3.3.10.Рекоменд_перечень проф.конк..doc

библиотека
материалов

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

КОНКУРСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

1. Федеральный конкурс

«Поощрение лучших учителей» в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Сайт конкурса - http://минобрнауки.рф/проекты/пнпо/учителя

Учредитель конкурса: Правительство Российской Федерации.

Целью конкурса является стимулирование преподавательской и воспитательной деятельности учителей, развитие их творческого и профессионального потенциала.

Порядок проведения и критерии конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями устанавливаются в соответствии с Указом Президента РФ от 28 января 2010 г. № 117 «О денежном поощрении лучших учителей», постановления Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 года № 64 «О выплате денежного поощрения лучшим учителям» (с последующими изменениями), распоряжения Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 года № 33-р.

В конкурсе также могут участвовать и преподаватели (по записи в трудовой книжке) при условии, что они выполняют учительские обязанности. Это касается и преподавателей, работающих в учреждениях начального и среднего профессионального образования, если они ведут общеобразовательные предметы.

2. Всероссийский профессиональный конкурс «Учитель года»

Сайт конкурса - http://teacher-of-russia.ru/?page=order2014

Учредителями конкурса являются Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийский профсоюз работников образования, «Учительская газета».

Организационно-техническое сопровождение финала конкурса обеспечивает Министерство образования и науки Российской Федерации.

Цель конкурса: выявление талантливых педагогов, их поддержка и поощрение; повышение социального статуса педагогов и престижа учительского труда, распространение инновационного педагогического опыта лучших учителей Российской Федерации.

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования с учетом новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) и федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», поддержку инновационных технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе.


3. Всероссийский профессиональный конкурс

«Воспитатель года»

Сайт конкурса - http://vospitatel-goda.ru/_01_docs.html

Учредителями конкурса являются Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийский профсоюз работников образования.

Цель конкурса: привлечение внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления, широкой научной и педагогической общественности, средств массовой информации к проблемам развития дошкольного образования в современных социально-экономических условиях; формирования позитивного общественного мнения о профессии педагога дошкольного образовательного учреждения и утверждения приоритетов дошкольного образования в обществе.

Основными задачами конкурса являются:

  • выявление и поддержка инновационных методов, средств и технологий дошкольного образования;

  • развитие творческой инициативы педагогических, работников системы дошкольного образования, повышение профессионального мастерства педагогических работников;

  • повышение престижа труда педагогических работников системы дошкольного образования;

  • выявление талантливых педагогических работников системы дошкольного образования, их поддержка и поощрение;

  • распространение лучших образцов профессионального опыта педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации.

4. Всероссийский профессиональный конкурс «Сердце отдаю детям»

(для педагогов дополнительного образования)

Сайт конкурса - http://dopedu.ru/konkursi/vserossiyskiy-konkurs-pedagogov-dopolnitelnogo-obrazovaniya-serdtse-otdaiu-detyam

Учредителями конкурса являются: Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Правительство администрации Санкт-Петербурга, редакция «Учительской газеты», ЦК профсоюза работников образования и науки Российской Федерации. Конкурс организуется и проводится Федеральным агентством по образованию.

Цель конкурса: повышение роли дополнительного образования детей в развитии интересов, способностей, талантов, формирование общей культуры обучающихся.

Основными задачами конкурса являются:

  • выявление и поддержка талантливых педагогов дополнительного образования и передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей;

  • поиск педагогических идей по обновлениюсодержания  в практике воспитания и дополнительного образования детей;

  • повышение профессионального мастерства и престижа труда педагога дополнительного образования;

  • сохранение уникальности системы дополнительного образования детей в развитии и становлении личности ребенка;

  • привлечение внимания органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления к образовательной деятельности системы дополнительного образования детей.


5. Всероссийский конкурс работников образовательных учреждений

«Воспитать человека» (только всероссийский уровень)

Сайт конкурса - http://воспитатьчеловека2013.рф

Конкурс проводится в соответствии с приказом Минобрнауки России от 25 июля 2013 г. № 620 «О внесении изменений в перечень мероприятий для детей и молодежи, проводимых Министерством образования и науки Российской Федерации в 2013 году за счет средств федерального бюджета».

Учредителем и организатором конкурса является Департамент государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Министерства образования и науки Российской Федерации. Конкурс проводится совместно с ФГНУ «Институт теории и истории педагогики РАО» (Соисполнитель).

Цель конкурса: выявление и популяризация перспективных воспитательных идей и практик, способных возвратить образовательным учреждениям институциональное лидерство в сфере воспитания.

Задачи конкурса:

  • привлечение внимания общественности и профессионального педагогического сообщества к наиболее острым проблемам воспитания и способам их решения;

  • актуализация воспитательного потенциала работников образовательных учреждений России;

  • поддержка педагогов-воспитателей, эффективно работающих в системе отечественного образования;

  • распространение инновационного опыта воспитания;

  • создание банка перспективных методик и технологий воспитания;

  • повышение качества воспитания в образовательных учреждениях страны.

Участники конкурса: работники образовательных учреждений (руководители, заместители руководителей, педагоги-организаторы, учителя, педагоги дополнительного образования, классные руководители, воспитатели, тьюторы, педагоги-психологи, социальные педагоги, вожатые и пр.), имеющие педагогический стаж работы не менее 5 лет, и заявка на участие и содержание конкурсных работ которых отвечает требованиям настоящего Положения. Возраст участников не ограничивается.


6. Всероссийский конкурс профессионального мастерства

«Педагог-психолог России»

Сайт конкурса - http://rospsy.ru/PP2014

Учредители конкурса: Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России», ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет», Центром практической психологии образования совместно с Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации.

Цель конкурса: повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала психологов системы образования, а также в целях повышения престижа службы практической психологии в системе образования Нижегородской области.

Задачи конкурса:

  • создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала;

  • выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Нижегородской области, их поддержка и поощрение;

  • распространение передового опыта работы педагогов-психологов образовательных учреждений всех типов и видов на всех образовательных уровнях.

7. Педагогический марафон «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения»

Сайт конкурса -http://mo.mosreg.ru/multimedia/novosti/khronika/uchitelstvo-podmoskovya-vospitanie-budushchego-pokoleniya/

Учредители конкурса: Министерство образования Московской области.

Цель конкурса: выявление творчески работающих классных руководителей-новаторов, повышение уровня воспитательной работы в общеобразовательных организациях.

Задачи конкурса:

  • выявление педагогических идей, инновационных практик воспитания, талантливых педагогов – классных руководителей, обобщение и диссеминация их опыта;

  • повышение профессионального мастерства, стимулирование дальнейшего профессионального роста учителей - классных руководителей, создание условий для их самореализации.

Участники педагогического марафона: классные руководители общеобразовательных организаций.

Конкурс проходит в два тура: заочный (экспертиза представленных материалов) и очный.

По итогам «Открытого марафона» классным руководителям присваиваются звания »Победитель», «Призер», «Лауреат». Лауреаты, победители и призеры награждаются ценными подарками, остальные участники областного этапа Конкурса получают свидетельства.



8. Всероссийский конкурс профессионального мастерства

«Мастер производственного обучения»

Сайт конкурса - http://www.akvobr.ru/vserossiiskii_konkurs_master_goda.html

Учредители конкурса: Министерство образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию, Министерство образования Ульяновской области и Ульяновская областная организация «Российский союз молодежи».

Задачи конкурса:

  • выявление талантливых, творчески работающих мастеров производственного обучения, имеющих высокий профессионально-педагогический рейтинг;

  • поддержка и поощрение лучших по профессии;

  • расширение творческих связей и обмен новыми идеями и достижениями в области профессионального обучения;

  • повышение уровня профессионализма мастеров производственного обучения, развитие потребностей в совершенствовании мастерства;

  • распространение передового опыта педагогической деятельности в системе начального профессионального образования.

Обращаем внимание, что указанные выше конкурсы профессионального мастерства проводятся на федеральном, региональном (областном), муниципальном уровнях, а также на уровне образовательной организации.

Всероссийские конкурсы «Учитель года» и «Воспитатель года» на региональном уровне проводятся в рамках областного конкурса «Педагог года Подмосковья».

Организаторами конкурса являются Министерство образования Московской области, Московская областная организация профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. Конкурс проводится при активном участии педагогической и родительской общественности.

Конкурс проводится по двум номинациям:

  • «Учитель года Подмосковья»;

  • «Воспитатель года Подмосковья».

Целями и задачами Конкурса являются:

  • повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки;

  • формирование в обществе социальной и гражданственной значимости подмосковного педагога как носителя новых ценностей и общественных установок;

  • стимулирование профессионального педагогического творчества;

  • выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности;

  • формирование нового педагогического мышления.



Выбранный для просмотра документ Конкурсы - оценивание.doc

библиотека
материалов

РАЗЪЯСНЕНИЯ

по учету результатов участия

обучающихся/воспитанников в детских конкурсах

(для использования в процедуре экспертизы

педагогической деятельности)

В представленном материале дается разъяснение о том, как соотносить полученные учеником/воспитанником результаты по конкурсу с уровнями, предусмотренными в экспертном заключении.


МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «РУССКИЙ МЕДВЕЖОНОК»

«Русский медвежонок – языкознание для всех» – международный конкурс по русскому языкознанию среди школьников.

Организаторы конкурса: Центр дополнительного образования для детей «Одаренный школьник» г. Киров.

Научное руководство: Институт лингвистики Российского государственного гуманитарного университета, г. Москва.

Информацию, необходимую для заполнения экспертного заключения по результатам конкурса, можно найти на сайте конкурса, за исключением результатов всероссийского уровня либо в ведомости, высылаемую в ОУ оргкомитетом конкурса, включая результаты на всероссийском уровне. Подробнее информацию см. ниже.


Сайт конкурса - http://www.rm.kirov.ru. http://www.schoolplus.ru/bear-cub/


Фамилия, Имя

Класс

Сумма

Место в школе

Место в районе

Место в регионе

Фамилия, имя

2

80

1

23-27

1287-1398

Фамилия, имя

2

71

2

49-52

2422-2596


Информацию, представленную в таблице можно найти на указанных выше сайта.

Из таблицы можно узнать следующую информацию:


  • набранную учеником сумму баллов (80 б.);

  • «Место в школе» - это место, которое он занял среди учеников своей параллели в школе. В экспертном заключении это будет соответствовать уровню образовательного учреждения (в данном случае – это 1-е место);

  • «Место в районе» — это место среди участников из данного населенного пункта или района крупного города. В экспертном заключении это будет соответствовать муниципальному уровню (23-27-е место приравнивается к участию);

  • «Место в регионе» — это место среди участников из данного субъекта Российской Федерации. В экспертном заключении это будет соответствовать региональному уровню (1287-1398-е место приравнивается к участию);

  • Обращаем особое внимание, что по окончании конкурса в школы направляются ведомости оргкомитета конкурса с результатами их участников и местом каждого в общероссийском списке своей параллели, соответствующему в экспертном заключении участию/призеру/победителю на всероссийском уровне. Победитель должен представить диплом всероссийского уровня.

  • Победители конкурса в экспертном заключении приравниваются к победителям международного уровня (не путать с победителями других уровней: школьного, муниципального и регионального). На сайте информацию о победителях по годам и набранному количеству баллов можно найти в рубрике «Победители». Победитель должен представить диплом международного уровня.

Все участники игры получают соответствующие сертификаты.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • итоговая ведомость оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • грамоты,

  • заверенные копии указанных выше документов.


МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПО МАТЕМАТИКЕ «КЕНГУРУ»

«Кенгуру-математика для всех» международный математический конкурс-игра для школьников.

Организаторы конкурса: Инновационный институт продуктивного обучения СЗО РАО и Центр технологии тестирования «Кенгуру плюс» при поддержке Санкт-Петербургского Математического общества и Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Информацию, необходимую для заполнения экспертного заключения по результатам конкурса, эксперт может найти на сайте конкурса, за исключением результатов всероссийского уровня либо в ведомости, высылаемую в ОУ оргкомитетом конкурса, включая результаты на всероссийском уровне. Подробнее информацию см. ниже.

Сайт конкурса - www.mathkang.ru

Подведение итогов конкурса и награждение участников

Российский оргкомитет организует проверку работ, составляет ведомости результатов по школам и рассылает эти ведомости в регионы. После получения из Санкт-Петербурга ведомостей с результатами конкурса Региональный оргкомитет немедленно передает их в школы, участвовавшие в конкурсе. Все без исключения участники игры получают сертификаты.

Наряду с указанными выше источниками, информацию о результатах конкурса можно также получить на страничке сайта в рубрике «Результаты конкурса», в разделе «Отчет для школы». Интересующая информация в данном разделе представлена в следующем виде:

  1. Результат в школе

По решению Российского оргкомитета места по району и по региону для второклассников не присуждаются.

Фамилия, Имя

Балл

Место в школе

Место в районе

Место в регионе

Иванов Иван

80

1

10

98

Петров Петр

67

2

6

257

Класс 3.


Из таблицы можно узнать следующую информацию:

  • набранную учеником сумму баллов (80 б.);

  • «Место в школе» - это место, которое он занял среди учеников своей параллели в школе. В экспертном заключении это будет соответствовать уровню образовательного учреждения (в данном случае – это 1-е место);

  • «Место в районе» — это место среди участников из данного населенного пункта или района крупного города. В экспертном заключении это будет соответствовать муниципальному уровню (10-е место приравнивается к участию);

  • «Место в регионе» — это место среди участников из данного субъекта Российской Федерации. В экспертном заключении это будет соответствовать региональному уровню (98-е место приравнивается к участию);

  • Обращаем особое внимание, что по окончании конкурса в школы направляются ведомости с результатами их участников и местом каждого в общероссийском списке своей параллели, соответствующему в экспертном заключении участию/призеру/победителю на всероссийском уровне. Победитель должен представить диплом всероссийского уровня.

  • Победители конкурса в экспертном заключении приравниваются к победителям международного уровня (не путать с победителями других уровней: школьного, муниципального и регионального). Информацию о победителях и набранном количестве баллов можно найти в ведомости. Победитель должен представить диплом международного уровня.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • ведомости результатов оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • заверенные копии указанных выше документов.

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПО ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ

«ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА»

«Человек и природа» (ЧИП) – конкурс программы «Продуктивные игровые конкурсы». Он тесно связан со следующими школьными предметами: природоведение, география, биология, астрономия, физика, химия, экология.

Организаторы конкурса в России: Инновационный Институт продуктивного обучения Северо-западного отделения РАО (г. Санкт-Петербург) и Новосибирский центр продуктивного обучения.

Информацию, необходимую для заполнения экспертного заключения по результатам конкурса, можно найти в ведомости, высылаемой в ОУ оргкомитетом конкурса. Подробнее информацию см. ниже.


Сайт конкурса - www.konkurs-chip.ru.

В образовательное учреждение после подведения итогов передается итоговая ведомость, с указанием для каждого участника правильных и неправильных ответов, набранных баллов, места по школе (в экспертном заключении соответствует уровню ОУ), места в районе (в экспертном заключении соответствует муниципальному уровню), места в регионе (в экспертном заключении соответствует региональному уровню), места в России (в экспертном заключении соответствует всероссийскому уровню). Для участников из 1-2 классов указывается только место среди участников школы этой же параллели, место в региональном и Российском списках определяться для них не будет. Каждому участнику выдается Сертификат участника. Распечатка сертификатов и дипломов проводится на специальных бланках.

Победители Конкурса в общем зачете в экспертном заключении приравниваются к победителям всероссийского уровня и награждаются дипломами Центрального оргкомитета.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • итоговая ведомость оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • грамоты,

  • заверенные копии указанных выше документов.


МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПО ИСТОРИИ МХК

«ЗОЛОТОЕ РУНО»

Организаторы конкурса в России: Инновационный институт продуктивного обучения СЗО РАО (г. Санкт-Петербург).

Координатор конкурса в ряде Сибирских регионов является Новосибирский межрегиональный оргкомитет.

Сайт конкурса - www.runodoq.ru

 Конкурс является частью программы «Продуктивные игровые конкурсы», входящей в план координационной деятельности Инновационного института продуктивного обучения Северо-Западного отделения Российской академии образования.

Конкурсные задания охватывают разнообразные аспекты истории и культуры немецкоязычных народов, географию проживания которых можно условно ограничить территорией современных государств Австрии, Германии, Лихтенштейна, Люксембурга и Швейцарии.
Конкурсные задания составлены для 4-х возрастных групп: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классы.

В образовательное учреждение после подведения итогов передается итоговая ведомость, с указанием для каждого участника правильных и неправильных ответов, набранных баллов, места по школе (в экспертном заключении соответствует уровню ОУ), места в районе (в экспертном заключении соответствует муниципальному уровню), места в регионе (в экспертном заключении соответствует региональному уровню). Все участники конкурса получают сертификат участника и памятный сувенир.

Российские победители конкурса в экспертном заключении приравниваются к победителям всероссийского уровня и награждаются дипломами.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • ведомости результатов оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • заверенные копии указанных выше документов.


МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

«БРИТАНСКИЙ БУЛЬДОГ»

Организатор конкурса: Институт Продуктивного обучения (г. Санкт-Петербург).

Сайт конкурса - www.runodoq.ru

Конкурс проводится по отдельным вариантам заданий для 4-х возрастных групп. Участников (3-4, 5-6, 7-8, 9-11 классы).

В образовательное учреждение после подведения итогов оргкомитетом конкурса передается итоговая ведомость, с указанием для каждого участника набранных баллов, места по школе (в экспертном заключении соответствует уровню ОУ), места в районе (в экспертном заключении соответствует муниципальному уровню), места в регионе (в экспертном заключении соответствует региональному уровню). Все участники конкурса получают сертификат участника и памятный сувенир.

Российские победители конкурса в экспертном заключении приравниваются к победителям всероссийского уровня и награждаются дипломами.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • итоговые ведомости оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • грамоты,

  • заверенные копии указанных выше документов.


ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ «КИТ - КОМПЬЮТЕРЫ, ИНФОРМАЦИЯ, ТЕХНОЛОГИИ»

Организатором конкурса в России: является Инновационный Институт продуктивного обучения (г. Санкт-Петербург).

Координирует конкурс: Центральный оргкомитет, сформированный на базе Уфимского филиала ИИПО и ООО «Центр педагогических измерений» (г.Уфа).


Сайт конкурса - «Компьютеры, информатика, технологии» www.konkurskit.org

Подведение итогов проводится раздельно по каждой из параллелей: 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс. Для учащихся 2-3 классов положение в общероссийских списках не определяется.

В образовательное учреждение после подведения итогов передается итоговая ведомость, с указанием для каждого участника правильных и неправильных ответов, набранных баллов, места по школе (в экспертном заключении соответствует уровню ОУ), места в районе (в экспертном заключении соответствует муниципальному уровню), места в регионе (в экспертном заключении соответствует региональному уровню), места в России (в экспертном заключении соответствует всероссийскому уровню). Для участников из 1-2 классов указывается только место среди участников школы этой же параллели, место в региональном и Российском списках определяться для них не будет. Победителям конкурса (по уровням) выдается диплом. Каждому участнику выдается Сертификат участника. Распечатка дипломов и сертификатов проводится на специальных бланках.

Победители Конкурса в общем зачете в экспертном заключении приравниваются к победителям всероссийского уровня и награждаются дипломами Центрального оргкомитета.

В качестве подтверждающих документов аттестуемым могут быть представлены (достаточно одного документа из перечня):

  • итоговая ведомость оргкомитета конкурса,

  • дипломы,

  • сертификаты,

  • грамоты,

  • заверенные копии указанных выше документов.


МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПО ИНФОРМАТИКЕ «БОБЕР»

Организаторы конкурсов: Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (СПбГЭТУ «ЛЭТИ»).


Сайт конкурса - http://bebras.ru/bebras13/main/go/p

К участию в конкурсе допускаются ученики средних школ и средних профессиональных учебных заведений. Участники разделены на четыре возрастные группы (3-4, 5-6, 7-8, 9-10 классы соответственно).

  1. Итоги подводятся по каждой из возрастных групп отдельно.

  2. После соревнования (через две недели) все участники могут ознакомиться с результатами, зайдя на сайт конкурса под своими учетными записями.

  3. Победители награждаются дипломами победителей Конкурса и подарками.





МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИКТ В ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУКАХ, ТЕХНОЛОГИЯХ И МАТЕМАТИКЕ "КОНСТРУИРУЙ, ИССЛЕДУЙ, ОПТИМИЗИРУЙ",

Организаторы конкурсов: Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет (СПбГЭТУ «ЛЭТИ»).


Сайт конкурса - http://www.ipo.spb.ru/kio/


  • начальный уровень – для учеников начальных классов,

  • уровень I – для учеников от 5 до 7 класса включительно,

  • уровень II – для старших участников


  1. Итоги подводятся по каждой из возрастных групп отдельно.

  2. После соревнования (через две недели) все участники могут ознакомиться с результатами, зайдя на сайт конкурса под своими учетными записями.

  3. Победители награждаются дипломами победителей Конкурса и подарками.


Выбранный для просмотра документ Образец заполнения технологии в приложении к ЭЗ.doc

библиотека
материалов


ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ ОБРАЗЕЦ

на учителя основной и старшей ступени среднего полного общего образования ___________________________________________________ Фамилия, имя, отчество аттестуемого

  1. Оценка уровня

продуктивности использования педагогом образовательных технологий

(заполняется экспертом)

п/п

Название
образовательной технологии


1-критерий

Теоретические
знания
образовательных технологий

на основе анализа информации, представленной в
таблице «
Образовательные технологии в практической деятельности пед.работника», портфолио и собеседования с аттестуемым педагогом

Показатели:

- концептуальность

(научная база);

- системность (логичность, целостность);

- процессуальность

(организация учебного процесса: методы и формы);

- эффективность

(положительная динамика результата)

2-й критерий

Практическое владение образовательными технологиями

на основе анализа и само-анализа открытого урока/ мероприятия (конспекта, видеоматериала, отзыва на урок/мероприятие)

Показатели:

- целесообразность и

оптимальность

применения технологии ;

- управляемость

процессом обучения;

- завершенность

действий в УВП;

- результативность

достижения запланированной цели урока/мероприятия

3-й критерий

Разработка учебно-методического материала

на основе анализа учебно-методического (дидактического, наглядного материала и т.д.), созданного пед. работником за межаттестационный период

Показатели:

- адекватность учебно-методического материала, применяемой технологии;

- соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.)

4-й критерий

Трансляция
собственного опыта

на основе собеседования с администрацией обр.орг., руководителем ШМО

Показатели:

наличие следующих материалов (за межаттестационный период):

- документы ШМО, отчетно-аналитическая документация администрации, подтверждающие деятельность педагога по распространению опыта по реализации технологии;

- портфолио аттестуемого педагогического работника (раздел «Продуктивность и эффективность методической деятельности»)

5-й критерий

Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской разработки образовательной технологии и ее применение в УВП

Показатели:

- авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию

и/или

- публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

Итого кол-во баллов за технологию


Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

суммируются


Материал не предст.

Предст.

элементы

Предст.

систем

Не владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Не соотв. требов.

Соответ. частично

Соответ. в полн. объеме

Не владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Нет

Частичное совершенствование

Существенное совершенствование

Макс.
кол-во баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

10

100
























































































Приложение 2


  1. Информация

о современных образовательных технологиях и/или методиках, используемых педагогическим работником в практической профессиональной деятельности (заполняется педагогом)


п/п

Название
образовательной технологии
(с указанием автора)

Цель использования
образовательной технологии

Описание порядка использования
(алгоритм применения) технологии в
практической профессиональной деятельности

Результат использования
образовательной технологии

1.

Технология проблемного обучения

(Дж. Дьюи, И. Лернер).


Развитие творческих и мыслительных способностей обучающихся через создание проблемных ситуаций и активизацию их самостоятельной деятельности.

Этапы:

- постановка проблемного вопроса;

- проблемное задание;

- создание проблемной ситуации;

- осознание сущности затруднения, проблемы;

- выдвижение гипотез по решению проблемы (поиск решений проблемы);

-доказательство или опровержение высказанного в гипотезе предположения (обоснование выбранного варианта решения проблемы);

- проверка правильности решения проблемы;

- выводы по решению проблемы.

Получены следующие результаты

1. Сформированность навыков выдвижения и отстаивания собственной точки зрения (гипотезы) на решение проблемы (с 47% до 77%).

2. Владение экспериментальной деятельности и методами научного исследования (анализ, синтез, индукция и дедукция, моделирование, наблюдение и эксперимент, лабораторные и полевые исследования) (с 25% до 54%).

3. Сформированность умения применять знания в новой ситуации - решение учебной проблемы (с 37% до 75%)

2.

Игровые технологии

(Автор Б.П. Никитин)

Развитие творческого потенциала воспитанников путем метода имитации поведения в различных жизненных ситуациях посредством своего персонажа.

Подготовительный этап.

1.Формулирование педагогической цели.

2.Разработка сценария игры.

3.Подготовка материального обеспечения.

Введение участников в игру.

1.Постановка цели.

2.Ознакомление с правилами игры.

3.Распределение ролей

Этап проведения игры

Игровая деятельность в соответствии с распределенными ролями.

Этап анализа и обобщения

1.Анализ, оценивание и самооценивание работы.

2.Формулировка выводов.

3.Выработка рекомендаций.

1. Увеличение числа детей, умеющих преодолевать трудности, возникающих в общении с окружающими.

2. Развитие способности к творческому воображению.

3. Вовлечение в игровой процесс учащихся с отклоняющимся поведением (с 4% до 7%).


3.

Технология проектной деятельности (Е.С. Палат, 

В.Д. Симоненко)

Цель:

Развитие познавательных, творческих интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свою деятельность.


1 этап - погружение в проблему, постановка цели и задач;

2 этап - организация деятельности (планирование работы, деление на группы и распределение ролей, выбор формы и способа представления информации);

3 этап - осуществление деятельности

(поиск, сбор и структурирование необходимой информации, консультация с учителем);

4 этап – презентация результатов, самооценка и самоанализ (ученики демонстрируют понимание проблемы, цели и задач, умение планировать и осуществлять работу).

1. Сформировано умение конструировать свою деятельность (с 15% до 67%).

2.Развиты способности самостоятельного поиска, сбора и структурирования необходимой информации (с 23% до 64%).
3. Сформировано умение выступать на конференциях с защитой проектов (с 27% до 70%).

4. Созданы условия для воспитания толерантности и коммуникативных качеств личности обучающихся/воспитанников.









Выбранный для просмотра документ Разъяснение по методам.doc

библиотека
материалов

РАЗЪЯСНЕНИЯ

по методам обучения и воспитания


Совершенствование методов обучения и воспитания

(пункт 3.1. экспертного заключения)

Согласно требованиям пунктов 36, 37 нового Порядка аттестации, педагог при аттестации на квалификационные категории должен продемонстрировать свои достижения в области совершенствования методов обучения и воспитания.

МЕТОД (от греч. слова metodos — буквально путь к чему-либо) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность. МЕТОДОМ ОБУЧЕНИЯ называют способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, деятельности, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения (Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Под. ред. Ю.К. Бабанского).

В экспертном заключении методы обучения и воспитания распределены по четырем основным группам:

1-я группа: методы формирования новых знаний и способов деятельности,

2-я группа: методы организации деятельности учащихся,

3-я группа: методы контроля и самоконтроля,

4-я группа: методы формирования личностных результатов.

При оценке 1-й группы методов особое внимание эксперт должен уделить умению педагога излагать учебный материала и знакомить обучающихся со способами действий.

К методам формирования новых знаний и способов деятельности можно отнести:

  • объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы

рассказ, лекция, объяснение, изучение литературы, показ, демонстрация, выполнение задания по алгоритму, опрос и др. Данные методы тренируют память и дают знания, но не позволяют в полном объеме развить творческое мышление детей;

  • проблемный и частично-поисковый методы

проблемная или эвристическая беседа, создание ситуаций затруднения и др. Благодаря этому методу учащиеся приобретают навыки логического, критического мышления, умения формулировать проблему и находить способы ее решения и т.п.;

  • исследовательский метод

решение задач творческого уровня, самостоятельное решение проблемной ситуации, проведение опытов, классификация, моделирование, проектирование, конструирование, постановка эксперимента и др. Благодаря данному методу школьник постепенно познает принципы и этапы научного исследования. Он не только изучает литературу по теме исследования, но также разрабатывает его план, проверяет собственные гипотезы по решению проблемы и оценивает полученные результаты.

При оценке умения педагога использовать 2-ю группу методов определяется эффективность деятельности по организации работы учащихся на уроке/занятии.

К методам организации деятельности учащихся можно отнести:

  • методы, предполагающие взаимные действия учителя и учащихся

мозговой штурм, дискуссия, диспут, ролевые и сюжетные игры метод кейсов, практикум, тренинг, выступления учащихся с докладами и др.;

  • методы самостоятельной работы учащихся

выполнение упражнений, сопровождающихся самопроверкой, изучение материалов учебника, действия с моделями, схемами, таблицами, приборами, лабораторная работа и т.п.

3-я группа методов включает методы контроля и самоконтроля. Степень владения данной группой методов позволяет оценить эффективность деятельности учителя по определению результативности учебно-познавательной и других видов деятельности учащихся.

К методам контроля и самоконтроля относятся: тестирование, анкетирование, викторина, письменные работы, устные и письменные опросы, зачет, экзамен и др.

К методам формирования личностных результатов можно отнести беседу, убеждение, внушение, поручение, соревнование, пример, аналогию, рефлексивные методы, воспитывающие ситуации и др.

При проведении экспертизы педагогической деятельности (на открытом уроке/занятии) учителю рекомендуется продемонстрировать владение хотя бы по одному методу из каждой группы методов. Наряду с этим он должен показать конспекты, дидактические материалы и т.п., в которых описывается использование конкретных методов, а также принять участие в собеседовании с экспертом.

В случае, если педагог имеет льготу (имеет право не проводить открытый урок/занятие), то владение им методами обучения и воспитания эксперт может определить, познакомившись с материалами его портфолио, а также беседуя с аттестуемым и администрацией образовательной организации.

Уровень владения обозначенными группами методов определяет эксперт по предложенным ниже критериям.

Использует продуктивно и совершенствует: полное соответствие использованных методов целям, задачам и содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим особенностям учащихся, материальному обеспечению урока, личным качествам учителя, его подготовленности и уровню профессиональной компетентности и методического мастерства, лимиту учебного времени урока или занятия.

Под совершенствованием следует понимать внесение педагогом в используемый метод каких-либо новшеств, которые позволили улучшить полученные результаты учебно-воспитательной работы. Роль эксперта, в данном случае, будет заключаться в определении целесообразности введенного новшества, его грамотности и эффективности.

Использует продуктивно: полное соответствие использованных методов целям, задачам и содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим особенностям учащихся, материальному обеспечению урока и лимиту учебного времени урока или занятия.

Использует недостаточно продуктивно: частичное соответствие использованных методов целям, задачам и содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим особенностям учащихся, материальному обеспечению урока и лимиту учебного времени урока или занятия.

Не использует: несоответствие использованных методов целям, задачам и содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим особенностям учащихся, материальному обеспечению урока и лимиту учебного времени урока или занятия.

О показателе «Не использует» может также свидетельствовать незнание аттестуемым педагогом современных методов обучения и воспитания, неумение отбирать их для достижения поставленных целей урока или занятия.

Максимальное количество баллов, которое педагог может получить за продуктивное использование одного метода и его совершенствование (достаточно одного из каждой группы), составляет 60 б. Соответственно, четыре группы методов оцениваются в 240 баллов.

Полученные результаты эксперт записывает в таблицу экспертного заключения «Совершенствование методов обучения и воспитания» в соответствующую графу, в зависимости от количества баллов:

  • не использует – 0 баллов;

  • использует недостаточно продуктивно – 10-30 баллов;

  • использует продуктивно – 40-60 баллов;

  • использует продуктивно и совершенствует - 40-60 баллов.




Выбранный для просмотра документ перечень издательств.doc

библиотека
материалов



ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФИЛЬНЫХ ИЗДАТЕЛЬСТВ

  • Народное образование, НИИ школьных технологий

  • Просвещение

  • ДРОФА

  • Учитель

  • ВЕНТАНА-ГРАФ

  • Бином

  • Перспектива

  • Мнемозина

  • Первое сентября

  • Русское слово

  • Ассоциация XXI век

  • Аркти

  • Астрель

  • Эксмо

  • и т.п.



Любое периодическое издание (например, журнал) должно иметь следующее информацию:

  • наименование издательства,

  • указание учредителей журнала,

  • состав редакционной коллегии,

  • электронную почту, телефон.







Пример

Издательский дом

Народное образование, НИИ школьных технологий

': (495) 345-52-00 

*: narob@yandex.ru

*: narodnoe@narodnoe.org

  1. «Народное образование»

  2. «Воспитание в школе»

  3. «Воспитание дошкольников»

  4. «Воспитательная работа в школе»

  5. «Детское творчество»

  6. «Игра и дети»

  7. «Исследовательская работа школьников»

  8. «Образовательные технологии»

  9. «Педагогическая диагностика»

  10. «Педагогическая техника»

  11. «Педагогические измерения»

  12. «Педагогические технологии»

  13. «Речевые технологии»

  14. «Российское образование»

  15. «Сельская школа»

  16. «Социальная педагогика»

  17. «Управление образованием»

  18. «Школьное планирование»

  19. «Школьные технологии»





Пример оформления журнала профильного издательства на сайте

Журнал «Народное образование»

основан имп. Александром I в 1803 г.

Зарегистрирован Министерством Российской федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации средств массовой информации ПИ № 77-11261 от 30.11.2001 г.

Учредители журнала:

  • Министерство образования РФ,

  • Российская академия образования,

  • Педагогическое общество России,

  • АНО «Издательский дом «Народное образование».

Редакционная коллегия

Алексей Кушнир, главный редактор

Игорь Бестужев-Лада, академик РАО, председатель общественной организации «Педагогическое общество России»

Светлана Вишникина, выпускающий редактор журнала «Народное образование»,
кандидат философских наук

Всеслав Горецкий, профессор, доктор педагогических наук

Александр Литвинов, заслуженный учитель РФ, директор СШ № 10 г. Лабинска

Сергей Морозов, редактор журнала «Народное образование», член Союза писателей РФ

Валерия Мухина, академик РАО

Марк Поташник, академик РАО

Нина Целищева, выпускающий редактор журнала «Народное образование»





Обращаем внимание, что сайты профессиональных сообществ типа «Педагогический совет», «Педагогическое собрание», nsportal, ProШколу и др. не являются сайтами профильных издательств. Материалы, размещенные на этих сайтах, могут быть учтены в п. экспертного заключения «Публичное представление педагогического опыта на сайте».



4


Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1353
Номер материала ДВ-194958
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх