1140004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспекты3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6

3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6

библиотека
материалов
Тема: «3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6» "Мой университет - www....
Цели: умение работать самостоятельно и в группе; осуществлять поиск и систем...
Что же такое 3D-графика? Посмотрите на картинки. Вы уже знаете, что 3d – «тр...
Трёхмерная графика (3D, 3 Dimensions, 3 измерения) — раздел компьютерной граф...
Трехмерная графика Трёхмерная графика - компьютерная графика создаваемая с по...
Получение трехмерного изображения выполняется в несколько этапов: 1. Моделиро...
Полигональная графика Объект задается набором полигонов. Полигон - это плоски...
Полигональная графика
Аналитическая графика В АГ объекты задаются аналитически, т.е. формулами. Нап...
Фрактальная графика Фрактал - это рисунок, который состоит из подобных между...
 Фрактальная   графика используется для создания изображений облаков, гор, ла...
Проект «Моя школа»
Проект «Мой дом»
 Проект «Мой дом»
Проект «Мой дом»
"Башня пятиярусная - три разных по высоте четырехгранника, поднимаясь уступам...
1. запустим программу Google ketchUp. 2. Выполни команды Окно-Параметры. В по...
3. Вместо уголка у нас появится человек , который позволяет нам оценить реаль...
6. Потяни указатель в сторону по диагонали. Построй прямоугольник размером 12...
8. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и вы...
10. Выбери инструмент Прямоугольник. Нарисуй прямоугольник поменьше. 11. Выбе...
12. Нажав на кнопку Орбита и поверни его таким образом: 13. Выбери инструмент...
14. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и в...
16. Выбери инструмент Тяни\Толкай. Наведи указатель мыши на восьмигранник и в...
18. Далее нам надо сделать вышку. Найди ось восьмигранника и с помощью инстру...
20. Сделаем полумесяц. Возьми инструмент Дуга и на конце вышки сделай дугу. 2...
22. С помощью инструмента Орбита переверни нашу башню на передний план и инст...
24. Выбери инструмент Тяни\Толкай. И «Вытолкни» его внутрь до конца, образуя...
26. Выбери инструмент Прямоугольник и нарисуй 4 окна с передней и задней стор...
28. Выше этажем нарисуй инструментом Прямоугольник 3 окна с каждой стороны, а...
30. Сделай колонны. Для этого выбери инструмент Окружность и нарисуй 2 малень...
Вот, что у нас получилось. Молодцы!
Проект 2015 года «70 ВОВ»
Домашнее задание Доклады: 1. Использование 3 D в кино. 2. Используя Интернет,...
Применение 1. Самое широкое применение - во многих современных компьютерных и...
Применение Трёхмерная графика активно применяется для создания изображений на...
Кинотеатры с 3D Использование для обозначения стереоскопических фильмов терми...
Программное обеспечение Autodesk 3D Studio Max Autodesk Maya Autodesk Softima...
Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6» "Мой университет - www.
Описание слайда:

Тема: «3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6» "Мой университет - www.moi - mummi.ru"

2 слайд Цели: умение работать самостоятельно и в группе; осуществлять поиск и систем
Описание слайда:

Цели: умение работать самостоятельно и в группе; осуществлять поиск и систематизацию информации; ответственно решать текущие, в том числе и нестандартные задачи; проявлять инициативу и креативный подход при решении задач; ознакомиться с современными принципами и методами создания 3D-моделей, основанных на использовании векторной графики; развить творческие и дизайнерские способности учащихся. Задачи: формирование информационной грамотности, то есть умений Работать с различными источниками информации, уметь не только находить, но и критически оценивать достоверность той или иной информации; использование учащимися элементов ИКТ-компетентности во внутришкольной и внешкольной социальной практике.

3 слайд Что же такое 3D-графика? Посмотрите на картинки. Вы уже знаете, что 3d – «тр
Описание слайда:

Что же такое 3D-графика? Посмотрите на картинки. Вы уже знаете, что 3d – «трехмерный». Это слово произошло от английского слова three-dimensional, three – три (ширина, высота, глубина), Dimensional- имеющий измерение, пространственный. Отсюда, 3d – это трехмерная графика, которая «создает эффект» объемного изображения.

4 слайд Трёхмерная графика (3D, 3 Dimensions, 3 измерения) — раздел компьютерной граф
Описание слайда:

Трёхмерная графика (3D, 3 Dimensions, 3 измерения) — раздел компьютерной графики, совокупность приемов и инструментов (как программных, так и аппаратных), предназначенных для изображения объёмных объектов.

5 слайд Трехмерная графика Трёхмерная графика - компьютерная графика создаваемая с по
Описание слайда:

Трехмерная графика Трёхмерная графика - компьютерная графика создаваемая с помощью изображений, имеющих длину, ширину и глубину.

6 слайд Получение трехмерного изображения выполняется в несколько этапов: 1. Моделиро
Описание слайда:

Получение трехмерного изображения выполняется в несколько этапов: 1. Моделирование - создание трехмерных объектов и персонажей. 2. Раскраска – наложение на модели рисунков (текстур). 3. Освещение – установка и настройка источников света. 4. Съемка – выбор точки съемки сцены. 5. Рендеринг – построение реалистичекого изображения.

7 слайд Полигональная графика Объект задается набором полигонов. Полигон - это плоски
Описание слайда:

Полигональная графика Объект задается набором полигонов. Полигон - это плоский многоугольник. Каждый полигон задается набором точек. 3-мерный объект задается как массив или структура.

8 слайд Полигональная графика
Описание слайда:

Полигональная графика

9 слайд Аналитическая графика В АГ объекты задаются аналитически, т.е. формулами. Нап
Описание слайда:

Аналитическая графика В АГ объекты задаются аналитически, т.е. формулами. Например: шар радиуса r с центром в точке (x0,y0,z0 ): (x-x0)2 +(y-y0)2 +(z-z0)2 =r2

10 слайд Фрактальная графика Фрактал - это рисунок, который состоит из подобных между
Описание слайда:

Фрактальная графика Фрактал - это рисунок, который состоит из подобных между собой элементов.

11 слайд  Фрактальная   графика используется для создания изображений облаков, гор, ла
Описание слайда:

 Фрактальная   графика используется для создания изображений облаков, гор, ландшафта, фантастических пейзажей.

12 слайд Проект «Моя школа»
Описание слайда:

Проект «Моя школа»

13 слайд Проект «Мой дом»
Описание слайда:

Проект «Мой дом»

14 слайд  Проект «Мой дом»
Описание слайда:

Проект «Мой дом»

15 слайд Проект «Мой дом»
Описание слайда:

Проект «Мой дом»

16 слайд "Башня пятиярусная - три разных по высоте четырехгранника, поднимаясь уступам
Описание слайда:

"Башня пятиярусная - три разных по высоте четырехгранника, поднимаясь уступами, несут два восьмигранника, завершенных стройным граненым шатром с дозорной вышкой над ним, увенчанной шпилем с позолоченным полумесяцем на конце. Общая высота достигает 58 м. Сегодня мы создадим исторический архитектурный объект в программе GoogleSketchUp 6 .

17 слайд 1. запустим программу Google ketchUp. 2. Выполни команды Окно-Параметры. В по
Описание слайда:

1. запустим программу Google ketchUp. 2. Выполни команды Окно-Параметры. В появившимся диалоговом окне выбери строку Шаблон, а затем в списке выбери Простой шаблон – метры и нажимаем ОК.

18 слайд 3. Вместо уголка у нас появится человек , который позволяет нам оценить реаль
Описание слайда:

3. Вместо уголка у нас появится человек , который позволяет нам оценить реальные размеры нашей конструкции. 4. Итак, приступим к постройке башни. Для начала построим площадку, на которой он будет стоять. Выбери инструмент Прямоугольник. Наведи указатель мыши на рабочую область, он примет такой вид: 5. Наведи указателем мыши на точку пересечения всех осей и щелкни:

19 слайд 6. Потяни указатель в сторону по диагонали. Построй прямоугольник размером 12
Описание слайда:

6. Потяни указатель в сторону по диагонали. Построй прямоугольник размером 12*12 метров, и чтобы закрепить результат, кликни мышью еще раз – площадка для башни готова. 7. Но размер у меня получился 11.40*12.13, это совершенно не страшно. Давай выровним размеры прямоугольника: Набери на клавиатуре 12;12 и быстро дважды нажми на ENTER.

20 слайд 8. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и вы
Описание слайда:

8. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и вытяни его вверх примерно на 6 метров. 9. У нас получился один четырехгранник. Нам надо сделать еще 2. Нажав на кнопку- Орбита и поверни его таким образом:

21 слайд 10. Выбери инструмент Прямоугольник. Нарисуй прямоугольник поменьше. 11. Выбе
Описание слайда:

10. Выбери инструмент Прямоугольник. Нарисуй прямоугольник поменьше. 11. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и вытяни его вверх примерно на 3,5 метра.

22 слайд 12. Нажав на кнопку Орбита и поверни его таким образом: 13. Выбери инструмент
Описание слайда:

12. Нажав на кнопку Орбита и поверни его таким образом: 13. Выбери инструмент Прямоугольник. Нарисуй внутри прямоугольника еще один меньшего размера. Выбери инструмент Орбита и переверни его на вид спереди.

23 слайд 14. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и в
Описание слайда:

14. Выбери инструмент Тяни-Толкай. Наведи указатель мыши на прямоугольник и вытяни его вверх примерно на 2,5 метра. И вот у нас получились 3 четырехгранника. 15. Нам сейчас надо сделать 2 восьмигранника. Обратно переверни с помощью инструмента Орбита на вид сверху. C помощью инструмента Линия нарисуй восьмигранник.

24 слайд 16. Выбери инструмент Тяни\Толкай. Наведи указатель мыши на восьмигранник и в
Описание слайда:

16. Выбери инструмент Тяни\Толкай. Наведи указатель мыши на восьмигранник и вытяни его вверх примерно на 2,5 метра. Выбери инструмент Смещение. Нажми на край восьмигранника. У тебя появится тот же восьмигранник и пусть расстояние будет 0,5 м. 17. Выбери инструмент Тяни\Толкай. Наведи указатель мыши на восьмигранник и вытяни его вверх примерно на 2 метра. Вот, что у нас получилось.

25 слайд 18. Далее нам надо сделать вышку. Найди ось восьмигранника и с помощью инстру
Описание слайда:

18. Далее нам надо сделать вышку. Найди ось восьмигранника и с помощью инструмента Линия параллельно синей оси начерти прямую линию. 19. Вершины восьмигранника соедини с верхней точкой прямой.

26 слайд 20. Сделаем полумесяц. Возьми инструмент Дуга и на конце вышки сделай дугу. 2
Описание слайда:

20. Сделаем полумесяц. Возьми инструмент Дуга и на конце вышки сделай дугу. 21. Снова возьми инструмент Дуга и соедини концы той дуги. Аккуратно по центру дуги потяни в сторону первой дуги.

27 слайд 22. С помощью инструмента Орбита переверни нашу башню на передний план и инст
Описание слайда:

22. С помощью инструмента Орбита переверни нашу башню на передний план и инструментом Лупа уменьши его размер. 23. Возьми инструмент Дуга и выбери начало точки кривой. Потом выбери конечную, при этом будет построен отрезок. Затем возьми дугу по середине и выгни дугу на нужный размер.

28 слайд 24. Выбери инструмент Тяни\Толкай. И «Вытолкни» его внутрь до конца, образуя
Описание слайда:

24. Выбери инструмент Тяни\Толкай. И «Вытолкни» его внутрь до конца, образуя арку. 25. Создадим окна. Для этого возьми инструмент Рулетка и создай Разметку для окон. Для этого щелкни им по крайнему ребру четырехгранника и установи размер рулеткой 0,6 метра. Появится вспомогательная пунктирная линия.

29 слайд 26. Выбери инструмент Прямоугольник и нарисуй 4 окна с передней и задней стор
Описание слайда:

26. Выбери инструмент Прямоугольник и нарисуй 4 окна с передней и задней стороны. 27. Инструментом Тяни\Толкай вдави окна на 20 см.

30 слайд 28. Выше этажем нарисуй инструментом Прямоугольник 3 окна с каждой стороны, а
Описание слайда:

28. Выше этажем нарисуй инструментом Прямоугольник 3 окна с каждой стороны, а затем инструментом Тяни\Толкай выдави на 20 см. 29. Дальше тоже нарисуй инструментом Прямоугольник по одному окну со всех сторон. Убери все направляющие: Правка – Удалить направляющие.

31 слайд 30. Сделай колонны. Для этого выбери инструмент Окружность и нарисуй 2 малень
Описание слайда:

30. Сделай колонны. Для этого выбери инструмент Окружность и нарисуй 2 маленькие круги около арки. 31. Возьми инструмент Тяни\Толкай. Наведи указатель мыши на круг и потяни вверх. Тоже самое делаем с другой стороны арки.

32 слайд Вот, что у нас получилось. Молодцы!
Описание слайда:

Вот, что у нас получилось. Молодцы!

33 слайд Проект 2015 года «70 ВОВ»
Описание слайда:

Проект 2015 года «70 ВОВ»

34 слайд Домашнее задание Доклады: 1. Использование 3 D в кино. 2. Используя Интернет,
Описание слайда:

Домашнее задание Доклады: 1. Использование 3 D в кино. 2. Используя Интернет, найти области применения (использования) 3-х мерной графики. 3. Какие программы 3 D применяют в современном компьютерном мире?

35 слайд Применение 1. Самое широкое применение - во многих современных компьютерных и
Описание слайда:

Применение 1. Самое широкое применение - во многих современных компьютерных играх. 2 . Также как элемент кинематографа, телевидения, печатной продукции.

36 слайд Применение Трёхмерная графика активно применяется для создания изображений на
Описание слайда:

Применение Трёхмерная графика активно применяется для создания изображений на плоскости экрана или листа печатной продукции в науке и промышленности, например в системах автоматизации проектных работ, архитектурной визуализации, в современных системах медицинской визуализации.

37 слайд Кинотеатры с 3D Использование для обозначения стереоскопических фильмов терми
Описание слайда:

Кинотеатры с 3D Использование для обозначения стереоскопических фильмов терминов «трёхмерный» или «3D» связано с тем, что при просмотре таких фильмов у зрителя создаётся иллюзия объёмности изображения, ощущение наличия третьего измерения - глубины и новой размерности пространства уже в 4D. На сегодняшний день просмотр фильмов в формате «3D» стал очень популярным явлением. Основные используемые в настоящее время технологии показа стереофильмов: Dolby 3D XpanD RealD IMAX Просмотр ролика «IMAX 3D – как показывают объемное кино»

38 слайд Программное обеспечение Autodesk 3D Studio Max Autodesk Maya Autodesk Softima
Описание слайда:

Программное обеспечение Autodesk 3D Studio Max Autodesk Maya Autodesk Softimage Maxon Computer Cinema 4D Blender Foundation Blender Side Effects Software Houdini Luxology Modo NewTek LightWave 3D Caligari Truespace Maxon Cinema 4D Программные пакеты, позволяющие создавать трёхмерную графику, то есть моделировать объекты виртуальной реальности и создавать на основе этих моделей изображения, очень разнообразны. Последние годы устойчивыми лидерами в этой области являются коммерческие продукты, такие как:

39 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6

Организационная информация

Тема урока: 3D-моделирование в программе GoogleSketchUp 6

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 10

Методическая информация

Тип урока : урок-обучение, изучение новых знаний, умений и навыков.

Цели урока :
Образовательные: осуществлять поиск и систематизацию информации; ответственно решать текущие, в том числе и нестандартные задачи; ознакомиться с современными принципами и методами создания 3D-моделей, основанных на использовании векторной графики;
Развивающие:
умение работать самостоятельно и в группе; проявлять инициативу и креативный подход при решении задач;
Воспитательные: развить творческие и дизайнерские способности учащихся.

Задачи урока:

– формирование информационной грамотности, то есть умений работать с различными источниками информации, уметь не только находить, но и критически оценивать достоверность той или иной информации;
– использование учащимися элементов ИКТ-компетентности в социальной практике.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы:

частично-поисковый, практический метод.

Время реализации урока : 45 минут

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

– владеет основными приёмами использования графического редактора GoogleSketchUp;
– демонстрирует понимание особенностей навигации по трёхмерному изображению;
– способен выполнять необходимую трансформацию объекта;
– способен создавать макеты архитектурных построек;
– обладает способностью подбирать необходимые параметры рендеринга в зависимости от цели создания модели;
– демонстрирует понимание особенностей различных форматов графических файлов.

Необходимое оборудование и материалы

Программные средства: РоwerPoint, GoogleSketchUp 6,
Аппаратные средства: ПК, интерактивная доска.

Ход и содержание урока

1. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята. Садитесь. Кто сегодня отсутствует? Хорошо. Как настроение? Все готовы к занятию? Если так, то я думаю, мы добьемся хороших результатов.

2. Актуализация знаний

Использование компьютерной графики позволило значительно расширить области применения ПК. Графическое представление данных дает преимущество перед любым другим способом наглядности представления данных.

Для начала давайте дадим определение что же такое 3D-графика? (слайд 3).

(ответы учащихся)

Вы уже знаете, что 3d – «трехмерный». Это слово произошло от английского слова three-dimensional,
three – три (ширина, высота, глубина),
dimensional – имеющий измерение, пространственный.
Отсюда, 3d – это трехмерная графика, которая «создает эффект» объемного изображения. Слайд 4.
В каких сферах нашей жизни мы сталкиваемся с 3 д графикой?

В самых различных сферах нашей жизни мы сталкиваемся с 3D графикой. Это и моделированные фотографии в глянцевых журналах, и рекламные щиты и видео-ролики.

Не обошла стороной 3D графика и глобальную сеть Интернет. Всё чаще на сайтах для более эффективного описания предложений используется именно этот способ отображения информации.

3D-графика является просто незаменимым средством, так как объекты показаны а в динамике.

Ведь одно дело изобразить на рисунке или чертеже двумерное изображение какого-либо предмета, и совсем другое – изобразить взаимодействие нескольких узлов при помощи 3D-анимации.

В трехмерном изображении можно более наглядно увидеть все тонкости строения механизма, либо какого-то сооружения.

Сколько необходимо выполняется этапов для получения трехмерного изображения ? (ответы учащихся)
1. Моделирование – создание трехмерных объектов и персонажей.
2. Раскраска – наложение на модели рисунков (текстур).
3. Освещение – установка и настройка источников света.
4. Съемка – выбор точки съемки сцены.
5. Рендеринг – построение реалистического изображения.
Слайд 5. (запись в тетрадях)

Какие виды 3-мерной графики вы знаете?

Полигональная графика – Объект задается набором полигонов. Полигон – это плоский многоугольник. Каждый полигон задается набором точек. 3-мерный объект задается как массив или структура.

Аналитическая графика – объект задается формулами

Фрактальная графика. Фрактал – рисунок, который состоит из подобных между собой элементов. (для общего обзора информации)

Для чего мы используем программу GoogleSketchUp 6 —

программа для быстрого создания и редактирования трёхмерной графики. Проекты SketchUp сохраняются в формате *.skp. владеет основными приёмами использования графического редактора GoogleSketchUp;
– демонстрирует понимание особенностей навигации по трёхмерному изображению;
– способен выполнять необходимую трансформацию объекта;
– способен создавать макеты архитектурных построек;
– обладает способностью подбирать необходимые параметры рендеринга в зависимости от цели создания модели;
– демонстрирует понимание особенностей различных форматов графических файлов.

(ответы учащихся)

Просмотр проектов учащихся 2014 года (слайды). Подготовка учащихся к проектом по данной программе.

Сегодня мы создадим исторический архитектурный объект в программе GoogleSketchUp 6 .

Историческая "Башня пятиярусная – три разных по высоте четырехгранника, поднимаясь уступами, несут два восьмигранника, завершенных стройным граненым шатром с дозорной вышкой над ним, увенчанной шпилем с позолоченным полумесяцем на конце.
Общая высота достигает 58 м.

4. Практическая работа

А теперь начнем создавать с вами башню

(С 6 по 15 слайды учитель работает вместе с учениками)
Продолжим нашу работу. (С 25 по 30 слайды). Работают на компьютерах

5. Итоги урока

Молодцы!

Башня у всех получилась хорошая. На следующем уроке мы с вами начнем работу над вашими проектами. При выборе профессии вам необходимы знания с 3д программами.

6. Рефлексия деятельности на уроке (Чему вы сегодня научились?
Что особенно вам запомнилось?

Научились создавать в программе GoogleSketchUp модель башни.
Разные ответы.

В помощь учителю

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Урок осуществляется с помощью мультимедиа, т.к. помогает наглядно увидеть и представить нужную модель при работе с программой GoogleSketchUp.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

На следующем уроке мы начнем работу над вашими проектами с помощью разных компонентов.

7. Домашнее задание: подготовить рефераты (слайд)

8. Выставление оценок за урок.

(Если останется время. (Ответы детей.)

Назовите виды 3-мерной графики.
– Способы формирования 3-мерных изображений.
– Области применения 3D графики.)

Общая информация

Номер материала: 275044

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.