Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Дневник индивидуальной работы с учащимся «группы риска»

Дневник индивидуальной работы с учащимся «группы риска»

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Дневник индивидуальной работы с учащимся «группы риска»


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Дневник индивидуальной работы с учащимся «группы риска» составлен на основе

  • Дневник классного руководителя: Начальная школа (сост. Кочергина А.В., Гайдина Л.И.,Жиренко О.Е.) Изд. 5-е – М.: 5 за знания, 2007г.

  • «Деятельность социального педагога в образовательном учреждении» Сост.Н.И. Еременко.–.Волгоград: Изд.Корифей, 2007 г.

Учащиеся "группы риска" – это такая категория детей, которая требует особого внимания со стороны педагогов, классных руководителей, инспектора по охране прав детства.

Чаще всего, приоритетными направлениями профилактической деятельности становятся:

  • помощь семье в решении проблем, связанных с воспитанием ребенка,

  • помощь подростку в устранении причин, влияющих на совершение преступления,

  • привлечение детей, родителей к организации и проведению социально-значимых мероприятий,

  • изучение, диагностирование, разрешение проблем, трудных жизненных ситуаций, с целью предотвращения серьезных последствий,

  • индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей, педагогов по вопросам разрешения проблемных ситуаций,

  • помощь конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих организаций, пропаганда и разъяснение прав и обязанностей детей, членов их семей.

«Дневник индивидуальной работы» поможет классному руководителю, в решении проблем с документацией. Он регулярно заполняется и хранится у классного руководителя в воспитательном плане.

СОДЕРЖАНИЕ

1.ИНФОРМАЦИОННАЯ КРАТА

2.ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ

3.ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.ПРОПУСКИ УЧАЩЕГОСЯ

5.ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ УЧАЩЕГОСЯ

6.ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМСЯ

7.КАРТА НАБЛЮДЕНИЙ

8.ПЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ УЧАЩЕГОСЯ

9.АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ ЖИЛИЩНО-БЫТОВЫХ И СЕМЕЙНЫХ УСЛОВИЙ


hello_html_m269a5165.gif

ИНФОРМАЦИОННАЯ КРАТА





  1. ФИО ребёнка________________________________________________________

  2. Класс ______________________________________________________________

  3. Дата (число, месяц, год) и место рождения______________________________

______________________________________________________________________

  1. Домашний адрес ____________________________________________________

  2. Домашний телефон __________________________________________________

  3. Семья учащегося

Мать

Ф.И.О.__________________________________________________________________

Дата и место рождения ____________________________________________________

Место работы, должность__________________________________________________

Образование_____________________________________________________________

Отец

Ф.И.О.__________________________________________________________________

Дата и место рождения ____________________________________________________

Место работы, должность__________________________________________________

Образование_____________________________________________________________

Взрослые, реально занимающиеся воспитанием ребенка:

Состав семьи, её структура:________________________________________________

________________________________________________________________________

Жилищно-бытовые условия ________________________________________________

Взаимоотношения в семье ________________________________________________

________________________________________________________________________

Наличие отклонений от норм поведения в семье ______________________________

  1. Группа здоровья ребенка, заболевания: ________________________________

  2. Положение ребенка в классном коллективе______________________________

  3. Учебная деятельность:

успеваемость ______________________________________________________

уровень знаний ______________________________________________________

мотивация обучения _________________________________________________

посещаемость уроков_______________________________________________

способности к обучению _____________________________________________

познавательный интерес _____________________________________________

  1. Трудовая деятельность:

наличие трудовых навыков ___________________________________________

предпочитаемые виды труда __________________________________________

  1. Внеурочная деятельность_____________________________________________

______________________________________________________________________

  1. Круг общения (ФИ друзей):

в школе ___________________________________________________________

вне школы ________________________________________________________

  1. Относится ли к «группе риска» (с какого года)? __________________________

  2. Состоит ли на внутришкольном учете (дата постановки на учет, причина) ___________________________________________________________________

  3. Состоял ли на внутришкольном учете (дата снятия с учета) _______________

  4. Состоит ли на учете ПДН (дата постановки, причина) __________________________________________________________________

  5. Состоял ли на учете ПДН (дата снятия с учета) ___________________________________________________________________

  6. Вызов на Совет по профилактике правонарушений (дата, причина)_________

______________________________________________________________________

  1. Вызов на комиссию по делам несовершеннолетних (дата, причина)_________

______________________________________________________________________


Дата «_____» ________ 20 _____г.


Классный руководитель ___________ / __________________/

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАЩЕГОСЯ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дата «______» _____________ 20_____ г.

Классный руководитель __________ /_________________/

Директор школы ____________/_____________________/







hello_html_47821143.gif

ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Месяц

Количество пропусков

Принятые меры

По болезни

Без уважительной причины

Сентябрь




Октябрь




Ноябрь




Декабрь




Январь




Февраль




Март




Апрель




Май











hello_html_74a27e17.png

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕМ УЧАЩЕГОСЯ

Дата

Содержание работы

Результат



























КАРТА НАБЛЮДЕНИЙ.

Не наблюдается

Иногда

Часто

1

Учебная деятельность:

  • равнодушие;

  • нежелание учиться;

  • низкая успеваемость;

  • затруднение в освоении учебных программ;

  • систематическая неуспеваемость по одному или нескольким предметам.




2

Взаимоотношения со сверстниками:

Положение в классе:

  • изоляция;

  • противопоставление себя коллективу;

  • положение вожака микро группы, состоящих из трудных учащихся.

Отношение к другим детям:

  • жестокое обращение со слабыми и младшими;

  • пренебрежительное отношение к сверстникам;

  • принадлежность к различным молодежным группам.




3

Взаимоотношения со взрослыми:

С учителями:

  • конфликтный характер взаимоотношений с одним или несколькими учителями;

  • грубость;

  • бестактность;

  • ложь.

С родителями:

  • конфликтный характер;

  • ложь;

грубость, хамство.




4

Проведение свободного времени:

  • не занимается в кружках и секциях;

  • проводит свободное время вне дома (с друзьями на улице);

  • употребляет спиртные напитки;

  • курит;

  • зарабатывает себе на жизнь;





Выбор профессии (для старшеклассников):
  • незнание своих возможностей и способностей;

  • профессиональная неопределенность;

  • неразвитость тех четырёх личности, которые необходимы для выбранной профессии.

Отношения к труду:

  • отрицательные отношения

  • невыполнения трудовых обязанностей в школе и дома;

  • недобросовестное отношение




6





Поведение и поступки.

В школе:

  • прогулы;

  • нарушения требований школьной дисциплины;

  • нецензурная брань;

  • жаргонная речь;

  • порча школьного имущества;

  • срыв уроков;

  • драки.

В семье:

  • побеги из дома;

  • невыполнение домашних обязанностей;

Противоправные поступки:

  • бродяжничество;

  • попрошайничество;

  • азартные игры;

  • употребление наркотиков;

  • проституция;

  • воровство;

  • вымогательство;

  • порча имущества;

  • нанесение телесных повреждений (драка).










Пhello_html_m1defca9c.gifЛАН РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ УЧАЩЕГОСЯ









Утверждаю

Директор школы

_______ /______________/

АКТ


обследования жилищно-бытовых и материальных условий


семьи несовершеннолетнего



_________________________________________________________________

(Ф.И.О., дата рождения,

_________________________________________________________________

наименование образовательного учреждения (класс))



"___" ___________ 20__ г.



Дата постановки на учет: _______________________________________________

Домашний адрес: ______________________________________________________

________________________________________________________________________

Состав семьи: (Ф.И.О., дата рождения, место работы) _____________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Жилищные условия: __________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Санитарное состояние: _________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Материальный достаток семьи: _________________________________________

________________________________________________________________________

Психологический климат в семье: _______________________________________

________________________________________________________________________

Признаки неблагополучия: _____________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Влияние неблагополучия на ребенка: ____________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



ВЫВОД: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________



Директор школы _______/________________/



Классный руководитель _________/_______________/







Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров49
Номер материала ДБ-344558
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх