Дневник классного руководителя 5-го, 6-го, 7-го, 8-го классов

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

2.

Дата и год рождения ребёнка

3.

Адрес регистрации

4.

Адрес фактического проживания

5.

Жилищные условия:

(квартира, частный дом)

(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат)

6.

Домашний телефон

7.

Сотовый телефон

СОСТАВ СЕМЬИ:

1.

№ п/п

Ф.И.О.

Дата, месяц, год рождения

Статус

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.

Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)?

3.

Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами?

4.

Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)?

5.

Проживает ли ребёнок с родителями?

6.

Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями.

Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА

1.

Ф.И.О. матери

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы матерью-одиночкой?

2.

Ф.И.О. отца

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы отцом-одиночкой?

3.

Ф.И.О. опекуна

Тел. (моб.)

Место работы (полностью)

МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА

●

как переносит Солнце?

●

есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)?

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА

●

посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время?

ДНЕВНИК

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ф.И.О.

6-А класса

МБОУ «СОШ №  »

на 2014-2015 учебный год

Основные цели и задачи классного руководителя

Цели:

1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.

2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.

Задачи:

1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.

2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.

3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.

Классное руководство

Осуществление классного руководства педагогическими работниками государственных образовательных учреждений

Общие положения

Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.

Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.

В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».

Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.

Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.

Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

Общая информация

Психолого-педагогическая характеристика 6-А класса

	Когда классный коллектив был образован		в       году
	Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе
	1-А кл. Ф.И.О.
	Сменность классного  руководителя	в      году
	Классный руководитель	6-А кл. Ф.И.О.
	Всего учащихся
	Мальчиков
	Девочек
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты).
Учащиеся данного класса проживают: ·          ·        Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС.
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом.
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности.
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся.
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы.
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом.
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом.
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры.
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации.
6. Основные ценностные приоритеты класса:
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни.
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный.
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе).
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют.
9. Способы решения конфликтов в коллективе.
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики.
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся.

Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.

Характеристика 6-А класса Учащиеся класса являются довольно работоспособными. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу. Класс имеет активную группу, проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Основной вид деятельности – учеба, но не все учащиеся заинтересованы в получении новых знаний из различных предметных областей. В классе имеется структура с распределением и выполнением обязанностей, а так же сформирован актив, который занимается решением проблемных вопросов и организационными моментами, вовлекая в эту деятельность остальных членов класса. Микрогруппы образовались на основе симпатий, а также общности интересов. Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными. Их мнения всегда и во всем совпадают. В классе есть соревнования между учащимися, они стараются казаться лучше всех. Ф.И. пытается создать  микрогруппу, но не получается. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Дети любят, как работать, так и отдыхать вместе. Проживают в основном в одном районе, поэтому много общаются после школьных занятий.  Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. В данном классе на конец прошлого года  отличников было 5 человек и 9 человек хорошистов. В классе большая часть обучающихся  способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Они отличаются сообразительностью. Но есть и слабоуспевающие дети, с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы -  Ф.И.. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Словарный запас учеников данного класса на среднем уровне. Дети читают мало, поэтому на письме допускают много ошибок. У большинства учеников правила «живут» отдельно, то есть правила знают хорошо, а пользоваться ими не умеют. У половины класса хорошо развито логическое мышление, эти дети с удовольствием решают задачи всех видов, любят решать уравнения, находить значения выражений. Но есть дети, которым математика дается с большим трудом, а некоторые даже не знают, как решить задачу. Школьники относятся к учёбе положительно, но не осознают важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания. Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе, поэтому в большинстве случаев получают первые места. В классном коллективе имеется актив класса среди девочек – Ф.И., среди мальчиков – Ф.И,. Ученики  владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) классом всегда выполняются. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, школы дополнительного образования. В классе присутствует ярко выраженный лидер. Большинство учеников класса открыты и легки в общении. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности. Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Социальный паспорт 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

№ п/п	Ф.И. учащихся	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Пполные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети неработающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Социальный паспорт 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

Количество обучающихся:    чел.    Количество мальчиков:    чел.     Количество девочек:   чел.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.
Всего:	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Полные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети не работающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды

Классный руководитель:

/

Социальный паспорт 6-А класса на 2014-2015 учебный год

Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка)

Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Дети инвалиды  (Ф.И. ребенка)

1.

Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка)

Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Многодетные семьи

(Ф.И. ребенка)

Количество детей дошкольного возраста

До 18 лет

Старше 18 лет

1.

Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка)

Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка)

1.

1.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 6-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Дни рождения детей

Месяц	Дата рождения	№ п/п	Ф.И. учащихся
сентябрь		1.
		2.
октябрь
ноябрь		1.
декабрь		1.
январь		1.
		2.
февраль		1.
		2.
март		1.
		2.
		3.
апрель		1.
		2.
май		1.
		2.
		3.
июнь		1.
		2.
		3.
		4.
июль		1.
		2.
		3.
		4.
август		1.

Общественные поручения учащихся

№ п/п	Поручения в классе	Фамилия, имя учащихся
Актив класса
1.	Староста (контроль посещаемости уроков)
2.	Помошник старосты
3.	Учебный сектор (изменение в расписании)
4.	Культурно-массовый сектор
5.	Трудовой сектор
	Уборка класса
6.	Пресс-центер (оформление газет и т.п.)
7.	Старший дежурный
Другие поручения
1.	Фотограф
2.	Цветовод

График дежурств по классу

Ряд	День недели
	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1325-1405		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1420-1500		1.	830-910	1.	1240-1320
3.	1015-1055	3.	1510-1550		2.	920-1000	2.	1335-1415
4.	1105-1145	4.	1555-1635		3.	1015-1055	3.	1425-1505
5.	1150-1230	5.	1640-1720		4.	1105-1145	4.	1510-1550
6.	1235-1315	6.	1725-1805		5.	1150-1230	5.	1555-1635

Расписание уроков 6-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	1.	Математика 18	четверг	1.	Математика 17
	2.	Физ-ра		2.	Англ.яз. 5/9
	3.	Англ.яз. 8/9		3.	Рус.яз. 5
	4.	Рус.яз. 5		4.	Лит-ра 5
	5.	Лит-ра 5		5.	Биология 18
	6.			6.
вторник	0.	Классный час 20	пятница	0.	Физика. Химия. (ФК) 20
	1.	Математика 16		1.	Математика 16
	2.	Адыг.яз. 8/9		2.	Рус.яз. 5
	3.	Физ-ра		3.	Рус.яз. 5
	4.	Рус.яз. 5		4.	Гография 6
	5.	Рус.яз. 5		5.	Физ-ра
	6.	История 6		6.
среда	1.	ОБЖ	суббота	1.	Англ.яз. 18/9
	2.	Математика 23		2.	Технология
	3.	История 22		3.	Технология
	4.	ИЗО 23		4.	Адыг.яз. 8/6
	5.	Обществознание 22		5.	Музыка 8
	6.			6.

Изучаемые предметы в 6-А классе

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Музыка
9.	ИЗО
10.	ОБЖ
11.	Технология
12.	Английский язык
13.	Адыгейский язык
14.	Физическая культура

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

2.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

3.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

4.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

5.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

6.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

7.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

8.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

9.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

10.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

11.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

12.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

13.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

14.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

15.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

16.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

17.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

18.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

19.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

20.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

21.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

22.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

23.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

24.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

музыка

ИЗО

ОБЖ

ан глийский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

25.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

26.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

27.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

28.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Сведения об участии учеников в делах класса

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Сведения об участии учеников в делах школы

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Работа с учащимися класса  по программе

«Одарённые дети»

I четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

II четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

III четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

IV четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

Воспитательная работа

Перспективный план воспитательной работы школы

на 2014-2015 учебный год

(выдается администрацией школы)

Общешкольные мероприятия

(выдается администрацией школы)

№ п/п	Дата проведения	Наименование мероприятия	Ответственные (кто проводит)	Классный руководитель

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Месяцы		Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Циклограмма работы классного руководителя в течение недели

День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Перспективный план работы с классным коллективом

Основные направления воспитательной работы	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Я - гражданин	+
Колыбель талантов		+
Труд – основа жизни			+
Долгожитель				+
В страну знаний
КТД
Тематические классные часы
Работа с родителями	+	+	+	+

Основные направления воспитательной работы	январь	февраль	март	апрель-май
Я - гражданин
Колыбель талантов
Труд – основа жизни
Долгожитель
В страну знаний	+
КТД		+
Тематические классные часы			+
Работа с родителями	+	+	+	+

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Сентябрь	1.	Оформление личных дел учащихся.
	2.	Оформление классного журнала.
	3.	Работа со школьной документацией.
	4.	Оформление дневника классного руководителя.
	5.	Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год.
	6.	Перспективный план воспитательной работы на год.
	7.	Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ.
	8.	Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся.
	9.	Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями).
	10.	Заседание актива класса.
	11.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	12.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	13.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	14.	Индивидуальная консультация для родителей.
	15.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	16.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	17.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	18.	Участие в жизни школы.
	19.
	20.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Октябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Ноябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Декабрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Январь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Февраль	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам января и февраля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Март	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Апрель	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Май	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия.
	13.
	14.
	15.

Тематические классные часы

Месяц проведения	Дата	Тема	Ответственные (кто готовит, проводит)
сентябрь		Повторный инструктаж по ОТ, по всем направлениям.	Кл. руководитель
		Как достичь успеха
		Мои права и обязанности
		(ПДД) Наш город, район
октябрь		Культура человека. Как её увидеть?	Кл. руководитель
		(ПДД) Причины дорожно-транспортных происшествий
		Традиции, которыми гордится моя Республика Адыгея.
ноябрь		Быть сильным — это значит ...	Кл. руководитель
		(ПДД) Назначение дорожной разметки
		Люди разных народов на общей планете Земля.
		Мои права и обязанности
декабрь		Можно ли радоваться чужому горю?	Кл. руководитель
		Что такое «плохии» и «хорошии» новости?
		Мои права и обязанности
		(ПДД) Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика.
		Инструктаж по ОТ: целевой; 30.3, 30.4, 30.5, 30.6, 30.7, 30.8, 30.9, 30.36, 30.37
январь		Повторный инструктаж по ОТ. Как не стать жестоким?	Кл. руководитель
		ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСЬ. Улыбка в жизни человека.
		(ПДД) Дорожные знаки.
февраль		Как научиться понимать других людей.	Кл. руководитель
		Когда труд в радость.
		(ПДД) Езда на велосипеде.
март		На кого мне очень хочется быть похожим ...	Кл. руководитель
		Мамины глаза, папина улыбка.
		(ПДД) На железной дороге.
апрель		Как сберечь планету Земля?	Кл. руководитель
		По секрету всему свету.
		(ПДД) Участие школьников в пропоганде правил безопасности поведения.
май		Как прекрасен этом мир! Посмотри!	Кл. руководитель
		Здоровье в порядке — спосибо зарядке.
		(ПДД) Итоговое занятие.

Тематика родительских собраний

Дата проведения	Тема собрания	Форма проведения
	Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.	Лекция. Беседа.
	Как развить работоспособность школьника.	Лекция. Беседа.
	О способностях школьника.	Лекция. Беседа.
	Школьник и компьютер.	Лекция. Беседа.

Учёт посрещаемости родительских собраний

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Даты проведения собраний
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Итого:

Родительский актив класса

№ п/п	Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
1			председатель родительского комитета
2			классный бюджет
3
4

Протокол родительского собрания №

1

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. План работы на 2014-2015 учебный год.

3. Тема родительского собрания: «Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

2

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

3. Тема родительского собрания: «Как развить работоспособность школьника.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Как развить работоспособность школьника.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

3

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

3. Тема родительского собрания: «О способностях школьника.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «О способностях школьника.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

4

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

3. Тема родительского собрания: «Школьник и компьютер.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

III. Выступление классного руководителя по теме: «Школьник и компьютер.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Анкетирование учащихся

Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)

№ п/п	Отношения	К обществу					К человеку				К себе				К труду		К прекрасному
	Показатели воспитанности	Общественная активность	Долг и ответственность	Бережливость	Дисциплинированность	Гражданственность	Коллективизм и товарищество	Доброта и отзывчивость	Честность и справедливость	Культура поведения	Простота и скромность	Гордость и самоуважение	Целеустремленность	Требовательность к себе	Отношение к учению	Отношение к общественно-полезному труду	Чувство прекрасного
	Фамилия, имя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
	Итого:

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Кружки, секции, дополнительное образование в школе	Кружки, секции, дополнительное образование вне школы
1.		Фимзика. Химия. (ФК)
2.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
3.		Фимзика. Химия. (ФК)
4.		Фимзика. Химия. (ФК)	актив
5.		Фимзика. Химия. (ФК)
6.		волейбол, Фимзика. Химия. (ФК)	танцы
7.		Фимзика. Химия. (ФК)
8.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
9.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
10.		Фимзика. Химия. (ФК)
11.		Фимзика. Химия. (ФК)
12.		Фимзика. Химия. (ФК)	детская художественная школа
13.		Фимзика. Химия. (ФК)
14.		Фимзика. Химия. (ФК)
15.		волейбол, Фимзика. Химия. (ФК)	танцы
16.		Фимзика. Химия. (ФК)
17.		Волейбол, Фимзика. Химия. (ФК)
18.		Фимзика. Химия. (ФК)
19.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
20.		Фимзика. Химия. (ФК)
21.		Фимзика. Химия. (ФК)
22.		волейбол, Фимзика. Химия. (ФК)	детская художественная школа
23.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
24.		Фимзика. Химия. (ФК)	центр «Турбо»
25.		Фимзика. Химия. (ФК)	спортивная школа
26.
27.
28.
29.
30.

Результаты социометрического исследования

Работа с трудными учащимися

1. Характеристика.

2. Тетрадь наблюдения.

Дата	Ф.И. учащихся	Нарушения	Проведенная работа

Анкетирование родителей

Разное

ЖУРНАЛ

регистрации инструктажей

по охране труда

обучающихся 6-А класса

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

Ф.И.О.

Начат:	«		»		20		г.
Окончен:	«		»		20		г.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

ОТЧЁТ

классный руководитель

класс

6-А

за

четверть 20   -20    уч. года

Общие сведенья

Количество учащихся в классе:

На начало четверти			из них	М			Д
На конец четверти			из них	М			Д

Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе:
Проброведённые родитеьские собрания:
(указать дату, количество присутствующих, тему)
Проведённые занятия по ПДД:
(указать дату, тему)
Проведение тематических классных часов:
(указать дату, тему)
Проведенны классные мероприятия:
(указать дату, тему)
В каких общешкольных мероприятиях участвовали:
(дата, название, количество участников)
Учёт пропусков занятий без уважительной причины:
нет
(Ф.И., количество детей, количество уроков)
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат:

Класссный руководитель:									/                              /
Дата	«	25	»	октября			20	14	г.

Расписание уроков 6-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.	Рус.яз. нач.шк.		1.	История 6
	2.	Лит-ра нач.шк.		2.	Рус.яз. 5
	3.	Математика 16		3.	Лит-ра 5
	4.	Физ-ра		4.	Математика 5
	5.	Англ.яз. 8/9		5.	Биология 18
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /Адыг.яз. 8/9	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.	Математика 22		1.	Математика 20
	2.	История 22		2.	Гография 6
	3.	Физ-ра		3.	Физ-ра
	4.	Рус.яз. 5		4.	Рус.яз. 5
	5.	Рус.яз. 5		5.	Рус.яз. 5
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК) Физика 20
	1.	ОБЖ		1.	Англ.яз. 8/9
	2.	Математика 23		2.	Технология
	3.	Англ.яз 24/9		3.	Технология
	4.	ИЗО 5		4.	Адыг.яз. 8/9
	5.	Обществознание 6		5.	Музыка 8
	6.			6.

Расписание уроков 6-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.	Рус.яз. нач.шк.		1.	История 6
	2.	Лит-ра нач.шк.		2.	Рус.яз. 5
	3.	Математика 16		3.	Лит-ра 5
	4.	Физ-ра		4.	Математика 5
	5.	Англ.яз. 8/9		5.	Биология 18
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /Адыг.яз. 8/9	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.	Математика 22		1.	Математика 20
	2.	История 22		2.	Гография 6
	3.	Физ-ра		3.	Физ-ра
	4.	Рус.яз. 5		4.	Рус.яз. 5
	5.	Рус.яз. 5		5.	Рус.яз. 5
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК) Физика 20
	1.	ОБЖ		1.	Англ.яз. 8/9
	2.	Математика 23		2.	Технология
	3.	Англ.яз 24/9		3.	Технология
	4.	ИЗО 5		4.	Адыг.яз. 8/9
	5.	Обществознание 6		5.	Музыка 8
	6.			6.

Расписание уроков 6-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.	Рус.яз. нач.шк.		1.	История 6
	2.	Лит-ра нач.шк.		2.	Рус.яз. 5
	3.	Математика 16		3.	Лит-ра 5
	4.	Физ-ра		4.	Математика 5
	5.	Англ.яз. 8/9		5.	Биология 18
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /Адыг.яз. 8/9	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.	Математика 22		1.	Математика 20
	2.	История 22		2.	Гография 6
	3.	Физ-ра		3.	Физ-ра
	4.	Рус.яз. 5		4.	Рус.яз. 5
	5.	Рус.яз. 5		5.	Рус.яз. 5
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК) Физика 20
	1.	ОБЖ		1.	Англ.яз. 8/9
	2.	Математика 23		2.	Технология
	3.	Англ.яз 24/9		3.	Технология
	4.	ИЗО 5		4.	Адыг.яз. 8/9
	5.	Обществознание 6		5.	Музыка 8
	6.			6.

Расписание уроков 6-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.	Рус.яз. нач.шк.		1.	История 6
	2.	Лит-ра нач.шк.		2.	Рус.яз. 5
	3.	Математика 16		3.	Лит-ра 5
	4.	Физ-ра		4.	Математика 5
	5.	Англ.яз. 8/9		5.	Биология 18
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /Адыг.яз. 8/9	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.	Математика 22		1.	Математика 20
	2.	История 22		2.	Гография 6
	3.	Физ-ра		3.	Физ-ра
	4.	Рус.яз. 5		4.	Рус.яз. 5
	5.	Рус.яз. 5		5.	Рус.яз. 5
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК) Физика 20
	1.	ОБЖ		1.	Англ.яз. 8/9
	2.	Математика 23		2.	Технология
	3.	Англ.яз 24/9		3.	Технология
	4.	ИЗО 5		4.	Адыг.яз. 8/9
	5.	Обществознание 6		5.	Музыка 8
	6.			6.

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

№ п/п	Ф.И. учащихся	6-А
		С/ш	М/к	К/н				М/с	Разное
				I	II	III	IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.		отец
		мать
2.		отец
		мать
3.		отец
		мать
4.		отец
		мать
5.		отец
		мать
6.		отец
		мать
7.		отец
		мать
8.		отец
		мать
9.		отец
		мать
10.		отец
		мать
11.		отец
		мать
12.		отец
		мать
13.		отец
		мать

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.		отец
		мать
15.		отец
		мать
16.		отец
		мать
17.		отец
		мать
18.		отец
		мать
19.		отец
		мать
20.		отец
		мать
21.		отец
		мать
22.		отец
		мать
23.		отец
		мать
24.		отец
		мать
25.		отец
		мать

№ п/п	Ф.И. учащихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

пол	№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Дата рождениия (число, месяц, год.)	Иностр. язык	Нац-ть
ж	1.
м	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.
	25.
	26.
	27.
	28.
	29.
	30.

	Всего:	Года			Англ. язык	Франц. язык
		2001	2002	2003
Мальчики
Девочки
Всего:

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Музыка
9.	ИЗО
10.	ОБЖ
11.	Технология
12.	Английский язык
13.	Адыгейский язык
14.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Музыка
9.	ИЗО
10.	ОБЖ
11.	Технология
12.	Английский язык
13.	Адыгейский язык
14.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Музыка
9.	ИЗО
10.	ОБЖ
11.	Технология
12.	Английский язык
13.	Адыгейский язык
14.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Музыка
9.	ИЗО
10.	ОБЖ
11.	Технология
12.	Английский язык
13.	Адыгейский язык
14.	Физическая культура

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
2001
2002
2003
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
2001	1.	ж
2002	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
2003	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

11Common,™ fÔbêeT™ f¬kêeÜÕêe

---

,=“crod`‰€‰À¤cP‰p›22l›£c8‹ž¤y;dŒ‹‰8R;d˜‹‰

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

2.

Дата и год рождения ребёнка

3.

Адрес регистрации

4.

Адрес фактического проживания

5.

Жилищные условия:

(квартира, частный дом)

(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат)

6.

Домашний телефон

7.

Сотовый телефон

СОСТАВ СЕМЬИ:

1.

№ п/п

Ф.И.О.

Дата, месяц, год рождения

Статус

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.

Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)?

3.

Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами?

4.

Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)?

5.

Проживает ли ребёнок с родителями?

6.

Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями.

Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА

1.

Ф.И.О. матери

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы матерью-одиночкой?

2.

Ф.И.О. отца

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы отцом-одиночкой?

3.

Ф.И.О. опекуна

Тел. (моб.)

Место работы (полностью)

МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА

●

как переносит Солнце?

●

есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)?

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА

●

посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время?

ДНЕВНИК

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ф.И.О.

7-А класса

МБОУ «СОШ №  »

на 2014-2015 учебный год

Основные цели и задачи классного руководителя

Цели:

1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.

2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.

Задачи:

1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.

2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.

3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.

Классное руководство

Осуществление классного руководства педагогическими работниками государственных образовательных учреждений

Общие положения

Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.

Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.

В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».

Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.

Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.

Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

Общая информация

Психолого-педагогическая характеристика 7-А класса

	Когда классный коллектив был образован		в       году
	Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе
	1-А кл. Ф.И.О.
	Сменность классного  руководителя	в      году
	Классный руководитель	7-А кл. Ф.И.О.
	Всего учащихся
	Мальчиков
	Девочек
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты).
Учащиеся данного класса проживают: ·          ·        Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС.
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом.
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности.
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся.
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы.
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом.
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом.
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры.
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации.
6. Основные ценностные приоритеты класса:
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни.
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный.
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе).
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют.
9. Способы решения конфликтов в коллективе.
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики.
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся.

Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.

Характеристика 7-А класса Учащиеся класса являются довольно работоспособными. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу. Класс имеет активную группу, проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Основной вид деятельности – учеба, но не все учащиеся заинтересованы в получении новых знаний из различных предметных областей. В классе имеется структура с распределением и выполнением обязанностей, а так же сформирован актив, который занимается решением проблемных вопросов и организационными моментами, вовлекая в эту деятельность остальных членов класса. Микрогруппы образовались на основе симпатий, а также общности интересов. Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными. Их мнения всегда и во всем совпадают. В классе есть соревнования между учащимися, они стараются казаться лучше всех. Ф.И. пытается создать  микрогруппу, но не получается. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Дети любят, как работать, так и отдыхать вместе. Проживают в основном в одном районе, поэтому много общаются после школьных занятий.  Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. В данном классе на конец прошлого года  отличников было 5 человек и 9 человек хорошистов. В классе большая часть обучающихся  способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Они отличаются сообразительностью. Но есть и слабоуспевающие дети, с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы -  Ф.И.. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Словарный запас учеников данного класса на среднем уровне. Дети читают мало, поэтому на письме допускают много ошибок. У большинства учеников правила «живут» отдельно, то есть правила знают хорошо, а пользоваться ими не умеют. У половины класса хорошо развито логическое мышление, эти дети с удовольствием решают задачи всех видов, любят решать уравнения, находить значения выражений. Но есть дети, которым математика дается с большим трудом, а некоторые даже не знают, как решить задачу. Школьники относятся к учёбе положительно, но не осознают важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания. Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе, поэтому в большинстве случаев получают первые места. В классном коллективе имеется актив класса среди девочек – Ф.И., среди мальчиков – Ф.И,. Ученики  владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) классом всегда выполняются. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, школы дополнительного образования. В классе присутствует ярко выраженный лидер. Большинство учеников класса открыты и легки в общении. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности. Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Социальный паспорт 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

№ п/п	Ф.И. учащихся	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Пполные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети неработающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Социальный паспорт 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

Количество обучающихся:    чел.    Количество мальчиков:    чел.     Количество девочек:   чел.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.
Всего:	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Полные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети не работающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды

Классный руководитель:

/

Социальный паспорт 7-А класса на 2014-2015 учебный год

Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка)

Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Дети инвалиды  (Ф.И. ребенка)

1.

Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка)

Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Многодетные семьи

(Ф.И. ребенка)

Количество детей дошкольного возраста

До 18 лет

Старше 18 лет

1.

Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка)

Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка)

1.

1.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 7-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Дни рождения детей

Месяц	Дата рождения	№ п/п	Ф.И. учащихся
сентябрь		1.
		2.
октябрь
ноябрь		1.
декабрь		1.
январь		1.
		2.
февраль		1.
		2.
март		1.
		2.
		3.
апрель		1.
		2.
май		1.
		2.
		3.
июнь		1.
		2.
		3.
		4.
июль		1.
		2.
		3.
		4.
август		1.

Общественные поручения учащихся

№ п/п	Поручения в классе	Фамилия, имя учащихся
Актив класса
1.	Староста (контроль посещаемости уроков)
2.	Помошник старосты
3.	Учебный сектор (изменение в расписании)
4.	Культурно-массовый сектор
5.	Трудовой сектор
	Уборка класса
6.	Пресс-центер (оформление газет и т.п.)
7.	Старший дежурный
Другие поручения
1.	Фотограф
2.	Цветовод

График дежурств по классу

Ряд	День недели
	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1325-1405		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1420-1500		1.	830-910	1.	1240-1320
3.	1015-1055	3.	1510-1550		2.	920-1000	2.	1335-1415
4.	1105-1145	4.	1555-1635		3.	1015-1055	3.	1425-1505
5.	1150-1230	5.	1640-1720		4.	1105-1145	4.	1510-1550
6.	1235-1315	6.	1725-1805		5.	1150-1230	5.	1555-1635

Расписание уроков 7-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	1.		четверг	1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.		пятница	0.
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	1.		суббота	1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Изучаемые предметы в 7-А классе

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Физика
9.	Музыка
10.	ИЗО
11.	ОБЖ
12.	Технология
13.	Английский язык
14.	Адыгейский язык
15.	Физическая культура

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

2.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

3.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

4.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

5.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

6.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

7.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

8.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

9.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

10.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

11.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

12.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

13.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

14.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

15.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

16.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

17.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

18.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

19.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

20.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

21.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

22.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

23.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

24.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса

№ п/п

Ф.И. учащихся

Предмет

русский язык

литература

математика

история

обществознание

география

биология

физика

музыка

ИЗО

ОБЖ

английский язык

адыгейский язык

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

25.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

26.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

27.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

28.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Сведения об участии учеников в делах класса

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Сведения об участии учеников в делах школы

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Работа с учащимися класса  по программе

«Одарённые дети»

I четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

II четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

III четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

IV четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

Воспитательная работа

Перспективный план воспитательной работы школы

на 2014-2015 учебный год

(выдается администрацией школы)

Общешкольные мероприятия

(выдается администрацией школы)

№ п/п	Дата проведения	Наименование мероприятия	Ответственные (кто проводит)	Классный руководитель

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Месяцы		Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Циклограмма работы классного руководителя в течение недели

День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Перспективный план работы с классным коллективом

Основные направления воспитательной работы	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Я - гражданин	+
Колыбель талантов		+
Труд – основа жизни			+
Долгожитель				+
В страну знаний
КТД
Тематические классные часы
Работа с родителями	+	+	+	+

Основные направления воспитательной работы	январь	февраль	март	апрель-май
Я - гражданин
Колыбель талантов
Труд – основа жизни
Долгожитель
В страну знаний	+
КТД		+
Тематические классные часы			+
Работа с родителями	+	+	+	+

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Сентябрь	1.	Оформление личных дел учащихся.
	2.	Оформление классного журнала.
	3.	Работа со школьной документацией.
	4.	Оформление дневника классного руководителя.
	5.	Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год.
	6.	Перспективный план воспитательной работы на год.
	7.	Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ.
	8.	Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся.
	9.	Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями).
	10.	Заседание актива класса.
	11.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	12.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	13.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	14.	Индивидуальная консультация для родителей.
	15.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	16.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	17.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	18.	Участие в жизни школы.
	19.
	20.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Октябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Ноябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Декабрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Январь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Февраль	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам января и февраля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Март	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Апрель	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Май	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия.
	13.
	14.
	15.

Тематические классные часы

Месяц проведения	Дата	Тема	Ответственные (кто готовит, проводит)
сентябрь		Вводный инструктаж по ОТ, по всем направлениям.	Кл. руководитель
		Права и обязанности учащихся.
		(ПДД) Правила безопасного поведения на улицах и дорогах.
октябрь		Как достичь успеха?	Кл. руководитель
		(ПДД) Викторина «Как вы знаете правила безопасного поведения на улицах и дорогах.»
ноябрь		О взаимопонимании.	Кл. руководитель
		(ПДД) Движение транспортных средств.
декабрь		Права и обязанности учащихся.	Кл. руководитель
		(ПДД) Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах.
		Инструктаж по ОТ: целевой
январь		Повторный инструктаж по ОТ.	Кл. руководитель
		(ПДД) Дополнительные требования к движению велосипедиста.
февраль		Как научиться делать добрые дела?	Кл. руководитель
		(ПДД) Технические требования, предъявляемые к  велосипеду. Движение групп велосипедистов.
март		Поговорим? Поговорим.	Кл. руководитель
		(ПДД) Экскурсия.
апрель		О вредных и не вредных привычкуах.	Кл. руководитель
		(ПДД)  Экскурсия
май		Мои интересы и увлечения.	Кл. руководитель
		(ПДД) Самостоятельная работа учащихся по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

Тематика родительских собраний

Дата проведения	Тема собрания	Форма проведения
	О взрослении мальчиков и девочек.	Лекция. Беседа.
	Если ребенок не хочет учиться....	Лекция. Беседа.
	Ребенок и коллектив.	Лекция. Беседа.
	Когда закончились уроки.	Лекция. Беседа.

Учёт посрещаемости родительских собраний

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Даты проведения собраний
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Итого:

Родительский актив класса

№ п/п	Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
1			председатель родительского комитета
2			классный бюджет
3
4

Протокол родительского собрания №

1

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. План работы на 2014-2015 учебный год.

3. Тема родительского собрания: «О взрослении мальчиков и девочек.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год.

III. Выступление классного руководителя по теме: «О взрослении мальчиков и девочек»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

2

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

3. Тема родительского собрания: «Если ребенок не хочет учиться....»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Если ребенок не хочет учиться....»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

3

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

3. Тема родительского собрания: «Ребенок и коллектив.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Ребенок и коллектив.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

4

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

3. Тема родительского собрания: «Когда закончились уроки.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

III. Выступление классного руководителя по теме: «Когда закончились уроки.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Анкетирование учащихся

Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)

№ п/п	Отношения	К обществу					К человеку				К себе				К труду		К прекрасному
	Показатели воспитанности	Общественная активность	Долг и ответственность	Бережливость	Дисциплинированность	Гражданственность	Коллективизм и товарищество	Доброта и отзывчивость	Честность и справедливость	Культура поведения	Простота и скромность	Гордость и самоуважение	Целеустремленность	Требовательность к себе	Отношение к учению	Отношение к общественно-полезному труду	Чувство прекрасного
	Фамилия, имя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
	Итого:

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Кружки, секции, дополнительное образование в школе	Кружки, секции, дополнительное образование вне школы
1.
2.			спортивная школа
3.
4.			актив
5.
6.			танцы
7.
8.			спортивная школа
9.			спортивная школа
10.
11.
12.			детская художественная школа
13.
14.
15.			танцы
16.
17.
18.
19.			спортивная школа
20.
21.
22.			детская художественная школа
23.			спортивная школа
24.			центр «Турбо»
25.			спортивная школа
26.
27.
28.
29.
30.

Результаты социометрического исследования

Работа с трудными учащимися

1. Характеристика.

2. Тетрадь наблюдения.

Дата	Ф.И. учащихся	Нарушения	Проведенная работа

Анкетирование родителей

Разное

ЖУРНАЛ

регистрации инструктажей

по охране труда

обучающихся 7-А класса

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

Ф.И.О.

Начат:	«		»		20		г.
Окончен:	«		»		20		г.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

ОТЧЁТ

классный руководитель

класс

7-А

за

четверть 20   -20    уч. года

Общие сведенья

Количество учащихся в классе:

На начало четверти			из них	М			Д
На конец четверти			из них	М			Д

Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе:
Проброведённые родитеьские собрания:
(указать дату, количество присутствующих, тему)
Проведённые занятия по ПДД:
(указать дату, тему)
Проведение тематических классных часов:
(указать дату, тему)
Проведенны классные мероприятия:
(указать дату, тему)
В каких общешкольных мероприятиях участвовали:
(дата, название, количество участников)
Учёт пропусков занятий без уважительной причины:
нет
(Ф.И., количество детей, количество уроков)
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат:

Класссный руководитель:									/                              /
Дата	«		»				20		г.

Расписание уроков 7-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 7-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 7-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 7-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

№ п/п	Ф.И. учащихся	7-А
		С/ш	М/к	К/н				М/с	Разное
				I	II	III	IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.		отец
		мать
2.		отец
		мать
3.		отец
		мать
4.		отец
		мать
5.		отец
		мать
6.		отец
		мать
7.		отец
		мать
8.		отец
		мать
9.		отец
		мать
10.		отец
		мать
11.		отец
		мать
12.		отец
		мать
13.		отец
		мать

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.		отец
		мать
15.		отец
		мать
16.		отец
		мать
17.		отец
		мать
18.		отец
		мать
19.		отец
		мать
20.		отец
		мать
21.		отец
		мать
22.		отец
		мать
23.		отец
		мать
24.		отец
		мать
25.		отец
		мать

№ п/п	Ф.И. учащихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

пол	№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Дата рождениия (число, месяц, год.)	Иностр. язык	Нац-ть
ж	1.
м	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.
	25.
	26.
	27.
	28.
	29.
	30.

	Всего:	Года			Англ. язык	Франц. язык
Мальчики
Девочки
Всего:

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Физика
9.	Музыка
10.	ИЗО
11.	ОБЖ
12.	Технология
13.	Английский язык
14.	Адыгейский язык
15.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Физика
9.	Музыка
10.	ИЗО
11.	ОБЖ
12.	Технология
13.	Английский язык
14.	Адыгейский язык
15.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Физика
9.	Музыка
10.	ИЗО
11.	ОБЖ
12.	Технология
13.	Английский язык
14.	Адыгейский язык
15.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Обществознание
6.	География
7.	Биология
8.	Физика
9.	Музыка
10.	ИЗО
11.	ОБЖ
12.	Технология
13.	Английский язык
14.	Адыгейский язык
15.	Физическая культура

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

11Common,™ fÔbêeT™ f¬kêeÜÕêe

---

,=“crod`‰€‰À¤cP‰p›22l›£c8‹ž¤y;dŒ‹‰8R;d˜‹‰

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

2.

Дата и год рождения ребёнка

3.

Адрес регистрации

4.

Адрес фактического проживания

5.

Жилищные условия:

(квартира, частный дом)

(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат)

6.

Домашний телефон

7.

Сотовый телефон

СОСТАВ СЕМЬИ:

1.

№ п/п

Ф.И.О.

Дата, месяц, год рождения

Статус

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.

Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)?

3.

Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами?

4.

Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)?

5.

Проживает ли ребёнок с родителями?

6.

Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями.

Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА

1.

Ф.И.О. матери

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы матерью-одиночкой?

2.

Ф.И.О. отца

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы отцом-одиночкой?

3.

Ф.И.О. опекуна

Тел. (моб.)

Место работы (полностью)

МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА

●

как переносит Солнце?

●

есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)?

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА

●

посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время?

ДНЕВНИК

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ф.И.О.

8-А класса

МБОУ «СОШ №  »

на 2014-2015 учебный год

Основные цели и задачи классного руководителя

Цели:

1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.

2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.

Задачи:

1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.

2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.

3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.

Классное руководство

Осуществление классного руководства педагогическими работниками государственных образовательных учреждений

Общие положения

Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.

Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.

В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».

Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.

Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.

Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

Общая информация

Психолого-педагогическая характеристика 8-А класса

	Когда классный коллектив был образован		в       году
	Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе
	1-А кл. Ф.И.О.
	Сменность классного  руководителя	в      году
	Классный руководитель	8-А кл. Ф.И.О.
	Всего учащихся
	Мальчиков
	Девочек
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты).
Учащиеся данного класса проживают: ·          ·        Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС.
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом.
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности.
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся.
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы.
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом.
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом.
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры.
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации.
6. Основные ценностные приоритеты класса:
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни.
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный.
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе).
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют.
9. Способы решения конфликтов в коллективе.
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики.
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся.

Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.

Характеристика 8-А класса Учащиеся класса являются довольно работоспособными. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. В большинстве случаев хорошо и в срок выполняют любую работу. Класс имеет активную группу, проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Основной вид деятельности – учеба, но не все учащиеся заинтересованы в получении новых знаний из различных предметных областей. В классе имеется структура с распределением и выполнением обязанностей, а так же сформирован актив, который занимается решением проблемных вопросов и организационными моментами, вовлекая в эту деятельность остальных членов класса. Микрогруппы образовались на основе симпатий, а также общности интересов. Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными. Их мнения всегда и во всем совпадают. В классе есть соревнования между учащимися, они стараются казаться лучше всех. Ф.И. пытается создать  микрогруппу, но не получается. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Дети любят, как работать, так и отдыхать вместе. Проживают в основном в одном районе, поэтому много общаются после школьных занятий.  Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. В данном классе на конец прошлого года  отличников было 5 человек и 9 человек хорошистов. В классе большая часть обучающихся  способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Они отличаются сообразительностью. Но есть и слабоуспевающие дети, с ними проводятся индивидуальные занятия, консультации, беседы -  Ф.И.. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Словарный запас учеников данного класса на среднем уровне. Дети читают мало, поэтому на письме допускают много ошибок. У большинства учеников правила «живут» отдельно, то есть правила знают хорошо, а пользоваться ими не умеют. У половины класса хорошо развито логическое мышление, эти дети с удовольствием решают задачи всех видов, любят решать уравнения, находить значения выражений. Но есть дети, которым математика дается с большим трудом, а некоторые даже не знают, как решить задачу. Школьники относятся к учёбе положительно, но не осознают важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания. Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе, поэтому в большинстве случаев получают первые места. В классном коллективе имеется актив класса среди девочек – Ф.И., среди мальчиков – Ф.И,. Ученики  владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) классом всегда выполняются. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а так же посещают кружки, секции, школы дополнительного образования. В классе присутствует ярко выраженный лидер. Большинство учеников класса открыты и легки в общении. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности. Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Социальный паспорт 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

№ п/п	Ф.И. учащихся	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Пполные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети неработающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Социальный паспорт 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

Количество обучающихся:    чел.    Количество мальчиков:    чел.     Количество девочек:   чел.

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.	15.	16.	17.	18.	19.	20.	21.	22.	23.
Всего:	Сироты	Имеют статус сирот	Полусироты	Опекаемые	Единственные дети в семье	Многодетной семьи	Неполные семьи	Количество детей в неполные семье	Полные семьи	Количество детей в полные семье	Малообеспеченные семьи	Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении	Неблагополучные семьи	Матери одиночки	На учёте в ОДН, КДН	Состоят на учёте в школе	Имеют братьев и сестёр	Питаются за счёт бюджета	Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей)	Дети не работающих родителей	Беженцы, переселенцы	Дети инвалиды

Классный руководитель:

/

Социальный паспорт 8-А класса на 2014-2015 учебный год

Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка)

Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Дети инвалиды  (Ф.И. ребенка)

1.

Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка)

Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка)

1.

1.

Многодетные семьи

(Ф.И. ребенка)

Количество детей дошкольного возраста

До 18 лет

Старше 18 лет

1.

Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка)

Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка)

1.

1.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	№ личного дела	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения	Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении)	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Статистика

Количественный состав 8-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Прибыли:
1.
2.
Выбыли:
1.
2.
Стало			чел

Дни рождения детей

Месяц	Дата рождения	№ п/п	Ф.И. учащихся
сентябрь		1.
		2.
октябрь
ноябрь		1.
декабрь		1.
январь		1.
		2.
февраль		1.
		2.
март		1.
		2.
		3.
апрель		1.
		2.
май		1.
		2.
		3.
июнь		1.
		2.
		3.
		4.
июль		1.
		2.
		3.
		4.
август		1.

Общественные поручения учащихся

№ п/п	Поручения в классе	Фамилия, имя учащихся
Актив класса
1.	Староста (контроль посещаемости уроков)
2.	Помошник старосты
3.	Учебный сектор (изменение в расписании)
4.	Культурно-массовый сектор
5.	Трудовой сектор
	Уборка класса
6.	Пресс-центер (оформление газет и т.п.)
7.	Старший дежурный
Другие поручения
1.	Фотограф
2.	Цветовод

График дежурств по классу

Ряд	День недели
	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1
2
3

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1325-1405		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1420-1500		1.	830-910	1.	1240-1320
3.	1015-1055	3.	1510-1550		2.	920-1000	2.	1335-1415
4.	1105-1145	4.	1555-1635		3.	1015-1055	3.	1425-1505
5.	1150-1230	5.	1640-1720		4.	1105-1145	4.	1510-1550
6.	1235-1315	6.	1725-1805		5.	1150-1230	5.	1555-1635

Расписание уроков 8-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	1.		четверг	1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.		пятница	0.
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	1.		суббота	1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Изучаемые предметы в 8-А классе

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Алгебра
4.	Геометрия
5.	Информатика и ИКТ
6.	История
7.	Обществознание
8.	История Адыгеи
9.	География
10.	Биология
11.	Физика
12.	Химия
13.	ИЗО
14.	ОБЖ
15.	Английский язык
16.	Адыгейский язык
17.	Технология
18.	Физическая культура

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

2.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

3.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

4.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

5.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

6.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

7.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

8.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

9.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

10.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

11.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

12.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

13.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

14.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

15.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

16.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

17.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

18.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

19.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

20.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

21.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

22.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

23.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

24.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса

№ п/п

Ф.И.О. учащихся

Предмет

русский язык

литература

алгебра

геометрия

информатика и ИКТ

история

обществознание

история Адыгеи

география

биология

физика

химия

ИЗО

ОБЖ

английский яз

адыгейский яз

технология

физическая культура

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

25.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

26.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

27.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

28.

I четверть

II четверть

III четверть

VI четверть

Годовая оценка

Оценка на экзамене

Итоговая оценка

Сведения об участии учеников в делах класса

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Сведения об участии учеников в делах школы

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Список мероприятий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Работа с учащимися класса  по программе

«Одарённые дети»

I четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

II четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

III четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

IV четверть

№ п/п	Ф.И. учащегося	Тип одаренности	Условия для проявления одарённости	Результаты проявления одарённости
1.
2.
3.
4.

Воспитательная работа

Перспективный план воспитательной работы школы

на 2014-2015 учебный год

(выдается администрацией школы)

Общешкольные мероприятия

(выдается администрацией школы)

№ п/п	Дата проведения	Наименование мероприятия	Ответственные (кто проводит)	Классный руководитель

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Месяцы		Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Циклограмма работы классного руководителя в течение недели

День недели	№ п/п	Вид деятельности
Понедельник	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Совещание.
	3.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	5.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
Вторник	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Среда	1.	Посещение уроков в классе.
	2.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	3.	Работа с активом класса.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Четверг	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Пятница	1.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	2.	Посещение уроков в классе.
	3.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	4.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	5.
Суббота	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Внеклассные мероприятия текущей недели.
	3.	Проверка дневников.
	4.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	5.	Взаимодействие с учителями-предметниками.
	6.	Работа с активом класса.
	7.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	8.
Воскресенье	1.	День самообразования

Перспективный план работы с классным коллективом

Основные направления воспитательной работы	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь
Я - гражданин	+
Колыбель талантов		+
Труд – основа жизни			+
Долгожитель				+
В страну знаний
КТД
Тематические классные часы
Работа с родителями	+	+	+	+

Основные направления воспитательной работы	январь	февраль	март	апрель-май
Я - гражданин
Колыбель талантов
Труд – основа жизни
Долгожитель
В страну знаний	+
КТД		+
Тематические классные часы			+
Работа с родителями	+	+	+	+

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Сентябрь	1.	Оформление личных дел учащихся.
	2.	Оформление классного журнала.
	3.	Работа со школьной документацией.
	4.	Оформление дневника классного руководителя.
	5.	Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год.
	6.	Перспективный план воспитательной работы на год.
	7.	Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ.
	8.	Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся.
	9.	Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями).
	10.	Заседание актива класса.
	11.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	12.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	13.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	14.	Индивидуальная консультация для родителей.
	15.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	16.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	17.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	18.	Участие в жизни школы.
	19.
	20.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Октябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Ноябрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Декабрь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Январь	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Февраль	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам января и февраля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Март	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Апрель	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля.
	12.
	13.
	14.
	15.

Текущие дела и документация классного руководителя

Месяц	№ п/п	Вид деятельности
Май	1.	Работа со школьной документацией.
	2.	Заседание актива класса.
	3.	Проверка и анализ дневников учащихся.
	4.	Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе.
	5.	Индивидуальная работа с определёнными учащимися.
	6.	Индивидуальная консультация для родителей.
	7.	Взаимодействие с психологом, социальным педагогом.
	8.	Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.)
	9.	Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами.
	10.	Участие в жизни школы.
	11.	Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая.
	12.	Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия.
	13.
	14.
	15.

Тематические классные часы

Месяц проведения	Дата	Тема	Ответственные (кто готовит, проводит)
сентябрь		Повторный инструктаж по ОТ, по всем направлениям.	Кл. руководитель
		Права и обязанности учащихся.
		(ПДД) Роль автомототранспортных средств в жизнедеятельности человека.
октябрь		О взаимопонимании.	Кл. руководитель
		(ПДД) Как ты знаешь правила безопасности движения?
ноябрь		Почему плачут матери? Об ответственности перед родными людьми.	Кл. руководитель
		Права и обязанности учащихся.
		(ПДД) Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и мотороллерах.
декабрь		О друзьях настоящих и не очень.	Кл. руководитель
		(ПДД) На сельских дорогах. Проезд железнодорожных переездов.
январь		Повторный инструктаж по ОТ.	Кл. руководитель
		Как быть? Каким быть?
		(ПДД) Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях. Практические занятия по оказанию пострадавшим первой доврачебной помощи.
февраль		Как научиться смотреть правде в глаза?	Кл. руководитель
		(ПДД) Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях. Практические занятия по оказанию пострадавшим первой доврачебной помощи.
март		Труд в жизни знаменитых людей.	Кл. руководитель
		Женске и мужские дела в доме.
		(ПДД) Экскурсии, игры.
апрель		Добрые дела моей жизни.	Кл. руководитель
		Права и обязанности учащихся.
		(ПДД) Экскурсии, игры.
май		Как устоять перед соблазном?	Кл. руководитель
		Деньги правят миром?
		(ПДД) Итоговое занятие.

Тематика родительских собраний

Дата проведения	Тема собрания	Форма проведения
	О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения.	Лекция. Беседа.
	Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании.	Лекция. Беседа.
	Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали.	Лекция. Беседа.
	Подведение итогов проделанной работы классного руководителя.	Лекция. Беседа.

Учёт посрещаемости родительских собраний

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Даты проведения собраний
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Итого:

Родительский актив класса

№ п/п	Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
1			председатель родительского комитета
2			классный бюджет
3
4

Протокол родительского собрания №

1

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. План работы на 2014-2015 учебный год.

3. Тема родительского собрания: «О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год.

III. Выступление классного руководителя по теме: «О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

2

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

3. Тема родительского собрания: «Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

3

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

3. Тема родительского собрания: «Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали. »

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть.

III. Выступление классного руководителя по теме: «Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали. »

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Протокол родительского собрания №

4

от

«

»

20

г.

Присутствовали:

чел.

Приглашённые:

Ход родительского собрания:

I.Краткий план родительского собрания:

1. Организационная часть.

2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

3. Тема родительского собрания: «Подведение итогов проделанной работы классного руководителя.»

4. Выступление председателя родительского комитета.

5. Подведение итогов.

II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса).

III. Выступление классного руководителя по теме: «Подведение итогов проделанной работы классного руководителя.»

IV. Выступление председателя родительского комитета.

V. Подведение итогов.

Классный руководитель

/                         /

Председатель родительского комитета

/                        ./

Анкетирование учащихся

Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)

№ п/п	Отношения	К обществу					К человеку				К себе				К труду		К прекрасному
	Показатели воспитанности	Общественная активность	Долг и ответственность	Бережливость	Дисциплинированность	Гражданственность	Коллективизм и товарищество	Доброта и отзывчивость	Честность и справедливость	Культура поведения	Простота и скромность	Гордость и самоуважение	Целеустремленность	Требовательность к себе	Отношение к учению	Отношение к общественно-полезному труду	Чувство прекрасного
	Фамилия, имя
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
	Итого:

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Кружки, секции, дополнительное образование в школе	Кружки, секции, дополнительное образование вне школы
1.
2.			спортивная школа
3.
4.			актив
5.
6.			танцы
7.
8.			спортивная школа
9.			спортивная школа
10.
11.
12.			детская художественная школа
13.
14.
15.			танцы
16.
17.
18.
19.			спортивная школа
20.
21.
22.			детская художественная школа
23.			спортивная школа
24.			центр «Турбо»
25.			спортивная школа
26.
27.
28.
29.
30.

Результаты социометрического исследования

Работа с трудными учащимися

1. Характеристика.

2. Тетрадь наблюдения.

Дата	Ф.И. учащихся	Нарушения	Проведенная работа

Анкетирование родителей

Разное

ОТЧЁТ

классный руководитель

класс

8-А

за

четверть 20   -20    уч. года

Общие сведенья

Количество учащихся в классе:

На начало четверти			из них	М			Д
На конец четверти			из них	М			Д

Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе:
Проброведённые родитеьские собрания:
(указать дату, количество присутствующих, тему)
Проведённые занятия по ПДД:
(указать дату, тему)
Проведение тематических классных часов:
(указать дату, тему)
Проведенны классные мероприятия:
(указать дату, тему)
В каких общешкольных мероприятиях участвовали:
(дата, название, количество участников)
Учёт пропусков занятий без уважительной причины:
нет
(Ф.И., количество детей, количество уроков)
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат:

Класссный руководитель:									/                              /
Дата	«		»				20		г.

Расписание уроков 8-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 8-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 8-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 8-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   /
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.		отец
		мать
2.		отец
		мать
3.		отец
		мать
4.		отец
		мать
5.		отец
		мать
6.		отец
		мать
7.		отец
		мать
8.		отец
		мать
9.		отец
		мать
10.		отец
		мать
11.		отец
		мать
12.		отец
		мать
13.		отец
		мать

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.		отец
		мать
15.		отец
		мать
16.		отец
		мать
17.		отец
		мать
18.		отец
		мать
19.		отец
		мать
20.		отец
		мать
21.		отец
		мать
22.		отец
		мать
23.		отец
		мать
24.		отец
		мать
25.		отец
		мать

№ п/п	Ф.И. учащихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

пол	№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Дата рождениия (число, месяц, год.)	Иностр. язык	Нац-ть
ж	1.
м	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.
	25.
	26.
	27.
	28.
	29.
	30.

	Всего:	Года			Англ. язык	Франц. язык
Мальчики
Девочки
Всего:

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Алгебра
4.	Геометрия
5.	Информатика и ИКТ
6.	История
7.	Обществознание
8.	История Адыгеи
9.	География
10.	Биология
11.	Физика
12.	Химия
13.	ИЗО
14.	ОБЖ
15.	Английский язык
16.	Адыгейский язык
17.	Технология
18.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Алгебра
4.	Геометрия
5.	Информатика и ИКТ
6.	История
7.	Обществознание
8.	История Адыгеи
9.	География
10.	Биология
11.	Физика
12.	Химия
13.	ИЗО
14.	ОБЖ
15.	Английский язык
16.	Адыгейский язык
17.	Технология
18.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Алгебра
4.	Геометрия
5.	Информатика и ИКТ
6.	История
7.	Обществознание
8.	История Адыгеи
9.	География
10.	Биология
11.	Физика
12.	Химия
13.	ИЗО
14.	ОБЖ
15.	Английский язык
16.	Адыгейский язык
17.	Технология
18.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Алгебра
4.	Геометрия
5.	Информатика и ИКТ
6.	История
7.	Обществознание
8.	История Адыгеи
9.	География
10.	Биология
11.	Физика
12.	Химия
13.	ИЗО
14.	ОБЖ
15.	Английский язык
16.	Адыгейский язык
17.	Технология
18.	Физическая культура

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.	16.03, 20.04, 18.05 -  1320-1400		5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.		1.			I смена		II смена
2.		2.			1.		1.
3.		3.			2.		2.
4.		4.			3.		3.
5.		5.			4.		4.
6.		6.			5.		5.

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I
II
III
IV

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с  по  г. (7 дней)

Статистика

Количественный состав 5-А класса

на 2014-2015 учебный год

I четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 5-А класса

на 2014-2015 учебный год

II четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 5-А класса

на 2014-2015 учебный год

III четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

Статистика

Количественный состав 5-А класса

на 2014-2015 учебный год

IV четверть

Количество учащихся по списку

чел.

Годы	Мальчики	Девочки	Всего:
Всего:

Год	№ п/п	Пол	Ф.И.О. учащихся	Дата рождения
	1.	ж
	1.
	2.	м
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.

Родительский актив класса

Ф.И.О.	Телефон	Направление деятельности
		председатель родительского комитета

Прибыли:
1.
Выбыли:
1.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.

Ф.И.О. ребёнка (полностью)

2.

Дата и год рождения ребёнка

3.

Адрес регистрации

4.

Адрес фактического проживания

5.

Жилищные условия:

(квартира, частный дом)

(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат)

6.

Домашний телефон

7.

Сотовый телефон

СОСТАВ СЕМЬИ:

1.

№ п/п

Ф.И.О.

Дата, месяц, год рождения

Статус

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.

Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)?

3.

Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами?

4.

Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)?

5.

Проживает ли ребёнок с родителями?

6.

Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями.

Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА

1.

Ф.И.О. матери

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы матерью-одиночкой?

2.

Ф.И.О. отца

Тел. (моб.)

Место работы (полностью), должность

Являетесь ли Вы отцом-одиночкой?

3.

Ф.И.О. опекуна

Тел. (моб.)

Место работы (полностью)

МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА

●

как переносит Солнце?

●

есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)?

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА

●

посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время?

ЖУРНАЛ

регистрации инструктажей

по охране труда

обучающихся 5-А класса

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

Ф.И.О.

Начат:	«		»		20		г.
Окончен:	«		»		20		г.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Дата инструктажа		«		»			20		г.
Вид инструктажа
Номер инструктажа или её содержание
№ п/п	Фамилия, имя инструктируемых	Ф.И.О., должность инструктора				Подпись инструктируемых				Подпись инструктора
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

ОТЧЁТ

классный руководитель

класс

5-А

за

четверть 2014-2015 уч. года

Общие сведенья

Количество учащихся в классе:

На начало четверти			из них	М			Д
На конец четверти			из них	М			Д

Занятость в кружках
Процент занятости от общего числа учащихся в классе:
Проброведённые родитеьские собрания:
(указать дату, количество присутствующих, тему)
Проведённые занятия по ПДД:
(указать дату, тему)
Проведение тематических классных часов:
(указать дату, тему)
Проведенны классные мероприятия:
(указать дату, тему)
В каких общешкольных мероприятиях участвовали:
(дата, название, количество участников)
Учёт пропусков занятий без уважительной причины:
нет
(Ф.И., количество детей, количество уроков)
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат:

Класссный руководитель:									/                              /
Дата	«		»				20		г.

Расписание уроков 5-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК)
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 5-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК)
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 5-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК)
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Расписание уроков 5-А класса

День недели	№ п/п	Предмет	День недели	№ п/п	Предмет
понедельник	0.	11-45	четверг	0.	12-30
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
вторник	0.	11-45   /	пятница	0.	11-45  /  Классный час 20
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.
среда	0.	12-30	суббота	0.	11-45   / (ФК)
	1.			1.
	2.			2.
	3.			3.
	4.			4.
	5.			5.
	6.			6.

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

№ п/п	Ф.И. учащихся	5-А
		С/ш	М/к	К/н				М/с	Разное
				I	II	III	IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

Сведения об учащихся и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
1.		отец
		мать
2.		отец
		мать
3.		отец
		мать
4.		отец
		мать
5.		отец
		мать
6.		отец
		мать
7.		отец
		мать
8.		отец
		мать
9.		отец
		мать
10.		отец
		мать
11.		отец
		мать
12.		отец
		мать
13.		отец
		мать

Сведения об учащихся класса и их родителях

№ п/п	Ф.И.О. учащихся	Статус законных пред-лей ребёнка	Ф.И.О. законных представителей ребёнка	Адрес фактического проживания	Телефон
14.		отец
		мать
15.		отец
		мать
16.		отец
		мать
17.		отец
		мать
18.		отец
		мать
19.		отец
		мать
20.		отец
		мать
21.		отец
		мать
22.		отец
		мать
23.		отец
		мать
24.		отец
		мать
25.		отец
		мать

№ п/п	Ф.И. учащихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.

пол	№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Дата рождениия (число, месяц, год.)	Иностр. язык	Нац-ть
ж	1.
м	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.
	15.
	16.
	17.
	18.
	19.
	20.
	21.
	22.
	23.
	24.
	25.
	26.
	27.
	28.
	29.
	30.

	Всего:	Года			Англ. язык	Франц. язык
Мальчики
Девочки
Всего:

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Природовединие
6.	Музыка
7.	ИЗО
8.	ОБЖ
9.	Технология
10.	Английский язык
11.	Адыгейский язык
12.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Природовединие
6.	Музыка
7.	ИЗО
8.	ОБЖ
9.	Технология
10.	Английский язык
11.	Адыгейский язык
12.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Природовединие
6.	Музыка
7.	ИЗО
8.	ОБЖ
9.	Технология
10.	Английский язык
11.	Адыгейский язык
12.	Физическая культура

№ п/п	Перечень учебных предметов	Ф.И.О. учителя
1.	Русский язык
2.	Литература
3.	Математика
4.	История
5.	Природовединие
6.	Музыка
7.	ИЗО
8.	ОБЖ
9.	Технология
10.	Английский язык
11.	Адыгейский язык
12.	Физическая культура

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Расписание звонков

I смена		II смена			Суббота
1.	830-910	1.	1320-1400		I смена		II смена
2.	920-1000	2.	1410-1450		1.	830-910	1.	1230-1310
3.	1010-1050	3.	1455-1535		2.	920-1000	2.	1320-1400
4.	1100-1140	4.	1540-1620		3.	1010-1050	3.	1410-1450
5.	1145-1225	5.	1625-1705		4.	1100-1140	4.	1455-1535
6.	1230-1310	6.			5.	1145-1225	5.	1540-1620

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)

Структура 2014-2015 учебного года:

Четверти	Сроки	Каникулы
I	01.09 – 25.10 (8 недель)	27.10 – 02.11 (7 дней)
II	05.11 – 30.12 (8 недель)	31.12 – 11.01 (12 дней)
III	12.01 – 21.03 (9 недель)	23.03 – 29.03 (7 дней)
IV	30.03 – 30.05 (9 недель)

Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)