- 16.01.2016
- 559
- 1
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
3 451
методическую разработку для классного руководителя
Перейти в каталогВыбранный для просмотра документ Данные по учащимся.doc
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
В нашем каталоге доступно 73 213 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.doc
|
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. ребёнка (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
2. |
Дата и год рождения ребёнка |
|
||||||||||||
3. |
Адрес регистрации |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
4. |
Адрес фактического проживания |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||
5. |
Жилищные условия: |
|
||||||||||||
|
(квартира, частный дом) |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат) |
|||||||||||||
6. |
Домашний телефон |
|
||||||||||||
7. |
Сотовый телефон |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
СОСТАВ СЕМЬИ: |
|||||||||||||
1. |
|
|||||||||||||
№ п/п |
Ф.И.О. |
Дата, месяц, год рождения |
Статус |
|||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
|
|
|
|||||||||||
3. |
|
|
|
|||||||||||
4. |
|
|
|
|||||||||||
5. |
|
|
|
|||||||||||
6. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
3. |
Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами? |
|
||||||||||||
4. |
Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)? |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
5. |
Проживает ли ребёнок с родителями? |
|
||||||||||||
6. |
Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями. |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. матери |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы матерью-одиночкой? |
|
||||||||||||
2. |
Ф.И.О. отца |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы отцом-одиночкой? |
|
||||||||||||
3. |
Ф.И.О. опекуна |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
как переносит Солнце? |
|
||||||||||||
● |
есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Дневник классного руководителя.doc
ДНЕВНИК
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ф.И.О.
6-А класса
МБОУ «СОШ № »
Основные цели и задачи классного руководителя
Цели:
1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.
2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.
Задачи:
1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.
2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.
3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.
Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.
В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».
Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.
Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.
Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.
Психолого-педагогическая характеристика 6-А класса
|
Когда классный коллектив был образован |
в году |
|
|||
|
Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе |
|
||||
|
1-А кл. Ф.И.О. |
|
||||
|
Сменность классного руководителя |
в году |
|
|||
|
Классный руководитель |
6-А кл. Ф.И.О. |
|
|||
|
Всего учащихся |
|
|
|||
|
Мальчиков |
|
|
|||
|
Девочек |
|
|
|||
|
|
|||||
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты). |
|
|||||
Учащиеся данного класса проживают: · · Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС. |
|
|||||
|
|
|||||
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом. |
|
|||||
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности. |
|
|||||
|
|
|||||
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся. |
|
|||||
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы. |
|
|||||
|
|
|||||
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом. |
|
|||||
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом. |
|
|||||
|
|
|||||
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры. |
|
|||||
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации. |
|
|||||
|
|
|||||
6. Основные ценностные приоритеты класса: |
|
|||||
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни. |
|
|||||
|
|
|||||
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный. |
|
|||||
|
|
|||||
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе). |
|
|||||
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют. |
|
|||||
|
|
|||||
9. Способы решения конфликтов в коллективе. |
|
|||||
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики. |
|
|||||
|
|
|||||
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся. |
|
|||||
Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.
Характеристика 6-А класса
|
Социальный паспорт 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Пполные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети неработающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
Количество обучающихся: чел. Количество мальчиков: чел. Количество девочек: чел.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
21. |
22. |
23. |
Всего: |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Полные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети не работающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный руководитель: |
|
/ |
Социальный паспорт 6-А класса на 2014-2015 учебный год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка) |
Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Дети инвалиды (Ф.И. ребенка) |
||||||||||||||||||||
1. |
||||||||||||||||||||
Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка) |
Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Многодетные семьи |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
(Ф.И. ребенка) |
Количество детей дошкольного возраста |
До 18 лет |
Старше 18 лет |
|||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||||||||
Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка) |
Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 6-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Дни рождения детей
Месяц |
Дата рождения |
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
сентябрь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июнь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
август |
|
1. |
|
|
|
|
|
Общественные поручения учащихся
№ п/п |
Поручения в классе |
Фамилия, имя учащихся |
Актив класса |
||
1. |
Староста (контроль посещаемости уроков) |
|
2. |
Помошник старосты |
|
3. |
Учебный сектор (изменение в расписании) |
|
|
||
4. |
Культурно-массовый сектор |
|
|
||
5. |
Трудовой сектор |
|
Уборка класса |
|
|
6. |
Пресс-центер (оформление газет и т.п.) |
|
|
||
7. |
Старший дежурный |
|
Другие поручения |
||
1. |
Фотограф |
|
2. |
Цветовод |
|
|
График дежурств по классу
Ряд |
День недели |
|||||
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1325-1405 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1420-1500 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1240-1320 |
3. |
1015-1055 |
3. |
1510-1550 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1335-1415 |
4. |
1105-1145 |
4. |
1555-1635 |
|
3. |
1015-1055 |
3. |
1425-1505 |
5. |
1150-1230 |
5. |
1640-1720 |
|
4. |
1105-1145 |
4. |
1510-1550 |
6. |
1235-1315 |
6. |
1725-1805 |
|
5. |
1150-1230 |
5. |
1555-1635 |
Расписание уроков 6-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
1. |
Математика 18 |
четверг |
1. |
Математика 17 |
2. |
Физ-ра |
2. |
Англ.яз. 5/9 |
||
3. |
Англ.яз. 8/9 |
3. |
Рус.яз. 5 |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Лит-ра 5 |
||
5. |
Лит-ра 5 |
5. |
Биология 18 |
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
Классный час 20 |
пятница |
0. |
Физика. Химия. (ФК) 20 |
1. |
Математика 16 |
1. |
Математика 16 |
||
2. |
Адыг.яз. 8/9 |
2. |
Рус.яз. 5 |
||
3. |
Физ-ра |
3. |
Рус.яз. 5 |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Гография 6 |
||
5. |
Рус.яз. 5 |
5. |
Физ-ра |
||
6. |
История 6 |
6. |
|
||
среда |
1. |
ОБЖ |
суббота |
1. |
Англ.яз. 18/9 |
2. |
Математика 23 |
2. |
Технология |
||
3. |
История 22 |
3. |
Технология |
||
4. |
ИЗО 23 |
4. |
Адыг.яз. 8/6 |
||
5. |
Обществознание 22 |
5. |
Музыка 8 |
||
6. |
|
6. |
|
Изучаемые предметы в 6-А классе
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Музыка |
|
9. |
ИЗО |
|
10. |
ОБЖ |
|
11. |
Технология |
|
|
|
|
12. |
Английский язык |
|
|
|
|
13. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
14. |
Физическая культура |
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
1. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
5. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
9. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
13. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
17. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
21. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
24. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 6-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
ан глийский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
25. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
26. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
27. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
28. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах класса
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах школы
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с учащимися класса по программе
«Одарённые дети»
I четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
II четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
III четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
IV четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
Воспитательная работа
Перспективный план воспитательной работы школы
на 2014-2015 учебный год
(выдается администрацией школы)
Общешкольные мероприятия
(выдается администрацией школы)
№ п/п |
Дата проведения |
Наименование мероприятия |
Ответственные (кто проводит) |
Классный руководитель |
|
|
|
|
|
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Месяцы |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
||||||||
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Совещание. |
|||||||||
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
||||||||
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
3. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|||||||||
3. |
Проверка дневников. |
|||||||||
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.) |
|||||||||
8. |
|
|||||||||
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Циклограмма работы классного руководителя в течение недели
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Совещание. |
|
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
3. |
Работа с активом класса. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|
3. |
Проверка дневников. |
|
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
8. |
|
|
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Перспективный план работы с классным коллективом
Основные направления воспитательной работы |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
Я - гражданин |
+ |
|
|
|
Колыбель талантов |
|
+ |
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
+ |
|
Долгожитель |
|
|
|
+ |
В страну знаний |
|
|
|
|
КТД |
|
|
|
|
Тематические |
|
|
|
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Основные направления воспитательной работы |
январь |
февраль |
март |
апрель-май |
Я - гражданин |
|
|
|
|
Колыбель талантов |
|
|
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
|
|
Долгожитель |
|
|
|
|
В страну знаний |
+ |
|
|
|
КТД |
|
+ |
|
|
Тематические |
|
|
+ |
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Сентябрь |
1. |
Оформление личных дел учащихся. |
2. |
Оформление классного журнала. |
|
3. |
Работа со школьной документацией. |
|
4. |
Оформление дневника классного руководителя. |
|
5. |
Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год. |
|
6. |
Перспективный план воспитательной работы на год. |
|
7. |
Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ. |
|
8. |
Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся. |
|
9. |
Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями). |
|
10. |
Заседание актива класса. |
|
11. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
12. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
13. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
14. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
15. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
16. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
17. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
18. |
Участие в жизни школы. |
|
19. |
|
|
20. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Октябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Ноябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Декабрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Январь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Февраль |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам января и февраля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Март |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Апрель |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Май |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Тематические классные часы
Месяц проведения |
Дата |
Тема |
Ответственные (кто готовит, проводит) |
сентябрь |
|
Повторный инструктаж по ОТ, по всем направлениям. |
Кл. руководитель |
|
Как достичь успеха |
|
|
|
Мои права и обязанности |
|
|
|
(ПДД) Наш город, район |
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
Культура человека. Как её увидеть? |
Кл. руководитель |
|
(ПДД) Причины дорожно-транспортных происшествий |
|
|
|
Традиции, которыми гордится моя Республика Адыгея. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
Быть сильным — это значит ... |
Кл. руководитель |
|
(ПДД) Назначение дорожной разметки |
|
|
|
Люди разных народов на общей планете Земля. |
|
|
|
Мои права и обязанности |
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
Можно ли радоваться чужому горю? |
Кл. руководитель |
|
Что такое «плохии» и «хорошии» новости? |
|
|
|
Мои права и обязанности |
|
|
|
(ПДД) Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика. |
|
|
|
Инструктаж по ОТ: целевой; 30.3, 30.4, 30.5, 30.6, 30.7, 30.8, 30.9, 30.36, 30.37 |
|
|
январь |
|
Повторный инструктаж по ОТ. Как не стать жестоким? |
Кл. руководитель |
|
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСЬ. Улыбка в жизни человека. |
|
|
|
(ПДД) Дорожные знаки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
Как научиться понимать других людей. |
Кл. руководитель |
|
Когда труд в радость. |
|
|
|
(ПДД) Езда на велосипеде. |
|
|
|
|
|
|
март |
|
На кого мне очень хочется быть похожим ... |
Кл. руководитель |
|
Мамины глаза, папина улыбка. |
|
|
|
(ПДД) На железной дороге. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
Как сберечь планету Земля? |
Кл. руководитель |
|
По секрету всему свету. |
|
|
|
(ПДД) Участие школьников в пропоганде правил безопасности поведения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
Как прекрасен этом мир! Посмотри! |
Кл. руководитель |
|
Здоровье в порядке — спосибо зарядке. |
|
|
|
(ПДД) Итоговое занятие. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематика родительских собраний
Дата проведения |
Тема собрания |
Форма проведения |
|
Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника. |
Лекция. Беседа. |
|
Как развить работоспособность школьника. |
Лекция. Беседа. |
|
О способностях школьника. |
Лекция. Беседа. |
|
Школьник и компьютер. |
Лекция. Беседа. |
Учёт посрещаемости родительских собраний
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Даты проведения собраний |
||||
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
Родительский актив класса
№ п/п |
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
1 |
|
|
председатель родительского комитета |
2 |
|
|
классный бюджет |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
Протокол родительского собрания № |
1 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Что нужно знать родителям о школьной отметке. О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
2 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Как развить работоспособность школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Как развить работоспособность школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
3 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «О способностях школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «О способностях школьника.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
4 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Школьник и компьютер.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Школьник и компьютер.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Анкетирование учащихся
Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)
№ п/п |
Отношения |
К обществу |
К человеку |
К себе |
К труду |
К прекрасному |
|||||||||||
Показатели воспитанности |
Общественная активность |
Долг и ответственность |
Бережливость |
Дисциплинированность |
Гражданственность |
Коллективизм и товарищество |
Доброта и отзывчивость |
Честность и справедливость |
Культура поведения |
Простота и скромность |
Гордость и самоуважение |
Целеустремленность |
Требовательность к себе |
Отношение к учению |
Отношение к общественно-полезному труду |
Чувство прекрасного |
|
Фамилия, имя |
|||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Кружки, секции, дополнительное образование в школе |
Кружки, секции, дополнительное образование вне школы |
1. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
2. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
3. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
4. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
актив |
5. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
6. |
|
волейбол, Фимзика. Химия. (ФК) |
танцы |
7. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
8. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
9. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
10. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
11. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
12. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
детская художественная школа |
13. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
14. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
15. |
|
волейбол, Фимзика. Химия. (ФК) |
танцы |
16. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
17. |
|
Волейбол, Фимзика. Химия. (ФК) |
|
18. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
19. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
20. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
21. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
|
22. |
|
волейбол, Фимзика. Химия. (ФК) |
детская художественная школа |
23. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
24. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
центр «Турбо» |
25. |
|
Фимзика. Химия. (ФК) |
спортивная школа |
26. |
|
|
|
27. |
|
|
|
28. |
|
|
|
29. |
|
|
|
30. |
|
|
|
Результаты социометрического исследования
Работа с трудными учащимися
1. Характеристика.
2. Тетрадь наблюдения.
Дата |
Ф.И. учащихся |
Нарушения |
Проведенная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анкетирование родителей
Разное
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Журнал регистации.doc
ЖУРНАЛ
регистрации инструктажей
по охране труда
обучающихся 6-А класса
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Ф.И.О.
Начат: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Окончен: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Отчет классного руководителя_ ч..doc
ОТЧЁТ
классный руководитель |
|
класс |
6-А |
за |
|
четверть 20 -20 уч. года |
Общие сведенья
Количество учащихся в классе:
На начало четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
На конец четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
Занятость в кружках |
|
Процент занятости от общего числа учащихся в классе: |
|
Проброведённые родитеьские собрания: |
|
|
|
|
|
(указать дату, количество присутствующих, тему) |
|
Проведённые занятия по ПДД: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведение тематических классных часов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведенны классные мероприятия: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
В каких общешкольных мероприятиях участвовали: |
|
|
|
|
|
(дата, название, количество участников) |
|
Учёт пропусков занятий без уважительной причины: |
|
нет |
|
(Ф.И., количество детей, количество уроков) |
|
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат: |
|
|
|
|
Класссный руководитель: |
|
|
|
/ / |
|||||
Дата |
« |
25 |
» |
октября |
20 |
14 |
г. |
||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Расписание уроков.doc
Расписание уроков 6-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
Рус.яз. нач.шк. |
1. |
История 6 |
||
2. |
Лит-ра нач.шк. |
2. |
Рус.яз. 5 |
||
3. |
Математика 16 |
3. |
Лит-ра 5 |
||
4. |
Физ-ра |
4. |
Математика 5 |
||
5. |
Англ.яз. 8/9 |
5. |
Биология 18 |
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 /Адыг.яз. 8/9 |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
Математика 22 |
1. |
Математика 20 |
||
2. |
История 22 |
2. |
Гография 6 |
||
3. |
Физ-ра |
3. |
Физ-ра |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Рус.яз. 5 |
||
5. |
Рус.яз. 5 |
5. |
Рус.яз. 5 |
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) Физика 20 |
1. |
ОБЖ |
1. |
Англ.яз. 8/9 |
||
2. |
Математика 23 |
2. |
Технология |
||
3. |
Англ.яз 24/9 |
3. |
Технология |
||
4. |
ИЗО 5 |
4. |
Адыг.яз. 8/9 |
||
5. |
Обществознание 6 |
5. |
Музыка 8 |
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 6-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
Рус.яз. нач.шк. |
1. |
История 6 |
||
2. |
Лит-ра нач.шк. |
2. |
Рус.яз. 5 |
||
3. |
Математика 16 |
3. |
Лит-ра 5 |
||
4. |
Физ-ра |
4. |
Математика 5 |
||
5. |
Англ.яз. 8/9 |
5. |
Биология 18 |
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 /Адыг.яз. 8/9 |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
Математика 22 |
1. |
Математика 20 |
||
2. |
История 22 |
2. |
Гография 6 |
||
3. |
Физ-ра |
3. |
Физ-ра |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Рус.яз. 5 |
||
5. |
Рус.яз. 5 |
5. |
Рус.яз. 5 |
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) Физика 20 |
1. |
ОБЖ |
1. |
Англ.яз. 8/9 |
||
2. |
Математика 23 |
2. |
Технология |
||
3. |
Англ.яз 24/9 |
3. |
Технология |
||
4. |
ИЗО 5 |
4. |
Адыг.яз. 8/9 |
||
5. |
Обществознание 6 |
5. |
Музыка 8 |
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 6-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
Рус.яз. нач.шк. |
1. |
История 6 |
||
2. |
Лит-ра нач.шк. |
2. |
Рус.яз. 5 |
||
3. |
Математика 16 |
3. |
Лит-ра 5 |
||
4. |
Физ-ра |
4. |
Математика 5 |
||
5. |
Англ.яз. 8/9 |
5. |
Биология 18 |
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 /Адыг.яз. 8/9 |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
Математика 22 |
1. |
Математика 20 |
||
2. |
История 22 |
2. |
Гография 6 |
||
3. |
Физ-ра |
3. |
Физ-ра |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Рус.яз. 5 |
||
5. |
Рус.яз. 5 |
5. |
Рус.яз. 5 |
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) Физика 20 |
1. |
ОБЖ |
1. |
Англ.яз. 8/9 |
||
2. |
Математика 23 |
2. |
Технология |
||
3. |
Англ.яз 24/9 |
3. |
Технология |
||
4. |
ИЗО 5 |
4. |
Адыг.яз. 8/9 |
||
5. |
Обществознание 6 |
5. |
Музыка 8 |
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 6-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
Рус.яз. нач.шк. |
1. |
История 6 |
||
2. |
Лит-ра нач.шк. |
2. |
Рус.яз. 5 |
||
3. |
Математика 16 |
3. |
Лит-ра 5 |
||
4. |
Физ-ра |
4. |
Математика 5 |
||
5. |
Англ.яз. 8/9 |
5. |
Биология 18 |
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 /Адыг.яз. 8/9 |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
Математика 22 |
1. |
Математика 20 |
||
2. |
История 22 |
2. |
Гография 6 |
||
3. |
Физ-ра |
3. |
Физ-ра |
||
4. |
Рус.яз. 5 |
4. |
Рус.яз. 5 |
||
5. |
Рус.яз. 5 |
5. |
Рус.яз. 5 |
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) Физика 20 |
1. |
ОБЖ |
1. |
Англ.яз. 8/9 |
||
2. |
Математика 23 |
2. |
Технология |
||
3. |
Англ.яз 24/9 |
3. |
Технология |
||
4. |
ИЗО 5 |
4. |
Адыг.яз. 8/9 |
||
5. |
Обществознание 6 |
5. |
Музыка 8 |
||
6. |
|
6. |
|
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_6-А_Фамилия род.комитета.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
6-А |
|||||||||
С/ш |
М/к |
К/н |
М/с |
Разное |
|||||||
I |
II |
III |
IV |
|
|
|
|||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_6-А_Фамилия род.комитета_Родители.doc
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
2. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
3. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
4. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
5. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
6. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
7. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
8. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
9. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
10. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
11. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
12. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
13. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
15. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
16. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
17. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
18. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
19. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
20. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
21. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
22. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
23. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
24. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
25. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса для учителя.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса на 1 сентября.doc
пол |
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Дата рождениия (число, месяц, год.) |
Иностр. язык |
Нац-ть |
ж |
1. |
|
|
|
|
м |
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
Всего: |
Года |
Англ. язык |
Франц. язык |
||
2001 |
2002 |
2003 |
||||
Мальчики |
|
|
|
|
|
|
Девочки |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список учителей__Расписание звонков.doc
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Музыка |
|
9. |
ИЗО |
|
10. |
ОБЖ |
|
11. |
Технология |
|
|
|
|
12. |
Английский язык |
|
|
|
|
13. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
14. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Музыка |
|
9. |
ИЗО |
|
10. |
ОБЖ |
|
11. |
Технология |
|
|
|
|
12. |
Английский язык |
|
|
|
|
13. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
14. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Музыка |
|
9. |
ИЗО |
|
10. |
ОБЖ |
|
11. |
Технология |
|
|
|
|
12. |
Английский язык |
|
|
|
|
13. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
14. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Музыка |
|
9. |
ИЗО |
|
10. |
ОБЖ |
|
11. |
Технология |
|
|
|
|
12. |
Английский язык |
|
|
|
|
13. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
14. |
Физическая культура |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Данные по учащимся.doc
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
2001 |
|
|
|
2002 |
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
2001 |
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
2002 |
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2003 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$евник классного руководителя_10А.doc
11Common,™ fÔbêeT™ f¬kêeÜÕêe
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.doc
|
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. ребёнка (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
2. |
Дата и год рождения ребёнка |
|
||||||||||||
3. |
Адрес регистрации |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
4. |
Адрес фактического проживания |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||
5. |
Жилищные условия: |
|
||||||||||||
|
(квартира, частный дом) |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат) |
|||||||||||||
6. |
Домашний телефон |
|
||||||||||||
7. |
Сотовый телефон |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
СОСТАВ СЕМЬИ: |
|||||||||||||
1. |
|
|||||||||||||
№ п/п |
Ф.И.О. |
Дата, месяц, год рождения |
Статус |
|||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
|
|
|
|||||||||||
3. |
|
|
|
|||||||||||
4. |
|
|
|
|||||||||||
5. |
|
|
|
|||||||||||
6. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
3. |
Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами? |
|
||||||||||||
4. |
Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)? |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
5. |
Проживает ли ребёнок с родителями? |
|
||||||||||||
6. |
Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями. |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. матери |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы матерью-одиночкой? |
|
||||||||||||
2. |
Ф.И.О. отца |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы отцом-одиночкой? |
|
||||||||||||
3. |
Ф.И.О. опекуна |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
как переносит Солнце? |
|
||||||||||||
● |
есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Дневник классного руководителя.doc
ДНЕВНИК
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ф.И.О.
7-А класса
МБОУ «СОШ № »
Основные цели и задачи классного руководителя
Цели:
1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.
2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.
Задачи:
1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.
2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.
3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.
Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.
В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».
Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.
Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.
Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.
Психолого-педагогическая характеристика 7-А класса
|
Когда классный коллектив был образован |
в году |
|
|||
|
Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе |
|
||||
|
1-А кл. Ф.И.О. |
|
||||
|
Сменность классного руководителя |
в году |
|
|||
|
Классный руководитель |
7-А кл. Ф.И.О. |
|
|||
|
Всего учащихся |
|
|
|||
|
Мальчиков |
|
|
|||
|
Девочек |
|
|
|||
|
|
|||||
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты). |
|
|||||
Учащиеся данного класса проживают: · · Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС. |
|
|||||
|
|
|||||
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом. |
|
|||||
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности. |
|
|||||
|
|
|||||
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся. |
|
|||||
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы. |
|
|||||
|
|
|||||
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом. |
|
|||||
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом. |
|
|||||
|
|
|||||
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры. |
|
|||||
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации. |
|
|||||
|
|
|||||
6. Основные ценностные приоритеты класса: |
|
|||||
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни. |
|
|||||
|
|
|||||
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный. |
|
|||||
|
|
|||||
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе). |
|
|||||
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют. |
|
|||||
|
|
|||||
9. Способы решения конфликтов в коллективе. |
|
|||||
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики. |
|
|||||
|
|
|||||
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся. |
|
|||||
Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.
Характеристика 7-А класса
|
Социальный паспорт 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Пполные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети неработающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
Количество обучающихся: чел. Количество мальчиков: чел. Количество девочек: чел.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
21. |
22. |
23. |
Всего: |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Полные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети не работающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный руководитель: |
|
/ |
Социальный паспорт 7-А класса на 2014-2015 учебный год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка) |
Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Дети инвалиды (Ф.И. ребенка) |
||||||||||||||||||||
1. |
||||||||||||||||||||
Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка) |
Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Многодетные семьи |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
(Ф.И. ребенка) |
Количество детей дошкольного возраста |
До 18 лет |
Старше 18 лет |
|||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||||||||
Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка) |
Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка) |
|||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 7-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Дни рождения детей
Месяц |
Дата рождения |
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
сентябрь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июнь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
август |
|
1. |
|
|
|
|
|
Общественные поручения учащихся
№ п/п |
Поручения в классе |
Фамилия, имя учащихся |
Актив класса |
||
1. |
Староста (контроль посещаемости уроков) |
|
2. |
Помошник старосты |
|
3. |
Учебный сектор (изменение в расписании) |
|
|
||
4. |
Культурно-массовый сектор |
|
|
||
5. |
Трудовой сектор |
|
Уборка класса |
|
|
6. |
Пресс-центер (оформление газет и т.п.) |
|
|
||
7. |
Старший дежурный |
|
Другие поручения |
||
1. |
Фотограф |
|
2. |
Цветовод |
|
|
График дежурств по классу
Ряд |
День недели |
|||||
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1325-1405 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1420-1500 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1240-1320 |
3. |
1015-1055 |
3. |
1510-1550 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1335-1415 |
4. |
1105-1145 |
4. |
1555-1635 |
|
3. |
1015-1055 |
3. |
1425-1505 |
5. |
1150-1230 |
5. |
1640-1720 |
|
4. |
1105-1145 |
4. |
1510-1550 |
6. |
1235-1315 |
6. |
1725-1805 |
|
5. |
1150-1230 |
5. |
1555-1635 |
Расписание уроков 7-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
1. |
|
четверг |
1. |
|
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
|
пятница |
0. |
|
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
1. |
|
суббота |
1. |
|
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Изучаемые предметы в 7-А классе
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Физика |
|
9. |
Музыка |
|
10. |
ИЗО |
|
11. |
ОБЖ |
|
12. |
Технология |
|
|
|
|
13. |
Английский язык |
|
|
|
|
14. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
15. |
Физическая культура |
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
1. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
5. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
9. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
13. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
17. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
21. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
24. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 7-А класса
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
математика |
история |
обществознание |
география |
биология |
физика |
музыка |
ИЗО |
ОБЖ |
английский язык |
адыгейский язык |
технология |
физическая культура |
|
|
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
25. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
26. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
27. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
28. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах класса
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах школы
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с учащимися класса по программе
«Одарённые дети»
I четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
II четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
III четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
IV четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
Воспитательная работа
Перспективный план воспитательной работы школы
на 2014-2015 учебный год
(выдается администрацией школы)
Общешкольные мероприятия
(выдается администрацией школы)
№ п/п |
Дата проведения |
Наименование мероприятия |
Ответственные (кто проводит) |
Классный руководитель |
|
|
|
|
|
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Месяцы |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
||||||||
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Совещание. |
|||||||||
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
||||||||
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
3. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|||||||||
3. |
Проверка дневников. |
|||||||||
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.) |
|||||||||
8. |
|
|||||||||
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Циклограмма работы классного руководителя в течение недели
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Совещание. |
|
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
3. |
Работа с активом класса. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|
3. |
Проверка дневников. |
|
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
8. |
|
|
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Перспективный план работы с классным коллективом
Основные направления воспитательной работы |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
Я - гражданин |
+ |
|
|
|
Колыбель талантов |
|
+ |
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
+ |
|
Долгожитель |
|
|
|
+ |
В страну знаний |
|
|
|
|
КТД |
|
|
|
|
Тематические |
|
|
|
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Основные направления воспитательной работы |
январь |
февраль |
март |
апрель-май |
Я - гражданин |
|
|
|
|
Колыбель талантов |
|
|
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
|
|
Долгожитель |
|
|
|
|
В страну знаний |
+ |
|
|
|
КТД |
|
+ |
|
|
Тематические |
|
|
+ |
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Сентябрь |
1. |
Оформление личных дел учащихся. |
2. |
Оформление классного журнала. |
|
3. |
Работа со школьной документацией. |
|
4. |
Оформление дневника классного руководителя. |
|
5. |
Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год. |
|
6. |
Перспективный план воспитательной работы на год. |
|
7. |
Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ. |
|
8. |
Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся. |
|
9. |
Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями). |
|
10. |
Заседание актива класса. |
|
11. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
12. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
13. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
14. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
15. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
16. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
17. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
18. |
Участие в жизни школы. |
|
19. |
|
|
20. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Октябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Ноябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Декабрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Январь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Февраль |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам января и февраля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Март |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Апрель |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Май |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Тематические классные часы
Месяц проведения |
Дата |
Тема |
Ответственные (кто готовит, проводит) |
сентябрь |
|
Вводный инструктаж по ОТ, по всем направлениям. |
Кл. руководитель |
|
Права и обязанности учащихся. |
|
|
|
|
|
|
|
(ПДД) Правила безопасного поведения на улицах и дорогах. |
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
Как достичь успеха? |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Викторина «Как вы знаете правила безопасного поведения на улицах и дорогах.» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
О взаимопонимании. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Движение транспортных средств. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
Права и обязанности учащихся. |
Кл. руководитель |
|
(ПДД) Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. |
|
|
|
Инструктаж по ОТ: целевой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
Повторный инструктаж по ОТ. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Дополнительные требования к движению велосипедиста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
Как научиться делать добрые дела? |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Технические требования, предъявляемые к велосипеду. Движение групп велосипедистов. |
|
|
|
|
|
|
март |
|
Поговорим? Поговорим. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Экскурсия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
О вредных и не вредных привычкуах. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Экскурсия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
Мои интересы и увлечения. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Самостоятельная работа учащихся по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематика родительских собраний
Дата проведения |
Тема собрания |
Форма проведения |
|
О взрослении мальчиков и девочек. |
Лекция. Беседа. |
|
Если ребенок не хочет учиться.... |
Лекция. Беседа. |
|
Ребенок и коллектив. |
Лекция. Беседа. |
|
Когда закончились уроки. |
Лекция. Беседа. |
Учёт посрещаемости родительских собраний
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Даты проведения собраний |
||||
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
Родительский актив класса
№ п/п |
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
1 |
|
|
председатель родительского комитета |
2 |
|
|
классный бюджет |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
Протокол родительского собрания № |
1 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «О взрослении мальчиков и девочек.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «О взрослении мальчиков и девочек» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
2 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Если ребенок не хочет учиться....» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Если ребенок не хочет учиться....» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
3 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Ребенок и коллектив.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Ребенок и коллектив.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
4 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Когда закончились уроки.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Когда закончились уроки.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Анкетирование учащихся
Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)
№ п/п |
Отношения |
К обществу |
К человеку |
К себе |
К труду |
К прекрасному |
|||||||||||
Показатели воспитанности |
Общественная активность |
Долг и ответственность |
Бережливость |
Дисциплинированность |
Гражданственность |
Коллективизм и товарищество |
Доброта и отзывчивость |
Честность и справедливость |
Культура поведения |
Простота и скромность |
Гордость и самоуважение |
Целеустремленность |
Требовательность к себе |
Отношение к учению |
Отношение к общественно-полезному труду |
Чувство прекрасного |
|
Фамилия, имя |
|||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Кружки, секции, дополнительное образование в школе |
Кружки, секции, дополнительное образование вне школы |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
спортивная школа |
3. |
|
|
|
4. |
|
|
актив |
5. |
|
|
|
6. |
|
|
танцы |
7. |
|
|
|
8. |
|
|
спортивная школа |
9. |
|
|
спортивная школа |
10. |
|
|
|
11. |
|
|
|
12. |
|
|
детская художественная школа |
13. |
|
|
|
14. |
|
|
|
15. |
|
|
танцы |
16. |
|
|
|
17. |
|
|
|
18. |
|
|
|
19. |
|
|
спортивная школа |
20. |
|
|
|
21. |
|
|
|
22. |
|
|
детская художественная школа |
23. |
|
|
спортивная школа |
24. |
|
|
центр «Турбо» |
25. |
|
|
спортивная школа |
26. |
|
|
|
27. |
|
|
|
28. |
|
|
|
29. |
|
|
|
30. |
|
|
|
Результаты социометрического исследования
Работа с трудными учащимися
1. Характеристика.
2. Тетрадь наблюдения.
Дата |
Ф.И. учащихся |
Нарушения |
Проведенная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анкетирование родителей
Разное
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Журнал регистации.doc
ЖУРНАЛ
регистрации инструктажей
по охране труда
обучающихся 7-А класса
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Ф.И.О.
Начат: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Окончен: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Отчет классного руководителя_ ч..doc
ОТЧЁТ
классный руководитель |
|
класс |
7-А |
за |
|
четверть 20 -20 уч. года |
Общие сведенья
Количество учащихся в классе:
На начало четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
На конец четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
Занятость в кружках |
|
Процент занятости от общего числа учащихся в классе: |
|
Проброведённые родитеьские собрания: |
|
|
|
|
|
(указать дату, количество присутствующих, тему) |
|
Проведённые занятия по ПДД: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведение тематических классных часов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведенны классные мероприятия: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
В каких общешкольных мероприятиях участвовали: |
|
|
|
|
|
(дата, название, количество участников) |
|
Учёт пропусков занятий без уважительной причины: |
|
нет |
|
(Ф.И., количество детей, количество уроков) |
|
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат: |
|
|
|
|
Класссный руководитель: |
|
|
|
/ / |
|||||
Дата |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Расписание уроков.doc
Расписание уроков 7-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 7-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 7-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 7-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_7-А_Фамилия род.комитета.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
7-А |
|||||||||
С/ш |
М/к |
К/н |
М/с |
Разное |
|||||||
I |
II |
III |
IV |
|
|
|
|||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_7-А_Фамилия род.комитета_Родители.doc
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
2. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
3. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
4. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
5. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
6. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
7. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
8. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
9. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
10. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
11. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
12. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
13. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
15. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
16. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
17. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
18. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
19. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
20. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
21. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
22. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
23. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
24. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
25. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса для учителя.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса на 1 сентября.doc
пол |
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Дата рождениия (число, месяц, год.) |
Иностр. язык |
Нац-ть |
ж |
1. |
|
|
|
|
м |
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
Всего: |
Года |
Англ. язык |
Франц. язык |
||
|
|
|
||||
Мальчики |
|
|
|
|
|
|
Девочки |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список учителей__Расписание звонков.doc
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Физика |
|
9. |
Музыка |
|
10. |
ИЗО |
|
11. |
ОБЖ |
|
12. |
Технология |
|
|
|
|
13. |
Английский язык |
|
|
|
|
14. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
15. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Физика |
|
9. |
Музыка |
|
10. |
ИЗО |
|
11. |
ОБЖ |
|
12. |
Технология |
|
|
|
|
13. |
Английский язык |
|
|
|
|
14. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
15. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Физика |
|
9. |
Музыка |
|
10. |
ИЗО |
|
11. |
ОБЖ |
|
12. |
Технология |
|
|
|
|
13. |
Английский язык |
|
|
|
|
14. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
15. |
Физическая культура |
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Обществознание |
|
6. |
География |
|
7. |
Биология |
|
8. |
Физика |
|
9. |
Музыка |
|
10. |
ИЗО |
|
11. |
ОБЖ |
|
12. |
Технология |
|
|
|
|
13. |
Английский язык |
|
|
|
|
14. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
15. |
Физическая культура |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Данные по учащимся.doc
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ~$евник классного руководителя_10А.doc
11Common,™ fÔbêeT™ f¬kêeÜÕêe
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.doc
|
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. ребёнка (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
2. |
Дата и год рождения ребёнка |
|
||||||||||||
3. |
Адрес регистрации |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
4. |
Адрес фактического проживания |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||
5. |
Жилищные условия: |
|
||||||||||||
|
(квартира, частный дом) |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат) |
|||||||||||||
6. |
Домашний телефон |
|
||||||||||||
7. |
Сотовый телефон |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
СОСТАВ СЕМЬИ: |
|||||||||||||
1. |
|
|||||||||||||
№ п/п |
Ф.И.О. |
Дата, месяц, год рождения |
Статус |
|||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
|
|
|
|||||||||||
3. |
|
|
|
|||||||||||
4. |
|
|
|
|||||||||||
5. |
|
|
|
|||||||||||
6. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
3. |
Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами? |
|
||||||||||||
4. |
Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)? |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
5. |
Проживает ли ребёнок с родителями? |
|
||||||||||||
6. |
Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями. |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. матери |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы матерью-одиночкой? |
|
||||||||||||
2. |
Ф.И.О. отца |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы отцом-одиночкой? |
|
||||||||||||
3. |
Ф.И.О. опекуна |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
как переносит Солнце? |
|
||||||||||||
● |
есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Дневник классного руководителя.doc
ДНЕВНИК
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ф.И.О.
8-А класса
МБОУ «СОШ № »
Основные цели и задачи классного руководителя
Цели:
1.Продолжить формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем, достичь успехов в овладении знаниями.
2.Продолжить формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.
Задачи:
1.Развивать самостоятельность учащихся в учебной, внеучебной, досуговой деятельности.
2.Формировать понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях коллектива класса, с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.
3.Повышение роли семьи в воспитании учащихся. Совместная работа семьи и школы.
Воспитательная работа среди обучающихся является одним из приоритетных направлений деятельности образовательных учреждений.
Основными целями образовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, их успешная социализация в обществе и адаптация на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Задачей образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако основная роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.
В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 «на педагогического работника с его согласия могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе».
Классный руководитель назначается с согласия педагогического работника приказом руководителя общеобразовательного учреждения на основании решения педагогического совета.
Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.
Класс – это группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.
Психолого-педагогическая характеристика 8-А класса
|
Когда классный коллектив был образован |
в году |
|
|||
|
Ф.И.О. учителя, работающего с учащимися в начальной школе |
|
||||
|
1-А кл. Ф.И.О. |
|
||||
|
Сменность классного руководителя |
в году |
|
|||
|
Классный руководитель |
8-А кл. Ф.И.О. |
|
|||
|
Всего учащихся |
|
|
|||
|
Мальчиков |
|
|
|||
|
Девочек |
|
|
|||
|
|
|||||
1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты). |
|
|||||
Учащиеся данного класса проживают: · · Цепочка оповещения - телефонная рассылка СМС. |
|
|||||
|
|
|||||
2. Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом. |
|
|||||
Все учащиеся входящие в актив класса, обладают творческими способностями, проявляют инициативу в различных видах деятельности. |
|
|||||
|
|
|||||
3. Характеристика уровня воспитанности учащихся. |
|
|||||
Наблюдаются дисциплинарные нарушения во время уроков. К учителям и взрослым людям отношение по большому счёту уважительное. Учащиеся не всегда способны на самокритику и самоанализ, но умеют признавать свои ошибки и делая правильные выводы. |
|
|||||
|
|
|||||
4. Микрогуппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом. |
|
|||||
В классе существует несколько микрогрупп объедённые по интересам. Данные микрогруппы уживаются в мире друг с другом. |
|
|||||
|
|
|||||
5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры. |
|
|||||
Формальные и неформальные лидеры постоянно меняются в зависимости от ситуации. |
|
|||||
|
|
|||||
6. Основные ценностные приоритеты класса: |
|
|||||
-лояльность и честность по отношению друг к другу; - уважение к труду и мнению своих одноклассников; - стремление к здоровому образу жизни. |
|
|||||
|
|
|||||
7. Уровень воспитанности учащихся класса - удовлетворительный. |
|
|||||
|
|
|||||
8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе). |
|
|||||
Дети в классе коммуникабельны, барьеров в общении не имеют. |
|
|||||
|
|
|||||
9. Способы решения конфликтов в коллективе. |
|
|||||
Большинство конфликтных ситуаций в классе решается путём беседы, самоанализа и самокритики. |
|
|||||
|
|
|||||
10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся. |
|
|||||
Мнение о классе в основном положительное. Единственное пожелание учителей – поднять уровень дисциплины на уроке.
Характеристика 8-А класса
|
Социальный паспорт 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Пполные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети неработающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
Количество обучающихся: чел. Количество мальчиков: чел. Количество девочек: чел.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
21. |
22. |
23. |
Всего: |
Сироты |
Имеют статус сирот |
Полусироты |
Опекаемые |
Единственные дети в семье |
Многодетной семьи |
Неполные семьи |
Количество детей в неполные семье |
Полные семьи |
Количество детей в полные семье |
Малообеспеченные семьи |
Семьи находящиеся в соцциально-опасном положении |
Неблагополучные семьи |
Матери одиночки |
На учёте в ОДН, КДН |
Состоят на учёте в школе |
Имеют братьев и сестёр |
Питаются за счёт бюджета |
Дети работающих родителей (работают оба или один из родителей) |
Дети не работающих родителей |
Беженцы, переселенцы |
Дети инвалиды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный руководитель: |
|
/ |
Социальный паспорт 8-А класса на 2014-2015 учебный год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Единственные дети в семье (Ф.И. ребенка) |
Беженцы, переселенцы (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||||
Дети инвалиды (Ф.И. ребенка) |
||||||||||||||||||||||
1. |
||||||||||||||||||||||
Количество детей в полной семье (Ф.И. ребенка) |
Количество детей в неполной семье (воспитываются 1 родителем) (Ф.И. ребенка) |
|||||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||||
Многодетные семьи |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
(Ф.И. ребенка) |
Количество детей дошкольного возраста |
До 18 лет |
Старше 18 лет |
|||||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||||||||||
Питаются за счет бюджета (Ф.И. ребенка) |
Матери-одиночки (Ф.И. родителя и ребенка) |
|||||||||||||||||||||
1. |
1. |
|||||||||||||||||||||
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
№ личного дела |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
Серия и номер паспорта (свидетельства о рождении) |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Статистика
Количественный состав 8-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Прибыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Выбыли: |
|||
1. |
|
||
2. |
|
||
Стало |
|
чел |
|
Дни рождения детей
Месяц |
Дата рождения |
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
сентябрь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
март |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июнь |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
июль |
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
август |
|
1. |
|
|
|
|
|
Общественные поручения учащихся
№ п/п |
Поручения в классе |
Фамилия, имя учащихся |
Актив класса |
||
1. |
Староста (контроль посещаемости уроков) |
|
2. |
Помошник старосты |
|
3. |
Учебный сектор (изменение в расписании) |
|
|
||
4. |
Культурно-массовый сектор |
|
|
||
5. |
Трудовой сектор |
|
Уборка класса |
|
|
6. |
Пресс-центер (оформление газет и т.п.) |
|
|
||
7. |
Старший дежурный |
|
Другие поручения |
||
1. |
Фотограф |
|
2. |
Цветовод |
|
|
График дежурств по классу
Ряд |
День недели |
|||||
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1325-1405 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1420-1500 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1240-1320 |
3. |
1015-1055 |
3. |
1510-1550 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1335-1415 |
4. |
1105-1145 |
4. |
1555-1635 |
|
3. |
1015-1055 |
3. |
1425-1505 |
5. |
1150-1230 |
5. |
1640-1720 |
|
4. |
1105-1145 |
4. |
1510-1550 |
6. |
1235-1315 |
6. |
1725-1805 |
|
5. |
1150-1230 |
5. |
1555-1635 |
Расписание уроков 8-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
1. |
|
четверг |
1. |
|
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
|
пятница |
0. |
|
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
1. |
|
суббота |
1. |
|
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Изучаемые предметы в 8-А классе
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Алгебра |
|
4. |
Геометрия |
|
5. |
Информатика и ИКТ |
|
6. |
История |
|
7. |
Обществознание |
|
8. |
История Адыгеи |
|
9. |
География |
|
10. |
Биология |
|
11. |
Физика |
|
12. |
Химия |
|
13. |
ИЗО |
|
14. |
ОБЖ |
|
15. |
Английский язык |
|
|
|
|
16. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
17. |
Технология |
|
|
|
|
18. |
Физическая культура |
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
1. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
5. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
9. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
13. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
17. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
21. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
24. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностика успеваемости учащихся 8-А класса
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
|
Предмет |
|||||||||||||||||
русский язык |
литература |
алгебра |
геометрия |
информатика и ИКТ |
история |
обществознание |
история Адыгеи |
география |
биология |
физика |
химия |
ИЗО |
ОБЖ |
английский яз |
адыгейский яз |
технология |
физическая культура |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
25. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
26. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
27. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
28. |
|
I четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
III четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
VI четверть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Годовая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка на экзамене |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Итоговая оценка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах класса
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения об участии учеников в делах школы
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Список мероприятий |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа с учащимися класса по программе
«Одарённые дети»
I четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
II четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
III четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
IV четверть
№ п/п |
Ф.И. учащегося |
Тип одаренности |
Условия для проявления одарённости |
Результаты проявления одарённости |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
Воспитательная работа
Перспективный план воспитательной работы школы
на 2014-2015 учебный год
(выдается администрацией школы)
Общешкольные мероприятия
(выдается администрацией школы)
№ п/п |
Дата проведения |
Наименование мероприятия |
Ответственные (кто проводит) |
Классный руководитель |
|
|
|
|
|
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Месяцы |
Сентябрь |
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
|
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
||||||||
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Совещание. |
|||||||||
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
||||||||
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
3. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
||||||||
2. |
Посещение уроков в классе. |
|||||||||
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|||||||||
5. |
|
|||||||||
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
||||||||
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|||||||||
3. |
Проверка дневников. |
|||||||||
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|||||||||
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|||||||||
6. |
Работа с активом класса. |
|||||||||
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках, родительские собрания и т.д.) |
|||||||||
8. |
|
|||||||||
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Циклограмма работы классного руководителя в течение недели
День недели |
№ п/п |
Вид деятельности |
Понедельник |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Совещание. |
|
3. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
5. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
Вторник |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Среда |
1. |
Посещение уроков в классе. |
2. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
3. |
Работа с активом класса. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Четверг |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Пятница |
1. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
2. |
Посещение уроков в классе. |
|
3. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
4. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
5. |
|
|
Суббота |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Внеклассные мероприятия текущей недели. |
|
3. |
Проверка дневников. |
|
4. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
5. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. |
|
6. |
Работа с активом класса. |
|
7. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
8. |
|
|
Воскресенье |
1. |
День самообразования |
Перспективный план работы с классным коллективом
Основные направления воспитательной работы |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
Я - гражданин |
+ |
|
|
|
Колыбель талантов |
|
+ |
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
+ |
|
Долгожитель |
|
|
|
+ |
В страну знаний |
|
|
|
|
КТД |
|
|
|
|
Тематические |
|
|
|
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Основные направления воспитательной работы |
январь |
февраль |
март |
апрель-май |
Я - гражданин |
|
|
|
|
Колыбель талантов |
|
|
|
|
Труд – основа жизни |
|
|
|
|
Долгожитель |
|
|
|
|
В страну знаний |
+ |
|
|
|
КТД |
|
+ |
|
|
Тематические |
|
|
+ |
|
Работа с родителями |
+ |
+ |
+ |
+ |
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Сентябрь |
1. |
Оформление личных дел учащихся. |
2. |
Оформление классного журнала. |
|
3. |
Работа со школьной документацией. |
|
4. |
Оформление дневника классного руководителя. |
|
5. |
Календарно-тематическое планирование воспитательной работы на год. |
|
6. |
Перспективный план воспитательной работы на год. |
|
7. |
Инструктаж учащихся класса по ТБ, ОТ. |
|
8. |
Оформление сведений по дополнительному образованию учащихся. |
|
9. |
Правила для учащихся. Устав работы школы (обсуждение с учащимися и родителями). |
|
10. |
Заседание актива класса. |
|
11. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
12. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
13. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
14. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
15. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
16. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
17. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
18. |
Участие в жизни школы. |
|
19. |
|
|
20. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Октябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам сентября и октября. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Ноябрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Декабрь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам ноября и декабря. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам первого полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Январь |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Февраль |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам января и февраля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Март |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
|
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Апрель |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам марта и апреля. |
|
12. |
|
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Текущие дела и документация классного руководителя
Месяц |
№ п/п |
Вид деятельности |
Май |
1. |
Работа со школьной документацией. |
2. |
Заседание актива класса. |
|
3. |
Проверка и анализ дневников учащихся. |
|
4. |
Взаимодействие с учителями-предметниками. Посещение уроков в классе. |
|
5. |
Индивидуальная работа с определёнными учащимися. |
|
6. |
Индивидуальная консультация для родителей. |
|
7. |
Взаимодействие с психологом, социальным педагогом. |
|
8. |
Взаимодействие с родителями (пропуски уроков, успеваемость, поведение на уроках и т.д.) |
|
9. |
Подготовка классных часов, информационных часов, работа с творческими группами. |
|
10. |
Участие в жизни школы. |
|
11. |
Отчёт успеваемости по итогам апреля и мая. |
|
12. |
Отчёт успеваемости по итогам второго полугодия. |
|
13. |
|
|
14. |
|
|
15. |
|
Тематические классные часы
Месяц проведения |
Дата |
Тема |
Ответственные (кто готовит, проводит) |
сентябрь |
|
Повторный инструктаж по ОТ, по всем направлениям. |
Кл. руководитель |
|
Права и обязанности учащихся. |
|
|
|
|
|
|
|
(ПДД) Роль автомототранспортных средств в жизнедеятельности человека. |
|
|
|
|
|
|
октябрь |
|
О взаимопонимании. |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Как ты знаешь правила безопасности движения? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ноябрь |
|
Почему плачут матери? Об ответственности перед родными людьми. |
Кл. руководитель |
|
Права и обязанности учащихся. |
|
|
|
(ПДД) Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и мотороллерах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
декабрь |
|
О друзьях настоящих и не очень. |
Кл. руководитель |
|
(ПДД) На сельских дорогах. Проезд железнодорожных переездов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
январь |
|
Повторный инструктаж по ОТ. |
Кл. руководитель |
|
Как быть? Каким быть? |
|
|
|
(ПДД) Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях. Практические занятия по оказанию пострадавшим первой доврачебной помощи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
февраль |
|
Как научиться смотреть правде в глаза? |
Кл. руководитель |
|
|
|
|
|
(ПДД) Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях. Практические занятия по оказанию пострадавшим первой доврачебной помощи. |
|
|
|
|
|
|
март |
|
Труд в жизни знаменитых людей. |
Кл. руководитель |
|
Женске и мужские дела в доме. |
|
|
|
(ПДД) Экскурсии, игры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
апрель |
|
Добрые дела моей жизни. |
Кл. руководитель |
|
Права и обязанности учащихся. |
|
|
|
(ПДД) Экскурсии, игры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
май |
|
Как устоять перед соблазном? |
Кл. руководитель |
|
Деньги правят миром? |
|
|
|
(ПДД) Итоговое занятие. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематика родительских собраний
Дата проведения |
Тема собрания |
Форма проведения |
|
О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения. |
Лекция. Беседа. |
|
Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании. |
Лекция. Беседа. |
|
Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали. |
Лекция. Беседа. |
|
Подведение итогов проделанной работы классного руководителя. |
Лекция. Беседа. |
Учёт посрещаемости родительских собраний
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Даты проведения собраний |
||||
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
Родительский актив класса
№ п/п |
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
1 |
|
|
председатель родительского комитета |
2 |
|
|
классный бюджет |
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
Протокол родительского собрания № |
1 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. План работы на 2014-2015 учебный год. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «О школьном уставе и его выполнении школьниками. Школьные предметы в зеркале родительского мнения.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
2 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов I четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на II четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Как научить ребёнка быть самостоятельным в учении? Уроки после уроков. О дополнительном образовании.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
3 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали. » |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов II четверти (дисциплина и успеваемость класса). План работы на III четверть. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Об авторитете. Ребёнок в школе и дома. Ученик в коллективе. Две стороны одной медали. » |
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Протокол родительского собрания № |
4 |
|||||||||||
от |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Присутствовали: |
|
чел. |
||||||||||
Приглашённые: |
|
|||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Ход родительского собрания: |
||||||||||||
I.Краткий план родительского собрания: |
||||||||||||
1. Организационная часть. |
||||||||||||
2. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
3. Тема родительского собрания: «Подведение итогов проделанной работы классного руководителя.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
4. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
5. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
II. Выступление классного руководителя. Подведение итогов на конец учебного года (дисциплина и успеваемость класса). |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
III. Выступление классного руководителя по теме: «Подведение итогов проделанной работы классного руководителя.» |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
IV. Выступление председателя родительского комитета. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
V. Подведение итогов. |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
Классный руководитель |
|
/ / |
||||||||||
Председатель родительского комитета |
|
/ ./ |
||||||||||
Анкетирование учащихся
Карта уровня воспитанности учащихся классат (оценивается каждым учеником по 10 балльной системе)
№ п/п |
Отношения |
К обществу |
К человеку |
К себе |
К труду |
К прекрасному |
|||||||||||
Показатели воспитанности |
Общественная активность |
Долг и ответственность |
Бережливость |
Дисциплинированность |
Гражданственность |
Коллективизм и товарищество |
Доброта и отзывчивость |
Честность и справедливость |
Культура поведения |
Простота и скромность |
Гордость и самоуважение |
Целеустремленность |
Требовательность к себе |
Отношение к учению |
Отношение к общественно-полезному труду |
Чувство прекрасного |
|
Фамилия, имя |
|||||||||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
№ п/п |
Фамилия, имя учащихся |
Кружки, секции, дополнительное образование в школе |
Кружки, секции, дополнительное образование вне школы |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
спортивная школа |
3. |
|
|
|
4. |
|
|
актив |
5. |
|
|
|
6. |
|
|
танцы |
7. |
|
|
|
8. |
|
|
спортивная школа |
9. |
|
|
спортивная школа |
10. |
|
|
|
11. |
|
|
|
12. |
|
|
детская художественная школа |
13. |
|
|
|
14. |
|
|
|
15. |
|
|
танцы |
16. |
|
|
|
17. |
|
|
|
18. |
|
|
|
19. |
|
|
спортивная школа |
20. |
|
|
|
21. |
|
|
|
22. |
|
|
детская художественная школа |
23. |
|
|
спортивная школа |
24. |
|
|
центр «Турбо» |
25. |
|
|
спортивная школа |
26. |
|
|
|
27. |
|
|
|
28. |
|
|
|
29. |
|
|
|
30. |
|
|
|
Результаты социометрического исследования
Работа с трудными учащимися
1. Характеристика.
2. Тетрадь наблюдения.
Дата |
Ф.И. учащихся |
Нарушения |
Проведенная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анкетирование родителей
Разное
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Отчет классного руководителя_ ч..doc
ОТЧЁТ
классный руководитель |
|
класс |
8-А |
за |
|
четверть 20 -20 уч. года |
Общие сведенья
Количество учащихся в классе:
На начало четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
На конец четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
Занятость в кружках |
|
Процент занятости от общего числа учащихся в классе: |
|
Проброведённые родитеьские собрания: |
|
|
|
|
|
(указать дату, количество присутствующих, тему) |
|
Проведённые занятия по ПДД: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведение тематических классных часов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведенны классные мероприятия: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
В каких общешкольных мероприятиях участвовали: |
|
|
|
|
|
(дата, название, количество участников) |
|
Учёт пропусков занятий без уважительной причины: |
|
нет |
|
(Ф.И., количество детей, количество уроков) |
|
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат: |
|
|
|
|
Класссный руководитель: |
|
|
|
/ / |
|||||
Дата |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Расписание уроков.doc
Расписание уроков 8-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 8-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 8-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 8-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_8-А_Фамилия род.комитета_Родители.doc
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
2. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
3. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
4. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
5. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
6. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
7. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
8. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
9. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
10. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
11. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
12. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
13. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
15. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
16. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
17. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
18. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
19. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
20. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
21. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
22. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
23. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
24. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
25. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса для учителя.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса на 1 сентября.doc
пол |
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Дата рождениия (число, месяц, год.) |
Иностр. язык |
Нац-ть |
ж |
1. |
|
|
|
|
м |
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
Всего: |
Года |
Англ. язык |
Франц. язык |
||
|
|
|
||||
Мальчики |
|
|
|
|
|
|
Девочки |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список учителей__Расписание звонков.doc
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Алгебра |
|
4. |
Геометрия |
|
5. |
Информатика и ИКТ |
|
6. |
История |
|
7. |
Обществознание |
|
8. |
История Адыгеи |
|
9. |
География |
|
10. |
Биология |
|
11. |
Физика |
|
12. |
Химия |
|
13. |
ИЗО |
|
14. |
ОБЖ |
|
15. |
Английский язык |
|
|
|
|
16. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
17. |
Технология |
|
|
|
|
18. |
Физическая культура |
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Алгебра |
|
4. |
Геометрия |
|
5. |
Информатика и ИКТ |
|
6. |
История |
|
7. |
Обществознание |
|
8. |
История Адыгеи |
|
9. |
География |
|
10. |
Биология |
|
11. |
Физика |
|
12. |
Химия |
|
13. |
ИЗО |
|
14. |
ОБЖ |
|
15. |
Английский язык |
|
|
|
|
16. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
17. |
Технология |
|
|
|
|
18. |
Физическая культура |
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Алгебра |
|
4. |
Геометрия |
|
5. |
Информатика и ИКТ |
|
6. |
История |
|
7. |
Обществознание |
|
8. |
История Адыгеи |
|
9. |
География |
|
10. |
Биология |
|
11. |
Физика |
|
12. |
Химия |
|
13. |
ИЗО |
|
14. |
ОБЖ |
|
15. |
Английский язык |
|
|
|
|
16. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
17. |
Технология |
|
|
|
|
18. |
Физическая культура |
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Алгебра |
|
4. |
Геометрия |
|
5. |
Информатика и ИКТ |
|
6. |
История |
|
7. |
Обществознание |
|
8. |
История Адыгеи |
|
9. |
География |
|
10. |
Биология |
|
11. |
Физика |
|
12. |
Химия |
|
13. |
ИЗО |
|
14. |
ОБЖ |
|
15. |
Английский язык |
|
|
|
|
16. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
17. |
Технология |
|
|
|
|
18. |
Физическая культура |
|
|
|
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
16.03, 20.04, 18.05 - 1320-1400 |
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
|
1. |
|
|
I смена |
II смена |
||
2. |
|
2. |
|
|
1. |
|
1. |
|
3. |
|
3. |
|
|
2. |
|
2. |
|
4. |
|
4. |
|
|
3. |
|
3. |
|
5. |
|
5. |
|
|
4. |
|
4. |
|
6. |
|
6. |
|
|
5. |
|
5. |
|
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
|
|
II |
|
|
III |
|
|
IV |
|
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с по г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Данные по учащимся.doc
Статистика
Количественный состав 5-А класса
на 2014-2015 учебный год
I четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 5-А класса
на 2014-2015 учебный год
II четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 5-А класса
на 2014-2015 учебный год
III четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Статистика
Количественный состав 5-А класса
на 2014-2015 учебный год
IV четверть
Количество учащихся по списку |
|
чел. |
Годы |
Мальчики |
Девочки |
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
Год |
№ п/п |
Пол |
Ф.И.О. учащихся |
Дата рождения |
|
1. |
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
м |
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
Родительский актив класса
Ф.И.О. |
Телефон |
Направление деятельности |
|
|
председатель родительского комитета |
Прибыли: |
|
1. |
|
Выбыли: |
|
1. |
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.doc
|
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. ребёнка (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
2. |
Дата и год рождения ребёнка |
|
||||||||||||
3. |
Адрес регистрации |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
4. |
Адрес фактического проживания |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||
5. |
Жилищные условия: |
|
||||||||||||
|
(квартира, частный дом) |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
(общая площадь жилья, жилая площадь, сколько комнат) |
|||||||||||||
6. |
Домашний телефон |
|
||||||||||||
7. |
Сотовый телефон |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
СОСТАВ СЕМЬИ: |
|||||||||||||
1. |
|
|||||||||||||
№ п/п |
Ф.И.О. |
Дата, месяц, год рождения |
Статус |
|||||||||||
1. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
|
|
|
|||||||||||
3. |
|
|
|
|||||||||||
4. |
|
|
|
|||||||||||
5. |
|
|
|
|||||||||||
6. |
|
|
|
|||||||||||
2. |
Имеет ли кто из родителей инвалидность (указать, кто именно и какую группу)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
3. |
Являетесь ли Вы беженцами или переселенцами? |
|
||||||||||||
4. |
Есть ли у Вас дети-инвалиды (указать кто именно)? |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
5. |
Проживает ли ребёнок с родителями? |
|
||||||||||||
6. |
Указать причину, по которой ребёнок не проживает с родителями. |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Ф.И.О. И КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
1. |
Ф.И.О. матери |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы матерью-одиночкой? |
|
||||||||||||
2. |
Ф.И.О. отца |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью), должность |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Являетесь ли Вы отцом-одиночкой? |
|
||||||||||||
3. |
Ф.И.О. опекуна |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Тел. (моб.) |
|
||||||||||||
|
Место работы (полностью) |
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
МЕДИЦИНСКИЕ ДАННЫЕ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
как переносит Солнце? |
|
||||||||||||
● |
есть ли аллергические реакции на лекарственные препараты (указать, на какие)? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА |
|||||||||||||
● |
посещает ли дополнительно клубы, спортивные секции, то какие, и в какое время? |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Журнал регистации.doc
ЖУРНАЛ
регистрации инструктажей
по охране труда
обучающихся 5-А класса
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Ф.И.О.
Начат: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Окончен: |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Дата инструктажа |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
|
|
|
|
|
||
Вид инструктажа |
|
|
|
|
|
|||||||||
Номер инструктажа или её содержание |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
№ п/п |
Фамилия, имя инструктируемых |
Ф.И.О., должность инструктора |
Подпись инструктируемых |
Подпись инструктора |
||||||||||
1. |
|
|
|
|
||||||||||
2. |
|
|
|
|
||||||||||
3. |
|
|
|
|
||||||||||
4. |
|
|
|
|
||||||||||
5. |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
|
|
||||||||||
7. |
|
|
|
|
||||||||||
8. |
|
|
|
|
||||||||||
9. |
|
|
|
|
||||||||||
10. |
|
|
|
|
||||||||||
11. |
|
|
|
|
||||||||||
12. |
|
|
|
|
||||||||||
13. |
|
|
|
|
||||||||||
14. |
|
|
|
|
||||||||||
15. |
|
|
|
|
||||||||||
16. |
|
|
|
|
||||||||||
17. |
|
|
|
|
||||||||||
18. |
|
|
|
|
||||||||||
19. |
|
|
|
|
||||||||||
20. |
|
|
|
|
||||||||||
21. |
|
|
|
|
||||||||||
22. |
|
|
|
|
||||||||||
23. |
|
|
|
|
||||||||||
24. |
|
|
|
|
||||||||||
25. |
|
|
|
|
||||||||||
26. |
|
|
|
|
||||||||||
27. |
|
|
|
|
||||||||||
28. |
|
|
|
|
||||||||||
29. |
|
|
|
|
||||||||||
30. |
|
|
|
|
||||||||||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Отчет классного руководителя_ ч..doc
ОТЧЁТ
классный руководитель |
|
класс |
5-А |
за |
|
четверть 2014-2015 уч. года |
Общие сведенья
Количество учащихся в классе:
На начало четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
На конец четверти |
|
|
из них |
М |
|
|
Д |
|
Занятость в кружках |
|
Процент занятости от общего числа учащихся в классе: |
|
Проброведённые родитеьские собрания: |
|
|
|
|
|
(указать дату, количество присутствующих, тему) |
|
Проведённые занятия по ПДД: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведение тематических классных часов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
Проведенны классные мероприятия: |
|
|
|
|
|
(указать дату, тему) |
|
В каких общешкольных мероприятиях участвовали: |
|
|
|
|
|
(дата, название, количество участников) |
|
Учёт пропусков занятий без уважительной причины: |
|
нет |
|
(Ф.И., количество детей, количество уроков) |
|
Проведённые виды работы с детьми «группы риска» (индивидуальная беседа, беседа с родителями, посещение семьи, классное собрание и др.) и результат: |
|
|
|
|
Класссный руководитель: |
|
|
|
/ / |
|||||
Дата |
« |
|
» |
|
20 |
|
г. |
||
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Расписание уроков.doc
Расписание уроков 5-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 5-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 5-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Расписание уроков 5-А класса
День недели |
№ п/п |
Предмет |
День недели |
№ п/п |
Предмет |
понедельник |
0. |
11-45 |
четверг |
0. |
12-30 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
вторник |
0. |
11-45 / |
пятница |
0. |
11-45 / Классный час 20 |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
||
среда |
0. |
12-30 |
суббота |
0. |
11-45 / (ФК) |
1. |
|
1. |
|
||
2. |
|
2. |
|
||
3. |
|
3. |
|
||
4. |
|
4. |
|
||
5. |
|
5. |
|
||
6. |
|
6. |
|
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_5-А_Фамилия род.комитета.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
5-А |
|||||||||
С/ш |
М/к |
К/н |
М/с |
Разное |
|||||||
I |
II |
III |
IV |
|
|
|
|||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ РК_5-А_Фамилия род.комитета_Родители.doc
Сведения об учащихся и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
1. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
2. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
3. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
4. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
5. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
6. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
7. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
8. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
9. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
10. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
11. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
12. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
13. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Сведения об учащихся класса и их родителях
№ п/п |
Ф.И.О. учащихся |
Статус законных пред-лей ребёнка |
Ф.И.О. законных представителей ребёнка |
Адрес фактического проживания |
Телефон |
14. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
15. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
16. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
17. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
18. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
19. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
20. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
21. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
22. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
23. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
24. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
25. |
|
отец |
|
|
|
|
|
мать |
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса для учителя.doc
№ п/п |
Ф.И. учащихся |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список класса на 1 сентября.doc
пол |
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество |
Дата рождениия (число, месяц, год.) |
Иностр. язык |
Нац-ть |
ж |
1. |
|
|
|
|
м |
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
29. |
|
|
|
|
|
30. |
|
|
|
|
|
Всего: |
Года |
Англ. язык |
Франц. язык |
||
|
|
|
||||
Мальчики |
|
|
|
|
|
|
Девочки |
|
|
|
|
|
|
Всего: |
|
|
|
|
|
|
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Список учителей__Расписание звонков.doc
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Природовединие |
|
6. |
Музыка |
|
7. |
ИЗО |
|
8. |
ОБЖ |
|
9. |
Технология |
|
|
|
|
10. |
Английский язык |
|
|
|
|
11. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
12. |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Природовединие |
|
6. |
Музыка |
|
7. |
ИЗО |
|
8. |
ОБЖ |
|
9. |
Технология |
|
|
|
|
10. |
Английский язык |
|
|
|
|
11. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
12. |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Природовединие |
|
6. |
Музыка |
|
7. |
ИЗО |
|
8. |
ОБЖ |
|
9. |
Технология |
|
|
|
|
10. |
Английский язык |
|
|
|
|
11. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
12. |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
№ п/п |
Перечень учебных предметов |
Ф.И.О. учителя |
1. |
Русский язык |
|
2. |
Литература |
|
3. |
Математика |
|
4. |
История |
|
5. |
Природовединие |
|
6. |
Музыка |
|
7. |
ИЗО |
|
8. |
ОБЖ |
|
9. |
Технология |
|
|
|
|
10. |
Английский язык |
|
|
|
|
11. |
Адыгейский язык |
|
|
|
|
12. |
Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Расписание звонков
I смена |
II смена |
|
Суббота |
|||||
1. |
830-910 |
1. |
1320-1400 |
|
I смена |
II смена |
||
2. |
920-1000 |
2. |
1410-1450 |
|
1. |
830-910 |
1. |
1230-1310 |
3. |
1010-1050 |
3. |
1455-1535 |
|
2. |
920-1000 |
2. |
1320-1400 |
4. |
1100-1140 |
4. |
1540-1620 |
|
3. |
1010-1050 |
3. |
1410-1450 |
5. |
1145-1225 |
5. |
1625-1705 |
|
4. |
1100-1140 |
4. |
1455-1535 |
6. |
1230-1310 |
6. |
|
|
5. |
1145-1225 |
5. |
1540-1620 |
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Структура 2014-2015 учебного года:
Четверти |
Сроки |
Каникулы |
I |
01.09 – 25.10 (8 недель) |
27.10 – 02.11 (7 дней) |
II |
05.11 – 30.12 (8 недель) |
31.12 – 11.01 (12 дней) |
III |
12.01 – 21.03 (9 недель) |
23.03 – 29.03 (7 дней) |
IV |
30.03 – 30.05 (9 недель) |
|
Дополнительные каникулы для всех учащихся 1–11-х классов — с 16.02 по 22.02.2015 г. (7 дней)
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 501 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сташ Асиет Юсуфовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.