Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Дневник наблюдений для уч-ся с ОВЗ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дневник наблюдений для уч-ся с ОВЗ

библиотека
материалов





































Ямало – Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование Ямальский район

Муниципальное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат

«Новопортовская школа-интернат среднего (полного) общего образования»







Дневник наблюдений



Ф.И.О. ___________________________________

Год рождения _____________________________

Домашний адрес __________________________

__________________________________________

Дата поступления в школу __________________













Условия жизни ребенка в семье

(заполняет кл.руководитель)

1. Состав семьи ребенка

Мать__________________________________________________________

Отец __________________________________________________________

Братья и сестры _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2.Взаимоотношения между членами семьи

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Режим дня

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Социально- бытовые условия

____________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________


5. Заключение ПМПК от ______________________________________

______________________________________


6.Образовательный маршрут _________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________


2

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18

Особенности психического развития на начало обучения в школе

(заполняет психолог)


1. Состояние анализаторов

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Познавательные интересы, любознательность

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Школьная мотивация

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Особенности внимания(объем, переключаемость)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Особенности восприятия, мышления, памяти

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3

Динамика психологического развития ученика в процессе обучения (заполняет психолог)

































Дополнительные сведения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


17


. уч.год


















. уч.год

. уч.год

. уч.год

















. уч.год

16

Характеристика

поведения, ЗУН учащегося (кл. руководитель)

2 класс














Характеристика

поведения, ЗУН учащегося (заполняет кл.руководитель)

3 класс


















5

5 класс

Адаптация уч-ся в среднем звене школы

(заполняет классный руководитель)















6 класс

Отношение к общественной деятельности, участие в ШДО

(заполняет кл.руководитель, организатор)

















6

Взаимодействие с семьей (родственниками )ребенка

(заполняет соц. педагог)

Родители ______________________________________________________________________________________________________________________________

Место проживания

______________________________________________________________________________________________________________________________

Родственники

______________________________________________________________________________________________________________________________

Место проживания

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Где работают__________________________________________________


Актуальная проблема (дата, причина, принятые меры)


. уч.год
















15

Итоговые оценки за год

(заполняется классным руководителем)


Предметы

5класс

.уч.год

6класс

.уч.год

7класс

.уч.год

8класс

.уч.год

















































































Допущено пропусков уроков. Всего:





По уважительной причине





Подпись классного руководителя







14


7 класс

Уровень готовности уч-ся к успешной социальной адаптации

(заполняет кл.руководитель)














____________________________________________________________________

8 класс

Уровень до профессиональной подготовки

(заполняет учитель трудового обучения)


















7


Особенности речевого развития на начало обучения в школе

(заполняет логопед)

1.Дефекты произношения

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Понимание устной речи

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Словарь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Грамматический строй

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Фонематический слух и восприятие

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Эмоциональная окраска

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Состояние связной речи

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8

Итоговые оценки за год

(заполняется классным руководителем)


Предметы

1класс

.уч.год

2класс

.уч.год

3класс

.уч.год

4класс

.уч.год

















































































Допущено пропусков уроков. Всего:





По уважительной причине





Подпись классного руководителя







13


Техника чтения

(заполняется учителем начальных классов, учителем русского языка и литературы)

Кол-во

слов

1 класс- красный цвет 5класс - коричневый цвет

2 класс – синий цвет 6 класс – оранжевый цвет

3 класс – зеленый цвет 7 класс – фиолетовый цвет

4 класс – желтый цвет 8 класс - черный цвет


12


Динамика речевого развития ученика в процессе обучения

(заполняет логопед)































9

Педагоги (наблюдения и планирование)


Индивидуальное планирование с учетом рекомендаций специалистов

(коррекционная работа)

































10



11


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-067249

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"