- 21.10.2015
- 444
- 0
РУССКИЙ
ЯЗЫК, 1 класс
|
|
|
входная |
1 полугодие |
Итоговая |
итог |
|
Я знаю |
|||||
|
2. |
Согласные звуки
|
|
|
|
|
|
3 |
Гласные звуки
|
|
|
|
|
|
4 |
Гласные после шипящих
|
|
|
|
|
|
5 |
Буквы Ы, И после Ц
|
|
|
|
|
|
6 |
Перенос слов
|
|
|
|
|
|
7 |
Правописание Ь знака
|
|
|
|
|
|
8 |
Имена собственные
|
|
|
|
|
|
9 |
Что такое орфограмма
|
|
|
|
|
|
10 |
Оформление предложений
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
Я умею |
|||||
|
1 |
Ставить ударение
|
|
|
|
|
|
2 |
Делить слова на слоги
|
|
|
|
|
|
4 |
Определять названия слов
|
|
|
|
|
|
5 |
Строить графическую модель слова (звуковую) |
|
|
|
|
|
6 |
Определять количество слов в предложении |
|
|
|
|
|
7 |
Строить модель предложения |
|
|
|
|
|
8 |
Выделять орфограммы
|
|
|
|
|
|
9 |
Записывать текст под диктовку |
|
|
|
|
|
10 |
Списывать текст
|
|
|
|
|
Я о своих успехах ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Математика 1 класс
|
|
|
входная |
1 полугодие |
Итоговая |
итог |
|
|
Я ЗНАЮ И УМЕЮ |
||||
|
2. |
Сравнивать предметы
|
|
|
|
|
|
3 |
Части и целое
|
|
|
|
|
|
6 |
Построить числовую прямую |
|
|
|
|
|
7 |
Читать и записывать числа до 20 |
|
|
|
|
|
8 |
Находить числа на числовой прямой |
|
|
|
|
|
9 |
Сравнивать числа
|
|
|
|
|
|
10 |
Складывать числа
|
|
|
|
|
|
20 |
Вычитать числа
|
|
|
|
|
|
2 |
Решать простые задачи
|
|
|
|
|
|
4 |
Решать простые уравнения
|
|
|
|
|
|
5 |
Именованные числа (единицы измерения) |
|
|
|
|
|
6 |
Решение выражений
|
|
|
|
|
Я о своих успехах
__________________________________________________________________________________________________________
Окружающий
мир 1 класс
|
|
|
входная |
1 полугодие |
Итоговая |
итог |
|
|
Я ЗНАЮ |
||||
|
1 |
название нашей планеты, родной страны и ее столицы |
|
|
|
|
|
2 |
государственную символику России, государственные праздники |
|
|
|
|
|
3 |
основные свойства воздуха, воды |
|
|
|
|
|
4 |
условия, необходимые для жизни живых организмов |
|
|
|
|
|
5 |
основные правила поведения |
|
|
|
|
|
6 |
правила укрепления здоровья |
|
|
|
|
|
Я УМЕЮ |
|||||
|
7 |
определять признаки различных объектов природы (цвет, форма, размер) |
|
|
|
|
|
8 |
различать объекты природы и изделия, объекты живой и неживой природы |
|
|
|
|
|
9 |
различать части растений |
|
|
|
|
|
10 |
приводить примеры разных групп растений и животных (2-3) |
|
|
|
|
|
11 |
устанавливать связи между сезонными изменениями в живой и неживой природе |
|
|
|
|
|
12 |
ухаживать за растениями, животными |
|
|
|
|
|
13 |
выполнять изученные правила безопасного поведения |
|
|
|
|
Я о своих успехах
__________________________________________________________
Так я читаю. 1 класс
|
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
Оценка за год (30 слов) |
|
|
|
|
|
|
Выводы и рекомендации: _______________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Латышева Лола Ахмедовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.