Дневник
классного руководителя
__ класса
Классный руководитель: _________________________________-
Анализ работы за 2014-2015 учебный год.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Воспитательные задачи :
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика класса
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Органы самоуправления
Актив класса
Староста: ____________________________________________________
Зам. старосты:
____________________________________________________
- по образованию:
____________________________________________________
- по культуре:
____________________________________________________
- по информации
и печати:
____________________________________________________
- по спорту:
____________________________________________________
- по труду:
____________________________________________________
Список __ класса
№
|
Ф.И.О.
|
Дата рождения
|
Домашний адрес
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
7
|
|
|
|
8
|
|
|
|
9
|
|
|
|
10
|
|
|
|
11
|
|
|
|
12
|
|
|
|
13
|
|
|
|
14
|
|
|
|
15
|
|
|
|
16
|
|
|
|
17
|
|
|
|
18
|
|
|
|
19
|
|
|
|
20
|
|
|
|
21
|
|
|
|
22
|
|
|
|
23
|
|
|
|
24
|
|
|
|
25
|
|
|
|
26
|
|
|
|
27
|
|
|
|
28
|
|
|
|
29
|
|
|
|
30
|
|
|
|
31
|
|
|
|
Листок здоровья
№ п\п
|
Ф.И.О.
|
Дата рождения
|
Группа здоровья
|
Диагноз
|
Рекомендации
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
|
|
12.
|
|
|
|
|
|
13.
|
|
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
|
|
18.
|
|
|
|
|
|
19.
|
|
|
|
|
|
20.
|
|
|
|
|
|
21.
|
|
|
|
|
|
22.
|
|
|
|
|
|
23.
|
|
|
|
|
|
24.
|
|
|
|
|
|
25.
|
|
|
|
|
|
26.
|
|
|
|
|
|
27.
|
|
|
|
|
|
28.
|
|
|
|
|
|
29.
|
|
|
|
|
|
30.
|
|
|
|
|
|
31.
|
|
|
|
|
|
32.
|
|
|
|
|
|
33.
|
|
|
|
|
|
34.
|
|
|
|
|
|
35.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родительский комитет
Председатель родительского комитета:
______________________________________________________________
Секретарь:
______________________________________________________________
Члены родительского
комитета:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Темы
родительских собраний
I четверть
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
II четверть
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
III четверть
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
IV четверть
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Протокол
родительского собрания № ____
от «___»______200___
г.
Тема: ___________________________________
_________________________________________
Присутствовали:___________________________________________________________________________________________________________
Повестка дня: _________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали: ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решили:_____________________________________________________________________________________________________Слушали:_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________Решили:
_______________________________________________
_______________________________________________________Слушали:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решили:______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Председатель: /______________./
Секретарь: /______________./
Посещение
родительских собраний
Индивидуальные беседы
с учащимися __ класса
Дата
|
Ф.И.
|
Тема беседы
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные
беседы
с родителями учащихся __ класса
Дата
|
Ф.И.
|
Тема беседы
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План воспитательной работы с учащимися ----
класса
на I четверть 2014-2015 учебного года.
№
п/п
|
Мероприятие
|
Направление
|
Сроки проведен.
|
Ответственные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План воспитательной работы с учащимися -----класса
на II четверть 2014-2015 учебного года.
№
п/п
|
Мероприятие
|
Направление
|
Сроки проведен.
|
Ответственные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План воспитательной работы с учащимися ---- класса
на III четверть 2014-2015 учебного года.
№
п/п
|
Мероприятие
|
Направление
|
Сроки проведен.
|
Ответственные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План воспитательной работы с учащимися -----класса
на IV четверть 2014-2015 учебного года.
№
п/п
|
Мероприятие
|
Направление
|
Сроки проведен.
|
Ответственные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м
МБОУ «Безрукавская СОШ»
План мониторинга с учащимися 11 класса
2014-2015 учебного года.
№
п/п
|
Мероприятие
|
Направление
|
Сроки проведен.
|
Ответственные
|
1.
|
«Формула
темперамента» (тест)
|
Психолого-педагогическое
|
ноябрь
|
|
2.
|
«Моё
мышление»
(тест)
|
Психолого-педагогическое
|
декабрь
|
|
3.
|
«Социометрия»
|
Социологическое
|
декабрь
|
|
4.
|
«Тревожность»
(тест)
|
Психолого-педагогическое
|
январь
|
|
5.
|
«Конфликтен
ли я»
|
Психолого-педагогическое
|
январь
|
|
6.
|
«Тревожность»
(тест)
|
Психолого-педагогическое
|
февраль
|
|
7.
|
«Общение»
(тест)
|
Психолого-педагогическое
|
март
|
|
8.
|
«Тревожность»
(тест)
|
Психолого-педагогическое
|
Апрель-май
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СОГЛАСОВАНО:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.