Мәдібекова Б.А., № 29 Александр Герцен орта
мектебі
Жамбыл
облысы, Жуалы ауданы, Б.Момышұлы ауылы
Тақырыбы: Дүние
жүзінің мұхит ағыстары, тіршілігі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға д.ж. мұхит, қасиеттері, беткі ағыстары, су массалары,
мұхиттағы тіршілік жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру.
Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу
мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. мұхит ағыстары, тіршілігімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1.
Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5.
Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа
аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жер шарындағы климаттық белдеулер?
2. Негізгі климаттық белдеулер?
3. Өтпелі климаттық белдеулер?
4. Климат қалыптастырушы факторлар?
5. Климаттың адам өміріне әсері?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы д.ж. мұхит ерекшеліктерімен қасиеттерін
түсіндіру.
Д.ж. мұхит
|
Ауданы 361 млн. км2, д.ж. Тынық, Атлант, Үнді, Солтүстік
мұзды мұхиттар бар.
|
Температурасы
|
Тереңдеген сайын алғашқыда температура төмендейді, 3000-4000
м тереңдіктен кейін +20-00 С аралығында тұрақтайды.
|
Тұздылығы
|
Орташа тұздылығы 350/00 шамасында, ең жоғары
тұздылық Қыщыл теңіздің солтүстігінде 410/00 .
|
Мұхит ағыстары
|
Мұхит ағыстары жылы және суық болады.
|
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы су массаларын түсіндіру.
4. Топтастыру.
Топтастыру
арқылы мұхит тіршілігін түсіндіру.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д.ж. мұхит?
2. Д.ж. мұхит қасиеттері?
3. Д.ж. мұхиттың су массалары?
4. Д.ж. мұхиттың беткі ағыстары?
5. Д.ж. мұхит тіршілігі?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Д.ж.
мұхит ағыстары, тіршілігі.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.