Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дүниетану (ағылшынша) 3-cыныпқа арналған күнтізбелік жоспар
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Дүниетану (ағылшынша) 3-cыныпқа арналған күнтізбелік жоспар

библиотека
материалов


«Қаралды» «Тексерілді» «Бекітемін»

ӘБ отырысында Оқу ісінің меңгерушісі Мектеп директоры

_________Умербекова У.Б. ________Сагандыкова Г.О. ________Л.М.Алпысбаева

________Сайдуллина Е.Ш.





«Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің

Атығай жалпы орта білім беретін мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі



Күнтізбелік жоспар


Дүниетану ағылшынша

Познание мира на английском

Discovering of the world in English


3-сынып




Авторы: Корпетаева Светлана Сергеевна





2016 жыл


Түсінік хат

1. Бағдарлама Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

2. Бастауыш сыныптарға арналған «Дүниетану» пәні «Жаратылыстану» білім саласының негізгі пәндерінің бірі.

3. Пәнінің мақсаты – қоршаған әлем тұтастығы туралы білім мен адамзаттың табиғатпен қарым-қатынас жүйесі негізінде жалпыадами құндылықтарды қалыптастыру.

4. Негізгі міндеттері:

1) туған жерінің табиғатына деген сүйіспеншілігін қалыптастыру;

2) оқушыға қоршаған ортаның әр алуандығын, тұтастығын, құндылығын, ондағы өзінің орнын сезінуге мүмкіндік беру;

3) күнделікті өмірде, зертханалық жұмыстарды орындау мен табиғатқа саяхат кезінде қауіпсіздік ережелерді сақтауға дағдыландыру;

4) «адам – табиғат» жүйесіндегі өзара қарым-қатынас жағдайын ұғындыру;

5) танымдық қызығушылығын, интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту;

6) қоршаған ортаны сақтау мен қорғауға тәрбиелеу;

7) картадан өз Отаны мен туған жерінің өзен-көлдерін, тауы мен пайдалы қазбаларды көрсетуге үйрету;

8) тірі және өлі табиғат нысандарын ажырату білігін дамыту;

9) танымдық қызығушылығын қанағаттандыру үшін алған білімдерін қолдана білу, туған жердің табиғи байлықтары, өсімдіктері мен жануарлары туралы қосымша ақпараттар іздестіре білу дағдыларын қалыптастыру;

10) бақылау, өлшеу, салыстыру дағдыларын қалыптастыру, өмірлік тәжірибелерін жетілдіру;

11) адам мен табиғаттағы тіршілік әрекетінің өзара байланысын, қоршаған орта заңдылығын, құбылысын, нысандарын меңгерту және оқушылардың адамның қоршаған ортамен өзара қарым-қатынасы туралы түсініктерін кеңейту;

12) жаратылыстану ғылымы пәндерін одан әрі меңгеруге мүмкіндік беретін білім, білік, дағдыларын жетілдіру.

5. Пәнді оқыту процесінде пәнаралық байланыс ескеріледі:

1) қазақ тілімен. Байланыстыра сөйлеу, сипаттау, салыстыру, баяндау арқылы сөздік қорын байыту;

2) әдебиеттік оқумен. Табиғат, жер байлығы туралы әңгімелерді оқу, өлеңдер мен мақал-мәтелдерді жаттау;

3) математикамен. Тәжірибелік жұмыстарда түрлі өлшеу құралдарын қолдану, масштаб туралы түсініктерін кеңейту;

4) музыкамен. Адамның, табиғаттың көңіл-күйін бейнелейтін музыка, күйлер мен әндер тыңдау;

5) бейнелеу өнерімен. Суретшілердің табиғат, табиғат құбылыстары, жыл мезгілдеріне арналған шығармаларын пайдалану;

6) еңбекке баулумен. Түрлі бұйымдар жасау барысында табиғи материалдар туралы білімдерін пайдалану;

7) дене шынықтырумен. Денсаулық сақтау, күн тәртібі, адам өміріне зиянды әрекеттер, адам ағзасын шынықтыру туралы білімдерін толықтыру.

8) орыс және ағылшын тілімен. Тақырыпқа сәйкес атауларды орысша және ағылшынша меңгереді.

Оқу пәнінің 3-сыныптағы базалық білім мазмұны

1. Адам ағзасы және оны күту (8 сағат):

1) адам – табиғат перзенті. Ағза мүшелері, оның қызметі. Тері – ағзаның қорғаныс мүшесі, оның атқаратын қызметі. Қаңқа. Бұлшық ет. Қимыл-қозғалыс мүшелері. Қан айналым мүшелері. Жүрек және оның негізгі қызметі. Тыныс алу мүшелері. Ас қорыту мүшелері, оның қызметі. Жүйке және оның қызметі. Сезім мүшелері: көз, құлақ, мұрын, тіл, тері. Олардың адам өміріндегі маңызы мен қызметі. Көрнекі құралдар. Адам қаңқасы. Плакаттар: «Тыныс алу мүшелерінің құрылысы», «Жүрек құрылысы», «Қан тамырлары», «Адам ағзасы». Секундомер, спидометр;

2) сарамандық жұмыстар. Қол, аяқ сүйектерінің түрлі қимыл-қозғалыс атқаратынын байқау. Бұлшық еттің қимыл-қозғалыс кезіндегі рөлін түсіну. Қан тамыры соғуын (адамның тыныш отырған кездегі және қимыл-қозғалыстан кейінгі) есептеу.

2. Табиғат және адам (14 сағат):

1) табиғатты адам қалай зерделейді? Табиғатты зерттеу әдістері. Бақылау. Тәжірибе жасау. Тәжірибе туралы түсінік. Тәжірибе мен бақылаудың бір-бірінен айырмашылығы. Математиканы пайдаланып табиғатты зерделеу. Көрнекі құралдар. Термометр, таразы, сызғыш, күнтізбе. Шамаларды өлшейтін түрлі құралдар;

2) сарамандық жұмыстар. Өлшеу құралдарымен жұмыс, түрлі заттарды өлшеу. Күнтізбе, сызғыш, сағатты қолданып орындалатын жұмыс түрлері. Термометрмен ауа райын бақылау;

3) денелер. Заттар. Құбылыстар. Денелер туралы түсінік. Табиғи және жасанды денелер. Заттар. Заттардың қасиеті. Табиғи құбылыстар. Әр мезгілге сәйкес табиғаттағы өзгерістер туралы мәлімет. Көрнекі құралдар. Табиғи және жасанды денелердің модельдері;

4) сарамандық жұмыстар. Табиғи және жасанды денелердің айырмашылығын байқау. Денелер мен заттарды салыстыру, олардың байланысын анықтау;

5) ауа, су, ауа райы. Ауа, оның қасиеті. Желдің ауысуы. Табиғаттағы су, оның қасиеті. Бұлт және тұман. Жауын-шашын. Суды қорғау. Көрнекі құралдар. «Табиғаттағы су айналымы» (плакат);

6) сарамандық жұмыстар. Ауа райын болжау (халықтық жорамалдар туралы түсінік беру), жел бағытын, ауа температурасын, т.б. анықтап, «Бақылау күнделіктеріне» толтырып отыру;

7) тау жыныстары және оны қорғау. Тау жыныстары туралы түсінік. Тығыз және бос тау жыныстары. Пайдалы қазбалар және олардың түрлері. Гранит. Құм. Саз және әктас. Ас тұзы. Мұнай және табиғи газ. Адам өмірі үшін пайдалы қазбалардың маңызы.

8) топырақ. Топырақ түрлері, ерекшелігі, құрамы және оны қорғау. Көрнекі құралдар. Пайдалы қазбалар жинақтамасы;

9) сарамандық жұмыстар. Пайдалы қазбалардың қасиеттерін анықтау. Топырақ түрлерін зерделеу;

3. Өсімдіктер мен жануарлардың көптүрлілігі (12 сағат):

1) өсімдіктердің көптүрлілігі. Өсімдіктердің көптүрлілігі. Ылғалды жерде және құрғақшылықта өсетін өсімдіктер. Жылу сүйгіш және суыққа төзімді өсімдіктер. Жарық сүйгіш және көлеңкеде өсетін өсімдіктер. Өсімдіктер тіршілік ететін орта. Адамдардың өсімдіктерді өз пайдасына жаратуы. Қазақстан Республикасында «Қызыл кітапқа» енген өсімдіктер. Көрнекі құралдар. «Қызыл кітапқа» енген өсімдіктер топтамасы. Жабайы және мәдени өсімдіктер;

2) топсаяхат. Өсімдіктердің көптүрлілігімен танысу. Табиғаттың әр мезгіліне сәйкес өсімдіктердің тіршілігімен танысу;

3) жануарлардың көптүрлілігі. Жануарлардың көптүрлілігі туралы мәлімет. Жәндіктер. Бұнақденелілер. Құстар. Балықтар. Қосмекенділер. Жорғалаушылар. Сүтқоректілер. Жануарлардың мекендеу ортасына бейімделуі. Жануарларды қорғау. Көрнекі құралдар. «Қызыл кітапқа» енген жануарлар топтамасы. Қорықтар;

4) топсаяхат: Қазақстан Республикасында «Қызыл кітапқа» енген жануарлар өмірімен, тіршілік мекенімен танысу.


3-сынып оқушысының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

Пәндік нәтиже бойынша 3-сыныптың соңында оқушылар:

  1. адамның ағза мүшелері, олардың маңызы ;

  2. қимыл-қозғалыс мүшелері;

  3. көз, құлақ, мұрын, тіл, терінің маңызы мен қызметі;

  4. денсаулыққа пайдалы қызмет, зиянды әдеттер;

  5. табиғи және жасанды денелер;

  6. табиғат құбылыстары;

  7. ауаның жер бетіндегі тіршілік үшін маңызы;

  8. су, ауа, пайдалы қазбалар, өсімдіктер мен жануарларды қорғаудағы адамның әрекеті;

  9. тау жыныстары;

  10. судың қасиеті, бұлт, тұман, жауын-шашынның пайда болуы;

  11. пайдалы қазбалар, оның адам өміріндегі маңызы;

  12. өсімдіктердің тіршілік ету ортасы, оның адам өмірі мен жануарлар тіршілігіндегі маңыздылығы;

  13. жануарлардың тіршілік ету ортасы және олардың қоректенуі;

  14. жануарлардың топқа бөлінуі;

  15. денелер мен заттардың өзара айырмашылығын білуі қажет.

  16. Барлығын үш тілде меңгеру қажет


3-сыныптың соңында оқушылар:

  1. денелер мен заттардың қасиеттерін анықтайтын тәжірибелер жасауды;

  2. секундомер, спидометр және термометрді, таразыны қолдануды;

  3. салауатты өмір салтын сақтауды;

  4. пайдалы қазбалар (бағдарлама көлемінде) топтамасын ажыратуды;

  5. «Қызыл кітапқа» енген жануарлар мен өсімдіктерді қорғау жолдарын меңгеруі қажет.























Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Календарно-тематическое планирование

Subjects planning of lessons

Барлығы 34 сағат. Аптасына 1 сағат

І тоқсан 9 сағат

Сабақтың тақырыбы

Тема урока

The theme of the lesson

Сағат саны

Количество часов

Hours

Билингвальдық компоненттер

Билингвальные компоненты

Bilinguistic component

Мерзімі

Дата

Date

І тоқсан 9 сағат

І тарау. Адам ағзасы және оны күту – 8 сағат

1

Адам – табиғат перзенті

1

Адам – человек – man

Қорек – питание nourishment

Ауа – воздух – air

Су – вода - water

Жылу – тепло warmth

Жарық – свет – light

Табиғат – природа nature

Жануар – животное - animal

Өсімдік – растение - plant

Еңбек – труд - work


2

Ағза мүшелері және оның қызметі

1

Бас – голова- head

Мойын – шея – neck

Өкпе – легкoе - ling

Ми – мозг - brain

Бауыр – печень - liver

Жүрек – сердце - heart

Бүйрек – почкa - kidney

Қарын – живот - stomach

Ішек – кишка – intestine, gut

Қуық – мочевой – urine


3

Тері – ағзаның қорғаныс мүшесі және оның атқаратын қызметі

1

Тері - кожа - skin

Ағза – организм - organism

Тамыр – сосуд - vessel

Дене – тело - body

Тер – пот – sweat, perspiration

Қол – рука - hand

Аяқ – нога - foot

Шаң- пыль - dust

Жүйке - нервnerve


4

Қаңқа және бұлшық ет. Қимыл-қозғалыс мүшелері

1

Қаңқа – скелет - skeleton

Бұлшық ет – мышцa – muscle

Мүше - член - member

Жақ – челюсть - jaw

Қабырға – ребро - rib

Омыртқа – позвоночник – spine, backbone

Кеуде – грудь – chest, breast ( женская)

Жамбас - бедро – thigh, hip


5

Жүрек – қан тамырлары. Қанның қызметі

Сарамандық жұмыс №1

1

Қан – кровь - blood

Қызмет – должность - post

Қолқа – артерия - artery

Оттегі – кислород – oxygen

Дәрумен – витамин - vitamine

Таза ауа – свежий воздух – fresh air

Несеп - моча – urine

Серуен - прогулка – walk


6

Өкпе. Тыныс алу гигиенасы

1

Тыныс алу – дышать - breathe

Гигиена - гигиена - hygiene

Мұрын – нос - nose

Оттегі – кислород - oxygen

Денсаулық – здоровье - health

Бөлме – комната - room

Жөтел – кашель - cough

Түшкіру - чихать - sneeze


7

Ас қорыту жолы. Тамақтану гигиенасы

1

Ас – еда – food

Тамақтану - питаться - eat

Қарын – живот - stomach

Жұтқыншақ – глотка - swallow

Жеміс – фрукт - fruit

Жидек – ягода - berry

Минерал – минерал - mineral

Дәрумен - витамин - vitamine


8

Жүйке жүйесі. Жүйке жүйесінің гигиенасы. Сезім мүшелері

1

Жүйке жүйесі – нервная система – nervous system

Иіс – запах - smell

Қас - брови – eyebrow

Кірпік – ресница -eyelash

Омыртқа - позвоночник – spine, backbone

Өмір – жизнь - life

Құлақ – ухо - ear

Тіл – язык -tongue


Адам және табиғат – 14 сағат

9

Тәжірибе жасау. Бақылау әдісі

1

Тәжірибе – эксперимент - experiment

Бақылау – наблюдать – watch, observe

Әдіс – метод - method

Қызмет – должность - post

Күту – ухаживать - care

Сақтау – хранить -keep

Қабілет – навык - skill

Қол – рука – hand, arm

Ұйқы – сон - sleep

Сурет – рисунок -draw


ІІ тоқсан 7 сағат

1

Математиканы пайдаланып табиғатты зерделеу

1

Күннің көзі – солнце - sun

Ғылым – наука - sciense

Сызғыш – линейка - ruler

Уақыт – время - time

Салмақ – вес - weight

Ай – луна -moon

Аспап – прибор - appparatus

Термометр – термометр - thermometer

Таразы – весы - scales


Денелер. Заттар. Құбылыстар

2

Денелер. Заттар. Табиғаттағы құбылыстар

Сарамандық жұмыс №2

1

Дене – тело - body

Зат – предмет - object

Жасанды – искусcтвенный - artificial

Жұлдыз – звезда - star

Бұлт – туча -cloud

Тас –камень - stone

Тірі – живой - animated

Өлі – мертвый - dead


Ауа және оны қорғау

3

Ауа және оның қасиеті

1

Ауа – воздух - air

Қорғау – защищать - defend

Мөлдір –прозрачный - transparent

Қондырғы – прибор - apparatus

Топырақ – песок - sand

Жер – земля – the world

Шар – Шар - sphere


4

Жер бетінің ауаны жылытуы. Жел

1

Жер беті – земля - the world

Жел – ветер - wind

Жылу – тепло - warmth

Атмосфера – атмосфера - atmosphere

Құрлық – материк - continent

Теңіз – море - sea

Түн – ночь - night

Күн – день - day

Дауыл – ветер -wind

Мезгіл - время - time


5

Табиғаттағы су. Бұлт және тұман

1

Тұман – туман - mist

Бұлт – туча - cloud

Сұйық – жидкий - liguid

Қатты –твердый - hard

Газ – газ - gas

Қар – снег - snow

Мұз – лед - ice

Тамшы – капля - drop

Мақта – вата – cotton wool


6

Жауын-шашын. Суды қорғау

1

Жауын-шашын – дождь - rain

Бұршақ - град - hail

Қар – снег - snow

Қыс –зима- winter

Тамшы – капля - drop

Өзен – река - river

Көл – озеро - lake


7

Ауа райы. Сарамандық жұмыс №3

1

Ауа райы – погода - weather

Температура – температура - temperature

Градусник – градусник - thermometr

Жәндік – насекомое - insect

Болжау – прогноз - forecast

Станса – станция - station

Жер серігі –спутник - sputnik

Бағыт – направление - direction


ІІІ тоқсан – 10 сағат

1

Тау жыныстары туралы түсінік

1

Тау –гора - mountain

Пайдалы қазба – полезное ископаемое - wholesome

Гранит – гранит - granite

Мәрмәр – мрамор -marble

Тас көмір – уголь - coal

Әктас – известь -lime

Құм –песок -sand

Саз – глина -clay


2

Пайдалы қазбалар және оның түрлері

Сарамандық жұмыс №4

1

Мыс – медь - copper

Мұнай – нефть - oil

Газ – газ - gas

Ойпат – яма - pit

Темір – железо - fron

Алюминий – алюминий - aluminium

Металл – металл -metal

Тұз - соль -salt

Фосфорит – фосфорит - fosforite


3

Пайдалы қазбалар және оның адам өміріндегі маңызы

1

Бетон – бетон -concrete

Кірпіш –кирпич - brick

Жанармай – бензин - petrol

Тақтатас – мрамор - marble

Машина – машина -machine

Ұшақ – самолет – plane

Кеме – корабль - ship

Теміржол – железная дорога - railway

Көпір – мост - bridge


4

Пайдалы қазбаларды өндіру және қорғау

1

Геология – геология - geology

Байлық – богатсво - wealth

Шахта – шахта - mine

Карьер – карьер - career

Табиғи газ – природный газ – natural gas

Пластмасса – пластмасса - plasnmasse

Тегістеу – ровнять - even

Тазарту- очистить - clean

Цемент – цемент - cement


Жер қыртысының топырақ қабаты

5

Топырақтаң ерекшелігі және оның түрлері

1

Топырақ – почва - soil

Түс – цвет -color

Қоңыр – коричневый - brown

Жапырақ – лепесток - petal

Ағаш – дерево - tree

Тамыр – корень -root

Құрт – червь -worm

Минералды тыңайтқыш – минеральные вещества – mineral matter


Өсімдіктер мен жануарлардың көптүрлілігі

6

Өсімдіктердің көптүрлілігі

Топсаяхат №1

1

Өсімдік – растение - plant

Қарағай – сосна – pinetree

Сабақ-основа –base

Жапырақ – листья - foliage

Суық – холодно – it is cold

Мұз – лед - ice

Қар – снег - snow


7

Ылғал сүйгіш және құрғақшылыққа төзімді өсімдіктер

1

Ылғал – влага - moist

Жүзім – виноград – grapes

Көлеңке – тень - shade

Тазарту- очистить – clean

Тамшы – капля - drop

Өзен – река - river


8

Жылу сүйгіш және суыққа төзімді өсімдіктер

1

Жылу – тепло - warmth

Суық – холодно - it is cold

Мақта – вата - cotton

Асқабақ – тыква - pumpkin

Күріш – рис - rice

Жүгері – кукуруза -

Үрмебұршақ – горох - peas

Сұлы – овес - oats


9

Жарық сүйгіш және көлеңкеге төзімді өсімдіктер

1

Жарық –свет - light

Көлеңке – тень - shade

Бидай – зерно - grain

Жолжелкен - крыжовник - gooseberry

Ермен – полынь -

Қоңыраубас – колокольчик -beel


10

Өсімдіктердің топталып өсуі

1

Қойбүлдірген – земляника – wild strawberries

Емен – дуб - oak

Қайың – береза - birch

Орман – лес - wood

Күріш – рис - rice

Жолжелкен - крыжовник - gooseberry


ІҮ тоқсан – 8 сағат

1

Өсімдіктер қанша жыл тіршілік етеді?

1

Күнбағыс – подсолнух - sunflower

Қызанақ – помидор - tomato

Көктем – весна - spring

Жаз – лето - summer

Күз – осень - autumn

Гүл – цветок -flower

Шөп – сено - hay

Меңдуана – шиповник -


2

Өсімдіктер дүниесін қорғау

1

Қала – город -town

Шаруашылық – хозяйство - economy

Көгал – трава - grass

Көше – улица - street

Қызыл кітап – красная книга - Red book

Бағбан- садовник - gardener


3

Жануарлардың көптүрлілігі. Жәндіктер

1

Жәндік – насекомое - insect

Құс – птица - bird

Балық – рыба - fish

Орангутан – орангутан - orangutanen

Кит – кит - whale

Піл – слон - elephant

Жапалақ – сова -owl

Құндыз – норка -


4

Балықтар. Қосмекенділер мен жорғалаушылар

1

Балық – рыба - fish

Қанат – крылья - wing

Құйрық – хвост - tail

Уылдырық – икра - roe

Жылан – змея - snake

Тасбақа – черепаха - turtle

Кесіртке – ящерица - lizard

Қолтырауын – крокодил - crocodile

Бақа – лягушка - frog


5

Сүтқоректілер

1

Түлкі – лиса - fox

Аю – медведь - bear

Кірпі – еж - hedgehog

Бұғы – олень - deer

Қасқыр – волк - wolf

Сиыр – корова - cow

Арыстан – лев - lion


6

Құстар

1

Құс – птица - bird

Балапан – цыпленок - chicken

Бұлбұл – кукушка - cuckoo

Тауық – курица - hen

Үйрек – утка - duck

Қаз – гусь -goose


7

Жануарлардың тіршілік ортасы. Мекен ортасына бейімділігі

1

Камбала – камбала - flatfish

Тиін – белка - sguirrel

Бұтақ- ветка - branch

Аққу – лебедь - swan

Түйе – верблюд - camel

Рең – цвет -colour

Шырша – елка – fir-tree

Тіс – зуб - tooth

Жаңғақ – орех - nut


8

Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Топсаяхат №2

1

Тырна – журавль - сrane

Қорық – заповедник – nature reserve

Қарлығаш – ласточка - swallow

Көгершін – голубь - pigeon

Өрмекші – паук - spider







Қолданған әдебиеттер


  1. К. Жүнісқызы, Ә.Бірмағамбетов, Н.Жапанбаева. Дүниетану. Алматы «Атамұра» 2014 жыл

  2. Орысша-ағылшынша сөздік.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-388289

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"