1037496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыДүниетану пәнінен ашық сабақ "Өсімдіктер" (1 сынып)

Дүниетану пәнінен ашық сабақ "Өсімдіктер" (1 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Апсаликова Айгуль Машраповна


Пәні: Дүниетану

Сынып: 1

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктер.

Сабақтың мақсаты:

1. Өсімдіктер түрі көп болғанымен, негізінен бүкіл өсімдік үш топқа бөлінетінін оқушылардың жас ерекшелігіне лайықты деңгейде түсіндіру. Қосымша материалдарына сүйене отырып, оқушылардың өсімдік туралы білімдерін кеңейту.

2. Іздендіру тапсырмалары арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіру, іздену қабілеттерін арттыру, қызығушылықтарын ояту. 3. Өсімдіктің адам өміріндегі маңызы, пайдасы туралы мағлұмат бере отырып, оны қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың жабдығы: Өсімдік топтарын бейнелейтін суреттер.

Күтілетін нәтиже: оқушылар жұпта, топта жұмыс жасайды, бақылауға, салыстыруға дағдыланады.

Нені білу керек: Өсімдік және оның түрлері туралы біледі.

Нені түсіну: Өз беттерімен ізденуге, өз ойын жинақтай алуға, еркін жеткізуге, сабақта алған білімдерін тиімді қолдана білуге үйренеді.

Қолдануын білу: Оқушылырдың өз ойын жинақтай алуы, еркін жеткізуі, сабақта алған білімдерін, тиімді қолдана білуі.Баланың сөйлеу тілі қалыптасады.












Сабақ барысы:


Тапсырмалар

уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Ұйымдастыру



Кіріспе бөлім











Негізгі бөлім






































Сергіту сәті






Электрондық оқулықпен жұмыс.













Қорытынды бөлім







Рефлексия

Бағалау





Үйге тапсырма



2 мин



3 мин











20 мин







































1мин






6мин








6мин








2 мин







2мин






2 мин




Тренинг: «Амандасу.Тілек тілеу»



Тақырыпқа шығу. Суреттер ілінеді. Қайсысы артық? деген сұрақ қойылады.

-Қайсысы артық? Неге артық?

  • Өсімдіктер табиғаттың қандай денесіне жатады?

  • Біз оларды неге табиғаттың жанды денелері дейміз?

  • Өсімдіктер өсу үшін не қажет?

Мақсат қою.

- Өсімдіктер туралы не білгілерің келеді?


Жаңа тақырыпты меңгеру.

1. «Өсімдіктер» тақырыбы бойынша мәліметтерді оқушыларға бөліп беру. (1-2 сөйлемнен)


1.Өсімдіктер неше топқа бөлінеді? (ағаштар, бұталар, шөптер)

2.Ағаштар мен бұталар қайда өседі? (орманда, бақта, саябақта)

3.Ауыл мен қала көшелерінде қандай ағаштар сән беріп тұрады? (қарағаш, тал, жөке, қайың, емен).

4.Гүлдерге нелер қонады? Не үшін қонады?

5.Шөптектес өсімдіктер қайда өседі? (барлық жерде)

6.Ерте көктемде гүлдейтін гүлдер. (бақбақ, қоңыраугүл, қызғалдақ, бәйшешек).


2. «Сәйкестендіру».

Шөптер:

Бұталар:

Ағаштар:

Неліктен ағаш, бұта, шөп?


Ағаштардың ең басты ерекшеліктері: биік, діңі бар, бұтақтары, сабақтары мықты, жуан

Бұтаның басты ерекшеліктері: ортақ діңі жоқ, бойы аласа, сабақтары жіңішке

Шөптесін өсімдіктердің басты ерекшеліктері: бұтақтары болмайды, сабақтары жұмсақ, олар кез келген жерде кездеседі.

-Тілектес ауылында қандай өсімдіктер өседі?

Мектеп ауласында қандай өсімдіктер өседі? Қарағаш қанша? Қайың қанша? Бөртегүл қанша? Қарағай қанша? Қарақат қанша?


Ағаштарды атағанда – оқушылар қолдарын жоғары көтереді. Бұталарды атағанда – қолдарыңды белдеріне қояды.Шөптерді атағанда – қолдарын шапалақтайды.

Емен, қарақат, раушангүл, қайың, бәйшешек, шырша, қоңыраугүл, жусан.


Өсімдіктердің жануарлар тіршілігінде алатын орны туралы электрондық оқулықтан видиоматериал көрсетіледі.
- Өсімдіктер адамға не үшін керек?

(Таза ауа, тамақ, баспана, көлеңке, денсаулық, көтеріңкі көңіл күй, мейірім)


«Экологиялық ережелерді» құрастыру.

А) Гүлдерді бекер жұлма
Б) Дәрілік өсімдіктерді дұрыс жина
В) Шөртерді аяқпен таптама
Г) Бұтақтарды сындырма
Д) Ағаштардың қабықтарын зақымдап алма


«Келісемін», «Келіспеймін» әдісі.

  1. Өсімдік – жанды дене.

  2. Қайың – шөп.

  3. Бөртегүл –ағаш.

  4. Өсімдіктің адамға зияны көп.

  5. Ағашта ғана дің бар.


«Смайликтер» Жасыл түс – өте жақсы, көк түс – орташа, қызыл түс – түсінбедім дегенді білдіреді.




Бақылау, іздену әдісін пайдалана отырып «Сарапшы парағын» толтыру. (бір өсімдікке байл)


Оқушылар назарын сабаққа аударады.


Оқушылар артық заттарды атайды , оларды да топтастырады.

«Өсімдіктер»


Оқушылардың жауаптары.


Оқушылар сабаққа мақсат қояды



Мәліметтерді оқиды.



Сұрақтарға жауап береді.

Жауаптарын топтастырады.

«Шөптер», «Бұталар», «Ағаштар». Ортақ.








Топтық жұмыс.

Оқушылар ұсынылған өсімдіктерді 3 топқа бөледі және оны дәлелдейді.




Оқушылар бақылағандарын, көргендерін айтады?






Сұрақтарға жауап береді.





Оқушылар тиісті қимылдар жасайды.






Оқушылар видиоматериалды көреді.


Сұрақтарға жауап береді.





Оқушылар білімдерін тиянақтап «Өсімдіктер» тақырыбы бойынша экологиялық ережелер құрастырады, постерге суреттерін салады.



Оқушылар берілген жағдаятқа:

Келіссе – бір қадам алға

Келіспесе – бір қадам артқа жасайды.



Оқушылар «смайликтер» арқылы өз жұмыстарына баға береді. Келесі сабаққа алдына қандай мақсат қоятынын айтады.



Краткое описание документа:

Апсаликова Айгуль Машраповна

Пәні: Дүниетану

Сынып: 1

Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктер.

Сабақтың мақсаты:

1. Өсімдіктер түрі көп болғанымен, негізінен бүкіл өсімдік үш топқа бөлінетінін оқушылардың жас ерекшелігіне лайықты деңгейде түсіндіру. Қосымша материалдарына сүйене отырып, оқушылардың өсімдік туралы білімдерін кеңейту.

2. Іздендіру тапсырмалары арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін жетілдіру, іздену қабілеттерін арттыру, қызығушылықтарын ояту. 3. Өсімдіктің адам өміріндегі маңызы, пайдасы туралы мағлұмат бере отырып, оны қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың жабдығы: Өсімдік топтарын бейнелейтін суреттер.

Күтілетін нәтиже: оқушылар жұпта, топта жұмыс жасайды, бақылауға, салыстыруға дағдыланады.

Нені білу керек: Өсімдік және оның түрлері туралы біледі.

Нені түсіну: Өз беттерімен ізденуге, өз ойын жинақтай алуға, еркін жеткізуге, сабақта алған білімдерін тиімді қолдана білуге үйренеді.

Қолдануын білу: Оқушылырдың өз ойын жинақтай алуы, еркін жеткізуі, сабақта алған білімдерін, тиімді қолдана білуі.Баланың сөйлеу тілі қалыптасады.

Общая информация

Номер материала: 306067

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.