Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ДҮНИЕТАНУ ПӘНІНЕН ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ "ЖАНУАРЛАРДЫҢ КӨП ТҮРЛІЛІГІ. ЖӘНДІКТЕР. ҚҰСТАР"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ДҮНИЕТАНУ ПӘНІНЕН ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ "ЖАНУАРЛАРДЫҢ КӨП ТҮРЛІЛІГІ. ЖӘНДІКТЕР. ҚҰСТАР"

библиотека
материалов

Пәннің аты

Дүниетану

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Курбанова Камила Османовна

Сабақтың атауы

Жануарлардың көп түрлілігі. Жәндіктер. Құстар.

Мақсаты

Мақсаты мен міндеттері: Жануарлардың көптүрлілігі, мекен ортасы мен топтары туралы түсінік беру.

1.Білімділік: Жануарлардың көптүрлілігі, мекен ортасы мен топтары туралы түсінік беру.

2.Дамытушылық: әңгімелеу, сипаттау, талдау, бақылау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: табиғатты қорғауға тәрбиелеу:

Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы

Көрнекіліктер: схемалар, жануарлар суреттері, интерактивті тақта, кесте.

Әдіс-тәсілдер: жұптық , топтық талдау, бақылау.

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

3 топқа ( Аңдар, құстар, жәндіктер) болып бөлінеді.

1.Барыс, қоян, түлкі, қасқыр

2. Қарлығаш, қарға, суықторғай, үйрек

3. Инелік, қоңыз, көбелек, шұбалшын, қырықаяқ

Оқушылар таратпа материал арқылы 3 топқа бөлініп отырды

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы:Өткенді қайталау: «Африка » тренажерін орындау арқылы өткен тарауды қайталап, жаңа сабақты шығарып алды.

1.Барлығымыз үшін ең маңызды не? өмір

2.Кімнің өмірі бағалы ? Адамның

3.Адамнан басқа тірі не нәрсе бар ? Өсімдік, жануар

4.Өсімдіктер мен жануарлар қайда өмір сүреді ? Өздеріне ыңғайлы жерде

5. Өсімдік неше топқа бөлінеді ? 3

6. Біздің елімізде өсімдіктің: 6000 түрі

7. Әр өсімдікке: белгілі орта қажет

8. Өсімдік топтары деп: топталып өсуге қажетті қолайлы жағдай;

9. Мәдени өсімдіктер: адамның қатынасынсыз өсе алмайды;

10. Сирек және құрып кетер қаупі бар өсімдіктер: Қызыл кітапқа енген.


hello_html_1adb785a.gif


2hello_html_44516549.gif.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Жануарлардың 2 миллиондай түрі бар.слайд 3

Жhello_html_1ddbc33.gifhello_html_2137bc9c.gifhello_html_26cce9cd.gifhello_html_m4517803e.gifануалар

hello_html_17c1188b.gifhello_html_m12758b58.gif

Бүнақденелілер балықтар

Қосмекенділер құстар сүтқоректілер

жорғалаушылар


hello_html_m7266e0f6.gifhello_html_250d1912.gifЖануалар


Омыртқасыз омыртқалы

Жәндіктер, ұлулар,өрмекшілер





hello_html_59e2c676.gifЖhello_html_60d263e5.gifhello_html_m4517803e.gifануалар тіршілік ету ортасына қарай


Өсімдік қоректі жәндікқоректілер жыртқыштар

3.Жаңа білімді бекіту : ДЖИГСО тәсілі

1-топ. Жануарлардың көптүрлілігі

2-топ. Құстар

3-топ. Жәндіктер

Тақырыптары бойынша дайындалып келесі топтарға түсіндіреді.


4. Дәптермен жұмыс

Жануарлар: Аңдар, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар, жәндіктер,

Сүтқоректілер


Сергіту сәті

Күннің шыққаны жақсы ма? (күнді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Желдің соққаны жақсы ма? (желді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Достарыңмен жүрген жақсы ма? (адымдайды)

Анаңды құшақтаған жақсы ма? (өздерін құшақтайды)

Жақсы! (алақадарын соғады)

Туған өлкеде жақсы ма? (құшақтарын жаяды) Жақсы! (алақандарын соғады)

Үйіміз бар жерде жақсы ма? (үйді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Биде айналған жақсы ма? (айналады)

Жақсы! (алақандарын соғады)

Қазақстандық болған жақсы ма? (бас бармақтарын көрсетеді)



4. Топтық жұмыс «Ойлан, талқыла »



1-топ:

  1. Құрлықта мекендейтін жыртқыш жануарларды ата.

  2. «Қызыл кітапқа» қандай аң түрлері енген?

  3. Біздің жерімізде кездесетін жыртқыштарды ата.

  4. Жыртқыш аңдардың табиғатқа тигізер пайдасы



2-топ:

  1. Ұшуға бейімделген жануарлар түрі.

  2. Құстардың жылы мекені қалай аталады?

  3. Аң аулауға қолданатын құсты ата.

  4. Құстардың өсімдіктерге тигізетін пайдасын айт


3-топ:

  1. Омыртқасыздардың арасында ең көп тараған қай түрі?

  2. Түрлі ауруларды тудыратын жәндіктерді ата.

  3. Гүлдерді тозаңдандырушы жәндіктерді ата.

  4. Жәндіктердің пайдасы мен зияны туралы айт

  5. Жыртқыш жәндікті ата

5.Шығармашылық жұмыс


1-топ.

... ... қоянмын,

... ... ояумын.

... ... ....

... ... ноянмын.


2-топ.

«Құстар» тақырыбына эссе жазу

3-топ.

Жәндіктің суретін салу

6.Семантикалық карта

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

hello_html_33a19fc.png

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады


Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала ДБ-010448
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх