141598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДүниетану пәнінен сабақ жоспары: "Жануарлардың көртүрлілігі. Жәндіктер."Әдіскер: Сүлейменова Сәния Ырзықбекқызы

Дүниетану пәнінен сабақ жоспары: "Жануарлардың көртүрлілігі. Жәндіктер."Әдіскер: Сүлейменова Сәния Ырзықбекқызы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пән: Дүниетану

Сынып: 3 «Б»

Әдіскер: Сулейменова С.Ы.

Тәлімгер: Несіпбек Меруерт

Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың көртүрлілігі. Жәндіктер.

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік:  Жануарларлар мен жәндіктер туралы алған білімдерін бекіте отырып, олардың ерекшеліктері мен алуан түрлілігі бойынша тіршілік ету аясы туралы түсінік беру;

  2. Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қабілеттерін, ой-өрісін, сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігін дамыту.

  3. Тәрбиелік: : Табиғатты аялауға, жануарларды қорғауға, қамқорлыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: Баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, тірек-сызба, ойын.

Сабақтың көрнекілігі: Үлестірмелі (таратпа) материалдар, әртүрлі жануарлар бейнеленген суреттер.


Сабақтың барысы


I. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлеметсіңдер ме, оқушылар? Отырыңыздар. Мен сендерге бүгін «дүниетану» пәнінен сабақ беремін. Менің аты- жөнім Несіпбек Меруерт Ерлатқызы. Көңіл-күйіміз қалай? Бүгінгі сабаққа дайынбыз ба?

Психологиялық дайындық:

«Әр елдің салты басқа, иттері қара қасқа» дегендей, әлем елдерінде сәлемдесу рәсімдері әр түрлі болады.

-Қазір мен сіздерге әр түрлі халықтың амандасу рәсімдерін айтамын, сіз соны қайталайсыздар.Барлығымыз бір – бірімізге қарап тұрайық. Мысалы,Тибет елдері амандасуқанда бір – біріне тілдерін шығарады екен, ал жапон халқы бір - бірін көрген кезде иіледі,ал Қытай халқы амандасқанда қолдарын бүгіп, төмен қарай иіледі,Жаңа Зеландияда адамдар бір-бірін көрген кезде мұрындарымен үйкелеседі.


II. Үй тапсырмасын тексеру

-Үйге не берілді? (Өсімдіктер)

«Алтын балық аквариумы» әдісі

-Қазір мен сіздерге әр түрлі суреттер таратып беремін.Сол суреттердің арасында алтын балықтар кездеседі. Кімде алтын балық болса, сол бала тақтаға шығады, ал қалғанымыз оған үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қоямыз. Егер сұрақтарға дұрыс, толық жауап берсе онда біз ол балықтарды аквариумға жібереміз.


III.Үй тапсырмасы мен жаңа сабақты байланыстыру

  • Табиғат нешеге бөлінеді?

  • Тірі табиғатқа нелер жатады?

IV.Жаңа тақырып

Өсімдіктер сияқты жануарлар да алуан түрлі болып келеді. Жер бетінде жануарлардың
түрлері өте көп. Ғалымдардың зерттеуі бойынша олардың
2 млн-дай түрі белгілі болды. «Жануар» сөзі парсының «джан-джанвар» деген сөздің екінші бөлігінен алынған. «джан-джанвар» қазақша-жануар әлемі, яғни дүние жүзіндегі тірі мақұлықтар дегенді білдіреді.

Жануарлар мынадай топқа бөлінеді:






Дәптермен жұмыс

Дәптерімізді қиғаш қойып, денемізді тік ұстаймыз. Қатесіз, асықпай жазамыз.

Жануарлар пішініне қарай әр түрлі.Бірі өте үлкен  (піл,кит) болса,енді біреулері(амеба) өте кішкентай.Оны тіпті микроскоппен ғана  көруге болады.     Кей жануарлар омыртқасыз,сондықтан омыртқасыз жануарлар деп атайды. Оларға жәндіктер, өрмекшілер, ұлулар жатады. Ал адамдағы сияқтыденеге тірек және оны қимылдатып қозғалтуға көмектесетін қанқасы бар жануарларды омыртқалы жануарлар  дейді.



Жануарлар тіршілік ету ортасына қарай әр түрлі қоректенеді. Өсімдікпен қоректенетіндерін  -   өсімдікқоректі ,  құс,аңдарды аулап  қоректенетіндерді  -  жыртқыштар,  жәндіктермен  қоректенетіндерді -  жәндікқоректі дейді.       

        Суреттегі әр жануардың қай топқа жататынын ата.   hello_html_8156ae3.gifhello_html_m32bfe6da.jpg

hello_html_m4fd2b603.jpghello_html_m20365bc3.jpghello_html_m2d6c3e10.pnghello_html_2eda0b16.jpg



Біздің  ғаламшарымыздағы саны жағынан ең көп таралғаны –буынаяқтылар  тобына  жататын жәндіктер (оларды бунақденелілер деп те атайды). Олар кез келген ортаға тез бейімделе алатындықтан барлық  жерде  кездеседі. Мысалы   мұхиттарда, топырақта, су қоймаларында, шөлді аймақтардың ыстық құмдарында және көп жылдық тоңды (топырағы ұдайы мұзбен араласып қатып жататын )  жерлерде  де тіршілік ете алады.

Көптеген жәндіктер адамдардың күнделікті тұрмыс – тіршілігіне  де зиянын тигізеді.Мысалы: шыбын,  маса,  қандала, бүрге  -  ауру таратушылар. Бірақ      табиғатта қажетсіз зат жоқ. Бұл жәндіктердің табиғатқа тигізетін пайдасы аз емес. Жәндіктердің барлығы бірдей өсімдікпен қоректене бермейді, арасында  жыртқыштар да бар. Ең қомағайы инелік. Күніне өз салмағынан артық жемтік жейді. Негізгі азығы маса мен шіркей. Жемтігін аяғымен ұстайды.        Қазіргі кезде дүние жүзінде инеліктең 4500 түрі бар.

Жануарлардың тіршілік етуге бейімделген ортасының бірі – су орта (Өзен, көл,теңіз т.б.) Суда тіршілік ететін тіршілік иелерінің негізгі өкілі – балықтар,шаяндартәріздестер,дельфиндер мен пингвиндер,акулалар, медузалар мен сегізаяқтар,теңіз тасбақасы,кит,қолтырауын,жыландардың кей түрлері мен құрттар мен балдырлар т.б. Олардың көпшілігі суда жүзу арқылы қозғалып, ұсақ балықтар мен балдырлармен қоректенеді. Суда тіршілік ететін тіршілік иелері еріген оттегімен демалалады. Балықтар – желбезек арқылы тыныс алады. Олардың 22000-нан астам түрлері бар деп есептеледі.

Қосмекенділер.

 Жануарлар жүзуге әртүрлі жағдайда бейімделген. Кейбір түрі тіршілігінің көп уақытын (су жануарлары, қосмекенділер) суда жүзіп өткізсе, құрлық жануарлары жолындағы кедергіден, судан өткенде не суға кенет түсіп кеткенде жүзеді.

Қосмекенділер – омыртқалы жануарлар. Олардың бұлай аталуы – олар 2 ортада да тіршілік етуге бейімделген (суда және құрлықта). Тіршілігіне қажетті оттектің едәуір бөлігін терісі арқылы сіңіреді. Қосмекенділердің 4мыңнан астам түрі белгілі. Қосмекенділерге: құрбақалар, саламандралар жатады.

Бауырмен жорғалаушыларға:

Кесірткелер    Жыландар       Сұр келестер        Қолтырауындар         Тасбақалар

Бауырымен жорғалаушылардың  бір тобы – кесірткелер.  Барлық бауырмен жорғалаушылардың терісі қабыршақтан тұрады. Ал тасбақаның арқасында қосымша қатты тас сияқты терісі бар. Олар төрт аяқты келеді.  Кесірткелер  жақсы көрумен бірге өте жақсы естиді екен. Рептилия  –бауырымен жорғалаушылардың екінші атауы. 


Семантикалық картамен жұмыс.
















Сергіту сәті

Музыка арқылы қимылдар жасау

Ойын: «Үндемес»

Іс-қимыл арқылы жануарларды (Аю, көбелек, бақа, қоян, балық )



 Жұмбақтар шешу.

Енді жануарларды қалай тани алатынымызды тексеріп жіберейік. Жұмбақтарды дұрыс мұқият тыңдайық.

  1. Жақпар тастың өркешіне, секіреді құламай.

Қия құздың өр төсіне,орғып шығар ол оңай.   ( Арқар)

 

  1. Тастан салған үйі бар,көшіп жүрер асықпай.

Қыста ұйықтап бұйығар,тамақ іздеп ашықпай. (Тасбақа)

  1. Ызыңдап ән салып, жұп-жұқа қанаты.

Тәттіге тамсанып,қоқысқа қонады.                   ( Шыбын)

  1. Күндіз сөнген шырағы,түнде көрер қырағы.

Тікірейіп айдары,егін жауын қырады.                (Үкі)

  1. Күміспен апталған,теңгемен қапталған.

Суда өседі,өнеді, судан шықса өледі.                  (Балық)


6. Халық «қу» деп,

Қылған күлкі

Айласы көп

Бұл не? (Түлкі)

Қызықты сұрақтар

Балалар,жануарлар тіршілігін қаншалықты жақсы білетінімізді тексеріп жіберейік.Ол үшін «Рас па?» деген басқатырғыш сұрақтарға жауап іздеп көрейік.

1.Ән шырқап,сауықшыл жұрт құмар басты,

Шуды естіп ирелеңдеп жылан қашты.            Жылан естімейді.

2.түйеқұс барады ұшып,тау бөктерлеп,

Ақ қарға даладағы аунап келмек.                      Түйеқұс ұшпайды,жылы                          

                                                                                жақта мекендейді

3.Қырғауыл жерді шарлап,көкті шарлап,

Біздерге жылы жақтан келді шаршап               Қырғауыл жыл құсы емес

VI. Білімді бекіту. Тест тапсырмалары

1.Сүтқоректілерге қайсысы жатады?

А) Балық,құс

Ә) сиыр, бұғы

2. Жыртқыш аңды тап

А) Арқар, құлан, түйе

Ә) Қасқыр, түлкі, аю


3. Жер бетіндегі жануарлар саны

А) 1 млннан аса

Ә) 2 млннан аса


4. Балықтар немен демалады?

А) желбезекпен

Ә) ауыз қуысымен


5. Бауырмен жорғалаушылар қайсы?

А) жылан, кесіртке

Ә) Қоңыз, көбелек


6. Бақа жануардың қай түріне жатады?

А) қосмекенді

Ә) Бауырмен жорғалаушы


1-ә 2-ә 3-ә 4-а 5-а 6-а

1 қате – «5»

2 қате – «4»

3 қате – «3»

4 қате – «2»



Қорытынды

  • Бүгін қандай тақырып өттік?

  • Жануарлардың тіршілік мекендерін ата.

  • Құрлықта да суда да ерткін тіршілік ететін жануарларды қалай атаймыз?

  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?

VII. Бағалау:

  • Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі сабаққа белсенді қатысқан оқушыларға қолымдағы бейбітшіліктің символы – көгершін құсын таратамын. Сабақ аяқталды! Сау болыңдар!

VII. Үйге тапсырма:

Оқу, мазмұндау. Жануарлар туралы қызықты мәліметтер біліп келу.





Әдіскер:____________

Мұғалім:___________

Баға:______________







Общая информация

Номер материала: ДБ-092648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.