Дүниетану 1сынып "Өсімдік топтары. Өсімдік мүшелері"

Фото	Дюсупова  Маржан Саингазиновна Ш Қ О  Көкпекті ауданы Самар ауылы Ж.Болғанбаев атындағы Самар орта мектебі
Сабақтың тақырыбы:	Өсімдік топтары. Өсімдік мүшелері және олардың атқаратын қызметі.
Сабақтың жалпы мақсаты:	өсімдіктердің жер бетінде таралуы, негізгі топтары, бәріне ортақ негізгі белгілері туралы, өсімдіктердің негізгі мүшелері және олардың атқаратын қызметі, тіршілігіне қажетті жағдайлары туралы түсінік беру, оқушылардың ой-өрісін, тіл байлығын, сөз  қорын дамыту, сыйластықта, ынтымақтастықта болуды үйрету, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер:	өсімдік топтарын біледі, өсімдіктің мүшелерін және олардың атқаратын қызметін таниды, өсімдіктің тіршілігіне қажетті жағдайларды біледі, коммуникативты қабілеттерін дамытады, табиғатқа сүйіспеншілікпен қарайды
Түйінді идеялар: Көрнекілік:	Өсімдік топтарын, мүшелерін, атқаратын қызметін, оларға керекті жағдайларды танып, біледі,табиғатқа аяшылықпен қарауды үйренеді Интерактивті тақта,суреттер, электронды оқулық, бейнеролик, ватман, фломастерлер, стикерлер, фишкалар
Уақыт	Мұғалімнің қызметі	Оқушылардың қызметі
2 мин 2 мин 8 мин 15 мин 2 мин  8 мин 2 мин 2 мин 4 мин	Ұйымдастыру.Тренинг. Алдын ала суреттерді дайындап бос партаға қояды Әр үстелге ватман, фломастер,стикерлер,фишкалар қояды Қызығушылықты ояту.Бейнеролик көрсету арқылы сабақтың тақырыбын тапқызады, мақсатын айтады. Мағынаны ажырату. Электронды оқулықты қосу. Қосымша деректер беру: Отанымызда өсімдіктердің 15 мыңнан астам түрі бар.Өсімдік-тірі ағза, ол өнеді,өседі, гүлдейді,жеміс,тұқым береді.Оған жылу, жарық, қорек қажет.1 жылда өсімдіктер ауа қабатына 400 млн.тонна оттегі бөліп шығарады.Оттегі-адам тыныс алатын газ.Өсімдіктер ауада ауру тудыратын бактерияларды жоятын зат бөліп шығарады.  Топтарға тапсырма: 1 топ-өсімдік мүшесі,оның қызметі 2 топ-өсімдік топтарын салыстыру,ұқсастығы мен айырмашылығын табу 3 топ-Өсімдікке қажетті жағдайды анықтау 4 топ-өсімдіктің өмірдегі рөлі Әр топ өз постерін қорғайды. Сергіту сәті.Бейнеролик. Ой-толғаныс кезеңі.1топ-ағаштардың,2 топ-бұталардың,3 топ-шөптесін өсімдіктердің атын жазады,4 топ-табиғатты аялауға бағытталған тыйым сөздерді жазады. Қорытынды жасайды. Мұғалім мадақтау арқылы бағалайды. Үйге тапсырма: 1.34-37 б.оқу 2.Теңеу сөздер тауып жазу.Мысалы:Емен-ағаш патшасы,мақта-ақ алтын,т.б. 3.Өсімдік туралы жұмбақ жазу. Бағалау.Қорытынды бағалауды ұстаз жасайды. Рефлексия.Стикерлерге жазу,білім ағашына ілу.	1. Шаттық шеңберіне тұрып, сөздерді айтады. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де, Қуанайық бәріміз Арайлап атқан күнге! Сабаққа келген қонақтармен басын изеп амандасады. 2.Суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді,топ жетекшісін сайлайды. Бейнероликті көріп, сабақтың тақырыбын ашады. Электронды оқулықтан бүгінгі сабаққа қатысты материалды көреді.Мұғалімнің деректерін тыңдайды,есте сақтайды.Мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді. Топпен жұмыс.Әр топ тапсырмасын орындайды.Постер құрады.   1-топ. Өсімдік мүшелері, оның қызметі.                    тамыр   өсімдік                сабақ, дін тұқым                     бұтақ жапырақ      гүл                                     жеміс 2-топ. Өсімдікке қажетті жағдай.                                         су ауа                            жарық қорек                 жылу 3-топ Венн диаграммасын құрады                жеміс       ағаш      гүл        бұта,шөп                 жапырақ                   сабақ                   тамыр     4 топ. Өсімдіктің өмірдегі рөлі Таза ауа     пана         ем               Өсімдік Жиһаз     қорек  сұлулық Жасаған постерді қорғайды. «Үлкен саусақ» стратегиясымен бағалайды. Сергіту сәті.Бейнероликпен қимылдар жасайды. Топтар дәптерге тапсырманы  орындайды.Сабаққа қорытынды жасайды. Үй тапсырмасын жазады. Топ командирі фишка тарату арқылы ұпайларды қорытып,,бағалайды.:5,6-фишка –«5»,3,4 фишка-«4»,1,2 фишка-«3» Стикерлерге сабақтан алған әсерін, өмірлік азық болатын білімін жазып,білім ағашына іледі.

Краткое описание документа:

Конспект урока по предмету "Окружающий мир" для 1 класса по теме "Өсімдік топтары. Өсімдік мүшелері ". Цель урока: изучить, как устроено растение; основные функции частей растения; виды стеблей и листьев, плодов; закрепить, как устроено растение.

Основные идеи данного урока: На данном уроке мы узнаем с вами, какие бывают растения, их виды и подвиды. Научимся различать виды растений между собой и рассмотрим некоторые из них более подробно. Лес называют легкими планеты, потому что лес - это фабрика по выработке кислорода, который так необходим человеку и животным. Чтобы воздух был чище,нам нужно меньше вырубать лесов и сажать больше растений. Берегите растения.