- 11.01.2015
- 643
- 0
Пәні: Дүниетану
Бөлімнің тақырыбы: «Өсімдіктер мен жануарлар тіршілігі»
Тараудың тақырыбы: «Өсімдіктердің алуан түрлілігі»
Сабақтың мақсаты:
Коррекциялық – түзету жұмыстарын жүргізу; көру арқылы зейінді, есте сақтауды дамыту;
Білімдік – өсімдіктер туралы мәлімет беру;
Танымдық – өсімдік - тірі ағза екенін түсіндіру;
Дағды – алған түсініктерін өмірдегі көргендерімен байланыстыру;
Тәрбиелік – қоршаған ортаны қорғауға баулу;
Сарамандық – ағаштың «жасын» анықтай білу.
Сабақтың жабдықтары:
Көрнекілік, тірек сызбалары «А», «В», суреттер, оқулық.
Сабақтың түрі:
Модульдік оқыту технологиясы.
Сабақтың әдісі:
Әңгімелеу, қайталай оқыту (көрнекіліктер бойынша қайталау), өз бетімен жұмыс, ізденістер.
Пәнаралық байланыс:
Ана тілі. Бейнелеу.
Сабақ барысы:
I. Түзету (коррекциялық) жұмыс түрлері
Көзге, қимыл-қозғалысқа, тыныс алуға арналған жаттығулар т.б.
Қол жаттығулары
Мақсаты: қол қимылындағы жалпы және ұсақ моторикасын жетілдіре отырып, саусақ қимыл үйлесімділігін нығайту, дамыту.
II. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыны ұйымдастыру үшін мынадай сұрақтар алынады. Бұл сұрақтарға оқушы тез және бір ғана сөзбен жауап беруі тиіс.
Мақсатым: баланы тез ойлауға, ойларын бір ғана сөзбен жеткізуге дағдыландыру.
Мысалы:
1. Адамның қолында неше саусақ бар? (5)
2. Сен нешедесің? (9)
3. Бірінші байлық - ... (Денсаулық)
4. Сен нешінші сыныпта оқисын? (3)
5. Өсімдікті зерттейтін ғылым? (Ботаника)
III. Өткен материалды еске түсіру.
«Өсімдіктер» (сызба «А») тірек сызбасына шолу.
IV. Жаңа сабақ
А) Тақырып бойынша пікірлесу.
Ә) Тірек сызбасы арқылы түсіндіру (Сызба «В»)
V. Бекіту түрлері
1. Мәтінмен жұмыс.
« Сиқырлы сандық » оқыта үйрету ойыны.
Мұғалімнің қолында сандықша болуы тиіс. Мәтін оқылады. Содан соң сандықшадан сұрақтар (мәтін бойынша құрылған) жазылған суреттер алынады. Оқушы суреттерді дұрыс орналастыра отырып, сұрақтарға жауап беруі тиіс.
2. Ағаш «жасын» білесің бе?
3. Сарамандық жұмыс
Оқушы:
· ағаштың жасын;
· табиғаттың қандай әсері болғанын;
· қандай жағдайда ағаш өскендігін
анықтайды.
4. «Дәннен дәнге» ойыны.
Ойынның шарты:
Оқушыға «Дәннен дәнге» атты тірек сызбасы көрсетіліп, түсіндіріледі. Сосын дән, өскін, жапырақ, гүл, тұқымның пісіп жетілуі бейнеленген қағаздар және қарындаш беріледі. Оқушы тірек сызбасы бойынша суреттерді орналастыруы қажет. Содан соң суреттердің ортасын стрелкалар салу арқылы дұрыс байланыстыру керек.
Мұғалімнің басқаруымен оқушы бастайды. 1 минут өткеннен кейін жұмыс тоқталады.
5. Проблемалық сұрақтар.
Өсімдік пен адам өміріндегі ұқсастықтарын тап!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коррекциялық – түзету жұмыстарын жүргізу; көру арқылы зейінді, есте сақтауды дамыту;
Білімдік – өсімдіктер туралы мәлімет беру;
Танымдық – өсімдік - тірі ағза екенін түсіндіру;
Дағды – алған түсініктерін өмірдегі көргендерімен байланыстыру;
Тәрбиелік – қоршаған ортаны қорғауға баулу;
Сарамандық – ағаштың «жасын» анықтай білу.Оқушыны ұйымдастыру үшін мынадай сұрақтар алынады. Бұл сұрақтарға оқушы тез және бір ғана сөзбен жауап беруі тиіс.
Мақсатым: баланы тез ойлауға, ойларын бір ғана сөзбен жеткізуге дағдыландыру.Мысалы:
1. Адамның қолында неше саусақ бар? (5)
2. Сен нешедесің? (9)
3. Бірінші байлық - ... (Денсаулық)
4. Сен нешінші сыныпта оқисын? (3)
5. Өсімдікті зерттейтін ғылым? (Ботаника)
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сисенбаева Алтын Темирбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.