1063212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыДүниетану.Сусыз тіршілік жоқ. 4сынып.

Дүниетану.Сусыз тіршілік жоқ. 4сынып.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m404705be.gifhello_html_48e8a6a9.gifhello_html_m6088ca45.gifhello_html_180171a9.gifhello_html_522372c1.gif

Тақырыбы: Сусыз тіршілік жоқ.

Мақсаттары:
а) Оқушылардың ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету. Жануар туралы

алған білімдерін пысықтай отырып, тақырыптың мазмұнын меңгерту;

ә) Жануар тіршілігін зерделеуде білім, білік, дағдысын қалыптастыру,

тапсырманы орындау арқылы сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту;
б) Қазіргі кездегі адамзат ауасын жұтып,суын ішіп отырған Табиғат-Ананы

қорғап,аялауға,үйрету,тәрбиелеу. Суды үнемдеуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, жануарлар суреті, энциклопедия, тест.
Әдісі: Ақпараттық технологияны пайдалану, түсіндірме, сұрақ – жауап,

әңгімелеу, ой-толғау, топтастыру,

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ.

Пәнаралық байланыс: Әуен.

Сабақтың формасы: жеке, жұптық, топтық.

Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру бөлімі.
Құралдарын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
II. Психологиялық дайындық. Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

Бір,екі,үш

Бойға жинап күш.

Дүниетану сабағын бастаймыз.

Білімнен біз қашпаймыз.
III.Үй жұмысы (Өткенді қайталау).
- Жануарлар қыста қалай жылынады?

-Мәтін мазмұнын мәнерлеп айтқызу.

- 3 оқушыға айтқызу.

Сұрақ- жауап.

1.Қыс түсісімен жануарлар қайда тығылады? (Ініне)

53AF9861

2.Тиін,тоқылдақ ұяларын қайда салады? (Ағаш қуысына)

630C9AD7





ІѴ.Жаңа сабақ.

Ой шақыру.

Балалар,қазір мен сендерге жұмбақ жасырайын,сол жұмбақтың шешуі арқылы сабақтың

тақырыбын анықтаймыз.

Жұмбақ

Дәмі де,иіс де жоқ,

Пайдаланбас кісі жоқ. (Су)

1.Адам өміріне не қажет? (Оқушылар 5 жағдайды айтады)

Тірек сызба сызылады.


жарық жылу

АДАМ

ауа тағам

су

Ендеше осы аталан 5 жағдайдың қайсысы шөл далада келе жатсақ керек болады?

  • Су

- Ендеше бүгінгі сабағымыз да суға қатысты.

«Сусыз тіршілік жоқ» деп аталады

Ѵ. Дәптермен жұмыс.

1.Күн жадынын жазу.

2.Жаңа тақырыпты жазу.

Судың қанша түрі бар.

1.Сұйық 2.Бу 3.Қатты(мұз)



ѴІ.Оқулықпен жұмыс.

- Мәтін мазмұнын айтып түсіндіру.

Кесіртке шөлді жерлерде қалай тіршілік ететінін әңгімелеу.

Табиғаты қолайсыз, суаттардан алыс жатқан жерлерде тіршілік ететін жануарлар бар.

Кесірткелер шөлді жерлерде көптеп тірішілік етеді. Кесірткелер,тышқандар

өздері жейтін азықтың құрамындағы ылғалды қанағат етеді.

1D69BF4BD9E9A984

Қосаяқ- қосаяқтылар тұкымдасына жататын онша ірі емес кеміргіштер тобы.

Бұлардың қысқа денесінде үлкен басы, үлкен құлағы және үлкен шығыңқы көздері

болады. Қосаяқтар 3 метрге дейін секіреді.

D9E9A984

Ақбөкен- сүтқоректілер тобына жатады. Ақбөкендер үйір болып тіршілік етеді.

Олар 10-12 жыл өмір сүреді. Ақбөкендер үшін өте қауіпті жау қасқыр.

Ақбөкендер сусыз тіршілік ете алмайды.


Түйе шөлге өте төзімді келеді. Түйелер қоректенгенде майды өркешіне жияды.

Суға кезіккенде олар шөлін әбден қандырып алады.

D497941A

ѴІΙ.Оқушылармен жұмыс.

  • Оқушыларға оқыту.

  • Іштей оқыту.

  • Дауыстап оқыту.

ѴΙΙІ.Су туралы тыйым сөздерге тоқталу.

- су ішкен құдығыңа түкірме

- судың бетін ашық қалдырма

- түнде суға барма

- суды ластама

- суды үнемде


ΙХ.Суға байланысты мақал-мәтелдер.

1.Сулы жер –нулы жер.

2.Жылап жүріп арық қазсаң,

Күліп жүріп су ішерсің.

3.Сумен ойнама,батарсың,

Отпен ойнама,жанарсың.

4.Бұлақ көрсең,көзін аш.

5.Сағасыз су болмас,

Ағасыз ел болмас.

Х. «Кім жылдам» ойыны.

Мына есептерді шығарып,жетпейтін әріптерді жазып,суды қалай үнемдеу керектігін біле

аламыз.

С-8, Т-9, Е-13, Г-5, І-6, Ж-3, А-1, Б-11, Д-10, Ы-4, Ұ-14,М-12


5+4 6+7 4+5 2+4 3+2 4+2

3+5










1+2 7-6 9+2 7+3 3+1








10+4 10+2 1+3 7+2 8-7







Жауабы: Су тетігін жабуды ұмытпа !







ХІ.Сергіту сәті.

Ал,балалар бір ауық

Дұрыс бұрысты ұғалық.

Дұрыс болса,отырып,

Бұрыс болса,тұралық.

  • Суды жейміз. (тұр)

  • Суды ішеміз. (отыр)

  • Сумен жуынамыз . (отыр)

  • Су қатпайды. (тұр)

  • Су сұйық зат. (отыр)

ХІІ.Шығармашылық тапсырма.

Сурет бойынша ертегі құрастыру.

IV слайд




ХΙІІ.Семантикалық картамен жұмыс.


Р/с

Жануарлар

тіршілігі

Жарық

Жылу

Су

Қараңғы

1

Тиін






2.

Тоқылдақ





3

Жапалақ





4

Соқыртышқан





5

Кесіртке





6

Түйе





7

Ақбөкен





8

Бұлдырық








ХΙѴ. Сынау (интерактивті тақтадан көрсетіп қоямын).

1. Жануарларға қандай жағдайлар қажет?
а) жарық, су; ә) тас, тау; с) су, топырақ.

2. Шөлге шыдамды жануар?
а) балық;
ә) ақбөкен; с) түйе.

3. Жарықсыз не өсе алмайды?
а) су;
ә)өсімдік; с) ауа.

4. Жапалақ немен қоректенеді?
а) тышқан;
ә)өсімдік; с) су.
5. Сусыз не жоқ?
а) әлем;
ә)тіршілік; с) зат.

ХѴ. Қорытынды.

Су туралы өлең оқу


Су жүргізер тіршіліктің тамырын

Су жоқ болса,тіршілік тамам,бауырым.

Судың біз біле тұра маңызын,

Көп болған соң ұмытамыз қадірін,-

дей келе, «Сусыз тірішілік жоқ дейміз» су бар жерде бау-бақша,орман-тоғай,бітік шыққан

егін,маңырыған мал бар.

Сондықтан қазақ: «Сулы жер –нулы жер» дейді.

  • Судың қажеттілігі туралы не білеміз?

  • Суды ішеміз,жуынамыз.

  • Сумен өсімдіктерді,бау-бақшаларды суарамыз.

  • Сумен ас әзірлейміз.

  • Сумен кір жуамыз.

  • Суға жануарлар да,адамдар да шомылады.



Су- тазалық пен денсаулық көзі.Суды үнемдеп,таза ұстауымыз керек.Сусыз тіршілік жоқ.

Ол бүкіл тірі жан иесінің бойында бар. Тамақсыз бірнеше күн өмір сүруге болады,ал сусыз сонша уақыт өмір сүру мүмкін емес.



Үйге: мазмұнын айту (87-88 беттер)

Бағалау.





http://s2.ucoz.net/img/ma/m/i3.gif




Краткое описание документа:

 

Тақырыбы:  Сусыз тіршілік жоқ.

Мақсаттары:
                  а) Оқушылардың ойын жүйелі жинақтап сөйлеуге үйрету. Жануар туралы  

                       алған  білімдерін пысықтай отырып, тақырыптың мазмұнын меңгерту;

                 ә) Жануар тіршілігін зерделеуде білім, білік, дағдысын қалыптастыру,   

                     тапсырманы орындау арқылы сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту;
                 б) Қазіргі кездегі адамзат ауасын жұтып,суын ішіп отырған Табиғат-Ананы 

                      қорғап,аялауға,үйрету,тәрбиелеу.  Суды үнемдеуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, жануарлар суреті, энциклопедия, тест.
Әдісі:           Ақпараттық технологияны пайдалану, түсіндірме, сұрақ – жауап,  

                         әңгімелеу,  ой-толғау, топтастыру,

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес сабақ.

Пәнаралық байланыс: Әуен.

Сабақтың формасы: жеке, жұптық, топтық.

Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру бөлімі.
Құралдарын тексеру, назарларын сабаққа аудару.
II. Психологиялық дайындық. Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

     Бір,екі,үш

     Бойға жинап күш.

     Дүниетану сабағын бастаймыз.

     Білімнен біз қашпаймыз.
III.Үй жұмысы (Өткенді қайталау).
- Жануарлар қыста қалай жылынады?

-Мәтін мазмұнын мәнерлеп айтқызу.

- 3 оқушыға айтқызу.

 Сұрақ- жауап.

1.Қыс түсісімен жануарлар қайда тығылады? (Ініне)

 

2.Тиін,тоқылдақ ұяларын қайда салады? (Ағаш қуысына)

 

 

 

 

 

ІѴ.Жаңа сабақ.

      Ой шақыру.

Балалар,қазір мен сендерге  жұмбақ жасырайын,сол жұмбақтың шешуі арқылы сабақтың

тақырыбын анықтаймыз.

    Жұмбақ

Дәмі де,иіс де жоқ,

Пайдаланбас кісі жоқ.  (Су)

1.Адам өміріне не қажет?  (Оқушылар 5 жағдайды айтады)

                        Тірек сызба сызылады.

 

                                                 

               жарық                                                          жылу

                                                АДАМ

                          ауа                                                   тағам

                                                     су

 Ендеше осы аталан 5 жағдайдың қайсысы  шөл далада келе жатсақ керек болады?

-          Су

-     Ендеше бүгінгі сабағымыз да суға  қатысты.

«Сусыз тіршілік жоқ» деп аталады

    Ѵ. Дәптермен жұмыс.

    1.Күн жадынын жазу.

   2.Жаңа тақырыпты жазу.

          Судың қанша түрі бар.

1.Сұйық                       2.Бу                     3.Қатты(мұз)

 

 

ѴІ.Оқулықпен жұмыс.

- Мәтін мазмұнын айтып түсіндіру.

   Кесіртке шөлді жерлерде қалай тіршілік ететінін әңгімелеу.

   Табиғаты қолайсыз, суаттардан алыс жатқан жерлерде тіршілік ететін жануарлар бар.

   Кесірткелер шөлді жерлерде көптеп тірішілік етеді. Кесірткелер,тышқандар

   өздері жейтін азықтың құрамындағы ылғалды қанағат етеді.

                

   Қосаяқ- қосаяқтылар тұкымдасына жататын онша ірі емес  кеміргіштер тобы.

   Бұлардың қысқа денесінде  үлкен басы, үлкен құлағы және үлкен шығыңқы көздері

   болады. Қосаяқтар 3 метрге дейін секіреді.

 

     Ақбөкен- сүтқоректілер тобына жатады. Ақбөкендер  үйір болып тіршілік етеді.

Олар 10-12 жыл өмір сүреді. Ақбөкендер үшін өте қауіпті жау қасқыр.

Ақбөкендер сусыз тіршілік ете алмайды.

 

   Түйе шөлге өте төзімді келеді. Түйелер қоректенгенде майды өркешіне жияды.

   Суға кезіккенде олар шөлін әбден қандырып алады.

 

ѴІΙ.Оқушылармен жұмыс.

-          Оқушыларға оқыту.

-          Іштей оқыту.

-          Дауыстап оқыту.

   

ѴΙΙІ.Су туралы тыйым сөздерге тоқталу.

           - су ішкен құдығыңа түкірме

           - судың бетін ашық қалдырма

           - түнде суға барма

           - суды ластама

           - суды үнемде

 

ΙХ.Суға байланысты мақал-мәтелдер.

1.Сулы жер –нулы жер.

2.Жылап жүріп арық қазсаң,

   Күліп жүріп су ішерсің.

3.Сумен ойнама,батарсың,

    Отпен ойнама,жанарсың.

4.Бұлақ көрсең,көзін аш.

5.Сағасыз су болмас,

   Ағасыз ел болмас.

   Х.  «Кім жылдам» ойыны.

Мына есептерді шығарып,жетпейтін әріптерді жазып,суды қалай үнемдеу керектігін біле

аламыз.

С-8,  Т-9, Е-13, Г-5, І-6, Ж-3, А-1, Б-11, Д-10, Ы-4, Ұ-14,М-12

 

                                                             5+4          6+7         4+5       2+4      3+2        4+2    

 3+5                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

   1+2      7-6         9+2                   7+3          3+1

 

 

 

 

 

 

 

 10+4         10+2        1+3           7+2                        8-7

 

 

 

 

 

 

   

Жауабы: Су  тетігін жабуды ұмытпа !

 

 

 

 

 

 

ХІ.Сергіту сәті.

Ал,балалар бір ауық

Дұрыс бұрысты ұғалық.

Дұрыс болса,отырып,

Бұрыс болса,тұралық.

-          Суды жейміз.  (тұр)

-          Суды ішеміз.  (отыр)

-          Сумен жуынамыз . (отыр)

-          Су қатпайды. (тұр)

-          Су сұйық зат. (отыр)

ХІІ.Шығармашылық тапсырма.

                                           Сурет бойынша ертегі құрастыру.

                                

Общая информация

Номер материала: 385694

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.