130897
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыДүниетану Тақырыбы: "Тірек- қимыл жүйесі" 3 сынып

Дүниетану Тақырыбы: "Тірек- қимыл жүйесі" 3 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Тірек-қимыл жүйесі

Сабақтың мақсаты: Балаларға адам организімінің тірегі болып табылатын қаңқа жөнінде жалпы мағлұмат берңп, оның құрылымымен таныстыру; өзіндік бақылаулар мен байқау нәтижелеріне, тәжірибелік жұмыстарға сүйене отырып талдау жасауға үйрету, тазалық дағдыларын, байқампаздық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: «Адам қаңқасы» плакаты.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылығын ояту.

Өзекті сұрақ.

Біз адам- табиғаттың бір бөлігі екенін білеміз. Ол еңбек етеді,ойлайды және жануарлардан осынысымен ерекшеленеді («Адамның дене құрылымы» атты кестені ілеміз). Адамның барлық дене мүшелерінің бір –бірімен мықты байланыста екенін дәлелде. Адам организмі біртұтас дүние деуге бола ма?

ІІ. Жүзеге асыру.

1.Жаңа тақырып бойынша жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Балалар басын, маңдайын, желкесін, шынтағын, тізесі мен қол саусақтарын ұстап көреді.

-Cендер нені ұстап көрдіңдер? (Сүйектерді)

-Олар қандай екен? (Қатты, мықты)

Қорытынды. Сүйектер бір –бірімен мықты байланысып тұр, солардан қаңқа құралады.

2.«Қаңқа» плакаты бойынша жұмыс істеу.

Қаңқаның бөліктерін ажырата білу керек.

Оқулықтағы тапсырма бойынша тәжірибе жұмысы.

3.Мәтінді оқу, адам қаңқасы және дұрыс отыру туралы негізгі ойларын анықтау.

- Мәтін бойынша әңгімелесу.

- Адам қаңқасы қандай рөл атқарады?

4.Негештің сұрағы:

-Адам неге құлаудан, бір жерін соғып алудан сақтану қажет?

Балалар сабақта өздері жасаған бақылау жұмыстарының нәтижесі бойынша қорытынды шығарады, сызба құрастырады.

Қаңқа дене тұлғасын құрайды, қозғалысты қамтамасыз етіп, маңыжды ішкі ағзаларды зақымдаудан қорғайды. Қаңқа қол мен аяқ, бас, кеуде мен барлық дене мүшелері үшін тірек рөлін атқарады. Адам денесінің сымбаттылығы да қаңқаға байланысты.

Адам дұрыс отыруға, дұрыс жүріп – тұруға дағдылану үшін не істеу қажет?

Дұрыс жүріп тұрмауының салдарынан жүрек, өкпе мен ішкі ағзалар қызметі бұзыла ма?Овал 11

Овал 8Овал 4Овал 6Скругленный прямоугольник 10Овал 9Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 5Прямая со стрелкой 2Прямая со стрелкой 3Прямая со стрелкой 7













Үй тапсырмасы:Дене сымбатын сақтау ережелерін қалыптастыр. «Қаңқа-дененің тірегі» мәтінін оқу.







Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:  Тірек-қимыл жүйесі     

Сабақтың мақсаты: Балаларға адам организімінің тірегі болып табылатын қаңқа жөнінде жалпы мағлұмат берңп, оның құрылымымен таныстыру; өзіндік бақылаулар мен байқау нәтижелеріне, тәжірибелік жұмыстарға сүйене отырып талдау жасауға үйрету, тазалық дағдыларын, байқампаздық қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: «Адам қаңқасы» плакаты.

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылығын ояту.

Өзекті сұрақ.

Біз адам- табиғаттың бір бөлігі екенін білеміз. Ол еңбек етеді,ойлайды және жануарлардан осынысымен ерекшеленеді («Адамның дене құрылымы» атты кестені ілеміз). Адамның барлық дене мүшелерінің бір –бірімен мықты байланыста екенін дәлелде. Адам организмі біртұтас дүние деуге бола ма?

ІІ. Жүзеге асыру.

1.Жаңа тақырып бойынша жұмыс.

Практикалық жұмыс.

Балалар басын, маңдайын, желкесін, шынтағын, тізесі мен қол саусақтарын ұстап көреді.

-Cендер нені ұстап көрдіңдер? (Сүйектерді)

-Олар қандай екен? (Қатты, мықты)

Қорытынды. Сүйектер бір –бірімен мықты байланысып тұр, солардан қаңқа құралады.

2.«Қаңқа» плакаты бойынша жұмыс істеу.

 Қаңқаның бөліктерін ажырата білу керек.

Оқулықтағы  тапсырма бойынша тәжірибе жұмысы.

3.Мәтінді оқу, адам қаңқасы және дұрыс отыру туралы негізгі ойларын анықтау.

- Мәтін бойынша әңгімелесу.

- Адам қаңқасы қандай рөл атқарады?

4.Негештің сұрағы:

-Адам неге құлаудан, бір жерін соғып алудан сақтану қажет?

Балалар сабақта өздері жасаған бақылау жұмыстарының нәтижесі бойынша қорытынды шығарады, сызба құрастырады.

Қаңқа дене тұлғасын құрайды, қозғалысты қамтамасыз етіп, маңыжды ішкі ағзаларды зақымдаудан қорғайды. Қаңқа қол мен аяқ, бас, кеуде мен барлық дене мүшелері үшін тірек рөлін атқарады. Адам денесінің  сымбаттылығы да қаңқаға байланысты.

Адам дұрыс отыруға, дұрыс жүріп – тұруға дағдылану үшін не істеу қажет?

Дұрыс жүріп тұрмауының салдарынан жүрек, өкпе мен ішкі ағзалар қызметі бұзыла ма?

Дене тұлғасы

      Қозғалысты қамтамасыз етеді

Зақымдаудан сақтайды

Қол, аяқ, бас, кеуде және барлық дене мүшелері үшін тірек қызметін атқарады

Ми, жүрек,өкпе

     Қаңқа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Үй тапсырмасы:Дене сымбатын сақтау ережелерін қалыптастыр. «Қаңқа-дененің тірегі» мәтінін оқу.

Общая информация

Номер материала: 288940

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.