994654
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДүниетанудан ашық сабақ "Топсеруен" 1 сынып

Дүниетанудан ашық сабақ "Топсеруен" 1 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

36 мектеп-лицейі бастауыш сынып мұғалімі Макенова Гульмира Уахитовна

Қысқа мерзімді жоспар.

Дүниетану 1-сынып.

Сабақтың тақырыбы: Топсеруен

Оқытудың негізгі мақсаттары:

Білімділік: қоршаған дүниенің әртүрлілігі және әдемілігімен таныстыру.

Дамытушылық: зерттеу жұмыстарының қарапайым дағдыларын қалыптастыру.

Тәрбиелік: топ ережесіне бағына отырып, қауіпсіздікті сақтауға баулу.

Белсенді оқытуда қолданылатын əдіс-тəсілдер: ОмОЖТ, СТОү, ОүБжОБ, ОЖЕСОжО, ОБжК

«топтастыру»

Оқу нəтижелері: Қоршаған дүниенің әртүрлілігін, әдемілігін байқайды. Зерттеудің қарапайым тәсілдерін меңгереді.

Бағалау: Өзін, бірін-бірі, топтық, “бес саусақ”

Жұмыс формасы: Жеке, жұптық, топтық, күрделі тапсырма

Негізгі дереккөздер: АКТ, Альбом, қарындаш, табиғи материалдар

Сабақтың барысы:

Уақ

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Тақырыпқа шығу. Бейне роль. «Жаңбырды алғаш көрген бүлдіршін»

Бала жаңбыр жауып жатқанын қалай сезді?

Табиғатта болып жатқан өзгерістерді қалай білеміз?

Ендеше сіздермен «Топсеруенге» шығайық.

Сәбидің жаңбыр жауғанын алғаш рет бақылап тұрғанын айтады.

Табиғаттағы өзгерістерді бақылау керек деп тұжырымдайды.

ационалдық-орындаушылық кезең

10 мин

- Балалар, міне біз тоғай ішіндеміз. Нені көреміз деп ойлайсыңдар?

- Ендеше бұл сабақта мақсатымыз не болмақ?

Сыныпты 3 топқа бөлемін. Ағаш, бұта, шөптесін өсімдіктердің суретін (карточка) 24 оқушыға бөліп беремін. Әр топта 3 ағаш, 3 бұта, 2 шөп.

«Білу» тапсырмалары.

І-топ ағаштар: Қандай ағаштарды көріп тұрсыңдар? Діңін қарап, оның түсін анықтаңыздар. Ағаштардың діңінің көлемдерін салыстырыңыздар. Жапырақтардың түсі қандай? Олардың пішіндері қандай?

ІІ-топ бұталар: Бұталарды қараңдар. Олардың ағаштардан қандай айырмашылығы бар? Олардың сыртқы көрінісінен қандай ерекшелікті байқадың?

ІІІ-топ шөптесін өсімдіктер: Өсімдіктердің ішінен шөптесін өсімдіктерді тауып, оларды ағаштармен, бұталармен салыстыр. Олардың қандай айырмашылығы бар?

Тоғай ішінде не көретінін, нені бақылау керек екенін болжайды, мақсат қояды.

Балалар жалпы айналадағы өсімдіктерге бақылау жасайды.

өсімдіктердің Айырмашылығын анықтайды.



10 мин

«Түсіну» тапсырмасы.

Бақылау кезінде алған ақпараттарыңызбен алдымен жұпта, кейін топта өз сөздеріңізбен түсіндіріңіздер.

Топ мүшелері жұпта, топта өз ақпараттарымен бөліседі.

5 мин

«Қолдану» тапсырмасы.

Әр топ көшбасшысы жинаған ақпараттарын пайдаланып, қорытындылап айтыңыздар.

Әңгімелесу. Топ ішінде пікір алмасып, қорғайды.


10 мин

«Талдау» тапсырмасы.

І-топ: ағаштар, ІІ-топ: бұталар, ІІІ-топ шөптесін өсімдіктерді сызу. Айырмашылығын анықтау.

«Мозайка» стратегиясы. Басқа топтан не әкелдің? Сұраққа топпен ақылдасып жауап іздейді? Басқа топты «Бес саусақ» әдісімен бағалатамын.

Сурет салу жұмысы. Балалар бақылағандарын сызады.

Топтарда бір оқушы қалады. Қалғандар басқа топқа барып, мәлімет әкеледі.

6 мин

«Синтез» тапсырмасы.

Қоршаған орта қайтсек таза болады? Әр топ өз жобасын ұсыныңыздар. Басқа топты «Смайликтер» арқылы бағалау.

Әр топ өзара ақылдасып өз жобасын ұсынады. Басқа топ мұқият тыңдап, бағалайды.

«Бағалау» тапсырмасы. Жинаған табиғи материалдардың ішінен жануарға, адамға, басқа заттарға ұқсайтын тұстарын табыңыздар. Ойыңызды дәлелдеңіздер.

Табиғи заттардың басқа заттарға ұқсайтын тұстарын тауып, өз ойын дәлелдейді.

Рефлексия кезеңі

2 мин

Топсеруеннің қорытындысын шығару.

- Бүгін сіздерді қандай көріністер қуантты, қандай көріністер ұнамады?

- Сіз табиғаттың жақсы досы бола аласыз ба? Ол үшін не істейсіз?

- Табиғатты бақылауға, сезінуге, оның сұлулығын көруге адамның қандай мүшелері көмектеседі? Ендігі сабақта біз сезім мүшелерімен таныс боламыз.

Үй тапсырмасы: жинаған табиғи материалдарды сараптау (тұқымы, сабағы, жапырағы, бұтағы)

Кері байланыс: «Баспалдақтың қай жерінде тұрмын?» Оқушылар аттары жазылған стикерлерді баспалдақтың тиісті жеріне қояды. Үсті «түсіндім», ортасы «түсіндім, бірақ сұрағым бар», төмен «толық түсінбедім»

Табиғаттың барлық мезгілі, барлық тіршілік иесі маңызды екенін бағалайды.



Общая информация

Номер материала: ДБ-371754

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.