Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Дүниетанудан "Денелер.Заттар" атты ашық сабақ жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Дүниетанудан "Денелер.Заттар" атты ашық сабақ жоспары



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Денелер мен заттар.ppt

библиотека
материалов
Дүниетану сабағы
Табиғат- біздің анамыз 	Табиғатқа баламыз. 	Табиғатты қорғайтын, 	Біз әдепті...
Табиғат құбылыстарына нелер жатады? Табиғи апаттарды ата.
Денелер мен заттар
Денелер Табиғи денелер Жасанды денелер
Денелер Сұйық Газ тәрізді Қатты
1.Денелер нешеге бөлінеді? 2.Денелер қандай күйде кездеседі?
Бағалау шкаласы «5» - 17-20 балл «4» -14-16 балл «3» -12-13 балл «2» -0-11 б...
 Мәтінді оқып, әңгімелеу.
Көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!!!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дүниетану сабағы
Описание слайда:

Дүниетану сабағы

№ слайда 2 Табиғат- біздің анамыз 	Табиғатқа баламыз. 	Табиғатты қорғайтын, 	Біз әдепті
Описание слайда:

Табиғат- біздің анамыз Табиғатқа баламыз. Табиғатты қорғайтын, Біз әдепті баламыз. Жер байлығы көп екен, Меңгеруді қалаймыз. Осының бәрін меңгертер, Дүниетану сабағы.

№ слайда 3 Табиғат құбылыстарына нелер жатады? Табиғи апаттарды ата.
Описание слайда:

Табиғат құбылыстарына нелер жатады? Табиғи апаттарды ата.

№ слайда 4 Денелер мен заттар
Описание слайда:

Денелер мен заттар

№ слайда 5 Денелер Табиғи денелер Жасанды денелер
Описание слайда:

Денелер Табиғи денелер Жасанды денелер

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Денелер Сұйық Газ тәрізді Қатты
Описание слайда:

Денелер Сұйық Газ тәрізді Қатты

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 1.Денелер нешеге бөлінеді? 2.Денелер қандай күйде кездеседі?
Описание слайда:

1.Денелер нешеге бөлінеді? 2.Денелер қандай күйде кездеседі?

№ слайда 10 Бағалау шкаласы «5» - 17-20 балл «4» -14-16 балл «3» -12-13 балл «2» -0-11 б
Описание слайда:

Бағалау шкаласы «5» - 17-20 балл «4» -14-16 балл «3» -12-13 балл «2» -0-11 балл

№ слайда 11  Мәтінді оқып, әңгімелеу.
Описание слайда:

Мәтінді оқып, әңгімелеу.

№ слайда 12 Көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!!!
Описание слайда:

Көңіл бөліп тыңдағандарыңызға рахмет!!!

Выбранный для просмотра документ Денелер.Заттар.docx

библиотека
материалов

3 «А» сынып


Сабақтың тақырыбы:

Денелер.Заттар.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың денелер мен заттар туралы білімдерін кеңейту.Денелердің табиғи және жасанды болатыны туралы түсініктерін қалыптастыру.

Оқу нәтижелері:

Денелер мен заттар туралы біледі.

Ақпарат көздері, қолданатын материалдар:

Оқулық, интербелсенді тақта, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд, А форматтағы қағаздар, маркер,стикер,күлегештер.

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс: жұппен жұмыс,топта талқылау. АКТ қолдану: интербелсенді тақта .СТО: «Топтастыру» әдісі, «Синкуейн» әдісі, «Миға шабуыл» стратегиясы.

ОҮБ: (Табыс критерийлері бойынша)

Тапсырмалар

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының әрекеті

Тапсырмалар жүйесі

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Оқушылармен шаттық шеңбер құрып,табиғат жайлы өлең оқу.Сыныпты денелердің күйлері бойынша қатты, сұйық, газ тәрізді деп топқа бөлу. Топ басшыны тағайындау. Оқушылар сөзжұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбын табады.Сабақтың мақсатымен таныстыру.


Үй тапсырмасын сұрау.

Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру.

Үйге берілген тапсырманы айтады. Талдайды.

Бір-біріне сұрақтар қояды.


- «Табиғатты аяла» атты шығармаларын оқыту.

-Табиғат құбылыстарына нелер жатады?

-Қандай табиғи апаттарды білесіңдер?

Оқушылар сұрақтарға жауап беруге тырысады.

Ойлану.

Мағынаны тану

  • Мәтінде не туралы айтылған?

  • Денелер нешеге бөлінеді?

  • Денелер қандай күйде кездеседі?




Оқулықпен жұмыс.

1.Жеке-жеке оқу.(әр оқушы өзі оқиды)

2.Жұппен талқылау. (оқығандарын қасындағы балаға түсіндіреді)



Өзіндік жұмыс. Алған мәліметті жүйелейді.




Дарынды және талантты оқушыларға жеке тапсырма беру:


Сыныпта бар денелерді ата.Олар қандай заттардан тұрады? Олар қандай күйде кездеседі?

Сенің партаңның үстінде қандай дене бар?Ол қандай заттан тұрады? Оның күйі қандай?


Бақылау.Үстелдің үстінде тас, бөлме температурасындағы бір стақан су,беті жабық стақанда орталай құйылған ыстық су бар.

Үстел үстіндегі заттардың ішіндегі барлық денелерді атайды және олардың қандай күйде екендігіне қорытынды жасайды.

Сергіту жаттығуы.

Оқушыларды сергіту.

Оқушылар билеп, сергиді.

Ой толғаныс.

«Топтастыру» әдісі. 1-топ- денелер,2-топ- табиғи денелер,3-топ- жасанды денелер бойынша не таныс,соны жазғызу.

Топпен жұмыс. Зерделей отырып өз ойларын түсіреді.


Бір-бірінің білімін толықтырады.


«Тез ойла» ойынын ойнату.

Әр топ бір кез келген денені алып,суретін салып, осы дененің қандай заттан тұратынын, қандай қасиеті бар екендігін, қайда қолданатынын айтады.

Сабақты қорыту.

1.Денелер нешеге бөлінеді?

2.Денелер қандай күйде кездеседі?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Рефлексия.

Әр оқушыға парақшалар беріледі.

Оқушылар парақшаларға өз ойларын жазады.

Бағалау.

Мұғалім жинақтап қорытынды баға қояды.

Әр топ басшысы бағалау парағындағы қорытынды ұпайды шығарып, сыныпқа хабарлайды.Смайликтер беру.

ОҮБ. Табыс критерийлері бойынша алдын ала құрылған бағалау шкаласымен бағаланады.


Аты-

жөні





Балл

Баға























Үй тапсырмасы:

Мәтінді оқу және әңгімелеу.








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:

Денелер.Заттар.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың денелер мен заттар туралы білімдерін кеңейту.Денелердің табиғи және жасанды болатыны туралы түсініктерін қалыптастыру.

Оқу нәтижелері:

Денелер мен заттар туралы біледі.

Ақпарат көздері, қолданатын материалдар:

Оқулық, интербелсенді тақта, тақырыпқа байланысты суреттер, слайд, А форматтағы қағаздар, маркер,стикер,күлегештер.

Әдіс тәсілдер:

Топпен жұмыс: жұппен жұмыс,топта талқылау. АКТ қолдану: интербелсенді тақта .СТО: «Топтастыру» әдісі, «Синкуейн» әдісі, «Миға шабуыл» стратегиясы.

ОҮБ: (Табыс критерийлері бойынша)

Общая информация

Номер материала: 154609

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>