Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Видеоуроки / Do not be a litterbug!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Do not be a litterbug!

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.ppt

библиотека
материалов
ugly безобразный, уродливый ugly monster — безобразный урод 2) мерзкий, непри...
fence 1) забор, изгородь, ограждение 2) защищать with one hand fencing her fo...
disease болезнь untreatable disease — неизлечимая болезнь mild disease — легк...
Punish наказывать; карать; налагать взыскание to punish cruelly — жестоко пок...
jail 1) тюрьма to go to jail — попадать в тюрьму 2) заключать в тюрьму litter...
can металлический контейнер или ящик; банка консервов garbage can — ящик для...
Do you always put your garbage in the garbage can? 2) Where do you throw your...
Text Litter is garbage - like food, paper and cans - on the ground or in the...
Some people want to control litter. They never throw litter them­selves and s...
Ask and answer the questions. First student. Change each sentence into a ques...
2. Litter is ugly. 3. Papers are difficult to catch. 4. This fence is a wall...
10. Food and garbage bring animals. 11 . Animals sometimes carry disease. 12....
5) Make a sentence with each frequency adverb below. People don't … Образец:...
1) litter 2) fence 3) jail 4) garbage can 5) view 6) Litterbug 7) disease 8)...
7) Give short answers to the following questions. Use adverbs of frequency (a...
2. Do you always throw garbage in the garbage can? 3. Do you usually help cle...
Children think that all forests and woods are home to animals and birds. So p...
In the forest we	must (должен) must not	keep silence (молчание). listen to mu...
We know what we can and must do ourselves, but today we have some guests from...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ugly безобразный, уродливый ugly monster — безобразный урод 2) мерзкий, непри
Описание слайда:

ugly безобразный, уродливый ugly monster — безобразный урод 2) мерзкий, неприятный ugly stench — отвратительное зловоние

№ слайда 4 fence 1) забор, изгородь, ограждение 2) защищать with one hand fencing her fo
Описание слайда:

fence 1) забор, изгородь, ограждение 2) защищать with one hand fencing her forehead — одной рукой защищая лоб

№ слайда 5 disease болезнь untreatable disease — неизлечимая болезнь mild disease — легк
Описание слайда:

disease болезнь untreatable disease — неизлечимая болезнь mild disease — легкая болезнь serious disease — тяжелая болезнь

№ слайда 6 Punish наказывать; карать; налагать взыскание to punish cruelly — жестоко пок
Описание слайда:

Punish наказывать; карать; налагать взыскание to punish cruelly — жестоко покарать to punish harshly, severely — строго наказать

№ слайда 7 jail 1) тюрьма to go to jail — попадать в тюрьму 2) заключать в тюрьму litter
Описание слайда:

jail 1) тюрьма to go to jail — попадать в тюрьму 2) заключать в тюрьму litterbug тот, кто кидает мусор

№ слайда 8 can металлический контейнер или ящик; банка консервов garbage can — ящик для
Описание слайда:

can металлический контейнер или ящик; банка консервов garbage can — ящик для мусора

№ слайда 9 Do you always put your garbage in the garbage can? 2) Where do you throw your
Описание слайда:

Do you always put your garbage in the garbage can? 2) Where do you throw your garbage at school? 3) Who in our class throws litter on the floor? 4) Does the litter spoil the view? 5) Do you throw litter on the ground in the street? 6) Is litter a problem in our town Salekhard? 7) Does Litter make the city look ugly?

№ слайда 10 Text Litter is garbage - like food, paper and cans - on the ground or in the
Описание слайда:

Text Litter is garbage - like food, paper and cans - on the ground or in the street. Where many people live together, litter is a problem. People don't always put their garbage in the garbage can. It's easier to drop a paper than to find a garbage can for it. But litter is ugly. It makes the city look dirty and spoils the view.

№ слайда 11 Some people want to control litter. They never throw litter them­selves and s
Описание слайда:

Some people want to control litter. They never throw litter them­selves and sometimes they work together in groups to clean up the city. In most places litter is against the low. The law punishes people who throw garbage on the streets. They usually pay a fine, and occasionally they go to jail. Two famous sayings in the United States are: "Don't be a litterbug!" and "Every litter bit hurts!"

№ слайда 12 Ask and answer the questions. First student. Change each sentence into a ques
Описание слайда:

Ask and answer the questions. First student. Change each sentence into a question. Second student. Answer each question with a short answer. Образец: 1 . Litter is a problem in our cities. First student. Is litter a problem in our cities? Second student. Yes, it is. Litter is a problem in our cities.

№ слайда 13 2. Litter is ugly. 3. Papers are difficult to catch. 4. This fence is a wall
Описание слайда:

2. Litter is ugly. 3. Papers are difficult to catch. 4. This fence is a wall of garbage. 5. Litter is against the low. 6. People don't always put their garbage in the garbage can. 7. Litter makes the city look ugly. 8. Litter spoils the view. 9. The wind blows papers faraway.

№ слайда 14 10. Food and garbage bring animals. 11 . Animals sometimes carry disease. 12.
Описание слайда:

10. Food and garbage bring animals. 11 . Animals sometimes carry disease. 12. Some people want to control litter. 13. They never throw litter themselves. (Don't they ever . . .) 14. The law punishes the litterbugs. 15. They usually pay a fine.

№ слайда 15 5) Make a sentence with each frequency adverb below. People don't … Образец:
Описание слайда:

5) Make a sentence with each frequency adverb below. People don't … Образец: People don't always put their garbage in the garbage can. (not) always - 2) often - 3) sometimes - 4) usually - 5) occasionally - 6) never –

№ слайда 16 1) litter 2) fence 3) jail 4) garbage can 5) view 6) Litterbug 7) disease 8)
Описание слайда:

1) litter 2) fence 3) jail 4) garbage can 5) view 6) Litterbug 7) disease 8) control 9) group a) garbage on the ground or in the street b) a special can for garbage c) everything that a person can see d) a wall that separates two places e) sickness f) to manage or to stop g) a number of people h)a place people stay as a punishment i) a person who throws litter

№ слайда 17 7) Give short answers to the following questions. Use adverbs of frequency (a
Описание слайда:

7) Give short answers to the following questions. Use adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom rarely, hardly, ever, never) in your answers. Образец: 1. Do you ever throw litter on the ground? No, I never do. Yes, I sometimes do.

№ слайда 18 2. Do you always throw garbage in the garbage can? 3. Do you usually help cle
Описание слайда:

2. Do you always throw garbage in the garbage can? 3. Do you usually help clean up the litter? 4. Does litter always spoil the view? 5. Does the wind often blow papers away? 6. Do litterbugs usually go to jail? 7. Does your friend usually throw litter on the ground? 8. Do animals sometimes carry disease? 9. Do you sometimes help to clean up the litter? 10. Does your friend ever help you? 11. Do people protect nature?

№ слайда 19 Children think that all forests and woods are home to animals and birds. So p
Описание слайда:

Children think that all forests and woods are home to animals and birds. So people must behave as guests there. And how must we behave in the forests?

№ слайда 20 In the forest we	must (должен) must not	keep silence (молчание). listen to mu
Описание слайда:

In the forest we must (должен) must not keep silence (молчание). listen to music loudly (громко). pick up flowers. break plants and trees. leave fires take litter home. draw or paint trees. frighten animals. catch baby birds and little animals.

№ слайда 21 We know what we can and must do ourselves, but today we have some guests from
Описание слайда:

We know what we can and must do ourselves, but today we have some guests from Great Britain. They are representatives of different ecological groups. Nice to meet you, dear friends. Introduce yourself, please.

№ слайда 22
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ экологии 7 класс.doc

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»




Тема: Do not be a litterbug!



hello_html_5b388cf5.jpg


Ф.И.О. автора: Костюкевич Е.Ф.

Должность, место работы:

Учитель английского языка,

МОУ СОШ № 3 г. Салехарда.



г. Салехард

Тема: Do not be a litterbug!

Цель: воспитывать чувство аккуратности у учащихся.

Задачи:

- развивать способности учащихся формулировать выводы;

- развивать умение чтения с пониманием содержания текста;

- формировать способности осознавать экологические пробле­мы, осознавать роль человека, в частности, его роль во взаимодей­ствии с природой.

Речевой материал: лексическийgarbage, can, ugly, fence, disease, punish, jail, litterbug.

Грамматический материал: adverbials of frequency (выражения частотности действий).

Урок проводится с помощью интерактивной доски, проектора.

Каждый этап урока отражен в слайдах презентации (смотреть приложение 1, 2).

Ход урока

I. Начало урока. Введение учащихся в атмосферу иноязыч­ного общения.

1. Приветствие.

2.Рапорт дежурного.

3. Речевая зарядка.

Одновременно идет показ слайдов красоты вселенной. (приложение 1)

T.: That’s right. Thank you. Sit down, please. We are concerned about the ecology today. That is why we have a talk about the ecology and environment. What do we do to keep the Earth clean?

Class (хором) – We love the Earth – our home.

T.: What do you do keep the Earth clean? (Обращаясь к ученику №1, начало речевой зарядки).

P1.: I don’t smoke. What do you do to keep the Earth clean?

P2.: I don’t throw litter in public places. What do you do to keep the Earth clean?

P3.: I stop using the aerosol spray. What do you do to keep the Earth clean?

P4.: I buy milk in cartons. What do you do to keep the Earth clean?

P5.: I plant a tree every year in the garden. What do you do to keep the Earth clean?

P6.: I don’t use Chemicals in the garden. What do you do to keep the Earth clean?

P7.: I pick up litter as walking in the forest. What do you do to keep the Earth clean?

P8.: I never break glass bottles. What do you do to keep the Earth clean?

P9.: I don’t cut wild flowers. What do you do to keep the Earth clean?

P10.: I save the family’s newspaper to recycle. What do you do to keep the Earth clean?

P11.: I don’t use pesticides. What do you do to keep the Earth clean?

P12.: A don’t use alcohol. What do you do to keep the Earth clean?

P13.: I turn off the light when I leave the room. What do you do to keep the Earth clean?

P14.: I water the home flowers. What do you do to keep the Earth clean?

P15.: I water the lawn early in the morning. What do you do to keep the Earth clean?

P16.: I plant flowers in the garden. What do you do to keep the Earth clean?

P17.: I never buy a fir tree to a New Year holiday. What do you do to keep the Earth clean?

T.: I save water. What do you do to keep the Earth clean? (обращается к классу).

Class: We love the Earth – our home. (хором)


II. Основная часть урока. Работа по теме урока.

Одновременно идет показ слайдов красоты вселенной. (приложение 2)

1. Проверка домашнего задания.

Walking along feeling free,
Feeling the Earth here with me.
And I love her, she loves me.
I hug the Earth, the Earth hugs me.
She is our friend,
We’d like to be together forever.


The Earth is a garden,
It’s a beautiful place.
For all living creatures,
For all the human race.
Helping Mother Earth
We can peacefully roam.
We all deserve a place
We can call our home

What Have They Done to the World?

What have they done to the seas, my friend?
What have they done to the seas?
What have they done to the rivers, my friend?
What have they done to the trees?
What have they done to our land, my friend?
This land which is ours from our birth.
What have they done to our forests, my friend?
What have they done to the earth?
What have they done to the skies, my friend?
Skies that are blue and so clear.
What have they done to the skies, my friend?
What have they done to the air?

I think that the poems is very impressive and we can take it as a motto of our lesson.

British and American children learn a lot about the environment at school. All of them remember of three “R’s”: Reduce, Recycle, Reuse.

Teacher asks some pairs to tell their dialogues for everybody.

- Hello!

- Hello!

- Now tell me please what we can reduce?

- We can reduce…

- What must we reduce at home?

- We must reduce … at home.

- What must we recycle?

- We must recycle …

-What must we reuse?

- We must reuse …

2. Введение нового лексического материала:

Garbage - кухонные отбросы; гниющий мусор, to collect the garbage — собирать мусор, to dispose of garbage — избавляться от мусора, to dump garbage — сваливать мусор

can

металлический контейнер или ящик; банка консервов, garbage can — ящик для мусора

ugly

1) безобразный, уродливый ugly monster — безобразный урод 2) мерзкий, неприятный ugly stench — отвратительное зловоние

fence

1) забор, изгородь, ограждение 2) защищать with one hand fencing her forehead — одной рукой защищая лоб

Disease болезнь, untreatable disease — неизлечимая болезнь, mild disease — легкая болезнь, serious disease — тяжелая болезнь

Punish наказывать; карать; налагать взыскание, to punish cruelly — жестоко покарать, to punish harshly, severely — строго наказать

Jail 1) тюрьма to go to jail — попадать в тюрьму 2) заключать в тюрьму

Litterbug мусорщик

3) Отработка нового лексического материала. Let’s use these words in different situations.

1) Do you always put your garbage in the garbage can?

1) Yes, I do. I always put my garbage in the garbage can.

2) Where do you throw your garbage at school?

2) I throw my garbage in the school garbage can.

3) Who in our class throws litter on the floor?

3) Nobody of us throw litter on the floor.

4) Does the litter spoil the view?

4) Yes, it does. The litter spoils the view.

5) Do you throw litter on the ground in the street?

5) No, I do not. I do not throw litter on the ground in the street.

6) Is litter a problem in our town Salekhard?

6) Yes, it does. Litter a problem in our town Salekhard.

7) Does Litter make the city look ugly?

7) Yes, it does. Litter makes the city look ugly.

8) Where do we throw our garbage at home?

8) We throw our garbage in the garbage can.

4) Практика учащихся в чтении. Учащиеся читают текст с полным пониманием содержания. Let’s read sentence by sentence.

Text

Litter is garbage - like food, paper and cans - on the ground or in the street. Where many people live together, litter is a problem. People don't always put their garbage in the garbage can. It's easier to drop a paper than to find a garbage can for it. But litter is ugly. It makes the city look dirty and spoils the view. Some people want to control litter. They never throw litter them­selves and sometimes they work together in groups to clean up the city. In most places litter is against the low. The law punishes people who throw garbage on the streets. They usually pay a fine, and occasionally they go to jail. Two famous sayings in the United States are: "Don't be a litterbug!" and "Every litter bit hurts!"

Ask and answer the questions.

First student. Change each sentence into a question.

Second student. Answer each question with a short answer.

Образец:

1 . Litter is a problem in our cities.

First student. Is litter a problem in our cities?

Second student. Yes, it is. Litter is a problem in our cities.

2. Litter is ugly.

3. Papers are difficult to catch.

4. This fence is a wall of garbage.

5. Litter is against the low.

6. People don't always put their garbage in the garbage can.

7. Litter makes the city look ugly.

8. Litter spoils the view.

9. The wind blows papers faraway.

10. Food and garbage bring animals.

11. Animals sometimes carry disease.

12. Some people want to control litter.

13. They never throw litter themselves. (Don't they ever . . .)

14. The law punishes the litterbugs.

15. They usually pay a fine.

5) Translate the words.

Make a sentence with each frequency adverb below. People don't …

1) (not) always - People don't always put their garbage in the gar­bage can.

2) often -

3) sometimes -

4) usually -

5) occasionally - изредка, время от времени

6) never –

6) Listen and repeat Диск «Учите английскому. Учите английский». Упр 1.

7) Now you will work with cards. Match the words on the left with the definitions on the right .

1) litter

2) fence

3) jail

4) garbage can

5) view

6) fine

7) Litterbug

8) disease

9) control

10) group

a) garbage on the ground or in the street

b) a special can for garbage

c) everything that a person can see

d) a wall that separates two places

e) sickness

f) to manage or to stop

g) a number of people

h) money people pay as a punishment

i) a place people stay as a punishment

j) a person who throws litter

Диск «Учите английскому. Учите английский».

Упр. 3. Match the words on the left with the definitions on the right. Соотнести слова.

hello_html_5877054a.png

Упр.9 Выберите лишнее слово.

hello_html_4411fa44.png

Упр 19. Соотнесите значения слов

hello_html_7ab8f248.png

8) Give short answers to the following questions.

Use adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, occasionally, seldom rarely, hardly, ever, never) in your answers.

Образец:

1. Do you ever throw litter on the ground?

No, I never do.

Yes, I sometimes do.

2. Do you always throw garbage in the garbage can?

3. Do you usually help clean up the litter?

4. Does litter always spoil the view?

5. Does the wind often blow papers away?

6. Do Jitterbugs usually go to jail?

7. Does your friend usually throw litter on the ground?

8. Do animals sometimes carry disease?

9. Do you sometimes help to clean up the litter?

10. Does your friend ever help you?

11. Do people protect nature?

9) Children think that all forests and woods are home to animals and birds. So people must behave as guests there. And how must we behave in the forests?

Работа с постановочной таблицей.

In the forest we

must

must not

keep silence.
listen to music loudly.
pick up flowers.
break plants and trees.
leave fires
take litter home.
draw or paint trees.
frighten animals.
catch baby birds and little animals.

10) Ролевая игра

We know what we can and must do ourselves, but today we have some guests from Great Britain. They are representatives of different ecological groups. Nice to meet you, dear friends. Introduce yourself, please.

Гости представляются и отвечают на вопросы учащихся.

Hello, I’m Kate Smith. I’m from “Liverpool Ecology Group”.
– My name is Jane Scott. I live in Scotland. I’m a member of the group “Friends of the Earth.”
– Glad to meet you. I’m Harry Brown, “London Wildlife Fund”.

P1. How many ecological groups are there in Great Britain?

H.B. There are 300 nature centres in British cities and more than 30 in London. Children go there with their teachers to study and enjoy the nature.

P2. Do you celebrate the Earth Day? What activities do you suggest your members?

J.S. We celebrate the Earth Day every year. Twice a month we meet and discuss how to help the nature. We build bird-tables and bird-houses, plant and water trees and flowers. Besides we pick up litter in the forest.

K.S. We have special environmental education in our country. We teach pupils how to reduce energy and water. We collect old newspapers, cans and tins to recycle. Besides we reuse plastic containers and bottles.

P3. How do you help animals?

H.B. We feed animals in our community park and we treat them if it is necessary. We also advise pupils to buy only recyclable goods.

III. Конец урока. Подведение итогов деятельности учащихся.

Дети, у каждого из вас на столе лежат листы. Я хочу, чтобы вы написали мне Резюме, ответив на серию вопросов отражающих ваше отношение к уроку.

  1. Что понравилось на уроке?

  2. Что не понравилось на уроке?

  3. Мог ли ответить лучше?

  4. Что помешало ответить лучше?

  5. Поставь отметку учителю по 10 – бальной системе.

  6. Поставь отметку себе по 10 бальной системе.

Домашнее задание. Crossword

Переведите слова на английский язык и получите ключевое слово этой темы.

1. Окружающая среда

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Вырубать

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Океан

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Земля (не планета)

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Организация

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Название организации по охране природы

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Видеоуроки
Просмотров118
Номер материала ДВ-435664
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх