Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / До свидания, школа начальная...

До свидания, школа начальная...

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



МБОУ АСОШ № 1



РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЯ


«До свидания,

школа

начальная…»









Автор-составитель:

Егорькова Альбина Вячеславовна







2013 г.





Два мальчика и девочка исполняют песню на мотив КВНовской.

Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.

Это значит- праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем зале праздник выпускной!


Мальчик 1: Выпускной – что это значит?

Мальчик 2: Откуда нас выпускают? И куда?

Девочка: Выпускают нас из начальной школы в среднюю. Сегодня мы скажем «до свидания» своей первой учительнице, ведь в 5 классе нас будут учить другие педагоги.

Мальчик 1: Ой, как здорово!

Мальчик 2: Ой, как плохо!

Мальчик 1: Кто же у нас сегодня выпускается?

Мальчик 2: Какие классы?

Девочка: А это мы сейчас узнаем. На этот случай у нас есть несколько кричалок, на каждый класс своя. Кто из ребят ответит в рифму про свой класс, тот, значит, и учится в этом классе. Вот, смотрите!


Этот класс здесь самый умный,

Пятерок хватит ли едва.

Все вам скажут непременно,

Это класс... (4 А).


Этот класс, ну всех активней

И в учёбе, и в труде.

Все вам скажут откровенно,

Это класс... (4 Б).


Говорят, что самый дружный,

Просто не разлей вода,

Этот класс, без всех сомнений.

Подсказать?.. (4 А).


Кто же здесь весёлый самый?

Всегда с улыбкой на лице?

Приоткроем нашу тайну:

Это класс... (4 Б).

Ученица 1: Послушайте некоторые статистические данные. За эти четыре года, что ребята учились в школе:

Ученик 1: они съели 3 тонны булочек;

Ученица 1: подросли на 7100 сантиметров;

Ученик 1: потолстели на 635 килограммов и теперь весят 4,5 тонны;

Ученица 1: если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны!

Ученик 1: А еще ребята набрались ума, научились дружить, помогать друг другу, трудиться и веселиться. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.


Группа детей поёт на мелодию песни «Весёлый сосед».

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

Пап-пап па-па па-па пап-пап
Па-па-па -па пап-пап
Пап-па-да-бу-да
Ла-ла-ла- ла-ла
Пап-пап па-ба-да-па пап-пап
Па-ба-да-па пап-пап
Пап-па-да-бу-да

Как же нам не веселиться,

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Всё получится у нас!

И девчонки, и мальчишки –

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья!

Пап-пап па-па па-па пап-пап
Па-па-па -па пап-пап
Пап-па-да-бу-да
Ла-ла-ла- ла-ла
Пап-пап па-ба-да-па пап-пап
Па-ба-да-па пап-пап
Пап-па-да-бу-да


Дети на сцене (четверо) ведут разговор:

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается? (Перечисляют по одному).

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты?

- С Азбуки?

- С чего – не знаем точно мы, а знаем лишь когда: в начале сентября всегда! (вместе)

Дети занимают свои места.

Ученица 3: Давайте вспомним тот сентябрь, когда мы пришли в первый класс. Каким он был, этот день, - пасмурным или солнечным, холодным или тёплым? С кем вы шли в школу? Какие цветы держали в руках? Кто вас поздравлял? Как здорово, что мы с вами сейчас сможем вернуться в тот сентябрьский день и увидеть, каким он был.

Демонтрация фильма «Первый раз в первый класс».


Выходят 7 учеников.

Моей учительнице первой.

1. Мы помним год, и день, и час,

Когда звонок веселый

Позвал учиться в пеpвый класс,

В pодную нашу школу.

2. И pобость сpазу же пpошла,

И стала осень кpаше,

Когда приветливо вошла

Учительница наша.

3. Мы с ней встpечались поутpу,

Спешившей на pаботу.

Она учила нас добpу,

И гpамоте, и счету.

4. Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веpу и любовь

В pаспахнутую душу.

5. Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Дpуг и Мама!

6. Пускай пpоносятся года –

Как отблеск дней далеких,

Мы не забудем никогда

Те пеpвые уpоки.

7. И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в пеpвый класс

Идти учиться снова.


ПЕСНЯ

О ПЕРВОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ

(на мелодию «Одинокая гармонь»).

Группа детей танцует вальс.

  1. Солнце замерло вдруг на рассвете,

Как пришли мы тогда в первый класс.

И на школьном пороге с волненьем

Мы впервые увидели Вас.


  1. И Вы приняли нас без опаски,

Все понравились вам как один.

И вдруг ожили добрые сказки:

Белоснежка, Пьеро, Алладин.


  1. Было всякое, разное было,

Но хотим мы сказать без прикрас.

Ваше сердце тепло нам дарило,

Согревало как солнышко нас.


  1. А мы Вас никогда не забудем,

Ведь прошли вместе мы трудный путь.

И прекрасное детское время

Хочется поскорее вернуть.

Демонстрация фильма «Из года в год, из класса в класс…»


Ученик 4: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка и до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это?

Дети: Урок.

Ученица 5: Урок. Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать, волшебное. Почему? Потому что в нём каждая буква наполнена смыслом.

Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл.

Учитель: (вешает на доску букву «У») Что скрывается за буквой «У»?

Дети: Учитель, ученик, учёба, умение, указка.

Выходят мальчик и девочка.

Мальчик: Внимание, внимание! Мы ведём репортаж с уроков . Сколько интересного, удивительного и даже юмористического можно было услышать на наших уроках!

Девочка: Послушайте только строчки из наших ответов: водолазы проводят водные процедуры; на конях сидят уютные богатыри, мимо них и ворона не пролетит.


Сценка № 1.

Учитель: Найдите корни в слове «паровоз» (табличка со словом)

Ученица: В нём нет корней, зато полно колёс.

И есть ещё два сменных машиниста.



Сценка № 2.

Учитель: Толя, ты подсказываешь Ире. За подсказку «два» тебе поставлю.

Толя: «Два»? Но я подсказывал и Кире! Может быть, поставите «четыре»?



Сценка № 3.


Учитель: Петя, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Петя: Так ведь у нас одна собака на двоих.



Сценка № 4.

Учитель: Я посмотрела ваши тетради по математике. Кто не выполнил задание, пусть завтра придёт в школу с мамой.
Ученик: Папа, учительница сказала, чтобы ты пришёл в школу утром вместе с бабушкой!



Сценка № 5.

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал - родителей попугать!


Сценка № 6.

Учительница: Иванов, кто взял Бастилию?
Иванов: Я не брал.
Учительница: Петров, кто взял Бастилию?
Петров: Иванов не брал, и я не брал.
Учительница идет к директору жаловаться на детей.
Директор: Да Вы не волнуйтесь, они поиграют и отдадут! Это какой класс?
Учительница: 4 «б»..
Директор: Нет, эти не отдадут!


Песня на мелодию «Антошка».

Учитель: Ребятки, ребятки, достаньте-ка тетрадки,

Откройте-ка страничку,

Чтоб повторить табличку.

Дети: Тили-тили, трали-вали.

Это мы не проходили,

Это нам не задавали.

Учитель: Тили-тили, трали-вали,

Я вам дам, не проходили.

Я вам дам, не задавали.

Парам-пам-пам,

Парам-пам-пам.


Ученик 6: Перемена! Перемена! Отдых будет непременно!


Стихи инсценируют 7 учеников (под рок-музыку):

  1. Наша перемена такая большая,

Что превращения всякие бывают.

Там, где были Ванька с Машкой,

Скачут ниндзя-черепашки.

  1. Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось – Брюс Уиллис.

  1. Покручу-ка локон светлый,

Буду я, как Идэн Кэпвелл.

  1. Шаг – остановка, ещё – остановка,

В класс Терминатор прошествовал ловко.

5. По макушке дневником ловлю щелчок.

Совершаю тут же квантовый скачок.

  1. Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье отправился Уоккер.

  1. Вышли дежурные, смотрятся браво,

Чем не стажёры в «Полиции нравов»?

Все хором: Где режиссёры? Чего они ждут?

Ведь пропадёт без нас Голливуд!

Учитель: Что скрывается за буквой «Р» (вешает на доску букву «Р»).

Дети: Работа, родители, ремень.

Ученица 7: Кто привёл нас в первый класс?

Кто тревожился за нас?

Кто портфель наш собирал?

Нас из школы поджидал?

(родители).

Ученик 8: Родитель – это что? Профессия? Призвание? Должность? Звание? Наверное, всё вместе. Ведь сколько сил, терпения и ума приложили они, выполняя вместе с нами домашнее задание!


Страдание «Домашнее задание» (читает 1 ученик).

Мать вздыхает, чуть не плача,

Папа курит без конца:

Лене задана задача

И примеров три столбца.

А ещё дано заданье –

Заучить стихотворенье,

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду

Поработать час в саду.

Папа курит, брови хмурит:

- Дааа, придётся приналечь.

Мама глаз устало щурит:

- Может, бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне,

Хоть чуть-чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье – наказанье!

Трудно бабушке в саду –

Отложив своё вязанье,

Рвёт полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки.

Папа бьётся над задачей –

Не решается, хоть плачь!

Ну, а Лена, ну а дочка

На лужайке рвёт цветочки,

Во дворе играет в мяч…

К лету строгий педагог

Вывел в табеле итог:

Бабушке – 5.

Маме – 4.

Папе – 3.

Лене – 2.


Группа детей поёт песню на мотив «Ах, мамочка».

Мамой было сказано: все учить обязаны,

Но напрасно тратились слова.

Мам своих не слушали, затыкали уши мы,

Ах, мама, мама, как же ты была права!

Ах, мамочка, в компьютере сидели мы весь день.

Надели наушники, мы тебя не слушали,

Прости ты нас теперь.


Дети читают стихи, посвящённые родителям.

1). Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда.

2). Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

3). А мы вас любим. Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.



Ученица: А ведь наши дорогие учителя тоже являются мамами. У них тоже есть дети. Но они так загружены своей работой: конспекты, тетради, отчёты, совещания, что воспитывать собственных детей приходится по телефону.



Сценка «Воспитание по телефону».

(в роли учительницы выступает девочка).

День первый.

(учительница звонит по телефону).

- Алло, сынок, это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет сегодня. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня….


Вечером.

- Сынок, ты уроки выучил? А что задавали? Палочки? Написал? Ну, молодец! И ещё овальчики? Ну, ты хорошие овальчики нарисуй, овальные.

Без меня. И не мешай мне тетрадки проверять.

День второй.

- Алло, это я, сынок! Я немножко задержусь в школе, сегодня у нас проверка из РОНО. Покушать чего-нибудь найдёте. Как нечего? А кашка? Кончилась? Ну, тогда бэпэшек купите да заварите. Ладно? Пока! Некогда!

День … дцатый.

- Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задали? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже ведь в институте! А в каком, сынок?

2030 год.

- Сынок, ну как твои дела? Не сынок? А кто же? Ах, внучок? Ой, внучок, совсем я замоталась в школе, сегодня я немножко задержусь – у меня родительское собрание: столько дел, столько дел, а время летит. Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся хорошие овальчики нарисовать, овальные.


Учитель: Ребята, какая буква похожа на овал? Какой смысл несёт в себе буква «О»? (вешает на доску букву «О»).

Дети: Оценка, отличник, ответственность.

Учитель: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, справедливые, несправедливые.

Сценка «Несправедливые оценки»

(диалог отличника с двоечником).

Знайка: Какие у тебя оценки?

Незнайка: Несправедливые.

З.: Это почему же?

Н.: Учитель придирается! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

З.: Если всё знал, за что двойку получил?

Н.: Так я вопросы выучил, а не ответы. Нам так и сказали: выучить все вопросы. Да разве докажешь?!

З.(иронически): Дааа, доказать трудно.

Н.: В том-то и дело! На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

З.: А тут за что?

Н.: За знаки прапинания.

З.: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Н.: Ставить- то я умею, только не знаю – куда!

З.: Так ты, наверно, правил не знаешь!

Н.: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, т.е. рядом с отличником!

З.: Дааа, замечательное правило. Послушай, а у тебя хоть один любимый предмет есть?

Н.: Конечно. Я математику люблю.

З.: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Н.: А что, она потерялась?

З.: Так, с математикой всё ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?

Н.: Потому что глаза находятся впереди ушей.

З.: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Н.: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

З.: Всё ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что лень раньше тебя родилась. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.

Девочка: Для Васечкина Васи звучит песня о его любимой оценке.

Песня о двойке

(на мотив «А бабочка крылышками»)

А двоечка ножками бяк-бяк-бяк-бяк,

А за ней ученичок: прыг, прыг, прыг, прыг,

Он её, голубушку – хвать, хвать, хвать, хвать,

Да и в дневник, да и в дневник!


Учитель: Давайте разгадаем секрет буквы «К».

Дети: Книга, каникулы, контрольная.

Учитель: А вот и наша самая первая школьная книга – Азбука.

Входит девочка в костюме Азбуки. В руках держит Азбуку.

Азбука: Здравствуйте, друзья! Как вы изменились, повзрослели! Я даже с трудом узнаю вас! А помните, как мы впервые с вами встретились? Тогда вы были малышами – неумейками. Ты, Максим, подрисовал усы мальчику на моей шестьдесят пятой страничке? У тебя, Илюша, все мои листочки кудри завили? Ну, что ж, сейчас вы знаете, как надо ко всем книгам относиться. Так ведь? Я старалась, чтобы вы стали грамотными и полюбили книги. И сегодня я расстаюсь с вами навсегда. Вы доросли до взрослых книг, таких, как литература, история, биология, химия, физика. Они с нетерпением ждут встречи с вами. Желаю всем удачи!

Азбука уходя машет рукой.


Учитель: Ну что ж, ребята, а теперь наступил самый торжественный момент нашего прощального вечера: вручение дипломов выпускникам начальной школы. Эта книжечка будет вам напоминать о счастливом детстве, о первых школьных годах и о первой учительнице.

Вручение дипломов.


Клятва детей.

(Читает учитель, дети отвечают – клянусь!)

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками.

Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с пирожными.

Никогда не решать задачи, списывая их у соседа.

Никогда не открывать учебники грязными руками.

Никогда не заканчивать четверти с двойками.

Клятва родителей.

Детям в учёбе поможем всегда! Да?

Чтобы детьми была школа горда! Да?

Нас не пугает задач чехарда! Да?

Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

Не мучить своих детей никогда! Да?


Танец «Цыганочка».

Цыганка: Брильянтовые вы мои! Хотите узнать свою судьбу, дайте-ка я вам погадаю. Ай, золотые! Всю правду скажу, ничего не утаю. Ну-ка, детки мои родненькие, поднимите-ка ладошки! Ай, молодцы! Вижу, дорожка у всех прямая, без извилин и ухабов. А в глаза мне посмотрите: ой, глазки-то у всех умненькие, вижу жизнь интересную, яркую, светлую, да успехи учебные на радость родительскую.

Ну теперь, родители, миленькие мои, поднимите ручки свои. Ай, какие руки: ну что, папы и мамы, одно могу сказать: ждут вас хлопоты большие, но приятные, будут и печали немалые, но всё закончится добром.

А теперь педагоги мои сладкие, люди благоверные, хотите и вам погадаю? Впереди у вас трудности огромные, детушек малых целый двор, направлять вы их будете на путь истинный, уму-разуму учить.

Ну всё, яхонтовые мои, позолотите-ка ручку мою. (Дать цыганке шоколадные медальки).


Учитель: Дорогие ребята, а вот этот золотой ключик от ваших сердец мы хотим передать вашим будущим учителям. Мы думаем, что вы в 5 классе быстро освоитесь, покажете свои знания, умения, ну и, конечно, нас не подведёте, постараетесь, чтобы мы вами гордились. Так ведь?

Песня в исполнении первых учителей.

(на мотив «Хорошие девчата»)

1. Вы были все когда – то такими вот, ребята,

Заботливые мамы вас провожали в класс.

Теперь вы вот какие! Совсем – совсем большие

И ставшие родными, уходите от нас.


2. Вам не везло сначала, и часто так бывало,

Не все из вас умели пятерки получать

Потом вы поумнели и даже осмелели,

И у доски увереннее стали отвечать.


3. Вы быстро подрастали, о будущем мечтали,

По школьным по ступенькам вы шли из класса в класс.

И пусть еще вы дети, но за себя в ответе.

Запомните, учитель надеется на вас!


4. А мы вас помнить будем и век не позабудем,

Хоть грустно расставаться нам с вами вот сейчас.

Мы вам удач желаем и всем пообещаем

Прийти на выпускной к вам в 11 класс.


Выступление родителей.

Стихи.

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ.

1. Сегодня в этом праздничном зале

Какие только слова не звучали:

Мы благодарили и поздравляли,

Смеялись, пели и вспоминали…


2. Четыре класса будто сон пролетели,

Но сколько за них вы сумели, успели!

Взрослели дети, мужали папы,

Учились и подрастали мамы.


3. А помните, в первом, переживали:

Отдали своих малышей, отдали!

В чужие стены, в чужие руки,

На долгие годы, на вечные муки!


4. Но время шло. И все чужое

За годы эти стало родное.

А дети наши – уже не дети,

И учат нас, как жить нам на свете.


5. Нам жаль, что годы так быстро мчатся,

Совсем не хочется расставаться!

Учитель печален, слезу скрыть не смеет,

Он о разлуке тоже жалеет.


6. И правда, очень грустно прощаться,

С тем Домом, где оставляем детство,

И долго мы будем еще возвращаться

Сюда, вспоминая всё это сердцем…


Финальная песня «Спасибо вам».

(на мотив «За тех, кто в море»).

1. Ты помнишь, как всё начиналось,


Всё было впервые и вновь,


Звонки на уроки, букварь и тетради,


И даже разбитая бровь.


Мы дружно решали задачи,


Читали, учили стихи.


Зачёты сдавали, и каждый - каждый


Как правило был у доски!


Припев:


Спасибо вам, всем тем, кто в школе


Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.


Мы будем помнить вас и в радости, и в горе.


Желаем удачи, здоровья и счастья,


Достойных учеников!


2. «Напрасно нас двойкой пугали», -


Вам скажет любой ученик.


Оценки бояться вам стоит едва ли -


Лишь стоит часок поучить.


В школе не знали мы скуки,


Учились писать и считать.


Годы промчались, в пятом мы скоро,


Пора нам всем взрослыми стать.


Припев.


Вручение родителям благодарственных писем за подготовку к выпускному балу.































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДВ-010520
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх