Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Добывание огня, разведение костра

Добывание огня, разведение костра



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Добывание огня, разведение костра. 9 урок.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Время проведения урока: 45 минут.

Цель: ознакомить учащихся со способами добывания огня и правилами разведения костра.

Планируемые результаты: учащийся научится как правильно выбрать и подготовить место для костра, знать способы добывания огня.

УУД:

Познавательные: осознано находить решение из сложной ситуации, строить речевое высказывание в устной форме и выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: работать в группе над поставленной задачей и вместе находите решение данной проблемы;

Регулятивные: ставить учебные задачи и составлять план и последовательность действий;

Личностные: оценивать содержание усваиваемого материала.

Этап урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный этап

5 мин

Приветствие учащихся

Приветствие учителя

  1. Актуализация знаний и фиксирование затруднения

13 мин

Учитель предлагает прослушать ситуацию, пояснить, почему это произошло, на основе ситуации определить тему и задачи работы над темой.

Отвечают на поставленный вопрос. Пытаются сформулировать тему урока. Работа в парах по обсуждению темы и выбора места для костра(просмотр презентации)

  1. Создание проблемной ситуации

5 мин

Для чего нужны костры? Какое место для костра должно быть? Какие существуют способы добывания огня? Поясните.

Фронтальная работа. (ребята пытаются ответить на вопрос,

  1. Построение плана работы над таблицей

10 мин

Наблюдение и корректировка действий ребят

Работа с классом, составление таблицы:

Виды костров

Форма укладки

Применение



  1. Закрепление нового материала

5 мин

Работа с учебником по вопросам

Фронтальный опрос

  1. Рефлексия

4 мин

1.Теперь я умею … .

2. На уроке для меня было важно … .

3. На уроке мне было сложно …



  1. Информация о домашнем задание

3 мин

С. 4-11. Дорисовать в тетради виды костров.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДВ-159095
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх