Инфоурок / Другое / Конспекты / "Добрый и веселый Сергей Михалков»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Добрый и веселый Сергей Михалков»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов»
















Классный час


«Добрый и веселый Сергей Михалков»

Подготовила и провела:

Асеева Д. Н.,

классный руководитель 5 «Б»













Старый Оскол, 2013




Цели: - воспитывать интерес к читательской деятельности;

- обобщить и систематизировать знания учащихся о жизни и творчестве С. В. Михалкова;

- расширить круг чтения детей, развивать речь, умение выразительно читать стихи.


Оборудование: портрет С. В. Михалкова, детские рисунки к прочитанным стихам, карта путешествий: таблички с рисунками и надписями «Встреча с поэтом», «Город», «Пляж», «Басни», «Герои стихов».


1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей классного часа.

- Ребята, сегодня у нас состоится встреча с одним из детских поэтов.

- Послушайте, из каких стихотворений эти строчки и назовите их.


Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел.

(А что у вас?)

Два часа я горевала,

Книжек в руки не брала,
Ничего не рисовала,

Все сидела и ждала.

(Мой щенок)

Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним корову.

(Рисунок)


- А кто автор этих стихов? ( Сергей Владимирович Михалков)

- Что вы приготовили к классному часу?

- А что вы хотите узнать на классном часе?

- Каким бы вы хотели, чтобы был наш классный час?

- Чтобы было интересно, мы отправимся в путешествие не этом паровозике, а на остановках будем читать, рассказывать стихи С.В. Михалкова, узнаем о его жизни, услышим новые для вас произведения.

Наше путешествие начнем с песни «Песенка друзей». Слова из этой песни написаны Сергеем Михалковым.


3. Жизнь и творчество С. Михалкова.

Подъезжаем к первой станции «Встреча с поэтом». На этой станции я познакомлю вас с биографией С. Михалкова.

Сергей Михалков родился в Москве в 1913 году в семье ученого-птицевода. Школьные годы провел в Пятигорске. В обычную школу Сережа Михалков пошел с четвертого класса. Первоначальное образование получил дома.

С 10 лет начал сочинять стихи, стал сам выпускать рукописный литературный журнал. Первые свои стихи напечатал, когда ему было 15 лет, и получил письмо: «Очень не восхищайтесь, учитесь работать». В 17 лет вернулся в Москву и стал работать в библиотеке. А когда напечатали «Дядю Степу», то Михалков сразу стал знаменитым.

В годы Великой Отечественной войны Сергей Владимирович был военным корреспондентом. Он писал заметки в газеты, тексты к листовкам. После войны С. Михалков ведет активную творческую деятельность, он выпускает киножурнал, является профессором университета культуры.

Новый текст гимна России написан Сергеем Михалковым. Сейчас С.В.Михалков профессор Московского педагогического университета.

Он вырастил двух сыновей, Андрея и Никиту, которые стали знаменитыми кинорежиссерами.


4. Работа над стихотворениями.

Давайте продолжим наш путь. Мы с вами подъезжаем к станции «Город». Но что такое? Путь закрыт.

Врач: Да, сейчас проезд в город закрыт. Сейчас эпидемия гриппа. Вам нужно сделать прививки. (Стихотворение «Прививка»)

- Что можете сказать о герое этого стихотворения?

- Что хотел показать поэт в этом стихотворении?

Врач: Ой, остался один шприц, кто-то не сделал прививку. Наверно, очень хочет заболеть. (Стихотворение «Тридцать шесть и пять»)

- Какое настроение вызывает стихотворение?

- Что смешит в этой истории?

- Что вы можете сказать о таких учениках? (Трусливы, ленивы, не хотят учиться)

Врач: Я тебе поставлю прививку, и вы поедете дальше.

Мы въезжаем в город. Обратим внимание на номер дома.

- Вспомните, кто жил в доме номер восемь дробь 1.


5. Работа над произведением «Дядя Степа».

- У всех вас на парте книги со стихотворением «Дядя Степа».

- Прочитайте, как оно начинается по столбикам.

- Этого дядю Степу помнят ваши папы, мамы, бабушки и дедушки.

- Чем знаменит дядя Степа?

- Найдите и прочитайте строчки о его поступках.

- Что можете сказать об этом стихотворении и его герое?

- Юные читатели не хотели расставаться с дядей Степой. Они спрашивали: «А у него нет детей?»

Михалков решил продолжить,

Все ребятам рассказать,

И про сына дяди Степы,

Книжку тоже написать.

У Степана сын родился,

Нарекли его Егор.

Что Степан, что сын явился

Молодцы как на подбор.


- О сыне дяди Степы вы тоже прочитаете в книге «Дядя Степа и Егор».

- Как еще называются стихи о дяде Степе?


6. Работа над стихотворением «Фома».

Оставим дядю Степу в своем городе и поедем дальше (поем «Песенку друзей»)

Наша следующая станция «Пляж»

- Посмотрите, а чьи это вещи лежат на песке? (Фомы)

- Есть и такое стихотворение у Михалкова. Послушайте (Стихотворение «Фома»)

- Каким показался герой?

- Какое настроение вызвало стихотворение?

- Какой смех у Михалкова? (Добрый или злой?)

- Что хотел показать Михалков в этом стихотворении? (Плохо быть упрямым)

- Он по-доброму высмеивает упрямство?

- Надеемся, что Фома подумает над своим поведением, а мы двигаемся дальше.


7. Басни в творчестве С. Михалкова.

Следующая остановка на станции «Басни».

- В каких жанрах писал Михалков свои произведения? (Стихи и сказки)

Мало кто, наверное, знает, что Михалков писал еще и басни. А посоветовал ему басни А. Н. Толстой. Он сказал: «Попробуй писать, у тебя получится».

И появились первые басни «Лиса и бобер», «Две подруги».

А сейчас ребята покажут инсценировку басни «Заяц-симулянт».

Что означает слово «симулянт»? Обратимся к толковому словарю.

(Инсценировка басни).

- Что можете сказать о героях?

- Что высмеивает автор?

Вы посмотрели одну только басню, а их очень много.

Прочитать их можно в сборнике С. Михалкова «Басни».


8. Многообразие стихов Михалкова.

Мы направляемся к последней станции «Герои стихов».

- Послушаем, какие стихи подготовили ребята и посмотрим, как они нарисовали героев стихов. (Выступление ребят).

Мне хотелось сказать, что за крупнейший вклад, который внес в нашу литературу С. Михалков в 1973 году ему присвоено звание Героя труда.


9. Вот наше путешествие закончилось.

- Скажите, узнали вы что-то новое из нашего классного часа?

- Какие стихи понравились?

- Каких, по-вашему, людей любит поэт? (Смелых, справедливых).

- Каких людей высмеивает поэт? (Хвастунов, лентяев, упрямых).

- Почему мы так говорим «добрый и веселый С. Михалков»?

- Если вас заинтересовали стихи Михалкова, то зайдите в библиотеку, там вы найдете много книг с его стихами.

- Закончим наше путешествие «Песенкой друзей».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-172618
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>