«Добро и зло в нашей жизни» (урок литературы в
5классе по сказкам А.С.Пушкина»).
Лишь
добро одно бессмертно.
Зло
подолгу не живет.
Шота
Руставели
«Добро-это то, что хорошо, полезно, нужно
человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.
Зло всегда имеет отрицательный смысл и
обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдания, горе, несчастье».
(Школьный философский словарь).
«Добро - в духовном значении благо, что честно
и полезно, что требует от нас долг человека.
Зло - худое, лихое. Злой человек- причиняющий
зло другим: вредный. пагубный»(Словарь живого русского языка В. Даля).
Учитель:
-
Здравствуйте, ребята. Сегодня утром, когда я ехала на работу, мне довелось
подвезти бабушку, которая опоздала на рейсовый автобус. Выходя из машины, она
сказала: «Спасибо, доченька. Мир не без добрых людей».
- А
как вы понимаете смысл этой пословицы? (Ответы детей).
-
Ежедневно мы сталкиваемся с вами с добром и злом. Сегодня на уроке мы
постараемся разобраться в этих человеческих качествах. А помогут нам в этом
сказки А.С.Пушкина. Именно сказка может предостеречь нас от неверных шагов,
рассказать, как жить в мире и взаимодействовать с ним, не нарушая и не разрушая
его. Запишем тему урока в тетради: «Добро и зло в нашей жизни».
-
Александр Сергеевич Пушкин написал 5 сказок. Давайте вспомним их названия.
(«Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике
его Балде», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом
петушке»).
-
Сегодня на уроке мы подробнее познакомимся со «Сказкой о мертвой царевне и о
семи богатырях».
- Вы
уже прочитали эту сказку дома. - Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина?
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» вызвала хорошее, радостное
настроение. Но сначала возникло чувство грусти, тревоги за судьбу царевны, и
только когда королевич Елисей спас царевну, грусть и печаль ушли).
- Среди
них есть положительные и отрицательные герои.(напишите всех героев; красным
подчеркните положительных, синим-отрицательных, любым цветом, герой, который
произвел впечатление).Опрос.
Хочется
подробнее поговорить о них и представить , какой это герой.. Для этого нам
предстоит поработать в группах. Работа в группах (Класс делится на группы по 4
человека и получает карточки с заданием. На одной стороне карточки дается
иллюстрация героя, на другой – задание).
1
слайд (Задание для 1 группы)
-
Какой вы представляете себе царицу? Чего добивалась царица от зеркала ? Как
Пушкин называет героиню? (Прочитайте монолога царицы перед зеркальцем и
постарайтесь передать чувства и настроения героини).
2
слайд (Задание для 2 группы)
-
Как вы представляете себе молодую царевну? (Прочитайте диалог нищенки и царевны
и постарайтесь передать особенности характера персонажей)Какие черты характера
открываются нам в ней
3
слайд (Задание для 3 группы)
-
Охарактеризуйте семерых богатырей. (Прочитайте диалог богатырей и царевны).
4
слайд (задания для 4 группы)
-Охарактеризуйте
Королевича Елисей, который трижды обращается с вопросом к силам природы:
солнцу, месяцу, ветру. (Передайте в диалоге чувства, переживания героя ) Что
помогло королевичу пробудить от волшебного сна свою невесту? (Только верная,
преданная любовь королевича Елисея спасает царевну, пробуждает ее от мертвого
сна.)
- Мы
рассмотрели основных героев сказки.Посмотрим совпало ли первоначальное деление
героев на положительных и отрицательных. (Работа в тетрадях).
- В
конце сказки злая царица умирает, а королевич Елисей женится на царевне. Какие
качества царевны вознаграждаются в сказке? (Кротость, доброта и терпение
вознаграждаются. Девушка становится королевой. Однако она не становится
подобием своей мачехи).
-
Итак, проанализировав героев сказки, мы можем определить ее основную проблему:
Добро и Зло в окружающем мире. Что выбирает человек? Добро или Зло?
В сказках
добро всегда побеждает зло.
-
Есть замечательная пословица: «От доброго слова и лед тает», а у нас в классе
есть волшебная шляпа. Она содержит очень много хороших и добрых слов. Тот, кто
ее надевает, тот теряет все свои плохие качества и у него остается только
хорошее, доброе и красивое. Чтобы увидеть это, нужно смотреть волшебными
глазами на того, на ком надета эта шляпа. (Ребята называют хорошие качества).
Домашнее
задание : Каждому человеку приятно услышать о себе хорошие слова. Вы сегодня очень
хорошо работали, и мне хочется подарить каждому из вас волшебную золотую рыбку
из сказки Пушкина. Я очень надеюсь, что эта рыбка исполнит все ваши желания, а
ваши желания всегда будут только добрыми. Дома вам предстоит ответить на вопрос
«Что значит быть хорошим человеком?», а ответ нужно будет записать на этой
золотой рыбке. Мы с вами помним, что рыбка исполняет все желания. Поэтому все
качества, которые вы напишите, будут присущи вам и вашим близким людям.
http://gotovimyrok.com/?page_id=11292
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.