Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Доклад "Бездомные животные нашего села"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Доклад "Бездомные животные нашего села"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство образования Республики Башкортостан

МОБУ СОШ с. Ефремкино муниципального района Кармаскалинский район











Научно-исследовательская работа на тему:

«Бездомные животные нашего села»







Выполнила ученица 4 класса

МОБУ СОШ с. Ефремкино

муниципального района

Кармаскалинский район

Филиппова Анастасия



Научный руководитель

учитель начальных классов

Н.В.Фаттахова











Ефремкино 2014г.

Содержание

Введение .…………………………………………………………………………3

Основная часть

Бездомные животные …………………………………………………………… 3

Причины возникновения бездомных животных ……………………………….4

Проблемы, связанные с бездомными животными …………………………...... 4

Бездомные животные в нашем селе …………………………………………..... 4

Отношение жителей села Ефремкино к проблеме бездомных животных … 4

Заключение .……………………………………………………………………...5

Список литературы………………………………………………………………. .6













































Доклад

Здравствуйте, я ученица 4 класса МОБУ СОШ с.Ефремкино Филиппова Анастасия



Тема: «Бездомные животные моего села»



Цель: изучить проблемы существования бездомных животных в нашем селе; привлечь к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых.

Задачи: выяснить общее состояние бездомных животных; изучить состояние проблемы бездомных животных у нас в селе; выяснить отношение жителей нашего села к проблеме бездомных животных.

Актуальность исследования:  проблема существования бездомных животных как следствие безответственного и равнодушного отношения человека к ним.

Методы исследования:

  • поисковый

  • анализ

  • опрос

  • обзорно – аналитический

Научная новизна исследования: попытка изучить проблему существования бездомных животных.

Практическая значимость: использование на уроках литературы, классных часах.

Недавно на уроках внеклассного чтения мы изучали произведение Бориса Житкого «Беспризорная кошка», которое тронуло меня до глубины души. Огромная, безграничная любовь человека к беззащитному существу описана на примере отношения. По дороге домой, все еще находясь под впечатлением добрых, теплых и преданных отношений человека и животного, вдруг я увидела ужасную картину: на обочине лежала мертвая собака. Откуда она? Что с ней случилось? Есть ли у нее хозяин? Почему произошла такая беда? Если ее сбила машина, то почему водитель даже не убрал ее тело, которое поражает прохожих своим видом? А может она брошена хозяином или бездомна?Оказалось, что она ничья и у нее нет хозяина. Как больно, как жалко видеть бездомных животных, выброшенных на улицу прежними хозяевами. Почему люди забыли о верности и привязанности тех, кого приручили и равнодушно проходят мимо них, делая вид, что ничего не замечают.

На следующий день я пришла в класс и рассказала об увиденном. Одноклассники задались вопросом, а сколько вообще у нас бездомных собак, которые могут попасть в такую беду?

Чтобы получить ответы на эти вопросы мы вместе с ребятами из моего класса составили план действий:

  • провести наблюдения на улицах села;

  • подсчитать количество бездомных собак;

  • провести социологический у учащихся школы;

  • выяснить причины возникновения бездомных животных;

  • оказание помощи бездомным животным.


Бездомные животные

«Бездомные животные – безнадзорные собаки, кошки или другие домашние животные, которые обитают стаями и поодиночке на улицах.

Причины возникновения бездомных животных

Бездомные собаки есть во всем мире. Всегда и везде находятся люди, которые сначала заводят собаку, а потом решают, что она им больше не нужна. Жестокие, бездушные, безответственные люди выгоняют, выбрасывают, оставляют на улице беззащитное животное.

  Проблемы, связанные с бездомными животными.

Проблемы связанные с бездомными животными остаются актуальными, хотя большинство людей не обращают внимания или делают вид, что не замечают их.  Люди не задумываясь, избавляются от заведенных ими питомцев, пополняя тем самым и так многочисленную армию уличных животных. К сожалению, это не единственная причина роста их численности, бесконтрольное размножение приводит к тому же эффекту.

Бездомные животные в нашем селеЕфремкино

Изучая проблему «Бездомные животные в нашем селе»,я и мои одноклассники в течение определенного времени наблюдали за ситуацией на улицах. В ходе наблюдений нами было выявлено около 15 особей бездомных собак. Кроме этого был проведен социологический опрос учащихся школы и родителей.

Опрос родителей и обучающихся школы

 На вопрос «Как Вы относитесь к бездомным животным?», я получила ответы:

  • не замечаю – 38 %

  • отношусь отрицательно – 11 %

  • помогаю – 51%

На вопрос: Случалось ли, что Вы брали бездомное животное в дом?

  • да – 8 %

  • нет – 92 %

Предложите, как бороться с проблемой бездомных животных?

надо открыть приюты – 74 %

  • не заводить животное – 8 %

  • уничтожение– 18 %

  • Отношение жителей села Ефремкино к проблеме бездомных животных

В результате проведенной работы нами сделаны следующие выводы:

  • большинство жителей нашего села – сочувствующие и добрые люди, которые своими силами стараются помочь бездомным животным, подкармливают их, некоторых берут к себе, а затем "пристраивают в хорошие руки".

  • многие жители нашего села предлагают возможные пути решения проблемы.





Заключение

Необходимо помнить, что мы, в отличие от животных, существа разумные, во всяком случае, считаем себя таковыми, и то, что собаки бродят по улицам, прежде всего, зависит от нас самих. Поэтому мы призываем людей к ответственности за тех, кто был ими приручен. Силами школьников, к сожалению, мало, что можно сделать. Такую масштабную проблему невозможно решить без государственного вмешательства, но смотреть и ничего не делать тоже невозможно. Поэтому, мы уже проводим следующую работу:

  • ищем и (находим) хозяев для бездомных животных;

  • в данное время готовим агитбригаду с выступлением о проблеме для младших школьников;

  • пропагандируем  правильное  отношение человека к содержанию домашних животных.

  • планируем провести акцию "Мы в ответе за тех, кого приручили" с  выпуском информационных листовок, где привлекается внимание жителей села к проблеме бездомных животных.

  Занимаясь этой исследовательской работой, мы много узнали интересного и о животных, и о людях; она помогла нам самим стать добрее, заботливее, ответственнее, научила задумываться над нашими поступками.





























Список литературы

  1. УайнсДж. Э. «Все о собаках» Издательство: Добрая книга тираж 5000 экз.стр.208

  2. Сандсмарк Д. «10 простых уроков счастья для владельцев собак», 2009г. Тираж 3000 экз. стр. 120

  3. Интернет – сайт: http://www.sarzoomir.com

  4. Интернет – сайт: http://www.mblsaratov.ru








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-365620
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>