Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад для родительского собрания по теме "РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ И ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад для родительского собрания по теме "РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ И ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК"

библиотека
материалов



МБОУ «Калачевская СОШ»











РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ И ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК













Подготовил: Уполномоченный

по защите прав участников

образовательного процесса Пьянкова Е.Ю.



























2015 год

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ И ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

Идея о решающей роли нравственного воспитания в развитии и формировании личности осознавалась и развивалась в педагогике с давних времен. Воспитание доброго, великодушного, искреннего ребенка – это самая важная область жизни взрослого человека. Правильное воспитание – счастливая старость, плохое воспитание – это будущее горе, слезы, вина перед другими людьми.

Проблема снижения воспитательного воздействия семьи, ее роли в формировании нравственных качеств ребенка, сегодня, особенно актуальна. Ведь именно в семье закладываются основы личности ребенка. И к поступлению в школу он уже в основном сформирован как личность.

Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка, состоит в том, что никто кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки не относятся к ребенку лучше, не любит его так и не заботится о нем столько, сколько это делают другие. И вместе с тем, никакой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.

Семья даёт ребёнку разнообразие поведенческой модели, на которую он будет ориентироваться, приобретая свой собственный опыт. На конкретных поступках, способах общения, которые ребёнок видит в ближайшем окружении, и в которые бывает сам втянут взрослыми, он учится сравнивать, оценивать, выбирать те или иные формы поведения, приёмы взаимодействия с окружающей действительностью. Можно с полным правом говорить, что семейная воспитательная среда определяет первые контуры складывающегося у ребёнка образа мира, формируя соответствующий образ жизни.

Учитывая всё вышесказанное можно сделать следующие выводы. Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь. Семья воспринимает и передаёт своим воспитанникам культурные и моральные ценности. Родители составляют первую общественную среду ребёнка. Родители являются образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно. Личности родителей играют существенную роль в жизни каждого человека. Цель и мотив воспитания ребёнка – это счастливая, полноценная, творческая, полезная людям, а значит нравственно богатая жизнь этого ребёнка. На создание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание. Только при уверенности ребёнка в родительской любви возможно правильное формирование психического мира человека, возможно воспитание нравственного поведения.

Задача классного руководителя – объяснить любящим родителям, что их педагогическая грамотность зависит, прежде всего, от них самих, от их желания разобраться в сложном и трудном процессе становления и развития личности; указать пути и условия формирования нравственности ребёнка.

Основной целью моей работы с родителями является: утверждение собственно семейных ценностей таких, как уважение к матери и отцу, к женщине, к старшим членам семьи, любовь к животным и забота о них, взаимопомощь и помощь нетрудоспособным членам семьи, посильный вклад каждого в создание материальной основы семьи, полноценное внутрисемейное общение, совместное проведение досуга, самореализация и самораскрытие личности взрослого и ребёнка, а также общечеловеческих ценностей, в числе которых – здоровье, активная трудовая и общественная деятельность, познание, развитие и творчество, передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода.

Работая с родителями я придерживаюсь следующих принципов: социальной активности и ответственности семьи, сотрудничества и партнерства, открытости, доверия, приоритетности интересов ребенка.

Основными направлениями работы с родителями являются:

- Составление характеристик семей обучающихся

- Использование индивидуальной, групповой работы с родителями.

- Вовлечение родителей и других членов семьи в совместную с педагогами и обучающимися творческую, трудовую, спортивную деятельность

- Выявление и использование позитивного опыта семейного воспитания

- Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи

Совместно с родителями и детьми у нас проводятся:

  • Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью детей

  • Уроки здоровья "Алкоголь – шаг к преступлению", "Береги свою жизнь"  , "Как не стать жертвой преступления" ,  «Курить, здоровью вредить». После урока о вреде курения многие родители показали пример своим детям - отказались от сигарет.

  • Участие в творческих конкурсах по изготовлению поделок, рисунков, конкурсах сочинений, спортивных конкурсах. Родители помогают в организации и проведении поездок для детей в музеи, театры и кинотеатры.

Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат их деятельности может быть успешен тогда, когда они станут союзниками. Сотрудничество педагогов и родителей позволяет лучше узнать ребенка, посмотреть на него с разных сторон и позиций, увидеть в разных ситуациях, а следовательно, понять его индивидуальные особенности, развивать способности ребенка, научить преодолевать его негативные поступки, формировать ценные жизненные ориентиры.







Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров237
Номер материала ДВ-152649
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх