Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад "Духовно- нравственное воспитание во внеурочной деятельности"

Доклад "Духовно- нравственное воспитание во внеурочной деятельности"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


Т.И.Киселёва учитель начальных классов МКОУ «Ленинская СОШ»

Сейчас наши дети растут в эпоху, которая отличается от детства и юности предыдущих поколений: другие ценности, другие идеалы, другие правила. Поэтому стержнем развития младшего школьника должно быть духовно- нравственное воспитание, которое призвано способствовать формированию активной социальной позиции участника и созидателя общественной жизни, проявлению чувства гордости за свою Родину, за достижения страны, за свой край, готовности к любым подвигам во имя Отечества, желанию стать его защитником, гражданином России. Любовь и преданность Родине начинается с признательности матери, отцу, бабушке, школьному учителю; с ощущения сердечного тепла, которым окружен ребенок, с переживаниями красоты родных мест. Любовь к родному краю, к его природе, истории, культуре – это маленькое зерно, посеянное в детских душах, взрастёт и принесёт свои плоды.

Задача духовно - нравственного воспитания учащихся стала для меня одной из самых важных и главных, поэтому  уже четвёртый год я веду учебный курс «Истоки» по программе доктора исторических наук А. В. Камкина, под редакцией И.А. Кузьмина профессора Российской академии естественных наук. Программа направлена на воспитание устойчивых духовно- нравственных ценностей, лежащих в основе преемственности поколений, и решает триединую задачу: со­единяет научение ума с воспитанием души и возрастанием духа.

Материал учебных страниц содержит важнейшие образы и понятия, которые образуют единую линию и задают вектор социокультурного развития личности. От Родного очага, согретого солнечным теплом родных и близких людей, дома, семьи путь детей продолжа­ется к красотам родного края, полю, лесу, мудрым сказкам и былинным богатырям. На занятиях воспитывается любовь к семье, к её традициям, почитание родителей своих, к истории своего народа и её традициям, понятие слова и чести и т. д. Эти традиции утверждали на протяжении многих веков соборность, религиозность, трудо­любие, честь и достоинство, доброту, сострадание. Мы должны помнить, что в детях будущее семьи и общества. Добрые нравы, трудолюбие, спокойствие, трезвость, общее благосостояние — все это верное следствие духовно- нравственного воспитания.

Например, на занятии по теме «Первые образы. Мать - утешительница, хранительница очага, первая молитвенница». Учащиеся осмыслили образ матери, как родная, крестная, богоданная, названная, молочная, мачеха. Усвоили, что мать – хранительница домашнего очага. Воспитывалось уважение, послушание, любовь друг к другу, взаимопонимание в семье. На данном занятии использовался ресурсный круг «Моя будущая семья». Учащиеся отвечали на вопрос, «На каких основах я буду строить свою семью?» Дети размышляли о том, как рождается семья, что нужно для семейного счастья, что такое любовь, умеем ли мы любить, предлагали пути взаимопонимания между членами семьи. Я во время разговора обращала внимание на самые яркие и интересные высказывания. А дома дети писали сочинение «Моя мама - хранительница очага». Занятия могут проводиться вместе с родителями, многие задания требуют совместной работы детей и родителей, что ведёт к тесному сплочению семьи. Учащиеся  изучают свои родовые корни, традиции, и обычаи своего рода, составляют генеалогическое древо. Все темы истоков воспитывают маленького гражданина.

Я веду кружок «В мастерской Самоделкина». На занятиях у учащихся формируется представление о труде и значении творчества в жизни человека и общества, воспитывается уважение к труду и бережное отношение к его результатам. Учащиеся помогают друг другу, взаимопомощь – это хорошее качество. Сегодня они оказали помощь товарищу, а завтра помогут тем, кто в этом нуждается, защитят свой народ от врагов. Так же эти занятия развивают эстетический вкус, любовь к прекрасному и культурному наследию своего народа. При проведении выставок, я предлагаю принести семейные реликвии, которые выполнены руками старшего поколения. Дети приносят вышивки, вязания, поделки из дерева, рассказывают о их создателях. Провожу беседы о бережном отношении к таким вещам, о важности сохранения традиций семьи и своего народа для будущих поколений.

На кружке «Я- исследователь» есть большие возможности для формирования патриотического отношения к Родине, к героям нашего Отечества, к традициям и культуре своего народа. Мои ученики изучали историю своего посёлка и на научно- практической конференции по краеведению заняли 2 место. Собирали сведения о земляках- защитниках нашего Отечества. Козловский Никита выполнил проект «Афганская война- боль моей семьи». Он рассказал о родном брате своей бабушки, погибшем в Афганистане Герасимчук Александре Викторовиче. Ежегодно в нашей школе проходит мероприятие «Герои Отечества», где учащиеся встречаются с ветеранами боевых действий. В этом учебном году в декабре на встречу пришли ветераны, принимавшие участие в боевых действиях в Чечне: Багликов А. А., Рязанов А. С, Зенчик Н. Н. Чувство гордости переполняло школьников, они понимали, что в установлении мира есть частичка героизма наших земляков.

В мае обязательно проводим парад, возложение венков к памятнику землякам, погибшим в ВОВ. Активно участвуют все учащиеся, готовятся к параду, разучивают концертные номера. В школе прошла встреча с ветераном Воронковым С. И., он рассказал о трудных военных годах. Такие встречи учат помнить о прошлом нашей Родины.

В школе ежегодно к двадцать третьему февраля проводится смотр «Песни и строя». Мои ученики с желанием всегда готовятся к этому празднику. Маршируют, поют строевые песни, учатся сдавать рапорт. И какое чувство переполняло их в торжественный день, когда они стали победителями и получили переходящий кубок. Подготовка к смотру была долгой, специально шились шапки –будёновки, готовилась форма будёновцев. И это не первая их победа, в 2014 году наш класс занял 2 место. Праздник для учащихся 1-5 классов «День защитников Отечества» знакомил учащихся с защитниками нашей Родины разных поколений. Состязание между мальчиками, показало, что растут настоящие защитники нашей страны.

Работа по духовно нравственному воспитанию ведётся в системе. Я постоянного знакомлю учащихся с историей и традициями своего народа. На протяжении 4 лет я проводила праздник «Пасха». Дети учились приветствовать друг друга в пасхальные дни традиционным народным приветствием «Христос Воскрес!» и отвечать «Воистину Воскрес!», разучивали игры с яйцами, знакомились с русской кухней на пасху.

Провожу классные часы, беседы, конкурсы тематика их разнообразная. Например, классный час на тему «Что такое мир» формировал чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира, рассматривал значение мирной жизни. Активными собеседниками стали все учащиеся класса. Каждый высказал свою точку зрения, изготовил символ мира- голубя. «Урок мужества» был посвящён контрнаступлению под Сталинградом. Расширялся кругозор учащихся, развивался познавательный интерес к истории страны.

С желанием учащиеся принимают участие в акциях «Чистый двор», «Укрась кусочек планеты», «Кормушка», «Книжкина больница», «Дети- детям». Такие мероприятия помогают почувствовать себя нужным, полезным обществу и окружающим.

Большое внимание уделяю экскурсиям в природу, музеи, библиотеки. Они обогащают ребёнка, воспитывают чувство гордости за историю своего народа, любовь к родному краю.

Мои ученики учатся в пятом классе, они чтят традиции своего народа и знают о его прошлом.

В этом году у меня снова первый класс и я продолжаю работу по духовно- нравственному воспитанию. В октябре я провела праздник для учащихся 1-5 классов «Осень - славная пора!». Создавались условия для сплочения детского коллектива,  ознакомления учащихся с фольклором нашего народа, воспитания бережного отношения к природе, трудолюбия.

В ноябре провела праздник «Важнее всех на Земле- Мама!», который был направлен на воспитание любви и чувства благодарности женщине- матери. «Святки», проведённые в январе, способствовали привитию учащимся интереса и любви к обычаям русского народа. Дети с удовольствием наряжались, пели колядки, получали угощение, играли в хороводные игры, гадали, узнавая свою судьбу, как это делали в старину, исполняли нескладные частушки, инсценировали небылицы. А на следующий день они колядовали по деревне. Такие мероприятия способствуют духовно- нравственному воспитанию. Специально для проведения таких праздников родители помогли сшить сарафаны, юбки, русские рубашки. Я тоже наряжаюсь, что помогает сделать мероприятие более интересным для детей.

Я считаю, что моя работа по духовно – нравственному воспитанию не прошла даром.

Наблюдения и проводимые мониторинги по воспитательной работе показывают, что идёт повышение уровня воспитанности учащихся класса. Учащиеся по другому начинают относиться к себе, к окружающим людям, к семье, школьным товарищам, учителю. Меняется отношение к природе, к традициям своего народа, к поступкам окружающих. У учащихся появляется чувство гордости за свою Родину, стремление совершать поступки, направленные на улучшение окружающего мира.

Уровень воспитанности учащихся класса в сравнении за 4 года

2011- 2012 уч. год

2012- 2013 уч. год

2013- 2014 уч. год

2014- 2015 уч. год

высокий- 17%

высокий- 38%

высокий- 46%

высокий- 54%

средний- 66%

средний- 45%

средний- 54%

средний- 46%

низкий- 17%

низкий- 17%

низкий- 0%

низкий- 0%




Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДВ-419495
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх