Инфоурок / Другое / Статьи / Доклад "Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Доклад "Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка"

библиотека
материалов

Ужве Ольга Михайловна

Учитель английского языка

МБОУ «Ушьинская СОШ»

Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка

Основная задача духовно-нравственного воспитания в школе - это создание условий для формирования нравственности детей. К сожалению, мы вынуждены признать, что сегодня одна из главных проблем -это проблема духовности. Мы видим низкий уровень культуры поведения и речи современного школьника. Ребенку сложно выбрать правильные жизненные ориентиры из-за часто негативного влияния Интернета и телевидения. Мы взрослые должны помочь ребенку найти путь к добру, так как от этого зависит наше будущее.

Реализация задачи духовно-нравственного воспитания гораздо сложнее, чем передача предметных знаний. По словам К.Д.Ушинского настоящего учителя и ученика роднит «особенная теплота и задушевность» отношений , основой которых являются духовные качества личности педагога: вера, любовь, честность, открытость, мудрость, манеры поведения, речь. Неважно, какой предмет он ведет, главное какие условия создает учитель на своих уроках для гармоничного развития личности.

Доктор педагогических наук Н.Е.Щуркова считает, что «урок зеркально отражает проблемы воспитания детей в школе, отношения в семье, влияние социума и несет на себе отпечаток личности учителя, он имеет свои традиции и ритуалы, но в то же время уникален и неповторим и назначение урока состоит в гуманизации окружающей действительности и в утверждении человека наивысшей ценностью на земле.»

Урок иностранного языка занимает особое место, так как он имеет коммуникативную направленность, а если учесть, что «язык-это духовное богатство народа», то где- же как ни на этих уроках развивать духовность.

Я работаю по учебно-методическому комплекту М.З. Биболетовой. Если говорить о содержании образования, то на уроках мы обсуждаем вопросы толерантности, межнациональных отношений, решения конфликтов в семье и школе, выбора профессии , здорового образа жизни, экологии. Основной духовной ценностью я считаю патриотизм, который начинается с любви к своей малой родине. В этом году с учениками 4 класса мы работали над проектом «Югра - мой дом». Малыши 2 класса делают свои первые проекты в виде маленьких книжечек, в которых рассказывают о своей семье, друзьях и любимых питомцах. Думаю, что это и есть воспитание любви к ближнему. Ученики старших классов изучают историю своей семьи и знакомят с ней своих одноклассников. На своих уроках я пытаюсь использовать все возможности для воспитания нравственности, учу детей оценивать свои поступки. Так, работая над условными предложениями, использую групповую форму работы, в которой ученики должны ответить на вопрос: «Что бы ты сделал, если…» , а ситуации самые разные, например, если бы банк по ошибке зачислил на твой счет деньги, если бы ты нашел кошелек, если бы ты сбил собаку ночью на пустынной дороге и т.д. Причем участники группы должны предположить вариант ответа товарища. С учениками старших классах мы обсуждаем тему любви и взаимоотношений в семье.

Если говорить о технологиях обучения, способствующих нравственному воспитанию, то я бы хотела остановиться на таких, как коллективный способ обучения, адаптивная система обучения и проектная технология, так как при использовании этих технологий мы учим детей видеть, слышать, принимать другого человека и помогать ему, а именно это является основой нравственности.

Культура общения, культура речи современных школьников - это то , что волнует педагогов сегодня. Свои уроки начинаю с приветствия, говорю по-английски, что я рада их видеть, спрашиваю о их делах, они меня спрашивают в ответ о моих, причем все это делают с большим удовольствием, независимо от их успеваемости по предмету. Воспитываю у детей чувство благодарности, сама всегда благодарю их за работу, говорю детям, что помощь-это удовольствие, что помогают только сильные, добрые и умные люди.

Заботясь о духовности и нравственности ребенка , мы способствуем тому, чтобы он вырос честным, добрым человеком, способным найти свое место в жизни.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-042589

Похожие материалы