Доклад "Формы организации учебной деятельности на уроках"

• 1 слайд

  Формы организации учебной деятельности на уроке в начальной школе
  
  

• 2 слайд

  Особенности
  обучения в связи с введением ФГОС
  . Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности.
  
  . Реализация данного направления требует применения различных форм организации учебного процесса.
  
  . Активное участие каждого школьника в обсуждении, контроле, оценке, планировании, рефлексии.
  

• 3 слайд

  Коллективно – распределительная деятельность
  .Взаимодействие учащихся в группах и парах.
  . Учебное взаимодействие выстраивается по нескольким линиям: ученик – учитель, ученик – учитель – ученик, ученик – ученик.
  

• 4 слайд

  РАБОТА В ГРУППАХ
  Полёт, подводный, забег, луковый, кленовый, маленький, подруга, поляна, погода, ключик, крикливый, пробежка, надежда, боец, язычок.
  1 группа – запишите слова с орфограммой в приставке.
  
  2 группа - запишите слова с орфограммой в корне.
  
  3 группа – запишите слова с орфограммой в суффиксе.
  

• 5 слайд

  Распределение ролевых функций
  «планировщик»
  «исполнитель»
  «критик», «контролёр»
  «командир», «ведущий»
  

• 6 слайд

  Алгоритм работы в группе
  1.Займите места в группе.
  2.Распределите роли.
  3.Ведущий проговаривает задание, все его контролируют.
  4.Выполнение задания.
  5.Проверка понимания выполненного всеми членами группы.
  6.Подготовка вопросов по теме другим группам.
  7.Подготовка презентации работы группы.
  8.Сообщение о завершении работы.
  
  

• 7 слайд

  РАБОТА В ПАРАХ
  

• 8 слайд

  Правила работы в парах
  Говори вежливо, называя собеседника по имени.
  Говорим по очереди, не перебивая друг друга.
  Внимательно слушаем.
  Чётко высказываем своё мнение.
  Уважаем мнение собеседника.
  

• 9 слайд

  Виды деятельности работы в парах
  Диалоги
  Работа по решению малой учебной задачи
  Взаимопроверка и контроль устной и письменной речи
  Отработка способа
  

• 10 слайд

  Заключение
  Правильная организация учебной деятельности на уроке способствует развитию творческого потенциала школьника, создаёт основу для самостоятельного успешного усвоения им новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности, формированию активной жизненной позиции.
  

• 11 слайд

  Спасибо
  за внимание!