Доклад "Государственно-общественный характер управления образованием."

• 1 слайд

  Государственно-общественный характер управления образованием.
  Фомин В. А.
  Академия психологии и педагогики
  Южного федерального университета
  

• 2 слайд

  Государственное управление образованием
  Учредитель
  Управление образования
  Руководитель (директор)
  

• 3 слайд

  Государственно- общественное управление образованием
  Общественность
  Руководитель (директор)
  Учредитель
  Управление образования
  +
  

• 4 слайд

  Взаимодействие – это форма отношений, в которой реализуются действия каждого из партнеров, характеризуемых общностью в
  понимании ситуации, единым смыслом действий, солидарностью и согласием
  государство
  общество
  взаимодействие
  

• 5 слайд

  Государственно-общественное управление
  это тип управления, при котором субъекты, осуществляющие политику в области образования, и образовательные организации осуществляют постоянное взаимодействие в управлении образованием и оказании образовательных услуг с субъектами, представляющими интересы общества и населения, при их ответственном участии в этой деятельности.
  

• 6 слайд

  Основная идея
  В объединении усилия государства и общества в решении проблем образования, предоставить педагогическим работникам, обучающимся, родителям (законным представителям) больше прав и свобод в выборе содержания, форм и методов организации учебного процесса, в выборе различных типов образовательных организаций
  Эти идеи обозначены в национальной инициативе «Наша новая школа» – «сфера образования должна стать организатором и лидером в процессе консолидации общественных усилий в деле социализации, формировании социально активной личности». Они нашли свое продолжение в Федеральной целевой программе развития образования «Стратегия 2020», в которой определена в качестве приоритетной задача формирования механизмов оценки качества образовательных услуг с участием субъектов образовательного процесса и родительской общественности
  

• 7 слайд

  всех участников образовательного процесса, их органы управления и органы государственного (муниципального) управления образованием;
  нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность субъектов государственно-общественного управления образованием;
  процедуры и механизмы их взаимодействия.
  Система включает
  

• 8 слайд

  осуществляется на принципах законности, демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы образования и учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер (ст. 89 № 273-ФЗ).
  
  Управление системой образования
  

• 9 слайд

  ФГОС нового поколения, который трактуется разработчиками как общественный договор между семьей, обществом и государством.
  
  

• 10 слайд

  Статья 26. Управление образовательной
  организацией
  Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  
  Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
  

• 11 слайд

  В образовательной организации формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание (конференция) работников
  образовательной организации (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования - общее собрание (конференция) работников и обучающихся образовательной организации), педагогический совет (вобразовательной организации высшего образования -ученый совет), а также могут формироваться попечительский совет, управляющий совет, наблюдательный совет и другие коллегиальные органы управления, предусмотренные уставом соответствующей образовательной организации.
  

• 12 слайд

  6. В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в образовательной организации:
  • 1) создаются советы обучающихся (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования - студенческие советы), советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся или иные органы (далее – советы обучающихся, советы родителей);
  • 2) действуют профессиональные союзы обучающихся и (или) работников образовательной организации (далее - представительные органы обучающихся, представительные органы работников).
  

• 13 слайд

  Переход к государственно-общественному управлению способствует:
  
  усилению открытости образовательных систем;
  уменьшению степени централизации управления образованием;
  повышению роли функции обеспечения инноваций в системе образования;
  переходу в системе образования к договорным отношениям;
  развитию общественных инициатив в сфере образования;
  созданию «горизонтальных» управленческих структур (Управляющих советов) и др.
  
  

• 14 слайд

  ИТОГ
  разделение ответственности между семьей, обществом и государством за социальное и общекультурное развитие личности