Инфоурок / Технология / Презентации / Доклад и презентация на тему:"Структура рабочей программы по сельскохозяйственному труду 7 класс"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Доклад и презентация на тему:"Структура рабочей программы по сельскохозяйственному труду 7 класс"

библиотека
материалов
Пояснительная записка по предмету «Сельскохозяйственный труд. 7 класс». Госуд...
Пояснительная записка структура Цели и задачи Нормативно – правовые документы...
Цели и задачи Задачи: 1. Углублять и конкретизировать знания о значении, клас...
Нормативно – правовые документы *Закон «Об образовании»; *Типовое положение о...
Сведения о программе ДИСЦИПЛИНЫ РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТНЫХ ПРОЦ...
- Почва и ее состав -животноводство - овощные культуры -охрана труда -садово...
Место и роль учебного курса Формирование системы знаний и умений Формирование...
Информация о количестве учебных часов Количество часов на год – 270 количеств...
Формы организации образовательного процесса Урок – основная форма организации...
Технологии обучения Технологии: Объяснительно-иллюстративные ; педагогические...
Виды и формы контроля - обобщающая беседа по изученному материалу; - проверка...
Характеристика класса В данном классе обучается 7учащихся, из них согласно ди...
Планируемый уровень подготовки учащихся К концу обучения учащиеся должны знат...
Нормы оценок знаний, умений учащихся Отметка «5» ставится, если учащийся: пол...
Содержание рабочей программы № п/п Содержательные линии Кол-во часов Коррекци...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пояснительная записка по предмету «Сельскохозяйственный труд. 7 класс». Госуд
Описание слайда:

Пояснительная записка по предмету «Сельскохозяйственный труд. 7 класс». Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида п. Орловского. Круподерова Ольга Владимировна-учитель профессионально-трудового обучения

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Пояснительная записка структура Цели и задачи Нормативно – правовые документы
Описание слайда:

Пояснительная записка структура Цели и задачи Нормативно – правовые документы Сведения о программе Место и роль учебного курса. Информация о количестве учебных часов. Формы организации образовательного процесса Технологии обучения Виды и формы контроля Планируемый уровень подготовки учащихся Нормы оценок знаний, умений учащихся. Характеристика класса

№ слайда 4 Цели и задачи Задачи: 1. Углублять и конкретизировать знания о значении, клас
Описание слайда:

Цели и задачи Задачи: 1. Углублять и конкретизировать знания о значении, классификации основных овощных, цветочных, плодово – ягодных культур; 2. Формировать знания и умения по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений; 3. Развивать умения по распознаванию и определению выращиваемых культур. Цель: Формирование знаний ,умений и навыков обучающихся, воспитанников по вопросам овощеводства, садоводства, цветоводства, животноводства.

№ слайда 5 Нормативно – правовые документы *Закон «Об образовании»; *Типовое положение о
Описание слайда:

Нормативно – правовые документы *Закон «Об образовании»; *Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья. *Учебный план ГКОУ РО школы - интерната VIII вида п. Орловского на 2014-2015учебный год. *Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под ред. В.В. Воронковой, издательство М. «Просвещение» 2001г. *Годовой календарный график на 2014-2015 учебный год.

№ слайда 6 Сведения о программе ДИСЦИПЛИНЫ РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТНЫХ ПРОЦ
Описание слайда:

Сведения о программе ДИСЦИПЛИНЫ РАЗВИТИЕ РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТНЫХ ПРОЦЕССОВ: КАЧЕСТВ: -математика -мышление -целенаправ-сть -природоведение -речь -самостоят-ть -чтение -внимание -самоконтроль -память -чувство коллектив-ма

№ слайда 7 - Почва и ее состав -животноводство - овощные культуры -охрана труда -садово
Описание слайда:

- Почва и ее состав -животноводство - овощные культуры -охрана труда -садоводство - инструменты - цветоводство - с/инвентарь Сведения о программе

№ слайда 8 Место и роль учебного курса Формирование системы знаний и умений Формирование
Описание слайда:

Место и роль учебного курса Формирование системы знаний и умений Формирование трудовых умений. Общеучебных умений: - познания и изучения окружающей среды; - выявления причинно-следственных связей; - сравнения объектов, процессов и явлений; - соблюдения норм поведения в окружающей среде; - оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

№ слайда 9 Информация о количестве учебных часов Количество часов на год – 270 количеств
Описание слайда:

Информация о количестве учебных часов Количество часов на год – 270 количество часов в неделю – 8

№ слайда 10 Формы организации образовательного процесса Урок – основная форма организации
Описание слайда:

Формы организации образовательного процесса Урок – основная форма организации образовательного процесса. Типы уроков: - урок изучения нового материала; - урок закрепления знаний, умений и навыков; - комбинированный урок; - повторительно-обобщающий урок; - урок – игра; - урок- исследование; - практическая работа (работа на клумбах и пришкольном участке); - урок – экскурсия.

№ слайда 11 Технологии обучения Технологии: Объяснительно-иллюстративные ; педагогические
Описание слайда:

Технологии обучения Технологии: Объяснительно-иллюстративные ; педагогические технологии на основе личностно ориентированного педагогического процесса: уровневая дифференциация; информационно-коммуникационные технологии; компьютерные технологии; мультимедийные презентации; здоровьесберегающие технологии; коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава).

№ слайда 12 Виды и формы контроля - обобщающая беседа по изученному материалу; - проверка
Описание слайда:

Виды и формы контроля - обобщающая беседа по изученному материалу; - проверка знаний при помощи тестов; - индивидуальный устный опрос; - фронтальный опрос; - взаимопроверка; - обобщающая беседа; - проверка знаний при выполнении практических работ; - контрольное списывание.

№ слайда 13 Характеристика класса В данном классе обучается 7учащихся, из них согласно ди
Описание слайда:

Характеристика класса В данном классе обучается 7учащихся, из них согласно дифференцированному разделению поВ.В Воронковой к 1 группе относятся:В асильев Р .Щербина С.Ко 2 группе относятся Рязанов А.,Гайдаров А., Пасько С.,Бойко Д. К3группе относится Турецкий Д.. 1 группа. Учащиеся данной группы способны достаточно полно воспроизводить учебный материал, отвечая на вопросы, а в простых случаях воспроизводят его самостоятельно. Технико-технологические знания усвоены достаточно полно. Планирование новой работы в пределах программных требований осуществляют успешно. Приемы контроля сформированы, работоспособность высокая, трудовые приемы в объеме программы требований данного класса усвоены успешно. 2 группа. Учащиеся данной группы учебный материал воспроизводят в основном правильно, но допускают незначительные ошибки. Самостоятельно использовать знания теоретической и практической деятельности могут только в простейших случаях. Самостоятельно трудовую деятельность планируют с трудом, чаще прибегают к помощи учителя. Приемы контроля сформированы недостаточно, наблюдаются недостатки в усвоение профессиональными приемами, но только в связи с двигательными дефектами воспитанников, работоспособность средняя. 3 группа. Учащиеся данной группы учебный материал воспроизводят отдельно, чаще всего частями, главное в содержании выделить не могут. Некоторые Технико-технологические знания усвоены на уровне конкретных представлений. К самостоятельному планированию работы не способны. Приемы контроля не сформированы, трудовые профессиональные двигательные навыки выполняют с ошибками, темп работы низкий.

№ слайда 14 Планируемый уровень подготовки учащихся К концу обучения учащиеся должны знат
Описание слайда:

Планируемый уровень подготовки учащихся К концу обучения учащиеся должны знать: общие сведения о ягодных кустарниках, виды удобрений, способы внесения в почву и хранения, виды защищенного грунта, породы свиней, корма для свиней, способы содержания, не которые болезни у свиней ,способы посадки цветочных растений. Должны уметь: различать семенники овощей, убирать их, вскапывать приствольный круг, распознавать удобрения, подготавливать почвенные смеси для парников и теплиц ,собирать семена цветковых растений Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: способы и сроки внесений удобрений в почву, основные виды минеральных удобрений, способы подготовки кормов и ухода за свиньями.

№ слайда 15 Нормы оценок знаний, умений учащихся Отметка «5» ставится, если учащийся: пол
Описание слайда:

Нормы оценок знаний, умений учащихся Отметка «5» ставится, если учащийся: полностью усвоил теоретический и практический материал, самостоятельно и в полном объёме использует теоретические знания и практические умения и навыки программного материала в практической деятельности, правильно отвечает на вопросы учителя, самостоятельно планирует свою работу, качественно изготавливает изделие, правильно организует своё рабочее место, выполняет правила техники безопасности и соблюдает санитарно-гигиенические требования, умеет пользоваться технологическими и инструкционными картами, чертежами… Отметка «4» ставится, если учащийся: в основном усвоил теоретический и практический материал; допускает незначительные ошибки в ответах на вопросы учителя и при изготовлении изделия; в основном умеет пользоваться технологическими, инструкционными картами, чертежами… Отметка «3» ставится, если учащийся: не усвоил существенную часть теоретического и практического материала, допускает ошибки при планировании и выполнении работ, не может самостоятельно использовать значительную часть знаний программного материала, допускает ошибки при изготовлении изделия и неаккуратно выполняет задание, затрудняется подтвердить свой ответ конкретными примерами и использовать справочную литературу, операционные и инструкционные карты, наглядные пособия и другие средства Отметка «2» ставится, если учащийся: почти не усвоил учебный теоретический и практический материал, не отвечает на большую часть вопросов учителя, не может правильно спланировать выполнение работы, не может использовать знания программного материала, допускает грубые ошибки и неаккуратно выполняет задания, не может самостоятельно использовать справочную литературу, операционные и технологические карты, наглядные пособия и другие средства.

№ слайда 16 Содержание рабочей программы № п/п Содержательные линии Кол-во часов Коррекци
Описание слайда:

Содержание рабочей программы № п/п Содержательные линии Кол-во часов Коррекционно-развивающие задачи Проблемы, возникающие при изучении темы Педагогический мониторинг 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Охрана труда  Инструменты С/хинвентарь  Почва  Садоводство  Овощеводство   Животноводство  Цветоводство Практическое повторение    Самостоятельные работы    Экскурсии 4 6 19 15 33 23 71 91 4 4 270 Коррекция логического мышления в установлении причинно-следственных связей и отношений.   Коррекцияаналитико- синтетической деятельности учащихся на основе их упражнения в классификации и сравнении.   Коррекция формирования целенаправленности и совершенствования восприятия и умственных операций, представлений о свойствах предмета. Коррекция восприятия, памяти, внимания, навыков самоконтроля Кратковременная память учащихся.    Неумение самостоятельно сделать самоанализ работы.     Неумение самостоятельно сделать практическую работу.     Недостаточное развитие памяти, эмоционально-волевых качеств Выполнение тестовых заданий при изучении темы.  Контрольные работы на начало и конец учебный года.   Выполнение тестовых заданий после изучения темы.    Контрольная работа по окончанию каждой четверти.     Выполнение тестовых заданий после изучения темы.    Контрольная работа по окончанию каждой четверти    



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-035728

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"