• 

  1 слайд

  ИКТ в обучении.
  Учитель химии: Старцева О.В.
  

• 

  2 слайд

  В Концепции модернизации образования поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ.
  
  
  Урок – это зеркало общей педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.
  В. Сухомлинский
  
  

• 

  3 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ИКТ?
  

• 

  4 слайд

  ИКТ – это информационные и коммуникационные технологии, в состав которых входят различные цифровые технологии, с помощью которых можно создать, сохранить, распространить, передать определенную информацию или оказать услуги.
  

• 

  5 слайд

  В практике информационными
  технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио-, видео- кино- ).
  
  Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как
  основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации.
  

• 

  6 слайд

  К ИКТ относятся:
  
  Интернет
  компьютерное оборудование
  сотовая связь
  спутниковые технологии
  электронная почта
  мультимедийные средства
  программное обеспечение и пр.
  
  

• 

  7 слайд

  Основная цель использования ИКТ –
  это формирование устойчивой мотивации через активное участие учеников и учителей в учебном процессе. Обеспечить качественное улучшение результатов учебной
  деятельности можно только при
  разумном объединении
  накопленного опыта и
  современных технологий.
  
  

• 

  8 слайд

  В настоящее время наблюдается все большее увеличение влияния медиа-технологий на человека. Особенно это сильно действует на ребенка, который с большим удовольствием
  посмотрит телевизор, чем прочитает книгу. Мощный поток
  новой информации, рекламы, применение компьютерных технологий на телевидении, распространение игровых приставок, электронных игрушек и компьютеров оказывают большое внимание на воспитание ребенка и его восприятие окружающего мира.
  Ранее информацию по любой теме ребенок мог получить по разным каналам: учебник, справочная литература, лекция учителя, конспект урока. Но, сегодня, учитывая современные реалии, учитель должен вносить в учебный процесс новые методы подачи информации.
  
  Мозг ребенка, настроенный на получение знаний в форме развлекательных программ по телевидению, гораздо легче воспримет предложенную на уроке информацию с помощью медиасредств.
  
  

• 

  9 слайд

  Все информационные и коммуникационные средства, которые используются в сфере образования, можно поделить на два вида:
  Аппаратные;
  Программные.
  

• 

  10 слайд

  К аппаратным средствам можно отнести
  компьютер, принтер, проектор.
  
  К программным относят средства, обеспечивающие базовую подготовку (электронные учебники, обучающие системы, системы контроля знаний); средства практической подготовки (задачники, практикумы, виртуальные конструкторы, программы имитационного моделирования, тренажеры);
  вспомогательные средства (энциклопедии,
  словари, хрестоматии, развивающие
  компьютерные игры, мультимедийные
  учебные занятия).
  
  

• 

  11 слайд

  Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является
  компьютерная технология.
  При подготовке к уроку с использованием ИКТ учитель составляет план урока исходя из его целей, при отборе учебного материала соблюдает основные дидактические принципы: систематичность и последовательность, доступность, дифференцированный подход, научность
  и др.
  При этом компьютер
  не заменяет учителя,
  а только дополняет его.
  

• 

  12 слайд

  Такому уроку свойственно следующее:
  
  1. принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка;
  2. управляемость: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения;
  3. интерактивность и диалоговый характер обучения; - ИКТ обладают способностью "откликаться" на действия ученика и учителя; "вступать" с ними в диалог, что и составляет главную особенность методик компьютерного обучения;
  4.оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы;
  5. поддержание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером;
  6. неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложение сколько угодно велики.
  
  Компьютер может использоваться на всех этапах:
  как при подготовке урока, так и в процессе обучения:
  при объяснении (введении) нового материала,
  закреплении, повторении, контроле ЗУН
  
  

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  HCl
  CaO
  H2SO4
  Na2O
  MgCl2
  SO3
  HNO3
  Fe2O3
  Zn
  Выбери оксиды
  

• 

  15 слайд

  Физкультминутка: Встать когда появится формула:
  1 ряд: оксида. 2 ряд: кислоты. 3 ряд: основания.
  H2SO3
  Al(OH)3
  P2O5
  H3PO4
  BaO
  Ba(OH)2
  MgO
  SO2
  HNO3
  KOH
  

• 

  16 слайд

  В функции учителя компьютер
  представляет собой:
  
  
  источник учебной информации;
  наглядное пособие;
  тренажер;
  средство диагностики и контроля.
  
  В функции рабочего инструмента:
  
  средство подготовки текстов, их хранение;
  графический редактор;
  средство подготовки выступлений;
  вычислительная машина больших возможностей.
  
  

• 

  17 слайд

  Основными направлениями использования данного образовательного комплекса в урочной и внеклассной работе учителя-предметника могут быть:
  Работа как классного руководителя и учителя-предметника с электронным журналом;
  Использование на уроках, спецкурсах, факультативах как готовый программный продукт;
  Использование тестовых оболочек в промежуточном и итоговом тестировании учащихся разного возраста;
  Разработка учителем электронных уроков по различным темам;
  Конструирование учителем методического электронного пакета к урокам (таблицы, схемы, конспекты, статистика, первоисточники и т.п.);
  Дистанционное образование (дети-надомники);
  Подготовка старшеклассников к ЕНТ;
  Создание программных продуктов совместно с учащимися (презентации – Microsoft Power Point, веб-страницы – язык HTML, создание интерактивных фильмов-Macromedia Flesh MX и т.п.);
  Написание учащимися творческих работ, эссе, исторических сочинений;
  Создание учащимися тестов и презентаций к урокам;
  Проектная деятельность учащихся (презентации к защите проектов, мультимедийные проекты, фильмы);
  Подготовка к окружным и городским олимпиадам, конкурсам;
  Участие в виртуальных олимпиадах и конкурсах.
  
  

• 

  18 слайд

  Как и любое нововведение, ИКТ вызывают неоднозначное отношение
  
  противники указывают на недостаточную техническую оснащенность учебных заведений, невысокий уровень владения информационными технологиями педагогов-практиков
  сторонники убеждены в том, что
  учитель – это в первую очередь
  просветитель, новатор, стремящийся
  разнообразить учебный процесс.
  
  

• 

  19 слайд

  И К Т –
  это технология, которой должны владеть учителя эры информатизации. При этом значительную роль играет компетентность учителя : обладание мобильным знанием, гибким методом и критическим мышлением, нужным ему для целенаправленного анализа, проектированием , конструированием и результативного использования дидактических
  объектов с целью достижения
  планируемых результатов обучения.
  

• 

  20 слайд

  Правильное использование в учебном процессе компьютера, который является наивысшим техническим средством обучения, позволяет осуществлять учебный процесс в новых условиях, когда учитель перестает быть единственным источником информации для учащихся. Но прежде чем говорить о том, какую важную роль играют ИКТ в том, чтобы методически грамотно подготовить и провести современный урок, необходимо сказать о том, что информационные технологии – это инструмент, который обретает силу лишь при условии правильного подхода к нему и последнее слово всегда останется за личностью, его творческим мышлением.
  
  

• 

  21 слайд

  Использование информационных технологий - это обновление роли учителя, его готовности передавать свои знания и опыт новыми средствами. И поэтому в первую очередь должен быть подготовлен учитель для грамотного использования компьютера в преподавании своего предмета.
  

• 

  22 слайд

  Сегодня ИКТ в обучении - это не дань моде, а средство достижения нового качества образования, что соответствует главной задаче образовательной политики.
  
  

• 

  23 слайд

  «Обучение – это ремесло, использующее бесчисленное количество маленьких трюков»
  Д. Пойа.
  

• 

  24 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание материала