- 06.10.2020
- 343
- 0
«Использование компьютерной среды ПервоЛого на занятиях
по внеурочной деятельности в начальной школе».
Изменения в системе образования, продиктованные электронными средствами, увеличение информационного потока в связи с появлением Интернета – это признаки нового информационного общества, которое выдвигает свои требования, прежде всего к детям. Одним из главных лозунгов новых стандартов второго поколения является формирование компетентностей ребенка по освоению новых знаний, умений, навыков, способностей. Применение компьютеров в образовательном процессе, становится сегодня неотъемлемой частью школьного образования. Самое главное, чтобы дети поняли, что компьютер - это инструмент, с помощью которого можно многое сделать и многому научиться!
Чтобы компьютеры помогали, а не разрушали личность ребёнка, нужно раскрыть и развить способности, данные от природы, подготовить ребёнка для осмысленной работы. И чем раньше закладываются основы информационной культуры, тем быстрее развиваются у детей способности получать и использовать знания для решения задач. Наиболее благоприятным возрастом для начала обучения с применением информационных технологий можно считать младший школьный возраст.
Для более успешного обучения детей работе с компьютером на занятиях по внеурочной деятельности я использую интерактивную среду ПервоЛого. ПервоЛого – лучшая обучающая мультимедиа-программа на базе языка Лого для дошкольного и начального школьного образования. На наших занятиях мы используем программу ПервоЛого 3.0. Эта программа адаптирована для работы с детьми: минимум надписей на экране, наличие меню, окон, красочных пиктограмм, подсказок, акцент на управлении мышью - все эти элементы простого и дружественного интерфейса.
При работе с Лого детям не придется тратить время на предварительное изучение системы. Запуская программу, открывается компьютерный альбом, в котором практически сразу можно заниматься содержательной работой: рисовать картинки, создавать мультфильмы, управлять черепашками. Программа управляется с помощью простого графического меню.
ПервоЛого 3.0 - среда для развития творческих способностей детей. Детям очень интересно работать с программой ПервоЛого, т.к. на занятиях они создают собственные анимационные картинки, красочные открытки. Текстовый, графический и музыкальный редакторы позволяют проявить свою индивидуальность. Дети создают собственные проекты, в том числе мультимедийные презентаций на любую тему.
ПервоЛого 3.0 – среда для развития познавательных способностей детей, т.к. является средой программирования. Ее объекты, могут перемещаться, поворачиваться, рисовать, менять форму, размеры, цвет. Эти объекты - черепашки. Конечно для того, чтобы черепашки «ожили», нужно написать программу, в ПервоЛого это доступно даже ребенку, который еще не может писать. Обучение азам языка программирования происходит неформально, в ходе создания маленьких творческих работ. Базовый словарь занятий с компьютером похож на словарь уроков предметно-практического обучения: открой-закрой, возьми-положи, нарисуй столько же, раскрась больше, слева, справа и т.д. Отличительной особенностью ПервоЛого является реализация визуального программирования, когда команды языка представлены в виде картинок, щелкая по которым в требуемой последовательности, учащийся создает свои программы. Начиная с первого класса, мы с детьми работали над программами: «Мой бейджик», «Моя азбука», «Времена года», «Зоопарк», «Знай правила дорожного движения!».
С 23марта 2020 года все школы нашей страны перешли на дистанционное обучение.
Дистанционное обучение базируется на использовании компьютеров и телекоммуникационной сети. Компьютерные средства связи снимают проблемы расстояний и делают более оперативной связь между преподавателем и учеником. Современные средства информационных технологий позволяют использовать при обучении разнообразные формы представления материала: вербальные и образные (звук, графика, видео, анимация). В процессе проведения обучения в дистанционном режиме я использовала: электронную почту, видеоконференции на платформе ZOOM, платформу Учи.ру, мессенджер WhatsApp.
В условиях дистанционного обучения детей среда ПервоЛого позволяет реализовать коммуникативные, технические и эстетические способности учащихся в процессе проектно-творческой деятельности.
Среда создает благоприятные условия для самостоятельной творческой деятельности детей. Кроме решения задач формирования общеучебных навыков и приемов мыслительной деятельности, среда Перволого помогает решать задачи, стоящие перед пропедевтическим курсом информатики. Это формирование у детей основ информационной культуры и формирование алгоритмического стиля мышления. Программа позволяет осуществить проектный подход к занятиям, а также объединить на одном уроке различные школьные дисциплины: рисование, музыку, математику, окружающий мир.
Настоящий материал опубликован пользователем Ломакина Елизавета Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Рабочий лист «Результат управления» предназначен для занятий внеурочной деятельности по информатике с учащимися младшей школы. Материал составлен таким образом, чтобы учащиеся имели возможность усвоить сущность понятий «управляющий объект», «управляющее воздействие», «результат управления». Материал можно использовать в качестве индивидуальной и групповой работы. Разработка отличаются чёткой структурой и логичным расположением материала. Задания построены в игровой увлекательной форме, на основе интересных примеров из литературы и жизни школьников, что послужит дополнительным инструментом учебной мотивации.
Рабочий лист «Результат управления» состоит из шести заданий и рефлексии, включает ответы для экономии времени педагога.
Структура рабочего листа:
В задании 1 нужно заполнить пропуски в предложениях, применив знание терминов.
В задании 2 от учащихся потребуется найти и обозначить на рисунке объекты управления.
В задании 3 нужно определить, какие действия компьютерной мышкой приведут к заданным операциям.
В задании 4 ученикам предстоит разгадать два ребуса.
В задании 5 нужно определить на приведенной иллюстрации объект, созданный в результате моделирования.
В задании 6 – решить логическую задачу.
Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 011 898 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 174 612 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.