Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Доклад к презентации на тему: "Музыка и ее влияние на человека"

Доклад к презентации на тему: "Музыка и ее влияние на человека"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Музыка и её влияние на человека


Музыка имеет силу зло

превращать в добро,

а добро побуждает вредить.

У. Шекспир


Музыкаискусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени.


Краткая история музыки


Предполагается, что после возникновения в Африке, музыка существует по крайней мере 50 000 лет и постепенно превратилась в неотъемлемую часть человеческой жизни по всей планете.

Старейшая известная песня датируется 2000 до н. э.

Флейта — самый древний зафиксированный учёными музыкальный инструмент.

Виды музыки


  1. Народная музыка.

  2. Духовная музыка.

  3. Классическая музыка.

  4. Латиноамериканская музыка.

  5. Блюз.

  6. Ритм-н-блюз.

  7. Джаз.

  8. Кантри.

  9. Шансон, романс, авторская песня.

  10. Электронная музыка.

  11. Рок.

  12. Ска, рокстеди, реггей.

  13. Поп.

  14. Рэп (Хип-хоп).

Также выделяют: саундтрек (т.е. музыка к фильму, мультфильму или телепередаче), военная музыка, танцевальная музыка.

Влияние музыки.

Музыка способна поднять настроение, разбудить или наоборот усыпить. Учёные доказали, что влияние музыки на человека намного больше, чем мы могли бы себе представить.

Наукой были установлены определённые закономерности влияния различной музыки на психическое и физическое состояние человека.

Различные стили музыки способны оказывать различное воздействие на эмоциональное и даже физическое здоровье человека. Кроме того, фактором восприятия музыки является также и национально-культурная принадлежность. Например, европеец не всегда будет чувствовать себя комфортно, слушая восточные мотивы, а длительное воздействие подобной музыки может вызвать у него сильное психическое расстройство. В то время как жителям Азии вряд ли придётся по душе западная музыка.

У человека прослушивание музыки может сопровождаться чувством эйфории, вызванным высвобождением дофамина в области полосатого тела головного мозга.

Установлено, что у людей, кроликов, кошек, морских свинок и собак под воздействием музыки может изменяться кровяное давление, увеличиваться частота сердечных сокращений, а также уменьшаться ритм и глубина дыхательных движений вплоть до полной остановки дыхания. У собак из группы пород пинчер эти изменения сильнее, чем у других собак (давление изменяется на 70 мм ртутного столба).

Проведённый в Японии эксперимент показал, что у кормящих матерей, слушающих классическую музыку, количество молока увеличивается на 20-100 %, а у слушающих джаз и поп-музыку сокращается на 50-20 %.

Классическая музыка снижает агрессивность у выведенного в Бразилии нового вида пчёл, однако наслаждающиеся музыкой пчёлы перестают трудиться.

Даже среди животных одного вида есть различия: определённая часть равнодушна к музыке, часть — весьма чувствительна и восприимчива, а некоторые оказываются способными к активному музыкальному творчеству.

Музыкальные инструменты


  1. Струнные (гитара, скрипка).

  2. Духовые (труба).

  3. Язычковые (губная гармошка).

  4. Ударные (барабан).

  5. Клавишные (пианино)

Звучание каждого музыкального инструмента оказывает влияние на определённую систему организма человека. Так, игра на фортепиано помогает гармонизировать психику, нормализует работу почек и мочевого пузыря, очищает щитовидную железу. Звуки органа стимулируют мозговую деятельность, способствуют нормализации энергетических потоков в позвоночнике.

Струнные инструменты: гитара, арфа, скрипка, виолончель — нормализуют работу сердечно-сосудистой системы.

Духовые инструменты способствуют работе дыхательной системы, очищают лёгкие и бронхи. Благотворно влияют на кровообращение.

Ударные инструменты, в свою очередь, помогают восстановить ритм сердца, лечат печень и кровеносную систему.

Любая музыка снимает мышечное напряжение и повышает подвижность. Способствует более чёткому и конкретному восприятию информации. Хорошо влияет музыка: Моцарта, Бетховена, Чайковского. Считается, что музыка Моцарта активизирует мозговую деятельность и способствуют быстрому усваиванию информации. Кроме того, классическая музыка — лучшее лекарство при ревматизме.

Положительное влияние музыки на человека оказывают и народные композиции. Этническая музыка помогает расслабиться и успокоиться. Возвращая человека к его историческим корням, народная музыка способствует открытию энергетических центров и нормализации жизненных потоков. Очищает пространство от негативного воздействия, насыщает энергией биополе человека.


Примеры хорошего влияния


  1. Магазины тоже пользуются музыкой. В час пик, когда в магазине много покупателей, включают быструю музыку, чтобы покупатели выбирали продукт быстрей и поток быстро рассасывался. В момент, когда покупателей мало, то включают медленную музыку, чтобы люди долго находились в магазине и купили как можно больше товаров.

  2. В некоторых штатах США процент преступлений был очень высоким, Когда на улицах стала играть классика, они сократились на 800%.


Примеры плохого влияния


  1. Смотря фильм о влиянии музыки, я видел людей из субкультур, они вели себя неадекватно, слушаю свою субкультурную музыку и при этом они не осозновали себя такими, какие есть и думали, что у них все хорошо. (Например, рок-концерт).

  2. Подросток по имени Брайан Бассет слушал музыку группы Silverchair, альбом Frogstomp. Отец отобрал у него кассету, из-за того, что поведение мальчика становилось всё хуже и хуже. Брайан хотел отобрать касету мирным способом – не получилось. Убив отца, он забрал кассету и поставил песню Israels son. Я захотел послушать эту песню и нашел её в интернете. Прослушав секунд 25-30, я выключил её, так как стал чавствовать дискомфорт и тревогу.


Влияние саундтреков фильмов ужасов


Основная цель музыки для этих фильмов вызывать страх, неприятные эмоции и создавать напряженность. Для достижения этой цели в данной музыке должны быть нарушены периодические структуры и их синхронизация. Фильмы ужасов способны породить у многих людей страх и тревогу. Во многом их воздействие основано на музыке, а не на изображении, так как последнее часто выглядит смешным. Можно отключить звук, и тогда фильм ужасов потеряет устрашающий эффект. Странно, если бы, в общем сказочные сюжеты вызывали бы у взрослых людей страх. Музыка же позволяет создавать у человека любые эмоции, поэтому во многих подобных фильмах эффект страха базируется на ней. Обычно в этих фильмах используются искаженные специальными эффектами традиционные музыкальные произведения или мелодии. Такая музыка должна быть неприятна, она может вызвать тревогу и испортить самочувствие, то есть она способна ввести человека именно в то состояние, которое и требуется режиссеру фильма ужасов.


Влиянии музыки на мозг человека

Ученые из университета Конкордии и Монреальского неврологического института сумели доказать, что те люди, которые с самого детства посещали музыкальные занятия, имеют значительно сильнее связи нервных окончаний в головном мозге.

Возраст, который наиболее рекомендуется для занятий музыкой, по мнению ученых, является от шести до восьми лет, еще его называют «чувствительный период».

Ученые провели сканирование мозга , которое показало определённые результаты: тот, кто с детства начал заниматься музыкой показал заметные плюсы, а особенно отличилась та зона, которая отвечает за опорно-двигательную систему. Но не стоит надеяться на то, что Ваше ребенок в обязательном порядке станет Великим музыкантом.

Ученые взяли на сканирование и тестирование 36 человек. Из этой аудитории 50 % начали заниматься музыкой в возрасте раньше семи лет, вторая же половина – начала свои занятия позже этого возраста. Но при этом, стоит отметить, что абсолютно все участники занимались предметом одинаковый промежуток времени. Показатели этих людей сравнили с теми, которые вообще никогда не занимались музыкой. Результаты приятно удивили ученых, предположения которых оправдались.

Те люди, которые с ранних лет занимались музыкой в определенном задании, делали наименьшее число ошибок и выполняли его значительно быстрее, по сравнению с двумя другими группами. Сканирование их мозга показало следующее: белое вещество мозолистого тела имело больший объем. Также следует отметить и то, что музыкантам давали разные задание, которые не были связаны с музыкой. А это говорит о том, что занятия музыкой развивают способности мозга в разных направлениях, а не только исключительно музыкальных.

Согласно результатам проведенного теста, ученные смогли заключить следующее: регулярные занятия музыкой в детстве в целом совершенствуют процессы развития связи между сенсорной и моторной зоной мозга, что создает базу, на которую далее и опирается весь последующий процесс бучения. А вот та группа, которая занималась музыкой после семи лет, ничем не отличилась от той группы, которая не занималась музыкой вообще. Здесь и думать не нужно, все понятно без слов.

Татьяна Рыжкова-Дудонова - доцент музыкального факультета МПГУ по классу скрипки – поделилась несколькими полезными советами, основанными на собственном опыте:

«Конечно же, то, что занятия музыкой благотворно влияет на человека и его развитие известно уже давно. Ведь не зря элита любого древнего народа всегда обучала своих детей музыке. Чтобы определить предрасположенность или наклонность к тому ли иному инструменту, дайте ребенку послушать записи великих исполнителей. Моя любовь к скрипке появилась в возрасте пяти с половиной лет, когда увидела по телевизору выступление Ойстраха. Сразу заявила. Что буду играть на скрипке и только на ней. Мы пошли в музыкальную школу, все педагоги пытались уверить и меня и мою маму, что я создана для фортепьяно, но мама стояла на своем. И вот сейчас я очень благодарна ей за это! Скрипка стала моей судьбой. Важный совет: не нужно заставлять детей играть, ничем хорошим это не кончиться».


Влияние на гормональное развитие


Музыка может повысить или понизить содержание гормонов в крови, помочь справиться со стрессом. Улучшает здоровье музыка, имеющая правильную ритмическую организацию, а также яркая мелодия. Ухудшить здоровье можно полиритмической или политональной музыкой. Также вредное воздействие может оказать музыка (и звуки) не имеющая ярко выраженную мелодию.
Дети, занимающиеся под музыку, лучше и быстрее запоминают учебный материал, чем те, которые выполняют задания в тишине. Наверное, потому и хафизы, заучивая суры Корана, повторяют их нараспев, под божественную музыку.


Гипоталамус


В гипоталамусе находится и так называемый «центр удовольствия». Многочисленными экспериментами была доказана способность этого участка гипоталамуса вызывать состояние удовольствия. Гипоталамус реагирует на музыкальные импульсы так же, как и на все другие, к нему поступающие. Из-за этого он создаёт у людей приятные ощущения в том случае, когда музыка соответствуют следующим параметрам:
- Она должна состоять из многочисленных периодически повторяющихся звуковых элементов.
- Эти звуковые периоды должны быть синхронизированы между собой.
- Помимо них в музыке должны присутствовать постоянно изменяющиеся элементы, зависящие от основных периодов.
Обязательным необходимым условием для работы этих принципов является определённое состояние памяти гипоталамуса. Гипоталамус обладает небольшим объёмом собственной локальной памяти, где он размещает необходимую ему информацию. Содержание этой памяти во многом определяет реакцию человека на музыку. От информации, там содержащейся, зависит, получит или нет человек удовольствие от звучания музыки.
Воспринимая музыку как особый вид биоритмов, гипоталамус хранит в своей памяти наиболее правильные комбинации музыкальных циклов. Информация о том, что именно считать правильным, формируется в течение всей жизни человека, но её общие элементы являются врождёнными. Этими элементами является желательная синхронизация и определённые соотношения звуковых периодов.


Музотерапия


Музыкотерапия — психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.

Современная музыкотерапия представляет собой технологию разрешения медицинских, реабилитационных, развивающих, коррекционных, и воспитательных задач. Исследования в этой области направлены на изучение возможности влияния на личность человека посредством соединения медицинских, педагогических, психотерапевтических методов с управляемым музыкальным воздействием.

Первые исследования оздоровительного воздействия музыки на организм человека начались в конце XIX века. В 1899 г. невропатолог Джеймс Л. Корнинг провел впервые исследования с использованием музыки для лечения пациентов. Первые научные труды, исследующие механизм влияния музыки на человека, появились в конце XIX-начале XX столетия. В работах В. М. Бехтерева, И. М. Догеля, И. Р. Тарханова и др. появляются данные о благоприятном влиянии музыки на центральную нервную систему, дыхание, кровообращение, газообмен.

На смену эмпирическому этапу использования музыки пришел этап экспериментально-физиологических исследований. Под руководством В. М. Бехтерева в 1913 г. в России было основано «Общество для определения лечебно-воспитательного значения музыки и гигиены». Первое упоминание о применении музыкальной терапии в журнале Американской музыкальной ассоциации датировано 1914 годом.

В 1918 Колумбийский университет (США) разработал первый курс «Музыкотерапии», который вела Маргарет Андерсен, музыкант из Великобритании. Постепенно была осознана необходимость разработки академических программ подготовки профессиональных музыкотерапевтов. Первая учебная программа по музыкотерапии была разработана в Великобритании в 1961, а в 1975 в Лондоне был основан Центр музыкальной терапии. Учебные музыкотерапевтические программы были разработаны в других странах Европы.

Во второй половине XX века интерес к музыкальной терапии и механизму её влияния существенно возрос.

Эксперименты ведутся в нескольких направлениях: влияние отдельных музыкальных инструментов на живые организмы; индивидуальное влияние отдельных произведений композиторов; влияние на организм человека традиционных народных направлений в музыке, а также современных направлений; перинатальная музыкотерапия.


Примеры музыкотерапевтического воздействия

Согласно нескольким научным исследованиям, прослушивание сонаты ре-мажор для фортепиано Моцарта помогает снизить количество приступов эпилепсии у больных (так называемый «Эффект Моцарта»). Однако достоверность результатов данного исследования подвергается сомнению, в связи с наложенными на него ограничениями и невозможности воспроизвести результаты в дальнейших исследованиях.

Некоторые медики считают, что музыка способствует расслаблению мускулов, особенно при ускоренной ходьбе и беге, и может применяться в качестве дополнительной реабилитационной терапии для поддержания хорошей физической формы сердечников и людей, страдающих от ожирения. Кроме того, музыка обладает стимулирующим действием на настроение и эмоции, позволяя поддерживать спортивный дух и тем самым долгосрочно влияя на фитнес-достижения.

Прослушивание музыки определенного типа способно замедлить сердцебиение и снизить кровяное давление. Исследователи проверили различные комбинации музыки и тишины и выяснили, что лучше всего на кровоток и сердце действуют мелодии, богатые акцентами и чередующие быстрые и медленные такты. Арии Верди, которым предшествуют 10-секундные музыкальные вступления, оказались прекрасно синхронизированными с сердечно-сосудистым ритмом.


Влияние музыки на студентов во время экзаменов


Музыка оказывает сильные эффекты на мозг, и особенно на область памяти. При слушании соответствующей музыки, студентам курсов иностранных языков, было намного легче заучивать слова. И что наиболее важно, что они помнили эти слова в течение продолжительного времени. Это было достигнуто благодаря сопровождению классической музыки. При определённом темпе, а именно 60 ударов в минуту, люди помнили многие моменты, и это один из интересных фактов о эффекте музыки и об эффекте музыки на мозг человека.

В одном исследовании результаты были проанализированы относительно преимуществ слушания музыки различных жанров и темпов (классической или джаза). Результаты не отличались, одного типа музыки относительно другого. Однако, когда темп музыки менялся от обучающей к музыке для тестов, то результаты исследований конечно же претерпели неудачу. Оказалось, что информация воспринимается намного лучше, когда играет музыка, которая звучала в процессе обучения и именно в таком темпе.

Было проведено исследование, для того, чтобы проверить эффект музыки на мозг студентов университетов и колледжей. Это исследование был направлено на определение эффекта прослушивания музыки Моцарта перед тем, как студенты сдавали IQ тест. Среди трёх групп, которым ставили прослушивать разную музыку: одна группа слушала музыку на расслабление, вторая – ничего не слушала, а у третьей группы, слушающей Моцарта, был самый высокий уровень


Болезни уха, связанные с воздействием шума


Многие люди не знают о том, что сильный шум убивает сенсорные волосковые клетки, которые после гибели не восстанавливаются, так же, как и любые другие нервные клетки. Мощный звуковой импульс у самого уха, например, выстрел из игрушечного пистолета или взрыв новогодней хлопушки могут навсегда повредить слух. Еще коварнее длительный шум, которому люди подвергаются, например, длительное время слушают музыку. Если не пользоваться средствами защиты слуха, то через некоторое время, медленно и совершенно незаметно, у человека разовьется тугоухость.

При длительном прослушивании очень громкой музыки может возникнуть травма структур среднего уха, помимо этого возможно и кровоизлияние в слуховой аппарат. При регулярном воздействии громких звуков у человека угнетаются слуховой анализатор и центральная нервная система. Это приводит к усталости и повышенной раздраженности на окружающие факторы.

Громкий звук влияет на весь слуховой аппарат, в том числе на внутреушные волоски, которые служат для перехватывания звуков и помощи в их обработке. Они обычно отмирают в пожилом возрасте, но постоянное воздействие чрезмерно громкого звука может ускорить этот процесс. По словам ученых, это важно помнить, т.к. отмирание волосков может сделать процесс преждевременного ухудшения слуха необратимым.


Влияние наушников


Человеческое ухо устроено так, что оно может различать звуки, имеющие частоту от 16 герц до 20 тысяч. Звуки из этого диапазона вызывают колебания барабанных перепонок, а по слуховым нервам сигнал проходит в мозг. Всякий продолжительный шум мощностью более 90 децибел может спровоцировать полную или частичную потерю слуха. То есть, допустимый уровень шума, который может выносить человек 8 часов без вреда для здоровья, - это 85 дБ. Все более громкие звуки приводят к потере слуха. Плеер воспроизводит звук с громкостью 110 децибел и даже более, по этой причине даже самые новые и современные наушники могут навредить здоровью. А те, кто пользуется наушниками в виде слуховых вкладышей, практически стопроцентно получит к годам 30-40 тугоухость.


Опрос учащихся, пользующихся наушниками


Был проведён опрос среди учащихся 7-11 классов, с помощью которого хотели выяснить условия прослушивания музыки в наушниках и их использование современной молодежью.

Были получены следующие результаты:

1) Пользуются наушниками 95%;

2) В основном, наушники используются для поднятия настороения-37%, для расслабления-32%, для изоляции от внешнего мира-19% и чтобы не мешать окружающим-12%;


3) Знают марку своих наушников - 30%;

4) Знают мощность своих наушников 1%;

5) Рок музыку предпочитают-8%; рэп, хип-хоп - 30%; джаз, соул - 6%;

6) При прослушивании музыки учащиеся используют громкость: слабую-7%, среднюю-65%, сильную-28%;


7) Опрашиваемые слушают музыку в наушниках каждый день-34%, несколько раз в неделю-41%, редко-25%;


8) На то, что речь окружающих слышится недостаточно четко после прослушивания музыки в наушниках обращали внимание-32%, не обращали внимание-68%;

9) Ребята испытывают ощущения после прослушивания музыки: гул в ушах-5%, звон в ушах-7%, притупление слуха-8%, нервные ощущения-40%, головная боль-4% и никаких ощущений-36%;


10) К врачу с жалобами об ухудшении слуха обращались-3%, не обращались-97%.


Из статистики нашего школьного врача были получены следующие данные:

год

Процент от общего числа учащихся (1-11 класс)

2006

0,7%

2007

1%

2008

1%

2009

0,6%

2010

0,4%

Число заболевающих ребят из года в год уменьшается.

Но не стоит забывать, что помимо частоты и уровня громкости шума, на развитие тугоухости влияют возраст, слуховая чувствительность, продолжительность, характер действия шума, ряд других причин. Болезнь развивается постепенно, поэтому особенно важно заранее принять соответствующие меры защиты от шума. Под влиянием сильного шума, особенно высокочастотного, в органе слуха происходят необратимые изменения. При высоких уровнях шума понижение слуховой чувствительности наступает уже через 1-2 года, при средних уровнях она обнаруживается гораздо позднее, через 5-10 лет. Последовательность, с которой происходит утрата слуха, сейчас хорошо изучена. Сначала интенсивный шум вызывает временную потерю слуха. В нормальных условиях через день или два слух восстанавливается. Но если воздействие шума продолжается месяцами или, как это имеет место в промышленности, годами, восстановление не происходит, и временный сдвиг порога слышимости превращается в постоянный.

Сначала повреждение нервов сказывается на восприятии высокочастотного диапазона звуковых колебаний (4 тыс. герц или выше), постепенно распространяясь на более низкие частоты. Высокие звуки “ф” и “с” становятся неслышными.

Нервные клетки внутреннего уха оказываются настолько повреждёнными, что атрофируются, гибнут, не восстанавливаются.

Шумная музыка также притупляет слух. Группа специалистов обследовала молодёжь, часто слушающую модную современную музыку. У 20 процентов юношей и девушек слух оказался притуплённым в такой степени, как и 85-летних стариков.


Некоторые факты о музыке


Музыка оказывает влияние на развитие интуиции, скорости и образности мышления человека. Она выступает чем-то вроде интеллектуального катализатора, который усиливает интуитивное познание внутренних свойств и явлений. Влияние музыки способствует устранению категоричности суждений и помогает стереть стереотипы.

Но и это ещё не всё. Музыка способствует развитию коммуникативных способностей и навыков межличностного общения. Давно известный факт, что музыка представляет собой некий интернациональный язык, объединяющий людей различных культур, национальностей, профессий, мировоззрений. Именно музыка представляет возможность общения без слов.

Музыка способствует возвышению эстетических потребностей человека. Музыка, которая ближе всего человеку, приносит ему множество положительных эмоций.

Ну и последнее, но и не мене важное. Музыка помогает разрешать внутриличностные и межличностные конфликты.


Музыка и спорт.


Уже давно доказано, что мелодия способна успокаивать и заряжать энергией, она может помочь вам лучше выполнять упражнения. Люди по-настоящему не могут жить без музыки, а спортсмены тем более. Сейчас даже те, кто предпочитает делать утренние или вечерние пробежки аналогично вставляют наушники в уши и слушают любимые композиции.

Некоторые виды спорта не могут обойтись без музыки, например: фигурное катание, спортивные танцы, художественная гимнастика. Также выключают музыку в течение хоккейного матча.

Занимаясь спортом, я слушал музыку. Но сконцентрировавшись на беге, забывал, что у меня играет музыка и не слышал её.


Заключение


Музыка, безусловно, влияет на интеллектуальные способности человека. Она способствует повышению эмоциональной активности человека, действительно повышаются умственные способности. Что касается музыкальных направлений, это зависит от конкретного человека. На какой музыке он воспитывался, какую слушал в течение жизни. Поэтому на одних действует одна музыка, а на других - другая. Для молодого поколения наиболее важно слушать классическую музыку, потому что это определенный пласт в совершенствовании себя.

При работе над чем-либо, музыка либо помешает человеку сконцентрироваться на предмете занятия, либо человек сконцентрируется на столько, что не будет слышать звук музыки. Музыку лучше слушать во время отдыха и расслабления, а во время работы нужно сконцентрироваться на работе.

Последнее время многие люди пользуются наушниками. Перед тем, как вставить их в уши вспомните, что нормальный слух очень важен для того, чтоб вы могли наслаждаться музыкой, и для вашей жизни в целом. Защитите свой слух, с каждым днём сокращая прослушивание музыке в наушниках, чтобы сохранить хороший слух на долгие годы.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1092
Номер материала ДВ-054447
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх