Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Доклад к презинтации на тему: "Мудрость общения"

Доклад к презинтации на тему: "Мудрость общения"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Занятие – тренинг «Мудрость общения»


Форма проведения занятия – круглый стол

Звучит классическая музыка.

Оборудование и оснащение:

  1. Презентация

  2. Музыкальное оформление

  • музыка классическая

  • музыка народная

  1. Высказывания великих людей:

  • Уметь ходить, уметь стоять, говорить, уметь быть вежливым – не пустяк.

(А. С.Макаренко)


  • Никогда еще невежество никому не помогло…

(К. Маркс)


  • Кто властвовать желает над собой – тот должен чувства сдерживать порой

(Д. Чосер)

Цель:

  • Формирование и развитие умений и навыков конструктивного общения.

  • Выход из конфликтных ситуаций

Задачи:

  • Создать доверительную обстановку во время работы;

  • Познакомить с понятием «общение», с представлениями о способах самоанализа и самокоррекции;

  • Формировать навыки телесного контакта, невербальной коммуникации и координации совместных действий;

  • Способствовать овладению правил и приемов ведения беседы и дискуссии.

Ход занятия

Уважаемые коллеги! Сегодня для обсуждения нами выбрана тема: «Мудрость общения». На первый взгляд – что здесь мудрого? Ведь, кажется, все здесь просто – с первых дней своей жизни человек вступает в общение с окружающим миром, и общение, как процесс сопровождает всю его жизнь. Но как часто от неумения находить общий язык с окружающими возникают невзгоды, неудачи и конфликты. В итоге - эмоциональный стресс, подрывающий психическое и физическое здоровье. Каждый человек уникален, неповторим – вот почему надо знать принципы правильного общения. Давайте разберемся, что такое общение?

Психологи понимают под общением, как намеренное влияние и воздействие на поведение, состояние, уровень активности партнера. При общении происходит обмен информацией, взаимовлияние, сопереживание, формирование убеждений, взглядов, характера, интеллекта.

Важнейшая цель и итог общения - удовлетворение своих социальных, духовных и биологических потребностей.

Упражнения - разминка «Скалолаз»

Участники встают в плотную шеренгу, создавая «Скалу», на которой торчать выступы, образованные из выставленных рук и ног участников, наклоненных вперед тел. Задача участников пройти вдоль этой «Скалы», не упав «пропасть», т.е. не поставив свою ногу за пределы линии, образованной из веревки.

Обсуждение:

  • Какие чувства возникали у участников при выполнении этого задания?

  • Что помогло, а что мешало справиться с заданием?

  • Было ли данное взаимодействие общением между вами?

Общение – специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества: в общении реализуются социальные отношения людей.

В общении выделяют три взаимосвязанных стороны:

  • Коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между людьми;


  • Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между людьми;


  • Перцептивная сторона общения (включает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установлении на этой основе взаимопонимания)

Упражнения – релаксация «Воздушные шарики», «Облака»

Общение – это установление и развитие контактов между людьми, оно может происходить в разных формах, из которых явно выделяют три.

Анонимное общение – это взаимодействие между незнакомыми людьми или же не связанными личными отношениями людьми. Это могут быть временные связи между субъектами, в которых они выступают как граждане, жители одного микрорайона, пассажиры транспорта, зрители одного зала. Они встречаются, вступают в контакт друг с другом и расходятся. Партнеры по общению остаются анонимными.

Функционально-ролевое общение предполагает связи между его участниками, выполняющими определенные социальные роли на временных отрезках различной деятельности. Партнеров в этом общении связывают взаимные обязанности по отношению друг к другу: врач-больной, руководитель-подчиненный, воспитатель-воспитанник. Так, на производстве подчиненный выполняет распоряжения руководителя, вернувшись домой в отношении «отцы и дети» он же занимает ведущую роль.

Неформальное общение представляет собой всевозможные личностные контакты за пределами официальных отношений. Это общение между друзьями. Его особенностью является избирательность в отношении партнера.

Общение выступает в трех ипостасях:

  1. Коммуникативная функция. Входя в контакты, друг с другом, люди передают информацию не только с помощью языка (вербальное общение), но и посредством мимики и жестов (невербальное общение).

  2. Взаимодействие (интеракция), в котором партнеры обмениваться действиями и поступками, не произнося не единого слова, так обмениваются денежными знаками продавец и покупатель, так взаимодействуют танцовщики балета и члены спортивных команд.

  3. Взаимное восприятие (перцепция). Для общающихся немаловажно, воспринимает ли партнер другого, как заслуживающего доверия, понятливого или же один из них заранее предполагает, что противоположная сторона останется глухой к общению.

Упражнение «Передай другому»

Участники тренинга стоят по кругу и по очереди, каждый без слов передает воображаемый предмет. Сосед должен взять его соответствующим образом и назвать. Затем он предлагает свой предмет другому.

Обсуждение:

  • Легко или трудно было передавать предмет?

  • Кому легко?

  • А в чем были трудности?

  • Легко или трудно отгадывать предмет?

  • В чем заключалась трудность?\

Упражнение «Что помню»

Один из участников (по желанию) садится на стул спиной к аудитории. Остальные вслух загадывают одного из присутствующих. Задача водящего - как можно подробнее описать внешний вид загаданного участника.

Обсуждение:

  • Легко ли описывать внешность?

  • В чем трудности?

  • Почему?

  • Что труднее?

  • Кому легко было выполнять задание?

Общительность – это психическая готовность человека к организаторско-коммуникативной деятельности. Структура общительности многослойна и ее следует рассматривать, как правомерно считает В.А. Кан-Калик, в единстве трех компонентов: потребности в общении со стороны личности, высокого эмоционального тонуса на всем временном отрезке общения и стабильных коммуникативных навыков и умений.

Каким должен быть общительный человек? Для этого нужно вспомнить своих друзей, коллег, знакомых для того, чтобы составить портрет общительного человека, который обладает важными качествами для приятного и продуктивного общения.

Качества общительного человека:

  1. Тактичность

  2. Умение слушать

  3. Умение убеждать

  4. Интуиция

  5. Наблюдательность

  6. Душевность

  7. Открытость

Участникам предлагается выбрать главные качества. И расставить в том порядке, в каком они считают правильным.


Основные правила ведения беседы или дискуссии

  • Покажите свое дружеское расположение к собеседнику;


  • Стремитесь, чтобы вашим собеседникам было интересно и приятно общение с вами;


  • Умейте выслушать мнение другого, не перебивайте говорящего;


  • Не отвлекайтесь, когда говорят другие;


  • Не избегайте взгляда собеседника, смотрите в глаза говорящего или слушающего;


  • Не бойтесь высказаться;


  • Четко и кратко излагайте свою мысль, избегайте многословия и отклонения от темы;


  • Аргументируйте свою речь, будьте логичны в доказательстве своего мнения;

  • Не делайте вывода до того, как поймете мнение другого и проблему до конца;


  • Принимайте в расчет, что вы и собеседник можете обсуждать не один и тот же вопрос;


  • Следите за тем, чтобы для вас и говорящего, слова имели одинаковый смысл;


  • Проявляйте уважение к мнению другого, признавайте его право иметь свою точку зрения, возможно и отличную от вашей;

  • Имейте мужество признать свою неправоту, не обижайтесь на собеседника, тем более, не оскорбляйте его;


  • Будьте вежливы и тактичны;


  • Не злоупотребляйте временем другого;


  • Не занимайте негативную позицию по отношению к собеседнику;


  • Умейте чувствовать собеседника, контролируйте свое поведение при помощи вопросов: «Правильно ли он понимает меня?», «Правильно ли я понимаю его?»

Упражнение «Глаза в глаза»

Участники садятся на стулья напротив друг друга. Их задача – вести беседу, диалог на какую- либо интересующую обоих тему в течении 3 минут. Остальные участники играют роль молчаливых зрителей.

Обсуждение:

  • Легко ли было вести разговор?

  • В чем были трудности?

  • Есть ли удовлетворение от разговора?

Конфликт всем нам знакомо такое тяжелое слово. К нему всегда приводит общение без правил. Ни один конфликт не возникает из ничего и не проходит бесследно.

Конфликт – это столкновение несовместимых желаний у партнеров по общению, когда удовлетворение стремлений одной стороны, грозит ущемлением интересов другой.

Причины конфликта: (могут отвечать участники)

  • Плохое самочувствие, настроении, незнание психологии человека.

  • Не воспитанный человек может из-за малейшего ущемления интересов, затеять ссору, вылить на окружающих поток негативных эмоций.

Есть хорошее правило: прежде чем добиваться какой- либо цели, взвести свои возможности, средства и главное – последствия предстоящих действий.

В повседневном общении всегда нужно учитывать реакцию людей с различными темпераментами и адекватно на них реагировать, нельзя оправдывать дефекты своего характера только темпераментом.

Отзывчивым, добрым, тактичным, выдержанным можно быть при любом темпераменте.

В наше сложное, напряженное время часто вспыльчивость, обидчивость обусловлены не дефектами воспитания, даже не темпераментом, а болезнью- неврозом. У таких людей ссоры и конфликты возникают острее и труднее решаются. С такими людьми нужно быть более терпимыми, сдержанными, тактичными. Различные обиды могут возникать из-за несоответствия самооценки и оценки окружающих.

Следует не забывать следующие правила при общении в коллективе:

  1. Подчеркивание собственных достоинств, надменность всегда раздражает окружающих.

  2. Причиной излишней обидчивости может стать завышенная самооценка. В этом случае нужно не обвинять окружающих в грубости, а снизить собственный уровень притязаний.

  3. Не допустимо вместо замечания по конкретному давать общую отрицательную оценку личности.

  4. У каждого есть свои особо уязвимые места, с которыми следует считаться.

  5. Каждый нуждается в достойной оценке своей деятельности, в том числе и в похвале.

Похвала со стороны человека, чьим мнением дорожат – огромное удовольствие и важный стимул, но преувеличенный хвалебный поток вызывает ощущение неловкости и негативное отношение окружающих.

Да, при общении всегда нужно помнить эти правила. Ведь коллектив при затяжных конфликтах дробится, а это не приводит к решению основных задач. Очень важно не только предупреждать конфликты, но и гасить их последствия.

Предлагается вспомнить способы восстановления эмоционального равновесия:

  • Занятия любимым делом.

  • Общение с друзьями, детьми.

  • Спорт.

  • Переключение на приятные мысли, воспоминания.

  • Общение с природой.

  • Новый наряд, прическа.

  • Прослушивание музыки по настроению.

«Нет на земле живого существа,

Столь жесткого, крутого, адски злого,

Чтоб не могла хотя б на час один

В нем музыка свершить переворота»

(В. Шекспир)

Упражнение на восстановление эмоционального равновесия

Звучит русская народная песня «Матрешечки».

Участники танцуют, выполняя танцевальные движения по показу, затем самостоятельно.








Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров219
Номер материала ДВ-162289
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх