Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Доклад "Метод проектов в воспитательной работе"

Доклад "Метод проектов в воспитательной работе"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Метод проектов как система воспитательной работы в школе.

 Актуальность проектной технологии в наше время очевидна. Проектная деятельность помогает развивать самостоятельность мышления, творческие возможности, способность к самоорганизации, созиданию, сотрудничеству. Это такие качества личности, которые обеспечивают успешную адаптацию и самореализацию человека в обществе. Задача современной школы состоит не только в том, чтобы подготовить ребенка к жизни, но и в том, чтобы обеспечить ему полноценную жизнь уже сейчас. Ведь полноценная, обогащенная ценностным личностным опытом жизнь «сегодняшнего дня» – лучшая подготовка к жизни «завтрашнего дня». Внедрение проектного метода в воспитательный процесс существенно повысит инициативу и активность учащихся в жизни классного коллектива, творческие способности, уровень коммуникативных и организаторских способностей, активную гражданскую позицию.

Если говорить о методе проектов как о педагогической технологии, то эта технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути.

       Роль ребенка в социально-педагогическом проектировании

Особый вопрос о роли самого ребенка в процессах социально-педагогического проектирования. Он может выступать как заказчик, непосредственный субъект проектировочной деятельности, как  эксперт по отношению к ней. В проектировочной стдеятельности ребенок сталкивается с необходимостью проявлять свою «самостоятельность» как минимум в следующих ситуациях:

1)     когда необходимо заявить свои собственные цели, свои представления о себе и об объекте проектирования, отстоять свою позицию в дискуссии с товарищами и взрослыми;

2)     когда необходимо открыто и четко заявить о своих трудностях, проанализировать их причины, и, прежде всего, искать причины в себе;

3)     когда необходимо согласовать цели с другими, не отступать при этом от собственных идеалов и уметь находить общие точки выращивания нового, возникшего как новое качество (цель - средство) в общей работе;

4)     когда необходима творческая самомобилизация.

        Умение поставить ребенка в позицию ответственности перед собой и другими и в то же время создать условия для раскрепощения творческих задатков – составляет основной предмет собственно педагогической деятельности в процессе проектирования.

Виды проектов

1.Индивидуальные, парные, групповые.

2. Многомерные проекты, осуществляемые в рамках одной учебной дисциплины;

3. Межпредметные проекты;

4. Надпредметные проекты;

5.Исследовательские проекты, творческие проекты, информационные

В воспитательной работе используем чаще всего групповые, творческие, исследовательские, информационные.

Конечный продукт - праздник, подготовленное выступление, презентация, творческая работа.

Примеры организации проектной деятельности в воспитательной работе.

- Проект «Учителя славим…». Цель: повышения позитивного образа учителя, престижа этой профессии, воспитание чувства уважения и благодарности к учителям, отдающим свои знания и силы на ниве образования и воспитания новых поколений, развитие творческих способностей обучающихся, ответственности за свои действия, инициативности, стремления к получению новых знаний.

Участники – учащиеся 11 класса.

1 э. подготовительный (выбор темы и целей проекта, создание групп)

2 этап - планирование способов сбора и анализа информации.

3 этап – исследовательская деятельность: сбор информации, решение промежуточных задач.

Основные формы работы: интервью, опросы.

4 этап - формулировка выводов, оформление результатов

( творческие работы, презентация).

Составление сценария.

5 этап – праздник «Мои года - мой богатство» с приглашением ветеранов педагогического труда.

- Проект «Каким он был, день 22 июня 1941 года». Цель: патриотическое воспитание учащихся, формирование активной жизненной позиции, изучение исторических событий. Результат: урок мужества к 70-летию со дня начала Великой Отечественной войны, исследовательская работа.

- Проект «Помнит мир спасённый..»

- «Защитники Брестской крепости»

- Проект «Великие битвы» (учитель истории Жумагазиева Е.Н.) ( результат – презентация)

- Школьная газета – руководитель кружка Акканова З.С.

- - Стена памяти ( об участниках Великой Отечественной войны)

Конкурсные проекты:

Моя родословная

Экологические проекты

Ветераны Великой Отечественной…

Планируются проекты к 80-летию Саратовской области.

  Системная и целенаправленная работа по созданию условий для формирования навыков проектно-исследовательской деятельности позволила достичь положительных результатов. Учащиеся участвуют в деятельности школьных, районных научно-практических конференций, в конкурсах исследовательских работ, 


Заместитель директора по воспитательной работе Жулина В.В


Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров40
Номер материала ДБ-175908
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх