Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Доклад на метод совет: "Самопрезентация педагогического опыта"

Доклад на метод совет: "Самопрезентация педагогического опыта"

библиотека
материалов

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

Шахтинская специальная школа-интернат №16

САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ педагогического опыта



Доклад на Метод Совет

подготовила руководитель МО ОЕД, учитель географии Коцюбинская Т.Г.

Современное образовательное пространство предъявляет особые требования к профессиональной компетентности учителя. Это связано прежде всего со спецификой профессиональных педагогических задач, необходимостью реализации на практике современных педагогических технологий обучения и воспитания, ориентированных на формирование и развитие ключевых компетенций обучающихся.

В настоящее время учитель представляется настолько успешным, насколько он способен презентовать свой позитивный опыт.

Потребность в самоактуализации возникает у профессионала на фоне хорошо развитого самопознания, способности к свободному выбору в реализации своих возможностей. Творческому учителю недостаточно роли исполнителя, он автор собственных действий, которому присущи свои позиция, предпочтения, целеустремлённость.

Эффективной самопрезентации будет способствовать развитый навык самоанализа и самооценки. Исходный момент – безусловное наличие инновационного потенциала у самого автора. Второй существенный момент –осознание учителем необходимости освоения презентуемой практики.

При воплощении своего замысла самопрезентации степень детализации во многом зависит от индивидуальных особенностей автора. Необходимо развивать в себе готовность к педагогической импровизации как непосредственной реакции на возникшую ситуацию, требующего экспромтного решения. Самообобщение педагогического опыта необходимо рассматривать как вид творчества. Автор свободен в выборе формы предъявления своей практики. Чаще всего самопрезентация осуществляется в системе методической работы.

Самопрезентация в любой её форме предполагает продуманность всей системы взаимоотношений с коллегами, организованной в избранной ими формах обучения, обеспечивающих доступный уровень освоения предлагаемых образцов инновационной практики. Поэтому автор так или иначе столкнётся с необходимостью отбора содержания и средств взаимодействий, то есть программного обеспечения, способствующего реализации поставленной цели.



Формы самопрезентации.

Разнообразие возможных форм самопрезентации обусловлено как инициативой автора опыта, его профессиональным и личностным потенциалом, так и нормативными документами.

Рассмотрим примерные организационно-содержательные характеристики различных форм творческой деятельности педагогов в ходе самопрезентации инновационной практики:

  • Творческий отчёт;

  • Школа передового опыта (ШПО);

  • Мастер-класс;

  • Творческая группа;

  • Школа профессионального мастерства;

  • Педагогическая студия;

  • Представление педагогического опыта на конференции.

Творческий отчёт

Данная форма самопрезентации позволяет педагогу комплексно представить результаты своей деятельности и условия их достижения. Творческий отчёт не может выстраиваться по неким стандартным установкам. Учитель вправе использовать любую форму самовыражения. Это может быть целый комплекс фрагментов, характерных для любых других форм самопрезентации. Однако необходимо иметь в виду, основой творческого отчёта является самоанализ профессиональной деятельности.

В целях более целостного восприятия предлагаемого варианта самопрезентации выстроим пример визитной карточки опыта.

  1. Краткая биографическая справка.

  2. Введение слушателей в атмосферу собственной педагогической реальности.

  3. Визитная карточка опыта.

  4. Предъявление результативности

  5. Творческие находки.



Школа передового опыта (ШПО)

Это одна из самых распространённых в прошлом форм организации методической учёбы. Модель деятельности ШПО можно представить в следующем виде.

Цель: оказание адресной методической помощи учителю.

Задача: освоение инновационных элементов педагогического опыта.

Содержание деятельности:

  • Ознакомление с творческой лабораторией руководителя ШПО;

  • Наблюдение педагогическ4ого процесса (посещение уроков с чётко целевой установкой посещения каждого урока);

  • Консультация (инструктаж);

  • Тренировочные занятия в группе учителей по прак4тическому освоению элементов опыта (тренинги по наработке конкретных умений, имитация фрагментов урока с применением новшеств);

  • Взаимопосещение уроков;

  • Совместный анализ;

  • Подведение итогов.



Мастер-класс

Данная форма работы с педагогическими кадрами предполагает сильную, авторитетную фигуру мастера. В процессе осуществления данной формы самопрезентации происходит не трансляция знаний, а формирование умений их практического использования; в ходе занятий формируется качественная установка на обучение в творческой деятельности.

Творческая группа

Это абсолютно добровольное содружество педагогов, результатом деятельности которого является новый продукт. Такое объединение формируется всякий раз, когда ту или иную задачу в одиночку решить или трудно, или невозможно, или нерационально. Данная форма самопредъявления способствует не только развитию инициативы, формированию вкуса к исследовательской деятельности всех участников, но и несомненному профессиональному росту самого руководителя группы, развитию и упрочнению его лидерских качеств.



Школа профессионального мастерства

В основе рассматриваемой формы самопрезентации лежит дифференциация учителей по уровню развитости педагогического мастерства:

- те, кто хочет и может работать творчески, трудится увлечённо и эффективно («Школа высшего мастерства» преобладает зрелая научно-исследовательская деятельность);

- те, кто работает добросовестно, хочет работать творчески, но пока испытывает трудности в достижении этого уровня («Школа совершенствования педагогического мастерства»-;

- те, кто являются молодыми специалистами 9может быть, и творчески настроенными педагогами, но только обретающими себя в профессиональном плане) «Школа становления молодого учителя»;

- те, кто не стремится к творчеству, работает формально – группа повышенного внимания руководящего состава ОУ.



Педагогическая студия

Профессиональная деятельность приближена к искусству. Это форма творческой самодеятельности, раскрытия профессиональной оригинальности не только презентующего свой опыт, но и всех его учеников.



Представление педагогического опыта на конференции

Самопрезентация на конференции может скорее всего осуществляться в виде защиты творческого проекта педагога или предъявления наиболее эффективных моделей профессиональной деятельности (в соответствии с тематикой конференции). Это не отчёт о достигнутых успехах. Ценность выступления будет заключаться в раскрытии своей творческой лаборатории, всего процесса поиска и становления – от идеи до конкретных результатов.



Стимулирующим, мотивирующим фактором является приоритет возможно более полной самореализации каждым человеком своих способностей. Учитель должен верить в собственные возможности и общественное признание. Стремится к поиску своей личной траектории профессионального совершенствования.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-407006

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG